教學(xué)設(shè)計(jì) 《搬過來搬過去》

繪本故事《搬過來，搬過去》教學(xué)設(shè)計(jì)活動目標(biāo)：1、通過觀看PPT，觀察圖片、分組討論等方法，理解故事內(nèi)容。2、體驗(yàn)故事中主人公相親相愛，遇到困難互相體諒，想辦法解決的情感?；顒訙?zhǔn)備：教學(xué)課件(PPT)鱷魚和長頸鹿家遇到問題的圖片每人一本故事書（最后一頁與前一頁用曲別針固定）活動過程：一、解讀封面，導(dǎo)入故事（出示題目搬過來搬過去）師:小朋友，你們認(rèn)識這些字嗎？幼：搬過來，搬過去。師：那小朋友平時有沒有幫爸爸媽媽搬過東西？幼：搬過桌子。搬過箱子。師：那小朋友猜猜搬過來搬過去是什么意思呢?可能在搬什么呢？幼：就是從這一邊搬到另一邊。在搬箱子。師：其實(shí)《搬過來搬過去》是一個故事，那么誰在搬過來搬過去呢，讓我們一起來看一下。（出示封面PPT）幼：是鱷魚和長頸鹿。師：原來是鱷魚和長頸鹿，那它們在搬什么呢？他們?yōu)槭裁匆徇^來搬過去？我們接著往下看。(出示結(jié)婚的PPT)幼：長頸鹿和鱷魚結(jié)婚了。師：那小朋友仔細(xì)觀察一下是長頸鹿小姐還是長頸鹿先生？幼：是長頸鹿小姐，因?yàn)榇┲吒?。師：這位是長頸鹿小姐，這位是鱷魚先生。那小朋友看一看他們有什么特點(diǎn)？（出示長頸鹿和鱷魚身高比較的PPT）。幼：長頸鹿非常高，鱷魚很矮。師：那結(jié)了婚就是一家人了，他們希望住在一起，那小朋友想一想，住在誰的家里比較合適？二、閱讀故事,發(fā)現(xiàn)長頸鹿和鱷魚的困難1、討論長頸鹿和鱷魚住在誰家合適,理由是什么。師：現(xiàn)在和你旁邊的小朋友討論一下，住在誰家比較合適呢？（讓幼兒進(jìn)行討論并用圖片出示鱷魚和房子，長頸鹿和房子）幼：住長頸鹿家比較合適。因?yàn)轺{魚家很矮,長頸鹿那么高,在房子里住不下。幼：鱷魚家在水里,長頸鹿不會游泳,所以只能住在長頸鹿家。2、幼兒自主閱讀故事。然后再請幼兒回答。（小朋友自主閱讀，老師提問。）師：現(xiàn)在老師這里有一些關(guān)于住在鱷魚家和長頸鹿家的圖片，請小朋友來找一找，哪些是住在鱷魚家發(fā)生的事情。（幼兒將找出的圖片貼在白板上，先說說每幅圖的內(nèi)容，然后老師再連貫的將發(fā)生在鱷魚家的故事一幅一幅的講一遍）師：那我們看一看去長頸鹿家里會遇到哪些困難呢？看看是不是和小朋友想的一樣呢？（幼兒找出在長頸鹿家出現(xiàn)的各種困難的圖片貼在白板上，說說每幅圖的內(nèi)容，然后老師再連貫的將發(fā)生在長頸鹿家的故事一幅一幅的講一遍）三、嘗試解決問題（共同商議怎樣的房子適合長頸鹿和鱷魚共同居住）師：搬過來，搬過去，問題仍舊沒有解決，都是身高惹的禍。鱷魚不能忍受這一切了，長頸鹿也是，他們越來越難過。他們會因此而拋棄對方嗎?幼：不會。師：那我們一起來看一看他們是怎么做的？（出示PPT）原來他們一起制定了一個偉大的愛心計(jì)劃。師：那小朋友猜一猜，他們會制定一個什么樣的偉大計(jì)劃？幼：將長頸鹿和鱷魚的房子放在一起。師：那小朋友自己先閱讀一下，他們的偉大計(jì)劃是什么樣的?是不是和小朋友想的一樣呢？（請幼兒先自主閱讀故事。）師：讓我們一起來看一看他們是怎么做的？（老師連貫的將他們建房子的過程講一遍，結(jié)合PPT講解）四、揭開謎底,討論細(xì)節(jié)——圍繞最后一幅圖畫討論師：最后他們偉大的計(jì)劃終于完成了，讓我們一起來看一看。(出示PPT。先請幼兒說一說你在這幅圖上看到了什么？然后老師再講。)幼：有一個游泳池。書架分上下兩層。臺階有一個高的和一個矮的。師：于是我們看到，這是一個階梯式的房間，鱷魚和長頸鹿在房間里造了一個游泳池，因?yàn)樗母×?，他們倆都跳進(jìn)去時就一樣高啦!可以看著彼此的眼睛微笑著對話。馬桶與游泳池相連，水池里的水可以減少馬桶的高度，鱷魚上廁所就不用再爬梯子了。鱷魚也不用擔(dān)心上完廁所因?yàn)閴虿恢旨埩?。如今的手紙就放在馬桶同樣的高度上，伸伸手就能夠到。書架上整齊排列的書分上下兩層，上面一層是長頸鹿用的，放的都是大書；下面一層是留給鱷魚用的，放的都是小書。他們有兩個臺階，一個梯級高些，一個梯極矮些；他們有兩個掛鉤，一個掛長毛巾，一個掛短毛巾；他們只有一張床，不過這張床的床尾是不齊的，一邊短些，一邊長些。而且這個房間，地板是黃色的，門是藍(lán)色的，墻是橙色的。五、教師播放輕音樂，幼兒自主閱讀故事。教師提醒幼兒將曲別針取下。六、總結(jié)提升“身高的不同”曾經(jīng)讓這對愛人面臨眾多的麻煩，但他倆沒有抱怨，因?yàn)楸г故菦]有用的。他們用自己的智慧、自己的愛，從身邊尋找解決問題的方法，最后終于把“麻煩統(tǒng)統(tǒng)洗掉了”，剩下的就只有最甜蜜的微笑了。師：小朋友平時你們自己遇到過麻煩嗎?你是怎么解決的?幼：有。當(dāng)我開始學(xué)舞蹈時，我不會，但