人教版一年級數(shù)學(xué)下冊教案200字范文

人教版一年級數(shù)學(xué)下冊教案200字范文（10篇）人教版一年級數(shù)學(xué)下冊教案200字范文1

1、學(xué)會列式解答求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾、少幾的問題，并理解算理。

2、初步學(xué)會用數(shù)學(xué)解決生活中的簡潔問題，感受數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)系。

人教版一年級數(shù)學(xué)下冊教案200字范文2

1、在動物餐廳的情境中，鼓舞學(xué)生用自己的語言來描述數(shù)的相對大小關(guān)系，探究百以內(nèi)數(shù)的大小比擬規(guī)律。

2、把握百以內(nèi)數(shù)的大小比擬方法，會比擬。

人教版一年級數(shù)學(xué)下冊教案200字范文3

師：誰能告知大家，在你的課桌上面放的是什么，桌子下面又有什么？

學(xué)生自由說。

師：誰能幫教師數(shù)一數(shù)，你前面有幾位小朋友，后面呢？

學(xué)生匯報。

板書課題：上下、前后。

人教版一年級數(shù)學(xué)下冊教案200字范文4

1.通過觀看、操作，使學(xué)生體會所學(xué)平面圖形的特征，并能用自己的語言描述長方形、正方形的邊的特征。

2.通過觀看、操作，使學(xué)生初步感知所學(xué)圖形之間的關(guān)系。

3.通過學(xué)生大量拼擺圖形，發(fā)覺圖形可由簡潔到簡單的變化及聯(lián)系，感受圖形美。

4.拼一拼講課教案：通過數(shù)學(xué)活動，培育學(xué)生用數(shù)學(xué)進展溝通、合作探究和創(chuàng)新的意識。

人教版一年級數(shù)學(xué)下冊教案200字范文5

1.能識別上、下、前、后這些方位，并用這些方位來描述物體的相對位置。

2.能將自己所學(xué)學(xué)問運用于生活實際，初步能在同一場所識別自己或他人所在的位置和方向。

3.積極主動地參加位置與方向的認知過程，體會位置和方向在生活中的價值，進展學(xué)生積極學(xué)習(xí)情感體驗。

教學(xué)重點、難點：正確區(qū)分上、下、前、后的位置關(guān)系，體驗其相對性。

4.熬煉學(xué)生的口頭表達力量。

人教版一年級數(shù)學(xué)下冊教案200字范文6

1.上、下

出示主題圖，師：這是某個城市的跨江大橋，你們看，多雄偉啊，誰能把自己從圖上看到的情景說一說？

讓學(xué)生用自己的話對主題圖進展描述，并側(cè)重引導(dǎo)學(xué)生用“上”、“下”對物體的位置關(guān)系進展精確的描述。

學(xué)生獨立完成課本的填空。

聯(lián)系生活實際，學(xué)生用“上”、“下”描述身邊事物的位置關(guān)系。

２．前、后

讓一組學(xué)生排成一縱隊，指名描述小伙伴的位置，學(xué)會用“前”、“后”來精確描述。

人教版一年級數(shù)學(xué)下冊教案200字范文7

六年制小學(xué)數(shù)學(xué)教材其次冊“元、角、分的熟悉“。用人民幣購置商品是人們?nèi)粘Ｉ钪谐３Ｓ龅降氖虑?學(xué)生經(jīng)常會遇到買門票、食品、玩具、學(xué)習(xí)用具以及交費等實際問題，因此，學(xué)習(xí)本單元的學(xué)問內(nèi)容，具有非常重要的現(xiàn)實意義。本課時的主要任務(wù)是讓讓學(xué)生熟悉人民幣的種類，知道疼惜人民幣。了解元、角、分的關(guān)系，知道1元=10角，1角=10分，知道在日常購物中要留意文明禮貌，讓學(xué)生知道要節(jié)省零用錢。

人教版一年級數(shù)學(xué)下冊教案200字范文8

教學(xué)目標：

1、熟悉人民幣，了解元、角、分的關(guān)系。知道1元=10角

2、通過模擬購物等活動，使學(xué)生體會人民幣在社會生活的功用，感悟數(shù)學(xué)學(xué)問與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。

3、使學(xué)生從小懂得，合理使用零花錢，并知道如何使用愛惜人民幣。

教具、學(xué)具預(yù)備：課件，模擬人民幣、卡片

教學(xué)過程：

(一)導(dǎo)入

1.(課件顯示“購物”兩字)

師：小朋友，大屏幕的兩個字你熟悉嗎?誰能大聲地讀出來?

生：購物

師：購物是什么意思呢?

生：買東西~~~~~。

師：對，買東西就要用到錢。

師：你知道世界上都有哪些錢呢?(課件出示各國的錢)

師：小朋友知道的可真多!日本使用的是日元，美國使用的是美元，(課件上教導(dǎo)給學(xué)生看!)

2.引導(dǎo)中國的錢叫人民幣

師：我們國家的錢又叫什么呢?

生：人民幣。

師：好!我們今日就來熟悉人民幣。

人教版一年級數(shù)學(xué)下冊教案200字范文9

一年級的學(xué)生都有花錢的經(jīng)受，但是對人民幣究竟熟悉多少呢?我對15名學(xué)生做了訪談式調(diào)研。

調(diào)研是以談天的形式進展的，主要涉及的問題是：

(1)你知道世界上都有哪些錢嗎?

(2)你知道我們國家的錢叫什么嗎?

(3)你知道人民幣都分哪些種嗎?

(4)你自己買過東西嗎?能說說你是怎么買的嗎?

(5)你知道1元等于幾角嗎?

(6)一個轉(zhuǎn)筆刀5元7角，你要拿哪些張錢去嗎?還可以怎么辦?(教師供應(yīng)樣幣)

通過這些問題我發(fā)覺：學(xué)生對人民幣有肯定的熟悉，但對其他國家的幣種知道得很少;學(xué)生的生活閱歷不夠豐富，有局部學(xué)生沒有獨立買過東西;對元、角、分之間的關(guān)系不是很清楚，在所調(diào)查的15個學(xué)生里，有10個學(xué)生能清晰地說出1元等于10角，1角等于10分，只有7個學(xué)生能說出1元5角是15角，5元7角我可以拿一張5元和7張一角和其它方法的。

依據(jù)這些問題，我在教學(xué)設(shè)計中參加了對外幣的一些介紹，讓學(xué)生有一個初步的了解，重點放在了元角分之間的轉(zhuǎn)換和解決生活中的實際問題，如：我用1元錢買了一支筆，我可能拿哪些錢去買?讓學(xué)生把學(xué)到的學(xué)問最終復(fù)原到生活當(dāng)中去。

人教版一年級數(shù)學(xué)下冊教案200字范文10

第一課時

教學(xué)內(nèi)容：教科書第1-3頁。

教學(xué)目標：

1.能識別上、下、前、后這些方位，并用這些方位來描述物體的相對位置。

2.能將自己所學(xué)學(xué)問運用于生活實際，初步能在同一場所識別自己或他人所在的位置和方向。

3.積極主動地參加位置與方向的認知過程，體會位置和方向在生活中的價值，進展學(xué)生積極學(xué)習(xí)情感體驗。

教學(xué)重點、難點：正確區(qū)分上、下、前、后的位置關(guān)系，體驗其相對性。

4.熬煉學(xué)生的口頭表達力量。

教學(xué)過程：

一、聯(lián)系生活，提醒課題

師：誰能告知大家，在你的課桌上面放的是什么，桌子下面又有什么？

學(xué)生自由說。

師：誰能幫教師數(shù)一數(shù)，你前面有幾位小朋友，后面呢？

學(xué)生匯報。

板書課題：上下、前后。

二、新課

1.上、下

出示主題圖，師：這是某個城市的跨江大橋，你們看，多雄偉啊，誰能把自己從圖上看到的情景說一說？

讓學(xué)生用自己的話對主題圖進展描述，并