2022年遼寧省阜新市統(tǒng)招專(zhuān)升本英語(yǔ)自考真題(含答案帶解析)

2022年遼寧省阜新市統(tǒng)招專(zhuān)升本英語(yǔ)自考真題(含答案帶解析)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(20題)1.Thecommitteeaconclusiononlyafterdaysofdiscussion（）

A.achievedB.reachedC.arrivedD.completed

2.Youmusthavesentheroffattheairportyesterday,（）

A.haveyouB.mustyouC.needn'tyouD.didn'tyou

3.Shelikestoquarrel（）neighbors（）thelittlethings

A.with;forB.to;aboutC.with;aboutD.about;with

4.Thedemandmadebytheworkersisthattheirsalaries（）tocovertheincreasedcostofliving

A.increasedB.beincreasedC.beincreasingD.wereincreased

5.Weshallhaveanopportunitytoexchangetomorrow（）

A.sightsB.opinionsC.emotionD.personalities

6.Wearequitesurethatwecanourpresentdifficultiesandfinishthetaskonschedule（）

A.getacrossB.getoverC.getawayD.getoff

7.We'veofferedherthejob,butIdon'tknow______she'llacceptitornot（）

A.whereB.whatC.whetherD.which

8.I'vebeenplayingtenniswithMary.ButIwas_____byher（）

A.beatenB.hitC.struckD.attacked

9.（）singerand（）dancerisalsogoodatdrawing

A.The;aB.The;theC.A;aD.The;/

10.Wemadeaphonecalltohimyesterdayasweanyletterfromhimforalongtime（）

A.haven'treceived

B.didn'treceive

C.hadn'treceived

D.wouldnotreceive

11.WhenMr.Smithgotthere,hefoundthataboutofhisfriendshadarrived（）

A.Twenty-thirdB.Two-thirdC.Two-thirdsD.Twenty-thirds

12.Obviouslytheydidn’tseethesignificanceoftheplan.That’s______theproblemwas（）

A.whereB.whyC.／D.how

13.Ididn’tmean（）anythingbutthecakeslookedsogoodthatIcouldn’tresisttryingone

A.eatingB.toeatC.tobeeatenD.beingeaten

14.—Iwon'tgotoseethefilmtonighteventhoughitissupposedtobeverygood.

—Well,ifyoudon't,________（）

A.norwillIB.sodoIC.neitherdidID.sowillI

15.Thepolicewereaccusedoffailingtothepeopleaboutthethreatoftheterrorists（）

A.speakB.tellC.talkD.say

16.Jackworkedlateintothenight,_____hehadnotfinishedevenhalfofthejob（）

A.onlyfindingB.onlyfoundC.onlyfindD.onlytofind

17.Themuseumiscertainlyworth__________（）

A.visitingB.tovisitC.visitedD.beingvisited

18.Hewasweryexcitedtoreadthemews______.MoYanhadwontheNobelPrizeforliterature（）

A.whichB.whatC.howD.that

19.IbecameateacherbecauseIpreferredbooksandpeoplepolitics（）

A.thanB.toC.ratherD.against

20.Batsaresurprisinglylonglivedcreatures,some（）alifespanofaround20years

A.havingB.hadC.haveD.tohave

二、選詞填空題(10題)21.3.____

22.Studentsatuniversitycanlearnandmakefriends1willlastalifetime.However,thecostofstudyingisontherise.Thisincreasemeansthatmoststudentscangetintomoneytrouble2theydonotknowhowtomanagetheirmoney.Itisnotjustthecoursefees.Studentsmustalso3forroomandboard.Inaddition,theymayspendmoney4clothes,travel,andotherthings.Thus,studentsneedtobudget5.Atmostuniversitiesteacherscangivestudentssuggestionsonhowtospendtheirmoney.Thefirstthingtheysuggestistowritedownyour6,forexample,themoneyyouwillgetfromyourfamilyorapart-timejob.Thenlistallofyourexpenses.Putyourexpensesintotwo7:thosethatchange(food,books,travel),andthosethatwillstaythesame(tuition,roomandboard).Addtogetherallofyourexpenses.Whenyoudothis,youfinditis8toplanoutyourbudget.Thismeansyoucansaveyourmoney,ratherthantryingto9fromothers.Asyoucansee,thereismoretolearnatuniversitythanjust10istaughtintheclassroom.____

23.Researchershavefoundthatpeoplewhogotoconcerts,showsandmuseumscanlivelongerthan1whodonot.ExpertsfromUniversityCollegeLondonhavebeenexaminingthelifestylesofover6,700Britishpeople215years.They3howoftenthepeoplewentoutandwhatkindsofeventstheyattended.Theyfoundthatpeopleover50yearsold4regularlywenttoconcertswereabout30percent5likelytodieoverthenext14years.Theresearcherssaidtheover50scouldextendtheirlife6engagingwiththearts.Inadditiontolivinglongerconcertgoerscouldalsohavemorefun.TheUKHealthSecretaryMattHancockbelievestherecouldbealotof7intheresearch.Hesaidartsandculturecould8thingslikementalhealth,agingandloneliness.He9announcedplansfortheUK’sNationalHealthServicetousetheartstohelppeopleliveahealthierlife.Oneresearchersaid,“Ourresultshighlighttheimportanceof10toexplorenewsocialfactorsthataffectourhealth.”1.____

三、填空題(5題)24.Theprofessorhasalarge（collect）____ofbooks

25.Thereis____ofreligioninourcountry.（free）

26.Idon'tthinkitwisetoteachstudentsofdifferent（able）____inthesameclass

27.Afterhefinishedtheassignment,hefoundsome（addition）____exercisestodo

28.ReadingEnglishnovelscan____yourvocabulary.（large）

四、情景對(duì)話(5題)29.5（）

A.Soundsgreat

B.What’swrong?

C.Isithelpfultome?

D.Idon’tknowhowtodealwithit

E.Butwhatifmyparentsdon’tletmedoit

30.68.____（）

31.70.____（）

32.75.____（）

33.73.____（）

五、閱讀理解(5題)34.ThewordcontroversyinParagraph5isclosestinmeaningto________（）

A.choiceB.controlC.argumentD.statement

35.Constantsmilingwithoutapparentreasons（）

A.isasignofone'sfriendliness

B.isasignofone'sunfriendliness

C.makespeoplefeelhappy

D.makespeoplefeeluncomfortable

36.Thephraseringupsales（Paragraph2）mostprobablymeans（）

A.makeanorderofgoods

B.recordsalesonacashregister

C.callthesalesmanager

D.keeptrackofthegoodsinstock

37.WhichofthefollowingbadeffectsthatairpollutionhasonpeopleisNOTmentionedinthepassage（）

A.Heartdisease

B.Lungdiseases

C.Lossofclearsight

D.Headaches

38.Itcanbeinferredfromthestorythatthefive-feet-eight-inchheightis_____（）

A.anaverageheightforafullygrownperson

B.tootallforanaverageperson

C.tooshortforanaverageperson

D.noneoftheabove

六、作文(1題)39.1.目前，越來(lái)越多的大學(xué)生做兼職。2.大學(xué)生做兼職的利弊。3.你的看法。

參考答案

1.B委員會(huì)僅在幾天的討論之后就得出了結(jié)論。

［考點(diǎn)］詞語(yǔ)搭配

【精析】Breachaconclusion為固定搭配，意為得出結(jié)論

2.D昨天你一定在機(jī)場(chǎng)給她送行了，對(duì)吧？

［考點(diǎn)］反意疑問(wèn)句

【精析】D反意疑問(wèn)句的主語(yǔ)一般應(yīng)與陳述句的主語(yǔ)一致，當(dāng)陳述句部分是肯定句時(shí)，附加疑問(wèn)句部分應(yīng)用否定形式。musthavedone表示對(duì)過(guò)去情況的推測(cè)，當(dāng)陳述句部分有明確的時(shí)間狀語(yǔ)時(shí)，附加疑問(wèn)句部分應(yīng)用過(guò)去時(shí)；當(dāng)陳述句部分沒(méi)有明確的時(shí)間狀語(yǔ)時(shí)，附加疑問(wèn)句部分應(yīng)用have的相應(yīng)形式。由陳述句部分的時(shí)間狀語(yǔ)yesterday可知，附加疑問(wèn)句部分應(yīng)用didn’tyou

3.C她喜歡因一些瑣碎的事和鄰居爭(zhēng)吵。

［考點(diǎn)］詞語(yǔ)搭配

【精析】Cquarrelwithsb.是固定搭配，意為和某人爭(zhēng)吵。quarrelaboutsth.是固定搭配，意為因某事?tīng)?zhēng)吵。故選C

4.B工人們要求增長(zhǎng)工資以便他們支付增加的生活成本。

［考點(diǎn)］虛擬語(yǔ)氣

【精析】B當(dāng)表示建議、命令、主張、要求、計(jì)劃、愿望等的詞作主語(yǔ)時(shí)，其后表語(yǔ)從句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)用should+動(dòng)詞原形的形式，其中should可省略。另外，increase和salaries之間為邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系，所以要用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。故選B

5.B我們明天將有機(jī)會(huì)交流觀點(diǎn)。

［考點(diǎn)］詞義辨析

【精析】Bsight:視力，景象；opinion:意見(jiàn)，主張，看法；emotion:情緒；personality:個(gè)性，性格。根據(jù)句意可知，選B

6.B我們完全相信我們能夠克服目前的困難，按時(shí)完成任務(wù)。

［考點(diǎn)］詞義辨析

【精析】Bgetacross：（使）被理解，把……講清楚；getover：克服；getaway：離開(kāi)，脫身；getoff：出發(fā)。根據(jù)句意可知，選B。?？嫉暮術(shù)et的短語(yǔ)還包括，getalong：進(jìn)步，進(jìn)展；getalongwith：與……相處；getdown：記下，寫(xiě)下；getdownto：開(kāi)始認(rèn)真考慮或?qū)Υ?；getinto：習(xí)慣于，開(kāi)始（某事）；getout：離開(kāi)，從……出來(lái)；getoutof：逃避，擺脫（責(zé)任或義務(wù)）；getridof：擺脫；getthrough：通過(guò)，到達(dá)，（電話）接通

7.C我們給她提供了這份工作，但我不知道她是否會(huì)接受。

［考點(diǎn)］賓語(yǔ)從句

【精析】C分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處引導(dǎo)的是賓語(yǔ)從句，從句成分完整，但意義不完整，缺少是否的含義，所以應(yīng)用whether引導(dǎo)，與后面的ornot構(gòu)成whether…ornot這一固定結(jié)構(gòu)。where引導(dǎo)賓語(yǔ)從句時(shí)在從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ)；what和which引導(dǎo)賓語(yǔ)從句時(shí)在從句中作主語(yǔ)、賓語(yǔ)等成分，均不符合題意。故選C

8.AA句意：我和瑪麗打網(wǎng)球，但被她打敗了。詞義辨析題。所給的四個(gè)選項(xiàng)均可表示打，打擊，但使用的語(yǔ)境不同。beat意為（不斷地）打，打敗，戰(zhàn)勝；hit意為擊中，遭到，經(jīng)歷；strike意為打擊，襲擊，碰撞等；attack意為（尤指用武器）攻擊，進(jìn)攻（某人），抨擊。根據(jù)題干所提供的信息可以判斷，選項(xiàng)A應(yīng)為正確答案

9.D這位歌手兼舞蹈家還擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)。

［考點(diǎn)］冠詞的用法

【精析】D句中第一個(gè)空應(yīng)該用定冠詞the，表示特指。由謂語(yǔ)動(dòng)詞is可知，句子的主語(yǔ)是單數(shù)，所以第二個(gè)空不填冠詞，表示歌手和舞蹈家是同一個(gè)人。故選D

10.C因?yàn)楹芫脹](méi)有收到他的信，所以昨天我們給他打了個(gè)電話。

［考點(diǎn)］動(dòng)詞時(shí)態(tài)

【精析】C根據(jù)句意和句中的時(shí)間狀語(yǔ)yesterday可知，主句是一般過(guò)去時(shí)，從句中謂語(yǔ)動(dòng)詞所表示的動(dòng)作發(fā)生在給他打電話之前，所以應(yīng)用過(guò)去完成時(shí)。故選C

11.C當(dāng)史密斯先生到達(dá)那里時(shí)，他發(fā)現(xiàn)他三分之二的朋友都已經(jīng)到了。

［考點(diǎn)］數(shù)詞的用法

【精析】C分?jǐn)?shù)詞由基數(shù)詞和序數(shù)詞構(gòu)成，分子用基數(shù)詞，分母用序數(shù)詞。當(dāng)分子大于1時(shí)，作分母的序數(shù)詞要用復(fù)數(shù)形式，所以三分之二的正確表達(dá)形式為twothirds。故選C

12.A【翻譯】顯然他們沒(méi)有看到這個(gè)計(jì)劃的重要性,那才是問(wèn)題所在。［考點(diǎn)］表語(yǔ)從句A分析句子結(jié)構(gòu)可知,空處引導(dǎo)的是表語(yǔ)從句，且在從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ),只有where符合題意。故選A。

13.B我本打算什么東西也不吃，但這些蛋糕看起來(lái)如此美味以至于我忍不住嘗了一塊兒。

［考點(diǎn)］非謂語(yǔ)動(dòng)詞

【精析】B本題主要考查動(dòng)詞mean后接動(dòng)名詞和不定式的區(qū)別。meantodosth.意為打算做某事；meandoingsth.意為意味著……。類(lèi)似的還有stoptodosth.意為停下來(lái)去做某事；stopdoingsth.意為停止做某事。trytodosth.意為努力做某事；trydoingsth.意為嘗試做某事。故選B

14.A——我今晚不會(huì)去看那部電影，盡管它應(yīng)該很好看。

——好吧，如果你不去，我也不會(huì)去。

［考點(diǎn)］倒裝句和動(dòng)詞時(shí)態(tài)

【精析】A如果前面所述情況也適用于后者，后面的句子常用so（肯定句），neither或nor（否定句）引起倒裝句。根據(jù)空前的don't可知，空處應(yīng)用neither或nor引出倒裝句，因此可排除選項(xiàng)B、D。另外，答句中包含一個(gè)if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句，從句用了一般現(xiàn)在時(shí)表將來(lái)，所以主句應(yīng)用一般將來(lái)時(shí)，即遵循主將從現(xiàn)的原則。綜上所述，空處應(yīng)用neither/norwillI。故選A

15.B警方因沒(méi)有告知人們恐怖分子的威脅而受到指控。

［考點(diǎn)］詞義辨析

【精析】Bspeak：說(shuō)話，講話，其后常跟某種語(yǔ)言；tell：告訴，告知，其后可跟人；talk：談話，不及物動(dòng)詞，不可直接跟賓語(yǔ)；say：說(shuō)，其后一般跟說(shuō)的內(nèi)容。根據(jù)句意可知，選B

16.D杰克工作到深夜，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)自己連一半工作也沒(méi)完成。

［考點(diǎn)］非謂語(yǔ)動(dòng)詞

【精析】Donly+現(xiàn)在分詞（短語(yǔ)）和only+不定式（短語(yǔ)）這兩個(gè)結(jié)構(gòu)在句中都可以用來(lái)表示結(jié)果。后接現(xiàn)在分詞往往表示一種自然的合乎邏輯的結(jié)果，而后接不定式往往表示一種出乎意料的或令人失望的結(jié)果。根據(jù)句意可知，此處應(yīng)用only+不定式結(jié)構(gòu)。故選D

17.A這家博物館的確值得參觀。

［考點(diǎn)］非謂語(yǔ)動(dòng)詞

【精析】Aworth后面可接動(dòng)名詞作賓語(yǔ)，用主動(dòng)形式表示被動(dòng)意義。另外，也可將beworthdoing視為固定搭配，意為值得做……，做……是有價(jià)值的。故選A

18.DD分析句子結(jié)構(gòu)可知,空處引導(dǎo)的是同位語(yǔ)從句,是對(duì)抽象名詞news（消息）的解釋說(shuō)明,所以應(yīng)用在從句中不充當(dāng)語(yǔ)法成分，只起連接作用的that。故選D

19.B因?yàn)楸绕鹫?，我更喜歡書(shū)籍和人，所以我成了一名教師。

［考點(diǎn)］詞語(yǔ)搭配

【精析】BpreferAtoB為固定搭配，意為比起B(yǎng)更喜歡A。than,rather,against一般不和prefer搭配使用。故選B

20.AA分析句子結(jié)構(gòu)，句中沒(méi)有連詞，故空處所在小句為獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)，不能使用謂語(yǔ)動(dòng)詞。had和have是謂語(yǔ)動(dòng)詞形式，故排除。tohave表將來(lái)；having表伴隨，根據(jù)句意是一般陳述語(yǔ)氣，故選A

21.AK根據(jù)空后的名詞短語(yǔ)15years可知，空處應(yīng)填介詞。符合要求的選項(xiàng)有C、K。句意：15年來(lái)，來(lái)自倫敦大學(xué)學(xué)院的專(zhuān)家們一直在調(diào)查超過(guò)6,700名英國(guó)人的生活方式。故選K。

22.HH分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處應(yīng)填引導(dǎo)詞，引導(dǎo)一個(gè)定語(yǔ)從句，修飾指人的先行詞friends。符合要求的選項(xiàng)只有H。句意：學(xué)生在上大學(xué)時(shí)可以學(xué)習(xí)并交到將持續(xù)一生的朋友。故選H。

23.JA.studied（v.學(xué)習(xí)，研究）B.continuing（v.繼續(xù)，持續(xù)）C.by（prep.通過(guò)）D.who（pron.引導(dǎo)定語(yǔ)從句）E.whose（pron.引導(dǎo)定語(yǔ)從句）F.improve（v.改進(jìn)，改善）G.truth（n.事實(shí)，真相）H.ignored（v.忽視，不予理睬）I.recently（adv.最近，不久前）J.those（pron.那些）K.for（prep.表示一段時(shí)間）L.less（adv.更少，較少）J分析句子結(jié)構(gòu)可知，空后的who引導(dǎo)一個(gè)定語(yǔ)從句，空處為其先行詞，所以空處應(yīng)填指人的名詞或代詞。符合要求的選項(xiàng)只有J。those在此處指代上文中的people，此處表達(dá)的是“不去（音樂(lè)會(huì)、演出和博物館）的那些人”。故選J。

24.collectioncollection題干的大意是：教授收藏了大量的書(shū)。根據(jù)空前的a可知，此處應(yīng)填寫(xiě)collect的名詞形式collection，意為收藏

25.freedomfreedom題意：在我們國(guó)家有宗教信仰的自由。根據(jù)空前的is和空后的ofreligion可知，空處應(yīng)用free的名詞形式freedom（自由）

26.abilitiesabilities題干的大意是：我認(rèn)為在同一個(gè)班里教授能力各異的學(xué)生是不明智的。此處應(yīng)為able的名詞形式ability，且因不同的能力，應(yīng)用其復(fù)數(shù)形式abilities

27.additionaladditional題干的大意是：他完成作業(yè)之后，又找來(lái)了一些額外的練習(xí)去做。此處應(yīng)填addition的形容詞形式additional，意為分外的，額外的

28.enlargeenlarge題意：閱讀英語(yǔ)小說(shuō)能夠擴(kuò)大你的詞匯量。情態(tài)動(dòng)詞后應(yīng)用動(dòng)詞原形。因此應(yīng)用large的動(dòng)詞形式enlarge,意為擴(kuò)大

29.A

30.C

31.A

32.A

33.E

34.C［考點(diǎn)］詞語(yǔ)理解題

根據(jù)第五段第一句Thecontroversyoverbottledortapwaterisnotlimitedtothestudentsandcollegeadministrations.可知，有關(guān)使用瓶裝水還是自來(lái)水的辯論不僅局限于學(xué)生及學(xué)校組織。controversy本意為爭(zhēng)論，爭(zhēng)議，與C項(xiàng)argument（辯論，爭(zhēng)論）的意思最為接近。choice：選擇；control：控制；statement：陳述。故選C

35.D［考點(diǎn)］事實(shí)細(xì)節(jié)題

【精析】D根據(jù)第三段最后一句Someonewhoisalwayssmiling,andwithlittleapparentreasons,oftenmakesusuneasy.可知，不明原因的微笑往往會(huì)令對(duì)方感到不安。故選D

36.BB詞語(yǔ)理解題。從第二段第二、三句Electroniccashregisters（電子收款機(jī)）candomuchmorethansimplyringupsales.Theycankeepawiderangeofrecords,including…可知，ringup等同于record,所以ringupsales指記錄銷(xiāo)售額。故答案為B

37.A［考點(diǎn)］事實(shí)細(xì)節(jié)題

【精析】A根據(jù)最后一段中出現(xiàn)的headachescauseheadachesorlossofclearsightleadingtolungdiseases可知，本文中沒(méi)有提到的空氣污染的危害是A項(xiàng)

38.A［考點(diǎn)］推理判斷題

【精析】A根據(jù)第一、二段和第三段倒數(shù)第二句…forthefirsttimehesawhimselfas