人教pep版秋四年級英語上冊unit1導(dǎo)學案1

課題：Unit1Myclassroom（第1課時）講課時間：一、學生學習什么——學習目標1．能聽懂、會說：What'sintheclassroom?Aboard,twolights,manydessandchairs...并能在實質(zhì)情形中運用。2．能聽、說、認讀本課主要單詞：classroom,window,door,picture,board,light,3．能聽懂并能依據(jù)指令做事情。二、學生怎么學——學習過程1、復(fù)習題：將以下單詞與對應(yīng)含義相連：Boo

A.尺子Pencilbo

B.書籍Schoolbag

C.蠟筆Ruler

D.書包Eraser

E.橡皮Crayon

F.鉛筆盒2、試試學習題1）、試試拼讀單詞，并寫一寫。2）、互相溝通，用什么方法記著本課的6個生子。3）、試試用句型“What'sintheclassroom?Aboard,twolights,manydessandchairs...”等簡單描繪教室中的事物。3、穩(wěn)固練習題：(1)Thisisnewdes.A.IB.meC.my(2)Letgotoschool.A.ourB.usC.we(3).!Thisisourclassroom.A.SeeB.LooC.Watch(4)Ianewpicture.A.hasB.tohaveC.have(5).—istheboo?—It’sonthedes.

C.Where(6).Isee

“e”.A.a

B.an

C./4、總結(jié)概括：

(1)、知識點概括認讀、默寫

classroom、window、blacboard、light、picture、door、這6個單詞。（2）、做題技巧概括：用音標拼讀單詞，是記著單詞很有效的一種方法。三、學生學得怎么樣——當堂檢測：比較目標講堂檢測題：選擇正確答案()1、Turn____thelight,please!A、underB、onC、in(

)2、Wehave____newclassroom.A、the

B、

an

C、

a(

)3、Wehavefivenew____.A、

chair

B、

chairs

C、

chaires(

)4、

Letme

____thewindow.A、

sweep

B、

putup

C、

clean2、當堂檢測結(jié)果（檢測題正確率）檢測題正確率90%。3、挽救過關(guān)（需要挽救的知識點及挽救練習）：課題：Unit1Myclassroom（第2課時）講課時間：一、學生學習什么——學習目標1、聽懂，會說并在平時生活中運用wehave...這一句型2、聽懂，會說表建議的句子“l(fā)et’sgoandhavealoo”.3、能聽懂，會說并能適合使用表方向的詞near二、學生怎么學——學習過程1、復(fù)習題：復(fù)習上節(jié)課所學單詞，寫出以下單詞的漢語意思。1、blacboard_________2、picture_________3、window4、light________5、door________6、classroom________2、試試學習題1）、試試拼讀新單詞：really、near、TV、clean、help，并寫一寫。(2)把相對的英漢句子連起。1、Cleantheblacboard.A、開燈。2、Turnonthelight.B、擦窗戶。3、Sweepthefloor.C、掛上圖。4、Putupthepicture.D、擦黑板。5、Cleanthewindow.E、翻開門。6、Openthedoor.F、掃地。(3)、精講P4、P5的內(nèi)容3、穩(wěn)固練習題：（1）、熟讀P4、P5的對話內(nèi)容2）、老師發(fā)口令學生做動作：openthedoor、turnonthelight、closethewindow、putupthepicture、cleantheblacboard.(3)、選一選（）1、Thereis

intheclassroom。A、ablacboard

B、

somedoorsC、manychairs(

)2、Therearemany

anddess.A、chairs

B、achair

C、chair三、學生學得怎么樣——當堂檢測：()1、當你想要知道教室里有什么的時候，你應(yīng)當問？A、What’sintheclassroom?B、What’sontheclassroom?()2、當你想表達“它是一個點燈?！钡臅r候，你應(yīng)當說？A、It’sablacboard.B、It’salight()3、當Lily想讓Lucy翻開燈的時候，她應(yīng)當說？A、Turnonthelight.B、Turnoffthelight.2、當堂檢測結(jié)果（檢測題正確率）3、挽救過關(guān)（需要挽救的知識點及挽救練習）：課題：Unit1Myclassroom（第3課時）講課時間：一、學生學習什么——學習目標1．能聽懂、會說：green...并能用Thisis...和表示顏色的詞描繪教室中的事物。2．能聽、說、認讀本課主要單詞：computer,teacher'sdes,fan,wall,floor。二、學生怎么學——學習過程1、復(fù)習題：

.讀句子，用“√”標出正確的句子。（

8分）(1)、AB

Letmecleanthewindow.Letshecleanthewindow.

((

))(2)、AB

Ihavetwolightsandthreeboos.Ihavefivepictureandmanypen.

()()(3)、A

Thepictureisunderthewall.

()BThepictureisunderthewall.

(

)(4)、A

Putupthepicture.

(

)BTurninthelight.

(

)2、試試學習題1）、試試拼讀新單詞：teacher’sdes、computer、fan、wall、floor，并寫一寫。(2)英漢連連看：1、nearthewindow

A、三張書桌2、threedess

B、在窗戶旁邊3、onthefloor

C、在教室里4、intheclassroom

D、一本綠色的書5、agreenboo

E、在地板上(3)、精講、精練

P10至

P11.3、穩(wěn)固練習題：(1)達成P9的練習題。(2)情形社交（）1、當你向他人介紹自己的教室時，你應(yīng)當說：A、Thisismyclassroom.B、Thisismyroom.（）2、你想要告訴他人墻是白色的，你應(yīng)當說：A、Theblacboardiswhite.B、Thewalliswhite.（）3、當你想知道桌子上有什么時，你應(yīng)當問：A、What’sonthetable.?B、Whatarethey?三、學生學得怎么樣——當堂檢測：1、選一選。（）1、Thisisclas