教學(xué)設(shè)計(jì) 四邊形的分類

垣曲縣七一小學(xué)導(dǎo)學(xué)案學(xué)科科學(xué)班級(jí)四(2)主備人李杏萍使用人章節(jié)二、2課題四邊形的分類課型新授時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)1．通過觀察、操作、比較，發(fā)現(xiàn)四邊形邊的特征，會(huì)給四邊形分類。2．理解并掌握平行四邊形、梯形的種類特征，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、操作能力和形象靈活的思維能力。3．發(fā)展學(xué)生的空間觀念，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與、自我探索的意識(shí)和勇于創(chuàng)新的精神。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)通過觀察、操作、比較，發(fā)現(xiàn)四邊形邊的特征，會(huì)給四邊形分類。課前準(zhǔn)備課件課時(shí)安排1課時(shí)導(dǎo)學(xué)過程思考與調(diào)整一、溫故互查1．同學(xué)們回憶一下什么是平行？在下面畫出一組平行線。2．長(zhǎng)方形和正方形都有什么特點(diǎn)？想一想，說一說，寫一寫。二、設(shè)問導(dǎo)讀、自學(xué)探究自學(xué)32頁(yè)上面分一分的8個(gè)圖。探究：給這8個(gè)四邊形分類。并說出分類的標(biāo)準(zhǔn)是什么？三、合作交流1、仔細(xì)觀察下面這些四邊形，看一看它們都有什么特點(diǎn)，再把它們分一分。2、把你想到的分類方法寫一寫，再與小組成員互相交流是根據(jù)什么特點(diǎn)來分的。3、智慧老人跟你分的一樣嗎？不一樣的話，你能說說智慧老人為什么這樣分？圖形中分別平行，這樣的四邊形都是平行四邊形。圖形中，這樣的四邊形都是梯形。探討：正方形，長(zhǎng)方形是不是平行四邊形？四、展示點(diǎn)撥有兩組對(duì)邊分別平行的四邊形叫平行四邊形；只有一組對(duì)邊平行的四邊形叫梯形。有兩組對(duì)邊分別平行的四邊形叫平行四邊形；只有一組對(duì)邊平行的四邊形叫梯形。正方形和長(zhǎng)方形是特殊的平行四邊形。五、鞏固練習(xí)完成課本32頁(yè)填一填。思考：區(qū)分平行四邊形和梯形你有什么好辦法？六、達(dá)標(biāo)檢測(cè)完成課本“練一練”1，2七、拓展延伸完成課本練一練3，42.四、展示點(diǎn)撥有兩組對(duì)邊分別平行的四邊形叫平行四邊形；只有一組對(duì)邊平行的四邊形叫梯形。五、鞏固訓(xùn)練完成課本33頁(yè)“練一練”1,2六．拓展延伸完成課本33頁(yè)“練一練”3,4板書設(shè)計(jì)：有兩組對(duì)邊分別平行的四邊形叫平行四邊形；只有