教學(xué)設(shè)計(jì) 《卡羅納》課件

課題23*《卡羅納》導(dǎo)學(xué)案單元第六單元課時共1課時主備人學(xué)校新建小學(xué)第1課時姓名普燁亮課型新授授課時間使用人學(xué)校姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識5個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出人們對卡羅納的關(guān)愛之情。3、讀懂課文內(nèi)容，激發(fā)關(guān)愛他人、幫助他人的情感；并將自己的感受與同學(xué)們交流．4、能在這篇課文的引領(lǐng)下，自覺閱讀《愛的教育》，接受愛的教育。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1.理解課文內(nèi)容，了解大家在卡羅納遭到不幸時是怎么做的。2.將自己的感受與同學(xué)們交流。課前準(zhǔn)備生字卡片，教學(xué)掛圖或多媒體課件導(dǎo)學(xué)過程思考與調(diào)整一、導(dǎo)入新課初讀課文，邊讀邊思考課文主要講了一件什么事。二．預(yù)習(xí)檢測讀準(zhǔn)9個詞語。憐憫（mǐn）

叮嚀

號啕大哭

恍然大悟泛起

端詳

囑咐

屏息凝神

俯（fu）下身子題三．自主學(xué)習(xí)、合作展示、引導(dǎo)點(diǎn)撥自學(xué)提示1：默讀課文，靜心閱讀，獨(dú)立思考：從哪些地方可以看出失去母親的卡羅納是萬分傷心的?自學(xué)提示2.：品讀課文，，邊讀邊找邊畫出文中令你感動的句子，在旁邊簡要的寫一寫自己的體會。（1）面對遭遇不幸的卡羅納，老師、我、同學(xué)們、媽媽……大家以不同的方式傳遞一種相同的關(guān)愛，你對卡羅納身邊的這些人們是怎么看的，請選擇一個作一番評價。（2）假如當(dāng)時你也在場，你會怎樣去寬慰卡羅呢?四、達(dá)標(biāo)檢測1、根據(jù)課文填空。

《卡羅納》的作者是________作家________。本文選自他的________。這是一部________體兒童小說。我們還曾學(xué)過里面的另一篇故事________。2、根據(jù)意思寫詞語。

（1）形容忽然醒悟。（

）

（2）不轉(zhuǎn)眼珠地看，形容注意力集中。（

）

（3）不明白表示意思，而用含蓄的言語或示意的舉動使人領(lǐng)會。（

）3、按要求改寫句子。（1）我撲進(jìn)母親的懷抱，她卻把我推開了。改成“被”字句：________________________________________（2）卡羅納的母親去世了，他很悲痛。改成反問句：____________________________________________（3）這個可憐的孩子遭到了巨大的不幸。（縮句）_____________________________________________五、總結(jié)提升關(guān)愛他人是一種美德，她能給人以春天般的溫暖，她能融化一顆冰冷的心。我們相信，卡羅納在這么多愛的籠罩下，心頭的悲傷會漸漸消退的愛，讓人間充滿溫馨。六、拓展延伸談?wù)勛约簩Ρ菊n課題的理解，這個標(biāo)題好嗎?若不好，你能給它換一