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文檔簡介
扶風(fēng)中學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析【版】1:通過學(xué)習(xí),個體的行為和力量應(yīng)當發(fā)生相對長久的變化。()
推斷題
對
錯
2:直接導(dǎo)入是最簡潔和最常用的一種課堂導(dǎo)入方法。()
推斷題
對
錯
3:啟發(fā)既是一種方法,更是一種教學(xué)的指導(dǎo)思想。()
推斷題
對
錯
4:根據(jù)想象活動是否具有目的性,可以將想象分為()
多項選擇題
A、動作想象
B、規(guī)律想象
C、無意想象
D、一般想象
E、有意想象
5:班級文化是班級中老師和同學(xué)共同制造出來的聯(lián)合生活方式,不包括()。
單項選擇題:
A、班級環(huán)境布置
B、班級人際關(guān)系和班風(fēng)
C、班級制度與規(guī)范
D、老師與個別同學(xué)的親熱關(guān)系
6:我國首次制定的近代學(xué)制是:()。
單項選擇題:
A、壬戌學(xué)制
B、癸卯學(xué)制
C、壬寅學(xué)制
D、戊戌學(xué)制
7:體態(tài)語言不能在教學(xué)信息傳遞占主導(dǎo)地位,是由于它()
單項選擇題:
A、稍縱即逝
B、表意不準
C、難以重復(fù)
D、直觀性差
8:由于自然試驗是在教育的實際隋況下進行的,所以它所得結(jié)果比較接近于實際。()
推斷題
對
錯
9:適應(yīng)智力差異的教學(xué)方式包括【】
多項選擇題
A、把握學(xué)習(xí)
B、發(fā)覺學(xué)習(xí)
C、個別指示教學(xué)
D、個人化教學(xué)系統(tǒng)
E、觀看學(xué)習(xí)
10:人的身心進展的兩個特別性是指()
單項選擇題:
A、挨次性和進展性
B、社會實踐性和階段性
C、社會實踐性和能動性
D、不平衡性和均衡性
11:教學(xué)目標表述的可操作性是要指出實現(xiàn)教學(xué)目標的詳細途徑。()
推斷題
對
錯
12:非指導(dǎo)性教學(xué)法充分關(guān)注到了同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性,它可以使學(xué)習(xí)者的整個身心都沉醉在自發(fā)學(xué)習(xí)中。()
推斷題
對
錯
13:教育改革的核心是()。
單項選擇題:
A、內(nèi)容改革
B、方法改革
C、課程改革
D、途徑改革
14:打籃球?qū)儆冢ǎ?/p>
多項選擇題
A、微小型操作技能
B、粗放型操作技能
C、徒手型操作技能
D、開放型操作技能
E、閉合型操作技能
15:班杜拉認為仿照的不同方式有()
多項選擇題
A、直接仿照
B、間接仿照
C、綜合仿照
D、象征仿照
E、抽象仿照
16:在我國,初級中學(xué)實行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制。()
推斷題
對
錯
17:依據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同,可以將學(xué)習(xí)分為()。
多項選擇題
A、學(xué)問學(xué)習(xí)
B、發(fā)覺學(xué)習(xí)
C、機械學(xué)習(xí)
D、技能學(xué)習(xí)
E、行為規(guī)范學(xué)習(xí)
18:《未成年人愛護法》中稱的未成年人是指未滿18周歲的公民。()
推斷題
對
錯
19:在下列選項中,屬于教學(xué)信息輸出技能的一項是()
單項選擇題:
A、討論同學(xué)的技能
B、教學(xué)反饋的技能
C、鉆研教材的技能
D、操縱教學(xué)技術(shù)手段的技能
20:班主任做好班級工作的前提和基礎(chǔ)是組織和培育班集體。()
推斷題
對
錯
21:德育過程的主要沖突包括()
多項選擇題
A、德育過程與外部環(huán)境的沖突
B、德育與智育的沖突
C、德育與體育的沖突
D、德育與美育的沖突
E、德育過程內(nèi)部諸要素之間的沖突
22:“以身立教”、“為人師表”體現(xiàn)了老師勞動的()特點。
單項選擇題:
A、示范性
B、簡單性
C、制造性
D、勞動方式個體性
23:PowerPoint中,下列有關(guān)嵌入的說法錯誤的是()。
單項選擇題:
A、嵌入的對象不鏈接源文件
B、假如更新源文件,嵌入到幻燈片中的對象并不轉(zhuǎn)變
C、用戶可以雙擊一個嵌入對象打開對象對應(yīng)的應(yīng)用程序,以便于編輯和更新對象
D、當雙擊嵌入對象并對其編輯完畢后,要返回PowerPoint演示文稿時,則需重啟PowerPoint
24:下列不屬于印象主義音樂的是()。
單項選擇題:
A、《牧神午后》
B、《致愛麗絲》
C、《亞麻色頭發(fā)的少女》
D、《大海》
25:《中華人民共和國老師法》規(guī)定的考核老師的內(nèi)容有()
多項選擇題
A、法制意識
B、政治思想
C、業(yè)務(wù)水平
D、工作態(tài)度
E、工作成果
26:現(xiàn)代遷移理論認為遷移的發(fā)生與以下哪一項有關(guān)()。
單項選擇題:
A、認知結(jié)構(gòu)
B、閱歷內(nèi)化
C、兩種活動的相像性
D、對事物關(guān)系的熟悉
27:()是政策體系中的最高層次,體現(xiàn)最根本、最長遠利益的政策。
單項選擇題:
A、總政策
B、基本政策
C、詳細政策
D、鼓舞性政策
28:把愛心奉獻給同學(xué)是老師的天職,是老師職業(yè)勞動的實質(zhì)和要求。()
推斷題
對
錯
29:素養(yǎng)教育的任務(wù)是培育同學(xué)的()
多項選擇題
A、身體素養(yǎng)
B、心理素養(yǎng)
C、審美素養(yǎng)
D、全面素養(yǎng)
E、社會素養(yǎng)
30:老師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的多樣化。()
推斷題
對
錯
31:《學(xué)記》中說:“學(xué)不躐等”。下列哪一條教學(xué)原則與其在思想上是全都的?()
多項選擇題
A、鞏固性原則
B、直觀性原則
C、因材施教原則
D、循序漸進原則
E、啟發(fā)性原則
32:一種特別的工藝美術(shù)制品,采納藍色的原料,用紫銅打成胎型,填上釉料,入爐反復(fù)燒結(jié)再磨光而成。這指的是()。
單項選擇題:
A、景泰藍
B、彩陶
C、琉璃
D、銅鼎
33:家庭教育具有先主性,是指()
單項選擇題:
A、家庭教育影響在一個人的成長中有定勢作用
B、兒童有主觀能動性
C、家庭教育與學(xué)校教育是統(tǒng)一的
D、家庭教育的作用更大
34:教育目的是整合全部詳細的教育評價標準的精神內(nèi)核,也是教育評價的最高準則。()
推斷題
對
錯
35:共同要素論是由下列哪位心理學(xué)家提出的?()
單項選擇題:
A、桑代克
B、馬斯洛
C、賈德
D、弗洛伊德
36:單獨呈現(xiàn)條件刺激就能引起的反應(yīng)就叫()。
單項選擇題:
A、中性反應(yīng)
B、條件反應(yīng)
C、無條件反應(yīng)
D、操作反應(yīng)
37:教育公正首先指()。
單項選擇題:
A、入學(xué)機會均等
B、教育過程機會均等
C、教育結(jié)果均等
D、教育機會均等
38:人格進展階段論認為,12~18歲的青少年進展的主要任務(wù)是培育勤奮感。()
推斷題
對
錯
39:課堂講授是檢查教學(xué)質(zhì)量及同學(xué)把握學(xué)問狀況的一種手段。()
推斷題
對
錯
40:校風(fēng)是學(xué)校中物質(zhì)文化、制度文化和以下哪種文化的統(tǒng)一體?()
單項選擇題:
A、社會文化
B、精神文化
C、人文文化
D、地方文化
41:操行評定的一般步驟是()
單項選擇題:
A、同學(xué)自評一小組評議一班主任評價一信息反饋
B、小組評議一班委評議~班主任評價一信息反饋
C、同學(xué)自評一小組評議一班委評議一班主任評價
D、同學(xué)自評一班委評議一班主任評價一信息反饋
42:下面對現(xiàn)代教育制度的進展描述正確的是()。
多項選擇題
A、學(xué)前教育得到越來越多的重視
B、縮短義務(wù)教育年限,一般教育與職業(yè)教育的界限淡化
C、高等教育得到越來越多的重視
D、學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育界限淡化
E、教育制度朝著有利于國際溝通的方向進展
43:老師資格證書適用的地域范圍是本地區(qū)。()
推斷題
對
錯
44:在教學(xué)論中。一般將課的基本組成部分及各部分進行的挨次、時限和相互關(guān)系稱之為()
單項選擇題:
A、課的類型
B、課的結(jié)構(gòu)
C、課的構(gòu)成
D、課的組織
45:最常見的、幾乎適用于全部學(xué)科的一種板書形式是()。
單項選擇題:
A、語詞式板書
B、表格式板書
C、綱要式板書
D、線索式板書
46:教學(xué)是()。
單項選擇題:
A、老師教的活動
B、同學(xué)學(xué)的活動
C、老師指導(dǎo)下同學(xué)學(xué)的活動
D、老師教和同學(xué)學(xué)的統(tǒng)一活動
47:“最近進展區(qū)”理論的提出者是()
單項選擇題:
A、孔子
B、柏拉圖
C、夸美紐斯
D、維果茨基
48:學(xué)校德育的基本方法就是榜樣教育法。()
推斷題
對
錯
49:在一份書面學(xué)習(xí)材料中,記憶效果最好的位置往往是()。
單項選擇題:
A、開頭和結(jié)尾部分
B、中間部分
C、不肯定
D、都一樣
50:現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)分在于()。
單項選擇題:
A、思維力量的培育
B、創(chuàng)新力量的培育
C、想象力量的培育
D、實踐力量的培育
51:柯爾伯格認為,個體的道德認知是由低級階段向高級階段進展的,而且年齡與道德進展階段的肯定關(guān)系處于前習(xí)俗道德水平和后習(xí)俗道德水平的年齡分別是()。
單項選擇題:
A、10歲以前、18歲以后
B、3歲以前、10歲以后
C、9歲以前、20歲以后
D、10歲以前、20歲以后
52:同學(xué)區(qū)分于社會上其他人的特點是同學(xué)以~—為主要任務(wù)。()
單項選擇題:
A、學(xué)習(xí)
B、玩樂
C、工作
D、勞動
53:常常在一起游玩、消遣的同學(xué)小團伙屬于()
單項選擇題:
A、消極型非正式群體
B、正面型非正式群體
C、中間型非正式群體
D、破壞型非正式群體
54:下列哪幅作品是達芬奇的作品?()
單項選擇題:
A、《向日葵》
B、《最終的晚餐》
C、《日出印象》
D、《亞威農(nóng)的少女》
55:腦學(xué)說的進展經(jīng)受了()
多項選擇題
A、模塊說
B、整體說
C、機能系統(tǒng)說
D、定位說
E、模板說
56:精通所教學(xué)科的基礎(chǔ)性學(xué)問和技能屬于老師的()。
單項選擇題:
A、專業(yè)學(xué)問素養(yǎng)
B、職業(yè)素養(yǎng)
C、教育專業(yè)素養(yǎng)
D、人格素養(yǎng)
57:群體規(guī)范是約束群體內(nèi)成員的行為準則,包括()。
多項選擇題
A、不成文的非正式規(guī)范
B、口頭的規(guī)范
C、潛意識遵循的規(guī)范
D、成文的正式規(guī)范
E、形式上的規(guī)范
58:奧蘇貝爾認為教學(xué)的基本原則包括()
多項選擇題
A、整體性原則
B、漸漸分化原則
C、進展性原則
D、整合協(xié)調(diào)原則
E、適應(yīng)性原則
59:依據(jù)記憶過程中信息在記憶中儲存時間的長短和編碼方式的不同,一般可把記憶分為三個系統(tǒng),即()、短時記憶和長時記憶。
單項選擇題:
A、語義記憶
B、感覺記憶
C、工作記憶
D、心情記憶
60:學(xué)習(xí)不是建立刺激反應(yīng)的聯(lián)結(jié),而是在頭腦內(nèi)部形成的認知結(jié)構(gòu)的過程,屬于()的觀點。
單項選擇題:
A、經(jīng)典條件反射理論
B、操作條件反射理論
C、嘗試錯誤說
D、認知學(xué)習(xí)理論
查看答案
1:答案錯誤
解析:
2:答案正確
解析:
3:答案正確
解析:
4:答案C,E
解析:
5:答案D
解析班級文化是集體問題,老師和個別同學(xué)的親熱關(guān)系不包含在內(nèi)。
6:答案C
解析中國近代教育史上第一個現(xiàn)代學(xué)制系統(tǒng)產(chǎn)生于1902年的《欽定學(xué)堂章程》,又稱“壬寅學(xué)制”。(本解析由何龍供應(yīng))
7:答案B
解析:
8:答案正確
解析自然試驗?zāi)茌^好地反映教育過程中心理現(xiàn)象的真實狀況,所以所得結(jié)果比較真實。
9:答案A,C,D
解析把握學(xué)習(xí)、個別指示教學(xué)和個人化教學(xué)系統(tǒng)都是針對不同的人實行不同的教學(xué)方式或教學(xué)進度的教學(xué)方式。所以說他們都是適應(yīng)智力差異的教學(xué)方式。(本解析由張恩凱供應(yīng))
10:答案C
解析人的身心進展的兩個特別性是指社會實踐性和能動性。
11:答案正確
解析:
12:答案正確
解析:
13:答案C
解析教育改革的核心是課程改革。
14:答案B,D
解析略。
15:答案A,C,D,E
解析:
16:答案錯誤
解析:
17:答案A,D,E
解析依據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同,可以將學(xué)習(xí)分為學(xué)問學(xué)習(xí)、技能學(xué)習(xí)、行為規(guī)范學(xué)習(xí)。
18:答案正確
解析識記性試題。《未成年人愛護法》中稱的未成年人是指未滿18周歲的公民。(資料來源《中華人民共和國未成年人愛護法》第一章其次條)(本解析由張恩凱供應(yīng))
19:答案D
解析:
20:答案錯誤
解析課本上的前提與基礎(chǔ)是全面了解和討論同學(xué),中心環(huán)節(jié)才是組織和培育優(yōu)秀班集體。
21:答案A,E
解析:
22:答案A
解析:
23:答案D
解析嵌入對象既然已經(jīng)嵌入進PowerPoint中,則不再與源文件發(fā)生關(guān)系;用戶可以通過雙擊嵌入對象來打開對象對應(yīng)的應(yīng)用程序,來編輯和更新對象,編輯完成后,保存返回即可,不需要重啟PowerPoint軟件進行更新。
24:答案B
解析【參考答案】B【名師點睛】印象主義音樂是19世紀末在歐洲文化活動中心巴黎萌生的一種新音樂風(fēng)格,是受象征主義文學(xué)和印象主義繪畫的影響而消失的一種音樂流派。法國音樂家德彪西和拉威爾是公認的印象主義音樂的集大成者。本題中ACD三項都是德彪西的作品,《致愛麗絲》是貝多芬的鋼琴小品,屬于古典主義時期的音樂。
25:答案B,C,D,E
解析:
26:答案A
解析:
27:答案A
解析在教育政策中,總政策是其最高層次,體現(xiàn)最根本、最長遠的利益。
28:答案正確
解析:
29:答案A,B,E
解析:
30:答案正確
解析:
31:答案D
解析略。
32:答案A
解析景泰藍又稱“銅胎掐絲琺瑯”,俗名“琺藍”,又稱“嵌琺瑯”,是一種在銅質(zhì)的胎型上,用松軟的扁銅絲,掐成各種花紋焊上,然后把琺瑯質(zhì)的色釉填充在花紋內(nèi)燒制而成的器物。
33:答案A
解析:
34:答案正確
解析:
35:答案A
解析桑代克在1913年以試驗駁斥了形式訓(xùn)練說的謬誤,并從其試驗歸納出共同要素說以解釋正遷移作用的緣由。
36:答案B
解析巴甫洛夫認為由條件刺激引起的反應(yīng)是條件反應(yīng)。
37:答案D
解析教育公正首先指教育機會均等,而教育機會均等包括入學(xué)機會均等和教育過程中機會均等兩個方面。
38:答案錯誤
解析12~18歲,正是中學(xué)階段,此階段的進展任務(wù)是培育自我同一性。
39:答案錯誤
解析:
40:答案B
解析略
41:答案A
解析:
42:答案A,C,D,E
解析:
43:答案錯誤
解析:
44:答案B
解析在教學(xué)論中,一般將課的基本組成部分及各部分進行的挨次、時限和相互關(guān)系稱之為課的結(jié)構(gòu)。
45:答案C
解析:
46:答案D
解析:
47:答案D
解析:
48:答案正確
解析學(xué)校德育的基本方法有勸說法,榜樣法,熬煉法,陶冶法,表揚嘉獎與批判處分。(本解析由233網(wǎng)校學(xué)員供應(yīng))
49:答案A
解析【
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