教學設計 天上的白云

教學目標通過學習本課，激發(fā)學生觀察和想象的興趣，培養(yǎng)學生積極探索宇宙奧秘的信心認識12個生字，會寫4個字能自主積累詞語能正確、流利、有感情地朗讀課文教學重點能正確、流利、有感情擔朗讀課文能認識12個生字，會寫4個字教學難點能正確、流利、有感情地朗讀課文教學準備生字卡片、課件教學過程第一課時一、導入新課同學們，你們平時觀察過天上的白云嗎?它有趣嗎?今天這節(jié)課我們就隨著云云、寧寧、安安幾個好朋友一起去看看天上的白云吧!(板書課題)二、初讀課文，感悟課文內容1、播放課文的錄音，學生邊聽邊看2、想和錄音讀得一樣好嗎?那就趕快試試吧!不認識的字可借助拼音，也可小伙伴合作認識，還可以請教老師3、學生讀后練習標出自然段序號和不認識的生字4、老師領讀，學生跟讀5、指名分段朗讀課文6、朗讀講評，重點引導學生將課文讀正確三、隨文識字1、(點擊課件或出示像白云狀的生字卡片)你們瞧，課文里的生字娃娃都跑到白云上玩去了，你認識這些調皮的生字娃娃嗎?2、學生自由讀3、你覺得哪個生字娃娃最容易讀錯?小老師帶讀：cǎochīcáizánzì草吃才咱自4、有什么好辦法記住這些生字娃娃?學生分小組想辦法全班交流：(1)加偏旁：“早”字加上“仆”就是“草”“自”字加上口字旁就是“咱”’(2)加筆畫：大——太白——自(3)比較法：木——才(4)數(shù)筆畫：己可5、開火車認讀生字6、復習鞏固(1)識字游戲：送信(丁零丁零，郵遞員去送信小小信封誰收到，請你念給大家聽)(2)時間不早了，我們一起把生字娃娃喊回來吧!齊讀(學生讀對了，生字回到課文中)7、學生自主積累詞語(1)自由練讀：火箭發(fā)現(xiàn)同伴自己(2)你還喜歡哪些詞語?請讀一讀(3)從書上畫出這些詞語(四)細讀課文，邊讀邊悟(點擊課件)你看到了什么?你能美美地讀一讀第一自然段嗎?小朋友們讀得真好!如果能注意適當?shù)赝ｎD就更棒了!學生自由練讀：碧綠的草地上，孩子們望著藍天上飄動的白云，托著腮靜靜地想云云、寧寧、安安眼中的白云像什么呢？四、老師隨機指導朗讀(1)云云說：“白云多像我愛吃的棉花糖啊尸云云多高興啊!你能帶著高興的心情讀一讀嗎?(2)寧寧看到天上的白云變成大白馬時心情怎樣?請帶著奇怪的語氣讀讀寧寧的話(3)誰能用興奮的語氣讀讀安安的話?(4)(點擊課件或出示掛圖)天上的白云真美啊!真有趣呀!讓我們一起來欣賞吧!(5)云云、寧寧、安安的想象力真豐富，同學們也非常棒，誰能說說你看到的白云像什么?(6)大家的發(fā)現(xiàn)可真有趣，你們高興碼?那就帶著這種感情讀讀最后一自然段吧(7)指名分段朗讀課文(8)學生評議教學目標通過學習本課，激發(fā)學生觀察和想象的興趣，培養(yǎng)學生積極探索宇宙奧秘的信心認識12個生字，會寫4個字能自主積累詞語能正確、流利、有感情地朗讀課文教學重點能正確、流利、有感情擔朗讀課文能認識12個生字，會寫4個字教學難點能正確、流利、有感情地朗讀課文教學準備生字卡片、課件教學過程第一課時一、導入新課同學們，你們平時觀察過天上的白云嗎?它有趣嗎?今天這節(jié)課我們就隨著云云、寧寧、安安幾個好朋友一起去看看天上的白云吧!(板書課題)二、初讀課文，感悟課文內容1、播放課文的錄音，學生邊聽邊看2、想和錄音讀得一樣好嗎?那就趕快試試吧!不認識的字可借助拼音，也可小伙伴合作認識，還可以請教老師3、學生讀后練習標出自然段序號和不認識的生字4、老師領讀，學生跟讀5、指名分段朗讀課文6、朗讀講評，重點引導學生將課文讀正確三、隨文識字1、(點擊課件或出示像白云狀的生字卡片)你們瞧，課文里的生字娃娃都跑到白云上玩去了，你認識這些調皮的生字娃娃嗎?2、學生自由讀3、你覺得哪個生字娃娃最容易讀錯?小老師帶讀：cǎochīcáizánzì草吃才咱自4、有什么好辦法記住這些生字娃娃?學生分小組想辦法全班交流：(1)加偏旁：“早”字加上“仆”就是“草”“自”字加上口字旁就是“咱”’(2)加筆畫：大——太白——自(3)比較法：木——才(4)數(shù)筆畫：己可5、開火車認讀生字6、復習鞏固(1)識字游戲：送信(丁零丁零，郵遞員去送信小小信封誰收到，請你念給大家聽)(2)時間不早了，我們一起把生字娃娃喊回來吧!齊讀(學生讀對了，生字回到課文中)7、學生自主積累詞語(1)自由練讀：火箭發(fā)現(xiàn)同伴自己(2)你還喜歡哪些詞語?請讀一讀(3)從書上畫出這些詞語(四)細讀課文，邊讀邊悟(點擊課件)你看到了什么?你能美美地讀一讀第一自然段嗎?小朋友們讀得真好!如果能注意適當?shù)赝ｎD就更棒了!學生自由練讀：碧綠的草地上，孩子們望著藍天上飄動的白云，托著腮靜靜地想云云、寧寧、安安眼中的白云像什么呢？四、老師隨機指導朗讀(1)云云說：“白云多像我愛吃的棉花糖啊尸云云多高興啊!你能帶著高興的心情讀一讀嗎?(2)寧寧看到天上的白云變成大白馬時心情怎樣?請帶著奇怪的語氣讀讀寧寧的話(3)誰能用興奮的語氣讀讀安安的話?(4)(點擊課件或出示掛圖)天上的白云真美啊!