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《學會感恩》主題班會設計理念(教材分析)活動目的:1.通過整組課文的串聯(lián),加以知恩、感恩、報恩活動的開展,培養(yǎng)學生知恩圖報、飲水思源的品行,教育學生牢記父母的恩情,孝順父母,報答養(yǎng)育之恩,體諒父母的辛勞,懂得做人的責任,最終學會施恩。2.“滴水之恩當涌泉相報”,我們從父母、從親人、從老師、從他人、從社會那里得到多少恩惠,當以更大的誠意和實際行動給予回報。通過感恩教育,形成學生正確的人生觀和價值觀,這是尤為重要的。活動過程:一、感受父母的愛1.播放影像資料小紅過生日,因為她家經(jīng)濟條件豐厚,她爸爸給她安排了整整一天的生日活動。早上就把小紅的同學們都接到家里,并一起去公園玩,下午又另換了一家游樂園。到了晚餐時間,又把這些小朋友接到酒店高級包廂內(nèi)。所訂的生日蛋糕是質(zhì)量考究的,而小朋友卻用質(zhì)量考究的蛋糕當作“武器”,涂滿其他人的臉為樂!2.學生自主討論看影像資料期間,學生議論紛紛,也有很多小朋友的做法是異曲同工的:請很多小朋友去大酒店吃飯,吃完了去好樂多玩,去唱歌,去義烏玩,去公園玩,很刺激也很開心!本班胡斐斐過生日時,跟影像資料幾近相似!學生自是驕傲、神氣十足!3.教師伺機引導光看你們的表情就知道你們的爸爸媽媽有多么地愛你們了。爸爸媽媽的愛像一杯濃茶,需要我們細細品味,爸爸媽媽的愛又是偉大的,無私的。曾有位媽媽說過這樣的話:世界上只有一個人值得你哭,但這個人卻永遠不會讓你因為他哭!大愛無聲,那我們給予爸爸媽媽的愛呢?二、探尋父母的生日1.誰知父母生日據(jù)了解班里有三分之二的小朋友知道爸爸媽媽的生日,有三分之一的小朋友不知道爸爸媽媽的生日。伺機給出示《可貴的沉默》中兩幅插圖:自己過生日時熱鬧的開心圖,自己不知道爸爸媽媽生日時的沉默圖。那三分之一不知道爸爸媽媽生日的小朋友臉色也漸漸羞愧了起來。2.何知父母生日知道爸爸媽媽生日的小朋友介紹經(jīng)驗。可以用以下方法知道爸爸媽媽的生日:問爸爸媽媽本人;問旁人,如問姐姐、外婆等;自己查爸爸媽媽的身份證!三、報答父母的愛1.小組討論:知道父母生日,那我們又該如何表達對父母的愛呢?2.交流討論,小組匯報(1)賀卡稚拙卻珍貴做一張載滿自己愛心的賀卡加上自己誠摯的心送給一直以來都為自己默默付出的父母親!我們班··的爸爸在他生日的時候收到了金銘楷送的賀卡,感概萬分,播放錄音:##,你知道嗎?當你在我生日的那天,雙手捧著你自己精心制作的生日賀卡,對爸爸說:“爸爸,祝你生日快樂!身體健康!”爸爸的心頭如沐春風,像蜜一樣甜,眼眶不禁濕潤了,在心里說:我們的銘楷開始懂得關(guān)愛大人了!孩子啊,其實天下父母的要求都不高,只要你一句體貼的話語,幫父母做一點你力所能及的家務就已足夠,比如在父母為你過生日的時候,你也能想到在父母生日時送上一聲祝福,做父母的就心滿意足了!聽畢,全班報以熱烈的掌聲,大家都熱淚盈眶。(2)電話短信暖心頭生:父親是山,母親是河,山的偉岸為我們遮擋嚴寒,用河的溫柔,滋潤著生命!山水相連,幸福美滿,我們是幸福的一家,女兒祝你們永遠健康快樂!生:母親是傘,是豆莢,我們是傘下的孩子,莢里的豆子。生:爸爸,是你使我擁有了更廣闊的天空,是你給我注入無限的精神力量,是您讓我看得更高更遠!生:媽媽,您是母親,您是知已,您是朋友,您是心中至高無上的陽光!……音樂《懂你》適時響起?。?)詩意濃濃表心意詩歌朗誦《于是——》于是知道/那個有雨的下午/在路的盡頭/等待遲歸孩子的/是母親/于是知道/把所有的愛/寫在心底的人/是母親于是知道/在困難面前不低頭/在孩子面前/不流淚的人/是父親/于是知道那個最偉大最平凡/肩負著最艱苦最沉重使命的人/是父親把感恩的心/埋藏在心底/面對默默奉獻的父母/就讓我們/讓我們——/面對天下的父母說聲——我愛你們(4)歌聲陣陣謝恩人合唱《感恩的心》(5)感恩存款孕心意設計一份“感恩存折”,孩子每天回家?guī)椭改缸隽艘患λ芗暗氖戮涂梢宰尭改赣涗浽诟卸鞔嬲凵?。感恩存折記滿之后孩子就可以拿到學校換取一張“嘉獎令”,孩子集滿五張嘉獎令就可以獲得“家庭禮儀小標兵”一星級榮譽稱號并頒發(fā)榮譽證書。3.教師小結(jié)爸爸說的一點都不錯,天下父母的要求真的不高,一杯水,一句貼心的話,一張考試進步的試卷,都能讓爸爸媽媽感到欣慰!天天的問候,時常的關(guān)心,微笑的忍讓,快樂的游戲,甜蜜的擁抱……勝過一切??墒俏覀兡兀课覀儗@么愛我們的父母又付出了什么呢?我們是不是也應該為父母做點什么呢?心動不如行動,就讓我們也趕快行動起來吧!四、活動總結(jié)因為愛,世界從未孤獨。感恩不在時間,不是非到父親節(jié)才記起父親最愛的茶葉;不是等到母親節(jié)才送上一枝鮮花;不是到了感恩節(jié)才明白,有些事我需要去感恩。感恩不在形式,一張證書、一次聊天、飯后的散步、一個電話
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