國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大本科《離散數(shù)學(xué)》《學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健》網(wǎng)絡(luò)課形考網(wǎng)考作業(yè)答案

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁(yè)眉頁(yè)腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系刪除，謝謝！(精華版)(合集)1單項(xiàng)選擇題題目1若集合題目2若集合A＝{2，a，{a}，4}，則下列表述正確的是()．選擇一項(xiàng)：題目3設(shè)集合A={1,2,3,4}上的二元關(guān)系S是R的（）閉包．選擇一項(xiàng)：B.對(duì)稱題目4設(shè)集合擇一項(xiàng)：D.{1,2,3,4}題目5如果R1和R2是A上的自反關(guān)系，則R1∪R2，R1∩R2，R1-R2中自反關(guān)系有（）個(gè)．選擇一項(xiàng)：C.2題目6集合A={1,2,3,4}上的關(guān)系R={|x=y且x,y∈A}，則R的性質(zhì)為D.傳遞的題目7若集合()．選擇一項(xiàng)：題目8設(shè)擇一項(xiàng)：C.8題目9設(shè)是A集合B的最大元、最小元、上界、下界依次為()．選擇一項(xiàng)：B.無(wú)、2、無(wú)、2題目10設(shè)集合A={1,2,3}上的函數(shù)分別為：D.fg判斷題題目11設(shè)A={1,2}上的二元關(guān)系為R對(duì)題目12錯(cuò)題目13設(shè)A到B的函數(shù)f={,}，從B到C的函數(shù)g={,}，則1錯(cuò)題目14設(shè)集合A={1,2,3,4}，B={2,4,6,8}，下列關(guān)系f={,,,}可以構(gòu)成函數(shù)對(duì)題目15設(shè)集合A={1,2,3}，B={2,3,4}，C={3,4,5}，則A∩(C-錯(cuò)題目16如果R1和R2是A上的自反關(guān)系，則、R1∪R2、R1∩R2是自反對(duì)題目17設(shè)集合上的二元關(guān)系R={,,,}，則R具有反自對(duì)題目18設(shè)集合A={1,2,3}，B={1,2}，則P(A)-對(duì)題目19若集合R選擇一項(xiàng)：錯(cuò)題目20設(shè)集合A={1,2,3,4}，B={6,8,12}，A到B的二元關(guān)系R＝那么R對(duì)形考任務(wù)2單項(xiàng)選擇題題目1無(wú)向完全圖K4C.漢密爾頓圖題目2已知一棵無(wú)向樹(shù)T中有8個(gè)頂點(diǎn)，4度、3度、2度的分支點(diǎn)各一個(gè)，T的樹(shù)葉數(shù)為()．選擇一項(xiàng)：D.5題目3設(shè)無(wú)向圖G的鄰接矩陣為則G的邊數(shù)為()．選擇一項(xiàng)：A.7題目4如圖一所示，以下說(shuō)法正確的是()．選擇一項(xiàng)：C.{(d,e)}是邊割集題目5以下結(jié)論正確的是()．選擇一項(xiàng)：C.樹(shù)的每條邊都是割邊題目6若G是一個(gè)歐拉圖，則G一定是()．選擇一項(xiàng)：B.連通圖題目7設(shè)圖G＝，v∈V，則下列結(jié)論成立的是()．選擇一項(xiàng)：題目8圖G如圖三所示，以下說(shuō)法正確的是()．選擇一項(xiàng)：C.{b,c}是點(diǎn)割集題目9下列結(jié)論成立的是()．選擇一項(xiàng)：A.（a）是強(qiáng)連通的題目10則下列結(jié)論成立的是()．選擇一項(xiàng)：11設(shè)圖G是有62總度數(shù)為18，則可從G中刪去4條邊后使之變成樹(shù)．()選擇一項(xiàng)：對(duì)題目12漢密爾頓圖一定是歐拉圖．()選擇一項(xiàng)：錯(cuò)題目13設(shè)連通平面圖G的結(jié)點(diǎn)數(shù)為5，邊數(shù)為6，則面數(shù)為項(xiàng)：錯(cuò)題目14設(shè)G是一個(gè)有7個(gè)結(jié)點(diǎn)16G一項(xiàng)：錯(cuò)題目15如圖八所示的圖G存在一條歐拉回路．()選擇一項(xiàng)：錯(cuò)題目16設(shè)圖G如圖七所示，則圖G的點(diǎn)割集是{f}．()選擇一項(xiàng)：錯(cuò)題目17設(shè)G是一個(gè)圖，結(jié)點(diǎn)集合為V，邊集合為E，則()選擇一項(xiàng)：對(duì)題目18設(shè)圖G是有5個(gè)結(jié)點(diǎn)的連通圖，結(jié)點(diǎn)度數(shù)總和為10，則可從G中刪去6條邊后使之變成樹(shù)．()選擇一項(xiàng)：錯(cuò)題目19如圖九所示的圖G不是歐拉圖而是漢密爾頓圖．()選擇一項(xiàng)：對(duì)題目20若圖該圖中的割邊為(b,c)．()選擇一項(xiàng)：對(duì)形考任務(wù)3單項(xiàng)選擇題題目1命題公式的主合取范式是()．選擇一項(xiàng)：題目2設(shè)時(shí)”符號(hào)化為()．選擇一項(xiàng)：題目3命題公式的主析取范式是()．選擇一項(xiàng)：題目4下列公式成立的為()．選擇一項(xiàng)：題目5設(shè)是數(shù)學(xué)書(shū)，則命題“不是所有書(shū)都是數(shù)題目6前提條件的有效結(jié)論是()．選擇一項(xiàng)：B.┐Q題目7命題公式(P∨Q)→R的析取范式是()．選擇一項(xiàng)：D.(┐P∧┐Q)∨R題目8下列等價(jià)公式成立的為()．選擇一項(xiàng)：題目9下列等價(jià)公式成立的為()．選擇一項(xiàng)：題目10下列公式中()為永真式．選擇一項(xiàng)：C.┐A∧┐B┐(A∨B)判斷題題目11設(shè)個(gè)體域D＝{1,2,3}，A(x)為“x小于3”，則謂詞公式(x)A(x)的真值為T(mén)．()選擇一項(xiàng)：對(duì)題目12設(shè)3校，則他會(huì)參加比賽”符號(hào)化的結(jié)果為P→Q．()選擇一項(xiàng)：對(duì)題目13下面的推理是否正確．()(1)(?x)A(x)→B(x)前提引入(2)A(y)→B(y)US(1)選擇一項(xiàng)：錯(cuò)題目14含有三個(gè)命題變項(xiàng)P，Q，R的命題公式P∧Q的主析取范式(P∧Q∧R)∨(P∧Q∧┐R)．()選擇一項(xiàng)：對(duì)題目15命題公式P→(Q∨P)的真值是T．()選擇一項(xiàng)：對(duì)題目16命題公式┐P∧P的真值是T．()選擇一項(xiàng)：錯(cuò)題目17謂詞公式┐(?x)P(x)(?x)┐P(x)成立．()選擇一項(xiàng)：對(duì)題目18命題公式┐(P→Q)的主析取范式是P∨┐Q．()選擇一項(xiàng)：錯(cuò)題目19設(shè)個(gè)體域D＝{a,b}，則謂詞公式(?x)(A(x)∧B(x))消去量詞后的等值式為(A(a)∧B(a))∧(A(b)∧B(b))．()選擇一項(xiàng)：對(duì)題目20設(shè)個(gè)體域D＝{a,b},那么謂詞公式(?x)A(x)∨(?y)B(y)消去量詞后的等值式為A(a)∨B(b)．()選擇一項(xiàng)：錯(cuò)形考任務(wù)4要求：學(xué)生提交作業(yè)有以下三種方式可供選擇：1.可將此次作業(yè)用A4紙打印出來(lái)，手工書(shū)寫(xiě)答題，字跡工整，解答題要有word文檔.3.自備答題紙5作業(yè)，占形考總分的分）每個(gè)學(xué)前兒童的生長(zhǎng)發(fā)育都有其特點(diǎn)：雖然兒童在發(fā)育過(guò)程中，可由於生活、環(huán)境、營(yíng)養(yǎng)、體育鍛煉、疾病或遺傳等因素而出現(xiàn)各方面的個(gè)體差異，包括形態(tài)、機(jī)能等，但一般規(guī)律還是存在的。規(guī)律如下：度逐漸減慢，至青春期生長(zhǎng)速度又加快，出現(xiàn)第二個(gè)生長(zhǎng)高峰。(2)各系統(tǒng)器官發(fā)育不平衡：兒童各器官、臟器的發(fā)展速度是不均衡的，遵循一定的規(guī)律。發(fā)育最早的是神經(jīng)系統(tǒng)，腦在生后2年內(nèi)發(fā)育較快。4(3)生長(zhǎng)發(fā)育的一般規(guī)律：生長(zhǎng)發(fā)育遵循由上而下、由遠(yuǎn)而近、由粗糙到精細(xì)、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低級(jí)到高級(jí)的規(guī)律。比如，孩子出生后運(yùn)動(dòng)發(fā)育規(guī)律是先抬頭、后抬胸，再會(huì)坐、立、行走，這是由上到下；先會(huì)揮動(dòng)手臂，然后才會(huì)做手指的運(yùn)動(dòng)，這是由近而遠(yuǎn)；先會(huì)抓東西，然后才會(huì)用拇指和食指捏取東西。(4)每個(gè)兒童的生長(zhǎng)發(fā)育有其自身的特點(diǎn)：兒童生長(zhǎng)發(fā)育有許多共性，但由矮、胖瘦、強(qiáng)弱以及智力高低的不同。實(shí)操型：網(wǎng)絡(luò)參與度考核（10分）大班心理健康《笑是良藥》答：活動(dòng)目標(biāo)：1、理解他人生氣的原因，懂得不良情緒給人帶來(lái)的危害。2、初步學(xué)習(xí)運(yùn)用正確的方式排解不開(kāi)心的情緒，懂得不僅要讓自己快樂(lè)，也要讓別人快樂(lè)。3、引導(dǎo)幼兒逐漸養(yǎng)成積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。活動(dòng)準(zhǔn)備：生病的圖片，視頻“歌聲與微笑”?；顒?dòng)過(guò)程：一、設(shè)置問(wèn)題，導(dǎo)入活動(dòng)1、今天早晨老師看到××小朋友是撅著嘴來(lái)上學(xué)的，想想看他可能會(huì)為什么不開(kāi)心?2、請(qǐng)××小朋友自己說(shuō)說(shuō)生氣的原因。不開(kāi)心了?(幼兒討論后集中發(fā)言)幼兒發(fā)言時(shí)老師及時(shí)點(diǎn)評(píng)。如：爸爸媽媽沒(méi)滿足你的要求，你會(huì)生氣;你受了欺負(fù)會(huì)生氣，沒(méi)有朋友會(huì)生氣，遇到困難也會(huì)生情緒變化的關(guān)注。二、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)生氣帶來(lái)的危害1、你們生氣的時(shí)候，心理覺(jué)得怎樣?2、你們生氣的時(shí)候會(huì)有什么表情，會(huì)做什么動(dòng)作表現(xiàn)?(幼兒邊說(shuō)邊用動(dòng)作表現(xiàn))3、音，聽(tīng)醫(yī)生講生氣的危害。55、聽(tīng)了醫(yī)生的話，你懂得了什么?三、引導(dǎo)幼兒觀察小動(dòng)物生病的圖片1、臉上長(zhǎng)滿了痘痘﹍﹍)重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒了解生氣對(duì)人體的危害。利用課件錄音把生氣對(duì)人體的危害內(nèi)化為幼兒自身的認(rèn)識(shí)。2、引導(dǎo)幼兒想辦法為動(dòng)物們治病。動(dòng)物們的病情各不相同，怎樣才能治好它們的病?四、運(yùn)用多媒體課件欣賞放課件邊講述邊提問(wèn))在花園里有座大別墅，它的名字叫什么?(課件出示：“快樂(lè)之屋”字樣)生病的動(dòng)物有的住在附近，有的來(lái)自遠(yuǎn)處，它們都喜歡這座“快病”，看病的動(dòng)物早早地排成了長(zhǎng)隊(duì)，“下一個(gè)”圓圓醫(yī)生開(kāi)始在陽(yáng)臺(tái)上高喊。件出示：“別再繃著臉，都開(kāi)心地大笑吧!講故事，做游戲，唱歌和哈哈大笑，會(huì)讓你們變得更快樂(lè)，把所有病痛和煩惱統(tǒng)統(tǒng)忘掉”的漢字。它們的病痛怎樣了?(課件：故事片段三)啟發(fā)幼兒思考討論：(1)圓圓醫(yī)生神奇的秘方是什么?(2)無(wú)論骨折頭痛，還是生氣傷心，什么才是最好的良藥?(哈哈大笑)五、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用正確的方式排解不開(kāi)心的情緒會(huì)變得很快樂(lè)，做有趣的事情也會(huì)讓自己快樂(lè)起來(lái)﹍﹍)六、生生互動(dòng)，感受快樂(lè)請(qǐng)他們?nèi)ピ囋?2、幼兒自由結(jié)對(duì)，想辦法讓別人開(kāi)心快樂(lè)。快樂(lè)，每個(gè)人去找?guī)讉€(gè)好朋友，想辦法讓他們開(kāi)心地大笑吧。6周圍的人也都快樂(lè)起來(lái)。八、在輕松愉快的氣氛中結(jié)束活動(dòng)一起出去把開(kāi)心快樂(lè)帶給所有的人。(放歌聲與微笑的視頻)。形考任務(wù)1食譜設(shè)計(jì)（20分）題目1學(xué)前兒童一周食譜的編制目的：了解如何為兒童提供合理的平衡膳食；能為幼兒編制科學(xué)、合理的三餐食譜。要求：該食譜適用的幼兒年齡范圍；適用的地域或省市；該食譜的季節(jié)。出優(yōu)秀的食譜設(shè)計(jì)。形考任務(wù)2題目選擇一項(xiàng)：C.新陳代謝題目選擇一項(xiàng)：A.細(xì)胞題目303.嬰幼兒大腦對(duì)葡萄糖有特殊的依賴，因此，學(xué)前兒童每餐選擇一項(xiàng)：B.碳水化合物題目選擇一項(xiàng)：B.少題目選擇一項(xiàng)：D.甲狀腺題目606.小孩眼睛在（）以前可以有生理性遠(yuǎn)視。選擇一項(xiàng)：C.五歲題目選擇一項(xiàng)：A.眼距書(shū)本一尺遠(yuǎn)，胸部距桌緣約一拳距離題目808.嬰幼兒長(zhǎng)骨骼的必需7選擇一項(xiàng)：B.營(yíng)養(yǎng)和陽(yáng)光題目選擇一項(xiàng)：C.泌尿道感染題目選擇一項(xiàng)：D.神經(jīng)系統(tǒng)題目選擇一項(xiàng)：A.身高、體重題目選擇一項(xiàng)：A.嬰兒期題目選擇一項(xiàng)：B.從出生到1個(gè)月題目1414.下列關(guān)于兒童形態(tài)及生理功能指標(biāo)的實(shí)操中，選擇一項(xiàng)：1cm。題目部最為理想。選擇一項(xiàng)：A.腕部題目選擇一項(xiàng)：C.正常的智力水平題目選擇一項(xiàng)：C.遺傳與生理成熟題目選擇一項(xiàng)：C.40%題目1919.3~6選擇一項(xiàng)：8A.50%-55%題目2021.食物供給中既要考慮量的多少，又要考慮是否優(yōu)質(zhì)的選擇一項(xiàng)：C.蛋白質(zhì)題目選擇一項(xiàng)：B.谷類食物題目選擇一項(xiàng)：D.維生素A題目選擇一項(xiàng)：D.學(xué)前兒童的膳食應(yīng)以流質(zhì)、半流質(zhì)為主。題目2424.在學(xué)前兒童體育鍛煉中，應(yīng)重視（）素質(zhì)的練習(xí)。選擇一項(xiàng)：D.協(xié)調(diào)性題目選擇一項(xiàng)：C.幼兒園的一周計(jì)劃，在星期一、五安排較為輕松的學(xué)習(xí)內(nèi)容，星期三、四可安排難度和強(qiáng)度較大的學(xué)習(xí)任務(wù)。形考任務(wù)3分）題目1一、幼兒園一日求要求：1、在工作園所或見(jiàn)習(xí)園所，記錄所在班級(jí)或幼兒園的一日生活環(huán)節(jié)安排。2、表中的“環(huán)節(jié)”“起止時(shí)間”可按照所觀察班級(jí)的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和增減，對(duì)所在班級(jí)每個(gè)環(huán)節(jié)的衛(wèi)生實(shí)踐要有一定的評(píng)價(jià)或反思。3、輔導(dǎo)教師可組織課堂分析討論，評(píng)選出優(yōu)秀的觀察記錄。觀察記錄不少于800字，其中一定要有自己的反思或評(píng)價(jià)。答：XX月XX工作環(huán)節(jié)起止時(shí)間主要內(nèi)容/關(guān)注點(diǎn)評(píng)價(jià)/反思/存在的問(wèn)題晨檢接待教崗位，保證幼兒安全無(wú)事故。92、組織晨間活動(dòng)：準(zhǔn)備好玩具、區(qū)域活動(dòng)材料和體育活動(dòng)器具，讓幼兒參加各種不同內(nèi)容的活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒觀察，與幼兒交談等。3、晨接教師在園門(mén)口以熱情、親切的態(tài)度接待幼兒，面帶微笑向幼兒家長(zhǎng)問(wèn)好，蹲下來(lái)和孩子親密接觸，穩(wěn)定情緒。做好一摸：有否發(fā)燒；二看：喉部、皮膚和精神；三問(wèn)：飲食、睡眠、大小便情況；單詢問(wèn)幼兒在家的情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和要求。4、提醒幼兒入廁：照顧幼兒解便，一般情況下，要求幼兒大小便自理，在導(dǎo)幼兒便后用流水洗手。教師指導(dǎo)幼兒做到：1、衣著整潔，愉快入園，接受晨檢，有禮貌地和老師、小朋友打招呼。2、有禮貌的和家長(zhǎng)告別。3、進(jìn)班后將脫下的衣帽等放在衣帽柜所指定的位置，雙手輕拿輕放小椅子到相應(yīng)位置。4、積極投入晨間活動(dòng)，能根據(jù)興趣選擇晨間活動(dòng)材料，遵守活動(dòng)規(guī)則。盥洗7：50—8：001、做好盥洗前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。2、組織幼兒分組進(jìn)行盥洗。教給幼兒或提醒幼兒洗手的順序和正確方法；指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我服務(wù)技能，培養(yǎng)基本的生活自理能力。3、提醒幼兒遵守盥洗規(guī)則，節(jié)約用水，認(rèn)真地洗手，放下衣袖，依次離開(kāi)盥洗室。教師指導(dǎo)幼兒應(yīng)做到：盥洗時(shí)不擁擠。學(xué)習(xí)掌握洗手的一定順序和正確方法。早餐肴，激發(fā)食欲。使幼兒初步了解合理搭配、營(yíng)養(yǎng)用餐的方法。2、進(jìn)餐前十五分鐘提醒幼兒收拾玩具，指導(dǎo)保育員幼兒做好盥洗和幼兒桌面消毒工作。3、分發(fā)食物。創(chuàng)造愉快、安靜的進(jìn)餐氣氛，不處理幼兒的問(wèn)題，不引起哭10泣，使幼兒情緒安定，積極進(jìn)餐。4、進(jìn)餐時(shí)，保教人員要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。不催促幼兒進(jìn)餐。5、及時(shí)收拾碗筷、餐桌，清掃地面，指導(dǎo)幼兒擦嘴。1、愉快、安靜的進(jìn)餐，逐步掌握獨(dú)立進(jìn)餐的技能。2、進(jìn)餐時(shí)不隨便說(shuō)話，不隨便說(shuō)笑打鬧。3、正確使用餐具：一手拿勺子，一首扶住碗，喝牛奶兩手扶著碗。4、干點(diǎn)與稀飯（湯）應(yīng)搭配著吃。5、逐漸養(yǎng)成進(jìn)餐的文明行為習(xí)慣。區(qū)域活動(dòng)2、指導(dǎo)個(gè)別幼兒活動(dòng)，解決突發(fā)問(wèn)題。愉快的參加自己喜愛(ài)的區(qū)域活動(dòng)。晨談9：00-9：20教育活動(dòng)9：20-9：501、做好教學(xué)活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作：（1）尊重幼兒好奇、好問(wèn)、好動(dòng)的天性。（2）做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備。2、保證教育質(zhì)量（1）要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)安排活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容。（2）教育計(jì)劃：根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)，選擇教育內(nèi)容，定出切實(shí)可行的學(xué)期教育計(jì)劃，計(jì)劃能體現(xiàn)系統(tǒng)性及縱橫聯(lián)系。（3）教育內(nèi)容：具有科學(xué)性、教育性廣泛性和啟蒙性，教給幼兒的知識(shí)概念準(zhǔn)確無(wú)誤，能與有關(guān)學(xué)科有機(jī)結(jié)合、互相滲透，注重發(fā)展幼兒的知識(shí)、技能、能力、情感與習(xí)慣的培養(yǎng)。（4）教育目的：教育目的明確、具體、切合教育任務(wù)和本班幼兒的實(shí)際水平；有水平上得到進(jìn)一步發(fā)展的機(jī)會(huì)和條件。（5）教育方法：能正確、全面的貫徹教育工作原則，靈活運(yùn)用多種教育形式和方法，重點(diǎn)突出，解決難點(diǎn)，有創(chuàng)造性。要注意觀察了解幼兒，有不同層次的要求和指導(dǎo)。能以幼兒為主體面向全體幼兒，讓幼兒充分運(yùn)用感官，動(dòng)腦、動(dòng)11口、動(dòng)手、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。（6）要注重教育過(guò)程中的啟發(fā)性指導(dǎo)和隨機(jī)教育、個(gè)別教育。（7）教態(tài)和語(yǔ)言：教態(tài)親切、自然、情感真摯。語(yǔ)言清晰、簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確、規(guī)范、生動(dòng)形象。（9）教育活動(dòng)后效果檢查：活動(dòng)結(jié)束后有記錄和分析幼兒學(xué)習(xí)情況和成功失敗的原因，以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累資料，不斷地改進(jìn)教育方法，提高教育水平。1、喜歡參加集體教育活動(dòng)。使幼兒逐漸轉(zhuǎn)入安靜狀態(tài)。2、在老師的指導(dǎo)啟發(fā)下，能積極思考，大膽想象，樂(lè)意表達(dá)自己的愿望，評(píng)價(jià)。3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、等待，遵守活動(dòng)規(guī)則，堅(jiān)持完成活動(dòng)任務(wù)?？磿?shū)握筆姿勢(shì)正確，坐姿自然端正。4、逐步樹(shù)立合作意識(shí)，愿意和同伴一起，商量解決活動(dòng)中遇到的問(wèn)題，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。加餐9：50-10：101、口杯每次喝水后消毒2、幼兒需要喝水時(shí)，應(yīng)隨時(shí)給水喝。應(yīng)保證班上隨時(shí)有溫開(kāi)水，并及時(shí)提醒幼兒喝水。3、給能力弱的幼兒整理衣褲。1、接好水后走回自己的座位喝水，不打鬧，不喧嘩。2、不浪費(fèi)開(kāi)水，口杯用后放回盆子。3、多喝水，有益健康。4、排隊(duì)上廁所，不擁擠，不打鬧，注意安全游戲與體育活動(dòng)10：10-11：101、做好操前準(zhǔn)備工作。場(chǎng)地布置，器械準(zhǔn)備，提醒幼兒入廁，喝水。督促幼兒排好隊(duì)伍。（1）提醒幼兒入廁：照顧幼兒解便，一般情況下，要求幼兒大小便自理，后用流水洗手。（2）整理服裝：指導(dǎo)幼兒在早操前相互檢查服裝及鞋帶，冬天脫去大衣和122、操前清點(diǎn)幼兒人數(shù)、檢查衣著、鞋帶，組織幼兒有序地到戶外做操。注意隨機(jī)進(jìn)行安全提示。3、教師精神飽滿，口令、示范動(dòng)作準(zhǔn)確熟練。并注意幼兒基本動(dòng)作的練習(xí)和操節(jié)變換，活動(dòng)密度適當(dāng)，遵守規(guī)則。4、活動(dòng)中注意觀察幼兒，指導(dǎo)保育教師及時(shí)增減衣物，處理異常情況。5、小班以模仿操為主，中、大、學(xué)前以徒手操加輕器械操。每學(xué)年應(yīng)更換一套新操節(jié)。6、根據(jù)氣候及時(shí)為幼兒增減衣物，用干毛巾為幼兒擦汗，墊隔已濕衣服。注意保護(hù)幼兒的做操安全。1、情緒愉快、精神飽滿、依次自然地進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地參加早操鍛煉。2、聽(tīng)口令迅速排隊(duì)，做操不喧嘩，注意力集中，不推擠，動(dòng)作協(xié)調(diào)整齊，努力達(dá)到鍛煉目的。3、早操結(jié)束后將器械放回原處，注意愛(ài)護(hù)。4、遵守規(guī)則，在體能活動(dòng)中注意安全，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。并能主動(dòng)示意老師增減衣服。1、保證不占用幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展形式多樣的戶外活動(dòng)，保證幼兒參安全。2、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，提供必要的場(chǎng)地、玩具、材料，特別要注意開(kāi)3、對(duì)幼兒游戲和活動(dòng)的組織指導(dǎo)。（1）各種游戲與活動(dòng)安排在逐日計(jì)劃中，注意動(dòng)靜和室內(nèi)外活動(dòng)交替，面向全體，注意個(gè)別差異。便于有針對(duì)性的進(jìn)行教育和訓(xùn)練，但不能干擾幼兒的游戲活動(dòng)。（3）在游戲與活動(dòng)中要體現(xiàn)全面發(fā)展教育的任務(wù)與要求，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。13（4）教育幼兒愛(ài)護(hù)玩具和其它物品，用完收拾；。（5）注意安全。5、認(rèn)真分析填寫(xiě)活動(dòng)效果，不斷積累資料。教師指導(dǎo)幼兒應(yīng)做到：1、活潑愉快地和老師共同做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作。2、會(huì)正確使用玩具，愛(ài)護(hù)玩具，會(huì)收拾玩具。玩具櫥整齊清潔，按游戲需要自由擺放。餐前準(zhǔn)備活動(dòng)及午餐紹每餐菜肴，激發(fā)食欲。使幼兒初步了解合理搭配、營(yíng)養(yǎng)用餐的方法。3、分發(fā)食物。創(chuàng)造愉快、安靜的進(jìn)餐氣氛，不處理幼兒的問(wèn)題，不引起哭泣，使幼兒情緒安定，積極進(jìn)餐。4、進(jìn)餐時(shí)，保教人員要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。進(jìn)餐時(shí)不掃地、不拖地，不催促幼兒進(jìn)餐。5、及時(shí)收拾碗筷、餐桌，清掃地面，指導(dǎo)幼兒擦嘴。6、午餐后組織幼兒進(jìn)行10------15分鐘自由散步。1、愉快、安靜的進(jìn)餐，逐步掌握獨(dú)立進(jìn)餐的技能。2、正確使用餐具：一手拿勺子，一首扶住碗，喝湯時(shí)兩手端著碗。3、干點(diǎn)與稀飯（湯）應(yīng)搭配著吃，不吃湯泡飯。4、逐漸養(yǎng)成進(jìn)餐的文明行為習(xí)慣。（午睡12：10-14：301、幼兒就寢前半小時(shí)開(kāi)窗通氣。2、午飯后組織幼兒進(jìn)行安靜散步及入廁，創(chuàng)造安靜氣氛。指導(dǎo)幼兒（幫助糾正不良睡姿，培養(yǎng)幼兒右側(cè)臥或仰臥、不蒙頭睡覺(jué)的好習(xí)慣。4、不斷巡視，發(fā)現(xiàn)幼兒神色異常應(yīng)及時(shí)報(bào)告處理。5、看睡要堅(jiān)守崗位，不能以任何借口離開(kāi)寢室或做私活、打瞌睡等。146、隨時(shí)保持室內(nèi)空氣新鮮，天氣無(wú)風(fēng)時(shí)可打開(kāi)窗戶，拉上窗簾，但應(yīng)避免對(duì)流風(fēng)吹在幼兒身上。進(jìn)入寢室。最后脫上衣，并折疊齊整放固定地方，鞋按序擺放。4、早醒幼兒應(yīng)安靜躺在床上，不出聲音，不影響其他小朋友。起床14：30-1、按時(shí)請(qǐng)小朋友起床。認(rèn)真詢問(wèn)幼兒的睡眠情況。2、指導(dǎo)與幫助幼兒起床、穿衣、整理床鋪等一系列的常規(guī)和要求。3、注意觀察幼兒外部表現(xiàn)：精神、皮膚、呼吸等，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)與醫(yī)務(wù)人員聯(lián)系。4、逐個(gè)檢查幼兒服裝、床鋪是否整齊。提醒已收拾整齊的幼兒解便。上衣----襪子----褲子----鞋。如廁、盥洗、喝水、午點(diǎn)14：30-15:001、如廁、盥洗、喝水同上。2、幼兒坐好后分發(fā)點(diǎn)心。3、給女小朋友梳頭。教育活動(dòng)15:00-15:30同上午同上午游戲與體育活動(dòng)15:30-16:10同上午同上午餐前準(zhǔn)備及晚餐16:10-16:50同午餐同午餐離園老師與幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)短的談話，同他們一起回顧一天的生活，表?yè)P(yáng)好人好事；對(duì)他們進(jìn)行安全教育和禮貌教育，提醒他們回家的注意事項(xiàng)。2、離園前檢查幼兒儀表整潔，整理幼兒衣褲，提醒