教學設計 動物園的信

動物園的信（中班.科學）授課人：宋辛駿設計意圖中班上學期孩子的年齡比較小，注意集中的時間相對比較短。我采用愉悅的游戲環(huán)節(jié)，提起幼兒的注意，在“玩”的過程中，認識數(shù)字，做到按數(shù)拿取物品。特別是最后我加上的小貓釣魚的游戲，讓幼兒主動操作，教師為輔導，達到活動的技能與能力目標?；顒幽繕?.引導幼兒認識數(shù)字"6"，知道它能表示相應數(shù)量的物體。2.引導幼兒通過操作、目測等正確感知6以內(nèi)的數(shù)量，鞏固對6以內(nèi)數(shù)字的認識。3.激發(fā)幼兒學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)其動手操作和口語表達能力?；顒訙蕚浣叹邷蕚洌和队皟x一臺，"動物園"圖片若干張。數(shù)字卡片若干張。魔法筆，水粉顏料。經(jīng)驗準備：認識數(shù)字“4”和“5”活動重點幼兒可以快速、準確的認讀出數(shù)字卡片活動難點能夠依據(jù)數(shù)字卡片來拿去相應數(shù)量物品?；顒舆^程一、集體游戲活動設置情境，引起幼兒興趣。導入環(huán)節(jié)：(出示一封信)：師：今天啊，老師收到了一封動物園園長寫給我們中(1)班小朋友的信。(教師讀信)師：我們一起開汽車去動物園，好不好?(幼兒做開汽車的動作。出示圖片(一)，到達"動物園"。游戲一分別出示圖片(二)、(三)，請幼兒目測動物數(shù)量，鞏固對數(shù)字"4"、"5"的認識。師：今天園長叔叔邀請我們觀看動物寶寶們的演出，請小朋友們找到座位，安靜的觀看。出示圖片圖片（二），師：可愛的熊貓們給我們帶來了精彩的雜技表演，他們的組合有一個名字。請小朋友們數(shù)一數(shù)有幾只熊貓，那么這個組合的名字就叫做四只熊貓組合。你們?nèi)绻矚g他們的節(jié)目，請給他們投票，拿出你們桌子上面的數(shù)字卡片4來支持他們。請小朋友從小盤內(nèi)試著取出相應的數(shù)字。出示圖片三，畫有五只蝴蝶。同樣的投票方法，讓幼兒拿出數(shù)字卡片5為五只蝴蝶組合投票。游戲二出示幻燈片(四)，園長叔叔說了，今天的六只金魚組合給我們帶來了一個精彩的魔術，出示圖片，只有五只金魚。引導幼兒發(fā)現(xiàn)少了一條金魚。師：“小朋友們你們忘記了小金魚是表演的變魔術嗎？”讓幼兒猜猜金魚會在哪里。拿出魔法筆，說：“宋老師有一只神奇的魔法筆，我們讓魔法筆沾上魔法藥水，我們一起念魔法咒語“噠噠嚕啦””，變出小金魚，讓幼兒為六只金魚組合投票。師：它們有幾只?可以用數(shù)字幾來表示?(出示數(shù)字"6""6像什么呢?"請小朋友從盤中找出數(shù)字"6"，集體認讀數(shù)字"6"。請幼兒討論講述"6"還可以表示什么?（6個西瓜、6個小朋友……）游戲三游戲"看數(shù)取物"。師：“動物園叔叔的信里面還說了，這幾天猴山的飼養(yǎng)員不在家，猴子們都餓了，你們可以幫忙去給小猴們喂吃的嗎？你們要記好，每只小猴只能吃一顆花生，吃太多會拉肚子的?！眮淼降谝婚g屋子，出示數(shù)字卡片4，說：“園長叔叔要考考我們的小朋友，第一個房間里面有幾只小猴？那么我們要給第一個房間幾顆花生？”第二個房間出示數(shù)字卡片5，第三個房間出示數(shù)字卡片6.二、集體游戲活動，介紹游戲內(nèi)容及規(guī)則：師：“園長叔叔的信里還說了，今天，貓媽媽生病了，它的孩子小貓們，要出來釣魚給媽媽吃，今天的小貓們可乖了，它們既沒有去捉蝴蝶也沒有捉蜻蜓。哇，宋老師偷偷的看了一下小籃子，有好多好多的小魚哦，今天貓媽媽肯定特別開心，病馬上就會好的?！背鍪舅械男◆~師：“可是，園長叔叔怎么知道哪只小貓釣魚厲害呢？我們也不知道它們每個人釣了多少條魚呀，那叔叔怎么表揚最厲害的寶寶了?”幼兒討論。師：“宋老師來告訴你們一個小秘密，每個小貓的身上都有數(shù)字，你們來看看他們身上的數(shù)字就知道它們釣了幾條魚。我們來幫幫它們吧。”教師先示范。師：“我看來看看小貓妙妙，她是小妹妹，今天特別的乖，我們來看看她身上是數(shù)字幾啊？”“是數(shù)字3，那說明今天釣了三條小魚。我們要在妙妙的身上貼上三條小魚。現(xiàn)在老師把你們的小貓發(fā)給你們，你們愿意幫他們找到自己的小魚嗎？”發(fā)給幼兒，請幼兒自己操作，教師旁邊指導。三、總結活動，幼兒愉快離場。師：“我們的小朋友都很棒。幫了園長叔叔一個大忙，那我們現(xiàn)在把你們的小貓帶上我們一起去給園長叔叔看看吧?！毙∨笥褌?nèi)w離場，和客人老師說再見?；顒臃此急敬位顒邮侵邪嗟目茖W活動，活動目標設計合理，目標效果完成較好。本次活動我的亮點：1、在復習數(shù)字4和5的環(huán)節(jié)中，我避免了枯燥的認讀，而是采用動物表演，為動物寶寶投票。2、在最后的操作環(huán)節(jié)中，我激發(fā)的是幼兒樂于助人的心理，讓小朋友們興趣滿滿的參與其中。每個幼兒都能為自己的貓寶寶們貼上相應的小魚，可以幫助自己的小貓，而且責任心讓每個幼兒都盡量的避免自己貼錯。3.整個教學的過程都是貫穿于動物園叔叔的一封信，背景情節(jié)很完整，孩子們一直沉入在里面。本次活動我的不足：1、對課堂的駕馭能力較弱，孩子們雖然都是情緒高漲，但是我無法很好的控制，導致課堂太混亂。