小班班級管理工作計劃3篇

2/2小班班級管理工作計劃3篇

小班班級管理工作方案小班班級管理工作方案2

一、班級狀況分析：

我班有5名幼兒曾在幼兒園入托過，其余孩子平常都有長輩照看，沒上過托兒所。大部分孩子依靠性強(qiáng)，獨(dú)立性差，自理力氣差。由于從小吃住跟隨老人，任性、霸道現(xiàn)象比較突出。還有幾個不合群的，但也有好多幼兒適應(yīng)力強(qiáng)，很快適應(yīng)了集體生活，寵愛與老師和小伴侶相互溝通溝通。

開學(xué)后，我從對幼兒日常工作的觀看中，對幼兒各方面的進(jìn)展?fàn)顩r也有了大致的了解：現(xiàn)在，在生活方面幼兒基本上都能情愿獨(dú)立地解決自己的一份飯菜，經(jīng)老師的提示，能主動的撿起掉落在地上的米粒，但對與飯后要做哪些事情還不甚了解，做事的次序性差。在需要入廁時會請求成人幫忙。午睡習(xí)慣較好，能獨(dú)立入睡的幼兒占大多數(shù)，還能自己脫鞋，上床入睡，小部分孩子還會整理自己的服裝、自己疊毛巾毯。在學(xué)習(xí)力氣方面，小部分孩子還不能主動參預(yù)老師組織的教學(xué)活動中來。大部分孩子對音樂、舞蹈活動感到饒有興趣，情愿跟著老師一起做動作，寵愛參預(yù)美術(shù)活動。在晨間桌面玩耍中，我們發(fā)覺幼兒的專注性較強(qiáng)，在老師的提示下，情愿撿起掉落的玩具，但有敲打玩具和搶玩具的現(xiàn)象，玩具愛放在地上玩，有時還會放在嘴巴里。

二、學(xué)期工作要點(diǎn)：

本學(xué)期我班兩位老師依照《規(guī)程》精神和園部學(xué)期方案，結(jié)合本班幼兒存在不足之處，重點(diǎn)抓好以下幾方面的訓(xùn)練工作：

1、提高幼兒生活自理力氣：

(1)有方案地結(jié)合幼兒具體地把握狀況和季節(jié)特點(diǎn)，將生活自理力氣的內(nèi)容合理的分解到本學(xué)期各月、周活動中，引導(dǎo)幼兒在特地的生活指導(dǎo)中、并在日常生活環(huán)節(jié)中鞏固練習(xí)。

(2)老師在向幼兒示范、講解時，力求語言淺顯、好玩，示范動作、步驟清楚，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

(3)留意日常工作中的檢查、督促，發(fā)覺幼兒不正確的地方準(zhǔn)時個別指導(dǎo)。

(4)在玩?；顒又?，供應(yīng)幼兒練習(xí)的機(jī)會，如給幼兒供應(yīng)可練習(xí)的扣鈕扣的玩具、“給小動物喂食”的玩具等。

(5)做好家長工作，讓家長明白事事包辦、代替對孩子成長有所不利，爭取讓家長在家多給孩子機(jī)會熬煉。

2、培育幼兒疼惜玩具的良好品質(zhì)：

(1)組織專題性的談話，從擬人化的玩具寶寶口氣向幼兒敘述玩具寶寶被扔在地上用力的敲打、投擲會發(fā)生怎樣的后果。引起幼兒對玩具寶寶的憐憫，從而懂得玩具是我們大家的好伴侶，要疼惜它。

(2)老師以自身的行為作為榜樣影響幼兒，如觀看玩具掉在了地上時，老師和幼兒一起將它撿起，發(fā)覺玩具放亂了即使整理好。

(3)進(jìn)行桌面或區(qū)域活動前提出要求，中間多提示，結(jié)束做評價的時候不斷強(qiáng)化幼兒疼惜玩具的行為，并慢慢養(yǎng)成習(xí)慣。

3、培育幼兒與同伴友好交往力氣：

(1)鼓舞幼兒與同伴交談、協(xié)商，通過特地的禮儀交往與品德輔導(dǎo)活動，關(guān)懷幼兒懂得玩具要和大家一起玩，不能獨(dú)占，也不能硬闖，玩時可等一等、讓一讓，會有禮貌用語與人協(xié)商，讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡潔的協(xié)商語言。

(2)當(dāng)幼兒之間發(fā)生沖突時，老師要擅長抓住機(jī)會進(jìn)行隨機(jī)訓(xùn)練。

(3)對幼兒在交往中的好行為要準(zhǔn)時賜予表揚(yáng)，鼓舞其他孩子向好樣子學(xué)習(xí)。

(4)對班內(nèi)攻擊性強(qiáng)，寵愛動手的幼兒要加強(qiáng)個別指導(dǎo)，在活動中多關(guān)注他們的言行，發(fā)覺有沖突激化的傾向時要引導(dǎo)他們友好的解決爭吵。

(5)鼓舞孩子每天帶一樣玩具來園放在柜子中，點(diǎn)心后，飯后可以玩一玩，還可以與同伴交換玩，這中間可以培育孩子主動與人交往，更能培育孩子的良好品質(zhì)。

4、激發(fā)幼兒的繪畫興趣：

繪畫練習(xí)是一個直觀性很強(qiáng)的活動，孩子在繪畫中可以將自己的感情或是意愿傳達(dá)給別人，從而享受表現(xiàn)的歡快。

(1)在日常生活中，給孩子創(chuàng)設(shè)一個美的環(huán)境，鼓舞孩子去欣賞自然景物，四周環(huán)境或美術(shù)作品，培育孩子對形式美和內(nèi)容美的敏感以及初步的評價力氣和審美力氣。

(2)留意訓(xùn)練新視角，嘗試新的繪畫表現(xiàn)力氣，在繪畫練習(xí)中充分調(diào)動孩子的主觀能動性，發(fā)揮孩子的主體地位。

(3)突出活動多元化、在活動中關(guān)注師生的互動作用，讓幼兒在玩耍中學(xué)習(xí)，并讓幼兒多動腦、動手、動口。

(4)遵循孩子循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)規(guī)律，逐步教給孩子簡潔的繪畫技能。

(5)重視幼兒的共性化表現(xiàn)，允許與眾不同，擅長抓住機(jī)會讓幼兒拓寬思路。

三、家長工作：

在幼兒訓(xùn)練過程中，我們熟知：取得家長的協(xié)作，對促進(jìn)改革孩子全面進(jìn)展以及更好的組織開展幼兒園訓(xùn)練活動的重要性，所以我們在工作中要利用一切機(jī)會與家長溝通，爭取家長主動協(xié)作我班的訓(xùn)練工作，主要從以下幾個方面著手：

(1)發(fā)揮家長園地和家園信息欄的功用，詳細(xì)公開呈現(xiàn)我班的訓(xùn)練方案，活動支配以及部分內(nèi)容，需要您協(xié)作的事情，讓家長了解我班活動的進(jìn)程和要求，以便更好的協(xié)作我們開展活動。

(2)對部分是家中長輩來接孩子的狀況，我們不僅會口頭傳達(dá)，還會依據(jù)狀況留便條或主動與孩子的家長取得聯(lián)系，以免消逝傳話不清或口誤狀況。

(3)家長會中，請家長留下各自想要的家園聯(lián)系方法，以便我們有方案的通電與家長保持溝通。

(4)在“家園信息欄”中，時?？且恍┠荏w現(xiàn)我們工作最新理念的文章或做法，讓家長了解我們的思想和理念，以便更好的與家長溝通，共同協(xié)商訓(xùn)練孩子的方法與途徑。

(5)利用家長來接孩子的時間，向家長或許的說說孩子的在園狀況，在日常工作中的進(jìn)步與不足，準(zhǔn)時與家長交換看法，共同想方法關(guān)懷幼兒訂正不好的習(xí)慣。

(6)通過半日活動邀請家長來觀摩，讓家長準(zhǔn)時了解孩子的學(xué)習(xí)狀況和我班的學(xué)習(xí)支配，生疏了解孩子在園的進(jìn)步與成長。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、供應(yīng)富有締造性的材料，并充分利用自然物和無毒無害的廢舊物制作玩具。

2、豐富自然角。

3、引導(dǎo)幼兒參預(yù)到主動關(guān)懷植物、動物的生長。

小班班級管理工作方案3

本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們?nèi)雸@。開學(xué)初，我們的班級工作重點(diǎn)堅(jiān)持以新綱要為指南，以解讀為指導(dǎo)，樹立服務(wù)意識，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培育，重視訓(xùn)練教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，留意幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培育。

快樂的寒假生活結(jié)束了，新的學(xué)期開頭了，我們寶寶班迎來了____位可愛的小珍寶，其中女孩____名、男孩____名，年齡最大的為___周歲左右，最小的為___周歲左右。對于珍寶們的共性、有些幼兒生活習(xí)慣通過上半個學(xué)期的接觸我們都基本了解。今年我們還有更多新入園的幼兒要去了解，大部分孩子的生活均不能自理，只能初步建立了良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，說話口齒不是很清晰，大部分幼兒只能簡潔的表達(dá)自己的想法，有些新入園的幼兒對幼兒園的感到生疏，哭鬧現(xiàn)象較多，本學(xué)期大部分是新幼兒，在此，需要我們慢慢地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習(xí)慣、共性特點(diǎn)，以便讓孩子們盡快適應(yīng)集體生活。

本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練;生活、衛(wèi)生習(xí)慣;家長工作和平安工作幾個方面去開展工作。

一、生活管理方面：

小班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就特別大。因此，我們在培育幼兒生活習(xí)慣方面，就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培育，做到不辭辛苦，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時拉尿，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會準(zhǔn)時告知老師，并在老師的關(guān)懷下，學(xué)習(xí)正確地拉尿、拉屎的方法。假如有個別幼兒拉在身上，老師必需做到立刻給幼兒換上干凈的衣褲，并準(zhǔn)時把臟的衣褲洗

小班的小伴侶在吃飯的時候，心情也特別不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會來接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會難受地哭了起來，這時候小伴侶吃起飯來就很困難。老師在午飯期間必需做到保證每個小伴侶都要進(jìn)食確定的飯量，讓他們在安靜聲中快樂的進(jìn)餐。并慢慢培育幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐用鼓舞的語言。

睡覺的時候做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡。

二、常規(guī)訓(xùn)練方面：

常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)院年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、文明行為的培育，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，訓(xùn)練他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位，休息;集體上廁所、喝水;飯前要洗手，午睡前上廁所;疼惜玩具，不亂扔，知道物歸原處;與同伴友好相處，不爭奪、獨(dú)占玩具、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早、再見;學(xué)習(xí)做力所能及的事，培育幼兒愛勞動的習(xí)慣;在共同活動中要聽指揮守紀(jì)律、戶外活動時不亂跑，避開事故的發(fā)生。

一、家長工作：

在平常的日常工作中，我們要熱忱、懇切、主動地和家長溝通。利用“接送預(yù)備”向家長介紹保育院的規(guī)章制度，家長的行為規(guī)范及家長需要協(xié)作老師做好的工作等。認(rèn)真建立幼兒成長檔案，準(zhǔn)時反映幼兒在院的狀況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的狀況，以便有針對性地進(jìn)行訓(xùn)練，爭取每個幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步。認(rèn)真辦好《家園共育》欄目，讓家長通過這欄目了解班上的狀況，暢所欲言地說出自己的建議。認(rèn)真填寫交接班本，把一些特殊的狀況記錄下來，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿意。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿意。

二、平安工作：

將平安工作滲透于幼兒一日生活、活動當(dāng)中、時刻關(guān)注每一位幼兒(特別是較特殊的幼兒);認(rèn)真做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查;嚴(yán)格使用接送制度;當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù)，留意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的平安，防止意外發(fā)生;老師時常反復(fù)叮囑幼兒留意平安，加強(qiáng)幼兒的常