教學(xué)設(shè)計(jì) 《單式折線統(tǒng)計(jì)圖》教學(xué)設(shè)計(jì)

《單式折線統(tǒng)計(jì)圖》教學(xué)內(nèi)容冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第82～83頁(yè)。教材分析在本課學(xué)習(xí)之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了收集、整理、描述、分析數(shù)據(jù)的基本方法，會(huì)用單式和復(fù)式統(tǒng)計(jì)表和單式和復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖來(lái)表示統(tǒng)計(jì)結(jié)果，并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表、條形統(tǒng)計(jì)圖解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。在此基礎(chǔ)上，本課認(rèn)識(shí)一種新的統(tǒng)計(jì)圖──單式折線統(tǒng)計(jì)圖，通過(guò)與條形統(tǒng)計(jì)圖對(duì)比幫助學(xué)生了解單式折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，根據(jù)折線的變化、特點(diǎn)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析、判斷和預(yù)測(cè)，更好地了解統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的意義和作用，有效構(gòu)建數(shù)據(jù)分析觀念。學(xué)生分析學(xué)生已經(jīng)掌握了收集、整理、描述、分析數(shù)據(jù)制作條形統(tǒng)計(jì)圖的基本方法，在此基礎(chǔ)上，本課認(rèn)識(shí)一種新的統(tǒng)計(jì)圖──單式折線統(tǒng)計(jì)圖，通過(guò)觀察分析并與條形統(tǒng)計(jì)圖對(duì)比與同學(xué)交流等可讓學(xué)生認(rèn)識(shí)單式折線統(tǒng)計(jì)圖。教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)和技能使學(xué)生認(rèn)識(shí)折線統(tǒng)計(jì)圖，了解折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用，初步學(xué)會(huì)制作單式折線統(tǒng)計(jì)圖，并能對(duì)折線統(tǒng)計(jì)圖中顯示的數(shù)據(jù)作簡(jiǎn)單的分析、判斷和預(yù)測(cè)。2．問(wèn)題解決與數(shù)學(xué)思考嘗試折線統(tǒng)計(jì)圖的繪制過(guò)程，經(jīng)歷分析、對(duì)比、判斷和預(yù)測(cè)過(guò)程，提高學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，體驗(yàn)用統(tǒng)計(jì)方法解決問(wèn)題的過(guò)程與解決問(wèn)題方法的多樣性。3．情感、態(tài)度和價(jià)值觀通過(guò)身邊的素材，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，體驗(yàn)用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的實(shí)用性，在獨(dú)立思考與合作學(xué)習(xí)的集體氛圍中不斷探究，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：了解折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用，并能對(duì)折線統(tǒng)計(jì)圖中顯示的數(shù)據(jù)作簡(jiǎn)單的分析、判斷和預(yù)測(cè)。難點(diǎn)：繪制單式折線統(tǒng)計(jì)圖。教具學(xué)具條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖圖片教學(xué)設(shè)計(jì)—、問(wèn)題情境1．師生談話。師：一年中哪個(gè)月氣溫最高？哪個(gè)月氣溫最低？指名回答，說(shuō)得合理就給予肯定。2．讓學(xué)生讀圖，交流從圖中得到的數(shù)學(xué)信息。師：這里有一幅某地2022年的月平均氣溫統(tǒng)計(jì)圖，大家請(qǐng)看。出示條形統(tǒng)計(jì)圖。師：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察這幅統(tǒng)計(jì)圖，說(shuō)一說(shuō)它是什么統(tǒng)計(jì)圖？你從中了解到哪些信息？學(xué)生可能回答：●這是一幅單式條形統(tǒng)計(jì)圖?！?022年1月的平均氣溫是9.7°C，2月的平均氣溫是12.8°C，3月的平均氣溫是17.4°C……●2022年1月的平均溫度最低，是9.7°C。8月的平均溫度最高，是34.4°C?！?022年5月和10月的平均氣溫一樣，都是25.5°C?！?022年的月平均氣溫從1月份到8月份逐月上升，從8月份開(kāi)始，逐月下降?！?、認(rèn)識(shí)折線統(tǒng)計(jì)圖1．認(rèn)識(shí)折線統(tǒng)計(jì)圖。師：2022年的月平均氣溫除了能用條形統(tǒng)計(jì)圖表示以外，還可以用另外一種統(tǒng)計(jì)圖表示，同學(xué)們請(qǐng)看。出示教材第82頁(yè)上面的折線統(tǒng)計(jì)圖。師：這種統(tǒng)計(jì)圖叫做折線統(tǒng)計(jì)圖。教師板書(shū)：折線統(tǒng)計(jì)圖師：觀察這幅折線統(tǒng)計(jì)圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生可能會(huì)說(shuō)：●每個(gè)月份的平均氣溫用一個(gè)點(diǎn)表示?！裼靡粭l折線把每個(gè)月的平均氣溫連起來(lái)。學(xué)生如果說(shuō)不出，教師參與交流。2．比較條形統(tǒng)計(jì)圖與折線統(tǒng)計(jì)圖。師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察這兩幅統(tǒng)計(jì)圖，它們有什么相同的地方和不同的地方？學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)如下回答：●相同的地方：條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖都表示某地2022年的月平均氣溫?！癫煌牡胤剑簵l形統(tǒng)計(jì)圖用長(zhǎng)條直觀反映一年中每個(gè)月的平均氣溫；折線統(tǒng)計(jì)圖是用一條折線直觀反映一年中每個(gè)月氣溫的變化情況。師：同學(xué)們觀察得很認(rèn)真，折線統(tǒng)計(jì)圖不但可以表示出數(shù)量的多少，而且可以清楚地反映數(shù)據(jù)的變化情況。教師板書(shū)：折線統(tǒng)計(jì)圖直觀反映數(shù)據(jù)的變化情況師：現(xiàn)在，我們看折線統(tǒng)計(jì)圖，說(shuō)一說(shuō)折線統(tǒng)計(jì)圖中的點(diǎn)表示什么。生：折線統(tǒng)計(jì)圖中的“圓點(diǎn)”表示每個(gè)月的平均氣溫。師：橫格、豎格各起什么作用？生：橫格和豎格的作用是為了準(zhǔn)確標(biāo)出每個(gè)月的平均氣溫。師：誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)2月份的平均氣溫12.8°C在統(tǒng)計(jì)圖中是怎樣確定的？學(xué)生可能會(huì)說(shuō)：12.8°C超過(guò)10°C，不到15°C，在10°C到15°C這個(gè)格中。再看12.8°C比12.5°C多0.3°C，這個(gè)點(diǎn)就標(biāo)在10°C到15°C中間往上一點(diǎn)。學(xué)生表達(dá)不清，教師參與指導(dǎo)。師：觀察折線統(tǒng)計(jì)圖，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)這個(gè)地區(qū)2022年的月平均氣溫是怎樣變化的？生：2022年1月到8月的平均氣溫是上升的，從8月到12月是下降的。師：哪兩個(gè)月間平均氣溫升得最快？哪兩個(gè)月的平均氣溫降得最快？生1：3月到4月的平均氣溫升得最快，上升了5.2°C。生2：10月到11月的平均氣溫降得最快，下降了5.9°C。3.折現(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖由哪幾部分組成？生：標(biāo)題、時(shí)間、橫軸、縱軸、點(diǎn)、連接的線。4.討論折現(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。生：折現(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖不僅可以表示數(shù)量的多少，而且能清楚的表示出數(shù)量增減變化的情況。三、課堂練習(xí)1．教材第83頁(yè)“練一練”第1題。出示六（1）班學(xué)生從一年級(jí)到六年級(jí)戴眼鏡人數(shù)統(tǒng)計(jì)表（課件）。問(wèn)：這是一張關(guān)于什么的統(tǒng)計(jì)表？生：學(xué)生從一年級(jí)到六年級(jí)戴眼鏡人數(shù)統(tǒng)計(jì)表。根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)完成折線統(tǒng)計(jì)圖。小組合作討論。教師給予點(diǎn)撥：在統(tǒng)計(jì)圖中每格代表幾人，如何將各個(gè)點(diǎn)連接起來(lái)？匯報(bào)展示。師：請(qǐng)你用自己的語(yǔ)言描述這6年中戴眼鏡人數(shù)有什么變化？2．“練一練”第2題。下面，請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)教材第83頁(yè)，看“練一練”第2題。讀一讀小韓村2022年到2022年擁有彩色電視機(jī)數(shù)量的統(tǒng)計(jì)表，你發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生可能會(huì)說(shuō)：●小韓村2022年才32臺(tái)彩電，到2022年就有了193臺(tái)，增加了161臺(tái)?！裥№n村的彩電逐年增加，2022年增加得最多，是90多臺(tái)?！?qǐng)兩三個(gè)同學(xué)發(fā)言即可。師：很好。下面，我們根據(jù)表中的數(shù)據(jù)制作一個(gè)折線統(tǒng)計(jì)圖。再來(lái)看小韓村彩電的增加情況。請(qǐng)看教材第83頁(yè)的統(tǒng)計(jì)圖，說(shuō)一說(shuō)，要制作統(tǒng)計(jì)圖，應(yīng)該注意什么？學(xué)生可能會(huì)說(shuō)：●要先弄清這張統(tǒng)計(jì)圖中，一格表示20臺(tái)。●可先在統(tǒng)計(jì)圖中畫(huà)出表示擁有電視機(jī)的數(shù)量的點(diǎn)，然后再把這些點(diǎn)連起來(lái)?！衩總€(gè)點(diǎn)的旁邊都要寫(xiě)出所表示的數(shù)據(jù)?！癖硎緮?shù)據(jù)的點(diǎn)的位置要畫(huà)準(zhǔn)確?！瓗煟含F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們自己動(dòng)手繪制折線統(tǒng)計(jì)圖。學(xué)生獨(dú)立繪制統(tǒng)計(jì)圖，教師巡視指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生繪制的數(shù)據(jù)點(diǎn)的位置是否準(zhǔn)確。師：誰(shuí)愿意把你繪制的折線統(tǒng)計(jì)圖展示給大家，并說(shuō)一說(shuō)你是怎樣繪制的？學(xué)生展示時(shí)，讓畫(huà)得好的學(xué)生把繪制過(guò)程介紹一下，重點(diǎn)讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)怎樣確定表示數(shù)據(jù)的點(diǎn)的位置。師：觀察統(tǒng)計(jì)圖，從上面的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中，你了解到小韓村每年的彩電數(shù)是多少？學(xué)生可能會(huì)說(shuō)：小韓村在2022年的時(shí)候只有32戶(hù)人家擁有彩色電視機(jī)?！?022年時(shí)有130戶(hù)人家擁有彩色電視機(jī)?！?022年時(shí)有153戶(hù)人家擁有彩色電視機(jī)?！?022年時(shí)有160戶(hù)人家擁有彩色電視機(jī)?！?022年時(shí)有169戶(hù)人家擁有彩色電視機(jī)?！?022年時(shí)有173戶(hù)人家擁有彩色電視機(jī)?！?022年時(shí)有179戶(hù)人家擁有彩色電視機(jī)?！?022年已經(jīng)有些家庭擁有兩臺(tái)彩色電視機(jī)。師：誰(shuí)能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的數(shù)據(jù)，說(shuō)一說(shuō)小韓村彩色電視機(jī)的發(fā)展情況。師：根據(jù)小韓村彩色電視機(jī)的發(fā)展情況，你對(duì)現(xiàn)代農(nóng)村有什么看法？學(xué)生可能會(huì)說(shuō)：●農(nóng)村的生活條件越來(lái)越好，農(nóng)民越來(lái)越富有。●現(xiàn)代農(nóng)村越來(lái)越多的人住進(jìn)了自己蓋的小樓里。●農(nóng)業(yè)生產(chǎn)正在逐步實(shí)現(xiàn)機(jī)械化?！褶r(nóng)村的生活條件越來(lái)越好，農(nóng)民越來(lái)越富有?！瘳F(xiàn)代農(nóng)村越來(lái)越多的人