教學(xué)設(shè)計 《圓柱的表面積》導(dǎo)學(xué)案_第1頁
教學(xué)設(shè)計 《圓柱的表面積》導(dǎo)學(xué)案_第2頁
教學(xué)設(shè)計 《圓柱的表面積》導(dǎo)學(xué)案_第3頁
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文檔簡介

六年級下冊《圓柱的表面積》導(dǎo)學(xué)案懷安縣左衛(wèi)鎮(zhèn)第二小學(xué)馬俊梅學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過動手操作，認(rèn)識圓柱的展開圖，掌握圓柱表面積的計算方法。2、會計算圓柱的表面積，并靈活運用所學(xué)知識解決生活中的實際問題。3、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力，發(fā)展初步的空間觀念。教學(xué)重點計算圓柱的表面積和解決生活中簡單的實際問題教學(xué)難點不同情況下表面積的選擇和計算主要導(dǎo)學(xué)過程一、導(dǎo)入新課（布置課前預(yù)習(xí)）1．指名學(xué)生說出圓柱的特征2.口頭回答下面問題（1）．一個圓形花池，直徑是5厘米，周長是多少?(2)．長方形的面積怎樣計算？（3）．長方體、正方體的表面積怎樣計算？二、探究新知（小組交流、質(zhì)疑、解惑，針對存在的問題，教師適時點撥。）（一）、小組交流匯報預(yù)習(xí)情況。（二）、共同探究1．出示圓柱展開圖：這個展開后的長方形的面積和圓柱的側(cè)面積有什么關(guān)系呢？（學(xué)生觀察看到這個長方形的面積等于圓柱的側(cè)面積）2．圓柱的側(cè)面積=底面周長×高3．理解表面積的含義（1）．讓學(xué)生把自己手中的圓柱展開，觀察一下，圓柱表面積有哪幾部分組成。（2）．圓柱的表面積是指圓柱表面的面積，也就是圓柱的側(cè)面積加上兩個底面的面積公式：圓柱的表面積=圓柱的側(cè)面積+2個底面的面積4．小組交流，合作學(xué)習(xí)例題（1）．學(xué)生匯報，集體講解訂正（2）．師板書側(cè)面積：5×2×3.14×14=439.6（平方厘米）底面積：3.14×㎡=78.5（平方厘米）表面積：439.6+78.5×2=596.6（平方厘米）答：它的表面積是596.6平方厘米。5．課堂小結(jié)三、當(dāng)堂檢測（鞏固新知，強(qiáng)化知識）1．求下面各圓柱的表面積（1）．底面周長1.6米，高0.7米（2）．底面半徑3米，高5分米2．完成課本第2

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