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文檔簡介

《一天的時間》肥鄉(xiāng)縣實驗小學常海麗一、創(chuàng)設情境，揭示課題。1、情景導入。（播放“2022年10月1日國慶六十周年閱兵”視頻）2、揭題：今天這節(jié)課我們就一起來研究有關“年、月、日”的知識。板書課題：年、月、日。二、反饋調(diào)查情況。1．學生交流調(diào)查情況。請拿出你們課前做的調(diào)查表，在小組內(nèi)交流一下你們的調(diào)查結(jié)果。調(diào)查表月份123456789101112合計年年（1）請調(diào)查你喜歡的兩個年份各月份的天數(shù)，并填入上表。（2）觀察調(diào)查表，你發(fā)現(xiàn)了什么？（3）你是怎樣調(diào)查的？2、學生反饋調(diào)查情況。誰來介紹一下你的調(diào)查表。3、學生自創(chuàng)方法。同學們知道的可真多?。∧悄阌修k法記住哪幾個月是大月，哪幾個月是小月嗎？4、同桌交流、并反饋方法。5、教師提供“拳頭法”“歌訣法”。6、游戲中幫助學生鞏固新知。（1）說明游戲規(guī)則。（2）質(zhì)疑：師：2月份為什么不站左邊也不站右邊呢？我們來聽聽智慧老人的解釋吧。（3）解疑。（多媒體課件演示并講解：關于閏年和平年的小知識）三、探究平年、閏年的判斷方法。1、獨立完成探究卡，并在小組內(nèi)交流?，F(xiàn)在請你們拿出探究卡和附頁2，在附頁2的幫助下完成探究卡，并在小組內(nèi)交流一下你發(fā)現(xiàn)了什么？探究卡年份二月的天數(shù)是平年還是閏年1997年1998年1999年2000年2022年2022年2022年2022年1、請把附頁中1997～2022年年歷中2月份的天數(shù)記錄在表格中。2、觀察表格，你發(fā)現(xiàn)了什么？3、學生反饋發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。4、引導學生初步了解判斷平年、閏年的計算方法。四、拓展延伸。1、能力基礎題。A、閏年一年有多少天？B、平年一年有多少天？C、一年有幾個月？D、今年一、二、三月一共有多少天？2、能力提升題。（1）每年都有365天。（）（2）一年中有7個大月，4個小月。（）（3）小華說：“我爸爸4月31日才從北京開會回來?！保ǎ?）小明說：“我表弟是1992年2月29日出生的?！保ǎ?）1900年是閏年。（）3、能力拓展題。（1）小紅在外婆家連續(xù)住了62天，正好是兩個月，你知道小紅是哪兩個月去外婆家的嗎？（2）小麗在奶奶

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