國家開放大學電大?？啤秾W前兒童語言教育》問答題題庫及答案

經典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡整理，如有侵權，請聯(lián)系刪除，謝謝！最新國家開放大學電大?？啤秾W前兒童語言教育》問答題題庫及答案（試卷號：2508）庫及答案（試卷號：）盜傳必究一、問答題．什么是語言能力？答：語言能力一方面是指個人使用語言的能力（基本具體表現(xiàn)在對各語言層次（語音、語感、語義、語法、修飾等）和各語言單位（詞、詞組、句子、篇章等）所具有的特征的知覺上，帶有較強的直覺性。上述兩方面能力互相聯(lián)系、互相促進，在語言使用的動態(tài)過程中得到統(tǒng)一。2.如何對O至3歲的孩子開展早期語言教育活動？答：(1)為嬰兒提供良好的言語示范和榜樣。培養(yǎng)兒童多看、多聽、多說、多練的好習慣。開展早期閱讀，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。隨時幫助嬰兒正確使用語言。3.制訂幼兒園語言教育活動目標應遵循哪些原則？答：(1)目標應著眼于學前兒童的發(fā)展。目標相一致。目標的內容應包含認知、情感態(tài)度和能力三個方面。語言教育活動目標的表述應該采用特定的術語。4答：語言學習是兒童語言主動建構的過程。言模型，才會被兒童挑選上，并被不斷地加以模仿和練習；②兒童將語言模型稍加改動，作為自己的語言表達出來。語言構建的過程。③成人在與兒童交流時，一定程度上考慮到了兒童對語言的接受和模仿，所提供的語言模型會受到兒童自身特點的影響。有鮮明的個性印記，語言表達的形式、內容，對話題的偏好、句式的選擇都呈現(xiàn)明顯的個體差異。在學習過程中的速度、效果，運用語言交際的積極性也各有不同。同時，語言的學習也和兒童在其他領域的學習緊密聯(lián)系在一起，兒童的成長成熟通過語言的成長成熟表現(xiàn)出來。握語言，要掌握語音、詞匯、語法，并將其運用成熟，會經歷從無到有、積少成多、逐步完善等過程。5．與傳統(tǒng)的兒童語言教育相比，學前全語言的教育有什么新要求？答：強調在重點發(fā)展兒童口語的同時，積極培養(yǎng)他們對書面語言的興趣和認知能力。第二語言能力的啟蒙。認知特征、情感特征、人格特征以及身體動作的發(fā)展。6.如何在日常生活和游戲中滲透語言教育？答：在日常交往中指導兒童學習語言。通過常規(guī)主題活動發(fā)展幼兒的語言。通過區(qū)角活動發(fā)展幼兒的交往語言。7.為什么說語言是人類最重要的交際工具？答：語言是一種人類所特有的社會現(xiàn)象。在人類的交際工具中，語言是最重要的。8答：選擇適齡的讀物。以身作則培養(yǎng)家庭的閱讀氛圍。讀書給兒童聽，喚起兒童的情感共鳴。利用生活中的素材共讀。善用故事錄音帶。采用多種參與形式。9答：正確的價值觀。評價不僅僅是為了甄別、檢查兒童學習和發(fā)展狀況，同時也展。客觀公正的原則。考慮周全，減少誤差；②評價過程必須規(guī)范，要采取實事求是的態(tài)度，客觀公正，參照性原則。①語言教育活動評價標準的根本依據(jù)；②有的水平作出恰當?shù)囊?guī)定；③施的指南，也是教育活動評價的指南和參照的依據(jù)。學活動進行評價；進行評價；語言動態(tài)發(fā)展的軌跡。內容的多元化等原則。10．專門性語言教育有什么特點？答：語言教育活動是有目的的語言學習過程。語言教育活動是有計劃的語言學習過程。語言教育活動是有組織的語言學習過程。11.學術研究多元化研究的趨向，哪些方面將受到關注？答：學前兒童語言運用能力的發(fā)展；生活性和整合性；發(fā)展兒童語言智力；視聽文化的利用；影響兒童語言教育因素的研究。12.鼓勵幼兒圍繞話題自由交談，有哪幾個基本方法可供參考？答：放手讓幼兒圍繞話題自由交談。(3)在自由交談的活動過程中，適當增加幼兒“動作”的機會。注意自由交談中的個別差異。13.如何從傾聽、表述、欣賞文學作品和早期閱讀四個方面理解《綱要》的語言教育目標？答：養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習傾聽、樂于傾聽并且善于傾聽的人，才能真正理解語言的內容、語言的形式和語言運用的方式，掌握與人進行語言交流的技巧。的語言內容、形式、方式表達和交流個人觀點的行為，是幼兒語進行語言交際。習各種文學作品的機會。圖書、繪畫和其他多種方法，引發(fā)