教學(xué)工作匯報

長沙壩小學(xué)教課工作報告長沙壩小學(xué)—-呂青回首過去一年，我校在教課質(zhì)量上有了日新月異的進(jìn)展，掙脫了過去幾年身局末位的場面。各個年級，各個學(xué)科都有著不同程度的進(jìn)步。我校語數(shù)雙及格人數(shù)由上一學(xué)期的

54人，增加到這一學(xué)期的

65人，雙科優(yōu)異人數(shù)由上一學(xué)期的

33人，增加為42人，雙及格人數(shù)同比增加率為20%,雙科優(yōu)異人數(shù)同比增加率為27%.這些成績的獲取我以為不外乎以下幾點(diǎn)：一、各級領(lǐng)導(dǎo)對我校的的關(guān)懷與指導(dǎo)我校是一個年青的學(xué)校，教師的均勻年紀(jì)不足30歲,領(lǐng)導(dǎo)們也對我們這支年青的團(tuán)隊(duì)報以殷切的希望，給我校定下了打造成夾河梁家川的宏遠(yuǎn)目標(biāo)。為此,各級領(lǐng)導(dǎo)時刻關(guān)注著我校的發(fā)展與變化，時時來我校視察指導(dǎo)。能夠說,沒有各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷就沒有我?，F(xiàn)在的成長。二、重視慣例教課管理教課慣例是教課工作全程各個環(huán)節(jié)的規(guī)范性詳細(xì)要求，它包含教課管理慣例、教師施教慣例、學(xué)生學(xué)習(xí)慣例。要建井然規(guī)范的教課次序，向過程要質(zhì)量，要點(diǎn)做了以下工作。1.教師明確教課管理要求開學(xué)初，班子成員經(jīng)過開會商討，綜合各種實(shí)質(zhì)狀況，擬訂出慣例檢查細(xì)則.教師人手一份教課慣例管理方法。讓每位老師都能明確教課管理要求。2、嚴(yán)肅教課慣例的檢查查核每個月月尾，全體教師齊上陣對其余教師的備課、作業(yè)部署與批閱、指導(dǎo)、考試進(jìn)行打分評論。而后交給我匯總后算出均勻分,對分?jǐn)?shù)最低的教師進(jìn)行校內(nèi)通告，分?jǐn)?shù)最高的記錄在冊，并歸入年關(guān)績效查核。三、重視每一項(xiàng)教研活動教研活動是教課中間的重要環(huán)節(jié)，是教課的另一種要點(diǎn)形式,沒有教研則沒有好的教課方法。由于教研能夠使教師相互借鑒、溝通、促使,能夠推進(jìn)教師專業(yè)水平的提升,從而提升學(xué)校的教課質(zhì)量。我校的教研活動主要包含師徒結(jié)對和業(yè)務(wù)論壇.1、師徒結(jié)對活動我校是一個年青的學(xué)校，為了年青教師快速、穩(wěn)固地發(fā)展，發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用，促使師徒之間的相互學(xué)習(xí)，不停提升自己的教課水平易業(yè)務(wù)素質(zhì)，我校十分重視師徒結(jié)對活動的睜開。擬訂了師徒結(jié)對安排表和師徒結(jié)對計劃書.2、業(yè)務(wù)論壇活動每次開學(xué)初，要求每位教師依照自己的教課專長擬訂出自己的業(yè)務(wù)論壇課題。在詳細(xì)實(shí)行舉措上，我校學(xué)習(xí)了鎮(zhèn)小的壇主先上示范課，再集體進(jìn)行議論的業(yè)務(wù)論壇模式。最后壇主聯(lián)合自己和議論后的看法填寫活動記錄表，并上交我處存檔。3、聽評課上課、聽課、評課是學(xué)校教課管理的一項(xiàng)重要工作，也是校本教研的一種形式。經(jīng)過教師與教師之間聽課、評課，使大家相互學(xué)習(xí)，揚(yáng)長避短，共同提升。即便每位老師課程任務(wù)沉重，我校聽評課活動也一次不落。四、不停學(xué)習(xí)，探究我校教師團(tuán)隊(duì)深入梁家川小學(xué)學(xué)習(xí)梁家川模式。學(xué)習(xí)梁家川小學(xué)的校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、內(nèi)務(wù)管理制度、講堂教課模式等。在黑虎中學(xué)學(xué)習(xí)教師慣例管理.在鎮(zhèn)中觀看學(xué)生文化展。五、教師激勵制度除了年關(guān)績效查核外,我校在學(xué)期末會綜合教師工作量、工作態(tài)度以及所帶學(xué)科的考試成績評比出校內(nèi)優(yōu)異教師，并頒發(fā)榮譽(yù)證書。不容忽略的是，在成績的背后，也存在著諸多問題。如年級與年級之間，學(xué)科與學(xué)科之間懸殊過大。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣仍舊較差等等。