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文檔簡介
我的教育趣事王海寧----找回自信、激發(fā)學習動力轉(zhuǎn)眼間我來到固上小學已經(jīng)四個月了。這四個月對于我來說非同尋常，領導給予我極大的信任把一年級交給了我。我一直都是從事幼兒工作，對于小學的教學和管理都要從頭開始都說一年級數(shù)學特別簡單，無非就是1+1=2之類的問題,可有些孩子就是對數(shù)學學習不感興趣。我們班的陳慶奧同學就對學習數(shù)學表現(xiàn)得“淡漠”，數(shù)學課不是玩就是一言不發(fā)，怎樣才能讓孩子對數(shù)學有興趣呢？在課堂上我盡量使用一些游戲、故事，比賽等方式增強學生學習數(shù)學興趣。而針對像他這樣的幾位學生我嘗試著采取了一種特殊方法。關鍵在于他們對數(shù)學的那份自信的喪失！我們要幫助他們建立自信，他們才會喜歡數(shù)學！我打算每次考試前先把試題讓這些同學做一遍。以后的日子，每次考試前，我都單獨輔導那幾個同學，并悄悄告訴他，過幾天考試，這些題都會出現(xiàn)，如果你不會還可以再問老師和父母?？荚嚂r，他們輕松做完了習題，我大大表揚了他們，看到孩子的笑容，我心里甜甜的。再以后，我將習題打印出來分發(fā)，讓他們自己去練習，考試時他們都有了進步，看著他們臉上露出的自信的笑容，我特別高興，因為他們在不知不覺中愛上了數(shù)學，學會了獨立思考，學會了向他人請教。就這樣班上幾個數(shù)學不好的孩子，上課變得特別認真，特別愛問，上課發(fā)言也積極了。于是我進行了一次真正的測驗，結(jié)果令我十分高興，幾名以前總是不及格或是剛及格的同學，這次測試竟然都取得了較好的成績，其中，陳慶奧同學也得了86分，她已經(jīng)成了一個喜歡數(shù)學的學生，一個自信的孩子。找回孩子的自信，才是激發(fā)他學習的動力！
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