教學設計 體育教案_第1頁
教學設計 體育教案_第2頁
教學設計 體育教案_第3頁
教學設計 體育教案_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

教師課時授課安排2022-2022年度第1學期第3周第1課時教學內(nèi)容：排球：正面雙手墊球課的類型新授課教學目標知識與技能：通過本課學習學生們能夠熟練掌握雙手墊球的動作要領，提高控球的能力。過程與方法：通過教學，發(fā)展學生力量、靈敏與協(xié)調(diào)能力。情感、態(tài)度與價值觀：通過本課教學。培養(yǎng)學生們積極動腦、團結合作、克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。重點與難點重點：墊球的手型正確與擊球動作。難點：插、夾、抬、蹬連貫完成，協(xié)調(diào)用力。順序時間教學內(nèi)容組織、教法、學法與要求教師指導學生活動開始部分準備部分28一、常規(guī)：隊長整隊，報告人數(shù)。師生問好。宣布課的內(nèi)容和要求。安排見習生。二、隊列隊形：1、原地三面轉(zhuǎn)法2、原地踏步走三、準備活動1、400米熱身跑2、徒手操a.頭部運動b.振臂運動c.肩繞環(huán)運動d.體轉(zhuǎn)運動e.體側運動f.俯背運動j.正壓腿運動h.側壓腿運動I.膝繞環(huán)運動組織：集合隊形xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx△組織：同上。教法：教師口令，提示動作。組織：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx△教法：教師示范講解。學生在教師指揮下統(tǒng)一完成練習。1、培養(yǎng)學生嚴格的組織、紀律性。2、培養(yǎng)學生正確的站立姿勢，有利于生長發(fā)育。學法：1、看、聽、想認真學習。2、以轉(zhuǎn)向腳腳跟為軸的轉(zhuǎn)動體驗。3、動作與口令一致4、學習他人優(yōu)點。學法：認真看、聽、想學習。跟隨教師練習。動作到位。要求：認真有力、拍節(jié)準確、充分活動關節(jié)與肌肉減少傷害事故出現(xiàn)。主體部分結束部分305排球：正面雙手墊球做放松運動集合整隊教法：教師示范講解動作要領學生分組練習教師糾正并改進學生錯誤動作優(yōu)生示范學生再次進行分組練習1、做一做原地放松練習2、體委整隊，學生們立正站好。3、教師總結并評價整堂課的過程與學生的表現(xiàn)并等待下課鈴聲。4、師生相互敬禮、下課。學法：認真看、聽、想學習跟隨教師進行練習放松因練習而緊張的肌肉，調(diào)節(jié)呼吸。教具準備口哨一個軟式排

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論