河北省滄州市事業(yè)單位招聘教師考試幼兒教育教學(xué)理論教師教育國(guó)考招聘考試招聘考試

河北省滄州市事業(yè)單位招聘教師考試《幼兒教育教學(xué)理論》教師教育招聘考試《說(shuō)明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國(guó)考)考試真題》本卷共150題，考試時(shí)間90分鐘，滿分100分一、單選題1.兒童最早能夠辨別的圖形是（）。A、圓形B、正方形C、三角形D、長(zhǎng)方形【參考答案】A2.一般而言，把學(xué)習(xí)成敗歸因于以下哪一因素對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激勵(lì)作用最大（

）。A、努力程度B、能力高低C、任務(wù)難度D、運(yùn)氣好壞【參考答案】A3.李某系富家子弟，王某系下崗職工子女，二人共同傷害（輕傷）被害人張某。在偵查過(guò)程中，公安機(jī)關(guān)鑒于二人犯罪情節(jié)較輕且認(rèn)罪態(tài)度較好，決定取保候?qū)?，?duì)李某采取了保證金的保證方式，由于王某經(jīng)濟(jì)困難，對(duì)其采取了保證人的保證方式。公安機(jī)關(guān)的做法，體現(xiàn)了社會(huì)主義法治理念的下列哪一要求?（

）A、實(shí)體公正B、追求效率C、執(zhí)法為民D、公平正義【參考答案】D4.下列說(shuō)法中，表述正確的是（

）。A、在長(zhǎng)期中所有成本都是固定的B、在長(zhǎng)期中所有成本都是可變的C、在短期中所有成本都是固定的D、在短期中所有成本都是可變的【參考答案】B5.李肇星在釣魚(yú)臺(tái)國(guó)賓館歡迎參加朝核問(wèn)題北京六方會(huì)談的代表時(shí)說(shuō)：釣魚(yú)臺(tái)曾是中國(guó)清朝一位年輕皇帝送給他老師的禮物，是一個(gè)充滿善意和可能給這里的人帶來(lái)好運(yùn)氣的地方。這座花園目睹過(guò)許多重大外交事件。在這里，通過(guò)對(duì)話，冰山可以消融，敵意可以化解，信任可以培育。釣魚(yú)臺(tái)歷史的最好啟迪就是：和平最可貴，通過(guò)對(duì)話爭(zhēng)取和維持和平最可貴。中國(guó)古詩(shī)曰：“任憑風(fēng)浪起，穩(wěn)坐釣魚(yú)臺(tái)”。希望并相信各位同事將以自己的遠(yuǎn)見(jiàn)、智慧、耐心、勇氣和對(duì)和平事業(yè)的誠(chéng)意尋求共贏。這篇祝酒辭的藝術(shù)特色是（

）。A．意蘊(yùn)雋永，文采斐然B．用充溢中華民族傳統(tǒng)文化精髓的話語(yǔ)，娓娓道來(lái)，胸襟豁達(dá)又不失深沉C．語(yǔ)氣平易、親切，聯(lián)想巧妙，引喻貼切D．“穩(wěn)坐”一語(yǔ)雙關(guān)，既是對(duì)會(huì)談進(jìn)行狀況的期望也是對(duì)會(huì)談結(jié)果的良好祝愿

【參考答案】C6.下列哪種課桌擺放方式不利于師生的交流（

）。A、秧田式B、圓桌式

C、馬蹄形D、蜂巢式【參考答案】A7.下列美術(shù)作品與創(chuàng)作者對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（

）。A、米芾——《溪山行旅途》B、顧愷之——《洛神賦圖》C、張擇端——《清明上河圖》D、鄭板橋——《蘭石圖》【參考答案】A8.使感知的信息進(jìn)入長(zhǎng)時(shí)記憶的是（

）。A、注意B、動(dòng)機(jī)C、目的D、需要【參考答案】A9.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）。A、巴爾扎克是

19世紀(jì)法國(guó)作家，他創(chuàng)作的《人間喜劇》被稱(chēng)為“巴黎上流社會(huì)的編年史”B、《堂吉訶德》是意大利小說(shuō)家塞萬(wàn)提斯創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，堂吉訶德這個(gè)人物形象既是滑稽的，又是發(fā)人深省的C、雨果是

19世紀(jì)法國(guó)浪漫主義文學(xué)運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖人物和代表作家，他的長(zhǎng)篇小說(shuō)《巴黎圣母院》成功地塑造了一個(gè)外形丑陋但心靈高尚的人物形象卡西莫多D、列夫?托爾斯泰是

19世紀(jì)俄國(guó)作家，他創(chuàng)作的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》被認(rèn)為是世界上最偉大的小說(shuō)之一【參考答案】B10.兒童每天都在自發(fā)地進(jìn)行游戲。說(shuō)明了兒童游戲是（

）。A、自發(fā)的、自愿的B、自由自在的C、愉快的D、充滿想象和創(chuàng)造的【參考答案】A11.普通教育學(xué)的研究對(duì)象主要是（）。A、幼兒教育B、中、小學(xué)教育C、高等教育D、職業(yè)技術(shù)教育【參考答案】B12.關(guān)于家庭因素與家庭教育的關(guān)系的論述中，正確的一項(xiàng)是（

）。A、家長(zhǎng)職業(yè)與家庭教育影響之間有必然的聯(lián)系B、家庭氣氛如何對(duì)子女不會(huì)產(chǎn)生影響C、家長(zhǎng)期望越高越能對(duì)孩子的學(xué)習(xí)起到促進(jìn)作用D、健康、文明的生活方式將為良好的家庭教育打下基礎(chǔ)

"/>【參考答案】D13.根據(jù)維度對(duì)認(rèn)知領(lǐng)域的學(xué)習(xí)進(jìn)行了分類(lèi)的美國(guó)心理學(xué)家是（

）。A、加涅B、奧蘇貝爾C、桑代克D、巴甫洛夫【參考答案】B14.李白有詩(shī)云：“黃河之水天上來(lái)?！边@里的“天上”是指（

）。A、地球的大氣圈B、地球的平流層C、青藏高原上的唐古拉山D、青藏高原的巴顏喀拉山【參考答案】D15.德育的個(gè)體發(fā)展功能的發(fā)揮應(yīng)注意（

）。A、發(fā)揮德育的教育性B、注重個(gè)體的享用性C、尊重學(xué)習(xí)個(gè)體的主體性D、強(qiáng)調(diào)德育的外在強(qiáng)制性【參考答案】C16.現(xiàn)役軍人甲盜竊所在部隊(duì)軍用子彈

100發(fā)，藏在家中。其行為應(yīng)（

）。A、以盜竊武器裝備罪定罪處罰B、以盜竊彈藥罪定罪處罰C、以盜竊彈藥罪和非法持有彈藥罪數(shù)罪并罰D、以盜竊彈藥罪和私藏彈藥罪數(shù)罪并罰【參考答案】B17.設(shè)計(jì)教學(xué)法的一般進(jìn)程為（

）。A、明確結(jié)構(gòu)，掌握課題，提供資料→建立假說(shuō)，推測(cè)答案→驗(yàn)證→做出結(jié)論B、設(shè)置問(wèn)題的情境→確定問(wèn)題或課題→擬定解決課題方案→執(zhí)行計(jì)劃→總結(jié)與評(píng)價(jià)C、誘導(dǎo)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)→領(lǐng)會(huì)新教材（感知、理解）→鞏固知識(shí)→檢查D、解釋作為范例的個(gè)別事務(wù)→解釋范例的類(lèi)或?qū)佟莆找?guī)律范疇→獲得對(duì)自我或人類(lèi)的理解【參考答案】B18.“物質(zhì)的抽象，自然規(guī)律的抽象，價(jià)值的抽象以及其他等，一句話，一切科學(xué)的抽象都更深刻、更正確、更完全地反映著自然。”這一論斷說(shuō)明（

）。A、感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)既有區(qū)別又有聯(lián)系B、理性認(rèn)識(shí)是對(duì)事物本質(zhì)的認(rèn)識(shí)C、抽象的東西是深刻的、正確的D、感性認(rèn)識(shí)有待于上升到理性認(rèn)識(shí)【參考答案】B19.對(duì)物品需要進(jìn)行檢測(cè)、檢驗(yàn)、檢疫或者技術(shù)鑒定的，查封、扣押的期間不包括檢測(cè)、檢驗(yàn)、檢疫或者技術(shù)鑒定的期間。檢測(cè)、檢驗(yàn)、檢疫或者技術(shù)鑒定的期間應(yīng)當(dāng)明確，并書(shū)面告知當(dāng)事人。檢測(cè)、檢驗(yàn)、檢疫或者技術(shù)鑒定的費(fèi)用由（

）承擔(dān)。A、行政機(jī)關(guān)B、當(dāng)事人C、鑒定人D、檢測(cè)人【參考答案】A20.教育心理學(xué)是一門(mén)研究學(xué)校情境中學(xué)與教的什么規(guī)律的科學(xué)（

）。A、基本教育規(guī)律B、基本教學(xué)規(guī)律C、基本心理規(guī)律D、基本身心規(guī)律【參考答案】C21.教師在教學(xué)中引出內(nèi)在的人生觀方面的內(nèi)容體現(xiàn)了教學(xué)的（

）。A、思想性B、科學(xué)性C、拓展性D、趣味性【參考答案】A22.傳統(tǒng)學(xué)校教育的優(yōu)劣標(biāo)準(zhǔn)所依據(jù)的是掌握在他人手中的“篩選制度”，而網(wǎng)絡(luò)教育所依據(jù)的是掌握在自己手中的（

）。A、“興趣選擇”B、“價(jià)值取向”C、“成功秘笈”D、“工作需要”【參考答案】A23.關(guān)于法律關(guān)系主體，以下選項(xiàng)中正確的是（）。A、法律關(guān)系主體是法律關(guān)系中處于主動(dòng)地位的一方

B、法律關(guān)系主體是指在法律關(guān)系中享有權(quán)利的一方C、法律關(guān)系主體就是在法律關(guān)系中一定權(quán)利的享有者和一定義務(wù)的承擔(dān)者D、在任何法律關(guān)系中，主體的數(shù)量都限于兩個(gè)，且必須都是自然人【參考答案】C24.縣級(jí)人民政府部門(mén)應(yīng)當(dāng)均衡配置本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校師資力量，組織校長(zhǎng)、教師的

（

），加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)校的建設(shè)。A、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)B、溝通和合作C、培訓(xùn)和流動(dòng)D、交流和互訪【參考答案】C25.任何公民，非經(jīng)（

）批準(zhǔn)或者決定或者（

）決定，并由（

）執(zhí)行，不受逮捕。A、人民檢察院

人民法院

公安機(jī)關(guān)

B、公安機(jī)關(guān)

人民檢察院

人民法院C、人民法院

公安機(jī)關(guān)

人民檢察院D、人民法院

人民檢察院

公安機(jī)關(guān)【參考答案】A26.秦漢四百年間，政治與文化相互推動(dòng)，形成互補(bǔ)機(jī)制，其效應(yīng)是（

）統(tǒng)一被認(rèn)為是合理的、正常的，分裂則被認(rèn)為是違理的、反常的。秦漢文化造成的這一定勢(shì)，深刻地影響了此后兩千年的中國(guó)歷史。國(guó)家統(tǒng)一，使多元文化整合的速度與力度加強(qiáng)；而整合后的一統(tǒng)文化，具有強(qiáng)大的凝聚力和向心力，又反過(guò)來(lái)增加政治一統(tǒng)。這段文字意在強(qiáng)調(diào)（

）。A．政治與文化存在緊密聯(lián)系B．秦漢文化對(duì)于后世影響深遠(yuǎn)C．中國(guó)文化具有強(qiáng)大的向心力D．國(guó)家統(tǒng)一的前提是文化的一統(tǒng)整合【參考答案】B27.我國(guó)新時(shí)期愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線從根本上說(shuō)是（

）。A、愛(ài)國(guó)主義性質(zhì)的B、社會(huì)主義性質(zhì)的C、人民民主性質(zhì)的D、政治聯(lián)盟性質(zhì)的【參考答案】C28.主張以社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展為教育最高宗旨來(lái)確定教育目的，就形成（）。A、個(gè)人本位的教育目的論B、教育無(wú)目的論C、神學(xué)的教育目的論D、社會(huì)本位的教育目的論【參考答案】D29.（

）強(qiáng)調(diào)觀察學(xué)習(xí)是行為獲得的基本學(xué)習(xí)方法。A、認(rèn)知模式B、體諒模式C、社會(huì)模仿模式D、行為主義模式【參考答案】C30.通過(guò)制定和執(zhí)行規(guī)章制度去管理班級(jí)的經(jīng)常性活動(dòng)，屬于（

）。A、常規(guī)管理B、平行管理C、民主管理D、目標(biāo)管理【參考答案】A31.某縣工商局與文化局以某商場(chǎng)經(jīng)營(yíng)非法出版物為由，聯(lián)合查封了該商場(chǎng)，后經(jīng)查實(shí)，該商場(chǎng)并未經(jīng)營(yíng)非

法出版物，縣工商局與文化局查封行為違法。為此，該商場(chǎng)可要求（）承擔(dān)賠償責(zé)任。A、縣工商局與文化局的執(zhí)法人員共同承擔(dān)B、縣工商局與文化局共同承擔(dān)C、縣工商局與文化局執(zhí)法人員分別承擔(dān)D、不能要求賠償【參考答案】B32.由具有較高的概括水平的上位學(xué)習(xí)向具有較低概括水平的下位學(xué)習(xí)之間發(fā)生的遷移稱(chēng)為（

）。A、順向遷移B、逆向遷移C、水平遷移D、垂直遷移【參考答案】D33.新課程改革中提出的課程“三維目標(biāo)”是（）。A、知識(shí)、智力、能力B、基本知識(shí)、基本技能、基礎(chǔ)性學(xué)歷C、知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感、態(tài)度與價(jià)值觀D、知識(shí)、智力、情感【參考答案】C34.戛納國(guó)際電影節(jié)與威尼斯國(guó)際電影節(jié)、柏林國(guó)際電影節(jié)并稱(chēng)為歐洲三大國(guó)際電影節(jié)，其中屬于戛納國(guó)際電影節(jié)的最高獎(jiǎng)項(xiàng)是（

）。A、金獅獎(jiǎng)B、金棕櫚獎(jiǎng)C、金熊獎(jiǎng)D、金球獎(jiǎng)【參考答案】B35.依據(jù)我國(guó)相關(guān)法律，下列有可能成為行政訴訟被告的是（

）。A、某教育局局長(zhǎng)B、某市市長(zhǎng)C、某市公安局D、某鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記【參考答案】C36.（

）是指對(duì)信息進(jìn)行加工時(shí)所用的有關(guān)方法和技術(shù)，包括復(fù)述策略、精加工策略和組織策略。A、認(rèn)知策略B、學(xué)習(xí)策略C、元認(rèn)知策略D、管理策略【參考答案】B37.西方國(guó)家文官制度最初以英國(guó)的（

）為典型。A、品位分類(lèi)B、職位分類(lèi)C、工作分類(lèi)D、難易分類(lèi)【參考答案】A38.教師將規(guī)劃教學(xué)系統(tǒng)的各種資源和條件，根據(jù)特定的教學(xué)目標(biāo)，選擇最佳程序和教學(xué)策略，幫助學(xué)習(xí)者達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的設(shè)計(jì)策劃的能力稱(chēng)為（

）。A教學(xué)實(shí)施能力B、教學(xué)設(shè)計(jì)能力C、課堂教學(xué)能力D、教學(xué)評(píng)價(jià)能力【參考答案】B39.在近代西方教育史上，提出過(guò)著名的“白板說(shuō)”的教育思想家是（

）。A、夸美紐斯B、盧梭C、洛克D、裴斯泰洛齊【參考答案】C40.看到與自己水平差不多的人考上大學(xué)，就會(huì)增強(qiáng)自己考上大學(xué)的信心。這種自我效能感源自（

）。A、個(gè)體自己成功和失敗的經(jīng)驗(yàn)B、替代性經(jīng)驗(yàn)C、言語(yǔ)說(shuō)服D、情緒喚起【參考答案】B41.采用性格量表對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)量，他們?cè)谝粋€(gè)月后的結(jié)果與六個(gè)月前和三個(gè)月前的得分大致相等，這表明測(cè)驗(yàn)的（）較高。A、效度B、信度C、區(qū)分度D、相關(guān)度【參考答案】B42.行政機(jī)關(guān)公開(kāi)政府信息，不得危及國(guó)家安全、公共安全、（

）和社會(huì)穩(wěn)定。A、政治安全B、文化安全C、經(jīng)濟(jì)安全D、財(cái)產(chǎn)安全【參考答案】C43.近代中國(guó)第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)政黨是（

）。A、中國(guó)同盟會(huì)B、中華革命黨C、中國(guó)民主同盟D、中國(guó)國(guó)民黨【參考答案】A44.在“十一五”規(guī)劃中指出：建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村要加強(qiáng)農(nóng)村公共衛(wèi)生和基本醫(yī)療服務(wù)體系建設(shè)，基本建立新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度，加強(qiáng)人畜共患疾病的防治，對(duì)喪失勞動(dòng)能力的貧困人口建立救助制度等來(lái)進(jìn)一步完善社會(huì)保障體系。這是因?yàn)橥晟粕鐣?huì)保障體系（）。A、就能實(shí)現(xiàn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展B、是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要支柱C、可以促進(jìn)勞動(dòng)力資源的合理配置D、是社會(huì)主義的基本經(jīng)濟(jì)制度【參考答案】B45.下列選項(xiàng)不屬于執(zhí)法（狹義）活動(dòng)的是（）。A、某甲得知女友患有法律禁止結(jié)婚的疾病而拒絕與其結(jié)婚B、稅務(wù)人員認(rèn)為某人有偷稅嫌疑而查辦該案件C、檢察機(jī)關(guān)根據(jù)群眾檢舉對(duì)某人的受賄行為進(jìn)行偵查D、法官出差辦案途中發(fā)現(xiàn)兩人口角，而依法事實(shí)和法律對(duì)其進(jìn)行勸解【參考答案】B46.關(guān)于教學(xué)策略的認(rèn)識(shí)正確的是（）。A

教學(xué)策略即教學(xué)方法B

制定教學(xué)策略就是做好教學(xué)計(jì)劃。C

能夠找到統(tǒng)一的適用于所有的教學(xué)的教學(xué)策略D

教學(xué)策略具有明確的針對(duì)性和典型的靈活性【參考答案】D47.關(guān)于師生關(guān)系，“教師中心論”的代表人物是（）。A、盧梭B、杜威C、赫爾巴特D、布魯納【參考答案】C48.以下對(duì)保育工作的認(rèn)識(shí)中，正確的是（）。A、保育者的工作是幫助教師做好一些教學(xué)輔助工作B、保育者的工作是搞好衛(wèi)生C、保育者的工作是保證在園兒童吃好、穿好D、“保中有教，教中有保，保教一體化”【參考答案】D49.被毛澤東譽(yù)為“學(xué)界泰斗，人士楷?！钡氖侵谋贝笮ｉL(zhǎng)（

）。A、陳垣B、胡適C、蔡元培D、魯迅【參考答案】C50.在經(jīng)濟(jì)衰退時(shí)期，有利于擴(kuò)大內(nèi)需的政策措施是（

）。A、降低稅率B、提高利率C、縮減財(cái)政支出D、提高存款準(zhǔn)備金率【參考答案】A二、多選題51.我國(guó)走新型工業(yè)化道路必須大力推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)，形成新的產(chǎn)業(yè)格局，其主要內(nèi)容有（

）。A、以高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)為先導(dǎo)B、以基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)和制造業(yè)為支撐C、大力發(fā)展勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)D、服務(wù)業(yè)全面發(fā)展【參考答案】ABD52.根據(jù)《憲法》的規(guī)定，監(jiān)督權(quán)包括（）。A、批評(píng)權(quán)

B、請(qǐng)求權(quán)C、檢舉權(quán)D、建議權(quán)【參考答案】ACD53.馬克思指出：“一個(gè)社會(huì)即使探索到了本身運(yùn)動(dòng)的自然規(guī)律。它還是既不能跳過(guò)也不能用法令取消自然的發(fā)展階段。但是它能縮短和減輕分娩的痛苦”這表明（

）。A、人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展是合規(guī)律性與合目的性的統(tǒng)一B、社會(huì)發(fā)展過(guò)程與自然界演變過(guò)程一樣都是自覺(jué)的

C、人的自覺(jué)選擇在社會(huì)發(fā)展中具有重要作用D、人類(lèi)總體歷史進(jìn)程是不可超越的【參考答案】ACD54.下列哪些公文需要立卷（

）。A、反映本機(jī)關(guān)工作活動(dòng)的所有文件B、反映本機(jī)關(guān)工作活動(dòng)的具有查考價(jià)值的文件C、反映本機(jī)關(guān)活動(dòng)的正在辦理的文件D、反映本機(jī)關(guān)活動(dòng)在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中需要長(zhǎng)期利用的文件【參考答案】BD55.報(bào)告的特點(diǎn)是（

）。A、使用范圍廣泛B、具有期復(fù)性C、具有陳述性D、一文數(shù)事【參考答案】AC56.兒童身心發(fā)展有兩個(gè)高峰期是（

）。A、新生兒期B、幼兒期C、兒童期D、青春期E、成年期【參考答案】AD57.泰勒認(rèn)為，解決教育目標(biāo)的篩選原則應(yīng)考慮（

）。A、學(xué)校信奉的教育和社會(huì)的哲學(xué)B、學(xué)習(xí)心理學(xué)所提示的選擇教育目標(biāo)的準(zhǔn)則C、教材的結(jié)構(gòu)D、教師的要求

E、社會(huì)和家常委員的意見(jiàn)【參考答案】AB58.下列屬于資源管理策略的是（

）。A、時(shí)間管理策略B、學(xué)習(xí)環(huán)境管理策略C、努力管理策略D、社會(huì)資源利用策略E、調(diào)節(jié)策略【參考答案】ABCD59.行政訴訟的基本原則包括（

）。A、舉證責(zé)任倒置原則B、不適用調(diào)解原則C、獨(dú)立審判原則D、訴訟不停止執(zhí)行原則【參考答案】ABCD60.公文語(yǔ)句正確的是（

）。A、對(duì)無(wú)視上級(jí)規(guī)定，仍然我行我素者，一經(jīng)查實(shí)，將予以嚴(yán)肅處理絕不姑息B、經(jīng)反復(fù)檢查證明：李長(zhǎng)庚確已構(gòu)成受賄罪，案發(fā)后妄圖掩蓋事實(shí)，C、參會(huì)人員會(huì)議期間食宿全有會(huì)務(wù)組負(fù)責(zé)，交通費(fèi)自理，隨行人員費(fèi)用自理D、據(jù)了解，各地對(duì)

XX問(wèn)題反映強(qiáng)烈，請(qǐng)注意清理這些謠言，并及時(shí)報(bào)告局政策研究室【參考答案】AC61.人的根本力量在于精神力量，因?yàn)椋?/p>

）。A、創(chuàng)造和使用工具，增強(qiáng)生存能力B、認(rèn)識(shí)世界和改造世界，滿足人的需要C、認(rèn)識(shí)自己和改善自己，發(fā)展和完善人自身D、每個(gè)人都有自己潛能

E、具有整體性和獨(dú)立性的人格【參考答案】ABC62.從課程功能角度，可把課程分為（

）。A、實(shí)踐性課程B、知識(shí)性課程C、技能性課程D、學(xué)科中心課程E、工具性課程【參考答案】ABCE63.教育目的的功能有（

）。A、導(dǎo)向功能B、強(qiáng)制功能C、調(diào)控功能D、示范功能E、評(píng)價(jià)功能【參考答案】ACE64.公文的傳閱范圍一般是（

）。A、根據(jù)來(lái)文規(guī)定確定B、根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)人批辦意見(jiàn)確定C、根據(jù)辦公室主任意見(jiàn)確定D、根據(jù)高級(jí)秘書(shū)擬辦意見(jiàn)確定【參考答案】AB65.政治經(jīng)濟(jì)制度對(duì)教育政策的制約主要表現(xiàn)是（

）。A、師生如何交往B、是否允許個(gè)人辦學(xué)C、是否確立重點(diǎn)中學(xué)D、什么樣的人接受什么樣的教育E、教育是否實(shí)行雙軌制【參考答案】BCDE66.一個(gè)班集體必須具備的基本特征有（

）。A、一定的共同生活的準(zhǔn)則B、明確的共同目標(biāo)C、集體成員之間平等、心理相容的氛圍D、有詳細(xì)的班級(jí)管理規(guī)定E、一定得組織機(jī)構(gòu)【參考答案】ABCE67.格塞爾的行為發(fā)展量表所指的四個(gè)領(lǐng)域是（

）。A、運(yùn)動(dòng)B、適應(yīng)C、語(yǔ)言D、個(gè)人——社會(huì)交往E、思維【參考答案】ABCD68.要認(rèn)真落實(shí)我國(guó)的教育目的，我們還必須正確處理如下幾個(gè)方面的關(guān)系（

）。A、教育目的與教育目標(biāo)B、德智體美諸育之間的關(guān)系C、全面發(fā)展與因材施教的關(guān)系D、全面發(fā)展與職業(yè)定向的關(guān)系E、校長(zhǎng)權(quán)利與教師權(quán)利的關(guān)系【參考答案】ABCD69.目的游離評(píng)價(jià)模式主張（

）。A、評(píng)價(jià)的重點(diǎn)是課程計(jì)劃預(yù)期的結(jié)果B、評(píng)價(jià)應(yīng)關(guān)注非預(yù)期的結(jié)果C、應(yīng)著重關(guān)注課程計(jì)劃滿足目標(biāo)的程度D、評(píng)價(jià)的重點(diǎn)放在課程計(jì)劃實(shí)際的結(jié)果上E、更多地考慮課程計(jì)劃滿足實(shí)際需要的程度【參考答案】BDE70.社會(huì)存在包括（

）。A、社會(huì)生活的各種物質(zhì)條件B、社會(huì)生活的物質(zhì)生產(chǎn)活動(dòng)C、經(jīng)濟(jì)關(guān)系D、全部社會(huì)關(guān)系【參考答案】ABD71.我國(guó)現(xiàn)階段公有制經(jīng)濟(jì)包括（）。A、國(guó)有經(jīng)濟(jì)B、集體經(jīng)濟(jì)C、混合所有制經(jīng)濟(jì)中的集體成分D、混合所有制經(jīng)濟(jì)中的國(guó)有成分

【參考答案】ABCD72.1998年2月起，張某與許某結(jié)伙盜竊，先后共同作案五次，共竊得財(cái)物價(jià)值2.5萬(wàn)元，銷(xiāo)贓后得贓款9000元，二人平分。1998年10月張某單獨(dú)作案一次，竊得現(xiàn)金5000元。1999年3月案發(fā)后，張某主動(dòng)交代曾在1988年元月單獨(dú)作案，竊得摩托車(chē)價(jià)值1800元。在追究張某和許某刑事責(zé)任時(shí)，張某和許某分別對(duì)下列何種數(shù)額負(fù)責(zé)？（

）A、張某盜竊合計(jì)3.18萬(wàn)元B、許某盜竊

1.25

萬(wàn)元C、張某盜竊

3

萬(wàn)元D、許某盜竊2.5萬(wàn)元【參考答案】CD73.主張社會(huì)本位的教育目的論的有（）。

A、福祿貝爾B、盧梭C、凱興斯泰納D、涂爾干E、裴斯泰洛齊【參考答案】CD74.一位哲人說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人只要宣稱(chēng)自己是自由的，就會(huì)同時(shí)感受到它是受限制的；如果他敢于宣稱(chēng)自己是受限制的，他就會(huì)倒桿自己是自由的?！边@里所說(shuō)的“受限制”是指（）。

A、受規(guī)律制約，必須按規(guī)律辦事B、受客體暴露的程度的制約，客體暴露到了什么程度，人的認(rèn)識(shí)就達(dá)到了什么程度，改造世界不能超越這一點(diǎn)C、受既定理論的制約，人們對(duì)世界的改造必須受既定理論的指導(dǎo)，無(wú)法超越這一理論從事創(chuàng)新活動(dòng)D、受既定社會(huì)制度或社會(huì)體制的制約，人們不能變革既定的社會(huì)制度或社會(huì)體制，否則，將處于不自由之中【參考答案】AB75.根據(jù)摩爾根的劃分，原始社會(huì)包括（）。A、宗法時(shí)代B、開(kāi)化時(shí)代C、蒙昧?xí)r代D、文明時(shí)代E、野蠻時(shí)代

【參考答案】CE76.墨家認(rèn)為，對(duì)于知識(shí)獲得的途徑，有（）。A、

親知B、聞知C、見(jiàn)知D、行之E、說(shuō)知【參考答案】ACE77.教育多元化的基本內(nèi)容有（

）。A、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的多元化B、教學(xué)內(nèi)容的多元化C、培養(yǎng)目標(biāo)的多元化D、管理模式的多元化

E、學(xué)校類(lèi)型的多元化【參考答案】ABCD78.人們必須重視間接經(jīng)驗(yàn)和書(shū)本知識(shí)，這是因?yàn)椋?/p>

）。A、社會(huì)實(shí)踐是人類(lèi)認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)B、認(rèn)識(shí)的發(fā)展具有繼承性C、一個(gè)人不可能事事都親自實(shí)踐D、間接經(jīng)驗(yàn)和書(shū)本知識(shí)是認(rèn)識(shí)的源泉【參考答案】BC79.布魯姆認(rèn)為完整的教育目標(biāo)分類(lèi)學(xué)應(yīng)當(dāng)包括（

）。A、交往領(lǐng)域B、動(dòng)作技能領(lǐng)域C、認(rèn)知領(lǐng)域D、情感領(lǐng)域E、思維領(lǐng)域【參考答案】BCD80.判決書(shū)的正文的組成部分是（

）。A、案件事實(shí)B、判決理由C、合議庭成員署名D、判決結(jié)果【參考答案】ABD81.對(duì)于性格的特征差異，心理學(xué)家一般從以下幾個(gè)方面進(jìn)行分析（

）。A、性格的社會(huì)特征B、性格的理智特征C、性格的情緒特征D、性格的意志特征E、對(duì)現(xiàn)實(shí)態(tài)度的性格特征【參考答案】BCDE82.下列說(shuō)法正確的是（

）。A、態(tài)度是一種內(nèi)部準(zhǔn)備狀態(tài)，而不是實(shí)際反應(yīng)本身

B、態(tài)度不同于能力，雖然二者都是內(nèi)部?jī)A向C、態(tài)度是通過(guò)學(xué)習(xí)而形成的，不是天生的D、某教師雖然對(duì)調(diào)皮的學(xué)生有排斥、回避傾向，但并不一定轉(zhuǎn)化為外在的行為E、愛(ài)護(hù)公務(wù)的行為不是由能力決定，而是由態(tài)度決定的?！緟⒖即鸢浮緼BCDE83.我國(guó)《憲法》規(guī)定，中華人民共和國(guó)公民在下列選項(xiàng)中的哪些情況下，有從國(guó)家和社會(huì)獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利?（

）A、年老B、疾病C、生活確有困難D、喪失勞動(dòng)能力【參考答案】ABD84.教育對(duì)人類(lèi)地位的提升表現(xiàn)在（）。A、使人的身心得到和諧，全面的發(fā)展B、認(rèn)識(shí)并發(fā)掘自身潛能C、形成并發(fā)展人的個(gè)性D、發(fā)展人的精神力量E、幫助人發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值【參考答案】ABCDE85.我國(guó)中學(xué)德育的基本原則包括（

）。A、導(dǎo)向性原則B、因材施教原則C、一致性與連貫性原則D、啟發(fā)性原則E、疏導(dǎo)原則【參考答案】ABCE86.公共政策制定過(guò)程主要經(jīng)過(guò)的環(huán)節(jié)有（

）。A、政策議程的建立B、政策分析C、政策合法化D、政策規(guī)劃【參考答案】ACD87.根據(jù)稅權(quán)的集中程度，可以把稅權(quán)劃分為（）。A、稅權(quán)分散制B、稅權(quán)集中制C、稅權(quán)統(tǒng)一制D、稅權(quán)分散和集中結(jié)合制【參考答案】ABD88.下列屬于影響自我效能感形成的因素的是（

）。A、個(gè)人經(jīng)驗(yàn)B、替代經(jīng)驗(yàn)C、言語(yǔ)暗示D、情緒喚醒E、態(tài)度【參考答案】ABCD89.德育對(duì)智育、體、美諸育的促進(jìn)功能，就其共性來(lái)看主要有以下幾點(diǎn)（

）。A、動(dòng)機(jī)作用B、方向作用C、習(xí)慣和方法上的支持D、提升智慧E、獲得體魄、體能的提高【參考答案】ABC90.美國(guó)心理學(xué)家?jiàn)W蘇貝爾從兩個(gè)維度對(duì)認(rèn)知領(lǐng)域的學(xué)習(xí)進(jìn)行了分類(lèi)，把學(xué)習(xí)分成了四類(lèi)，分別是（

）。A、接受學(xué)習(xí)B、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C、無(wú)意義學(xué)習(xí)D、有意義學(xué)習(xí)E、機(jī)械學(xué)習(xí)【參考答案】ABDE91.一般來(lái)說(shuō)，陽(yáng)光和空氣不是商品，但在一些國(guó)家，新鮮空氣也可以裝在特別容器中出售，空氣之所以成為商品，根本原因是（

）。A、新鮮空氣的生產(chǎn)以交換為目的B、能滿足人們對(duì)新鮮空氣的需要C、把空氣凈化并裝在特別容器中要經(jīng)過(guò)人們的勞動(dòng)D、人們不能隨便從自然界中得到新鮮空氣【參考答案】BC92.下列行為中，哪些構(gòu)成無(wú)因管理？（

）A、甲錯(cuò)把他人的牛當(dāng)成自家的而飼養(yǎng)B、乙見(jiàn)鄰居家中失火恐殃及自己家，遂用自備的滅火器救火C、丙（15歲）租車(chē)將在體育課上昏倒的同學(xué)送往醫(yī)院救治D、丁見(jiàn)門(mén)前馬路下水道井蓋被盜致路人跌傷，遂自購(gòu)一井蓋鋪上【參考答案】BCD93.人口對(duì)教育的影響表現(xiàn)在（）。A、教育的需求B、教育性質(zhì)C、教育結(jié)構(gòu)D、教育發(fā)展規(guī)模

E、教育發(fā)展速度【參考答案】AC94.要對(duì)人的全面發(fā)展理論有一個(gè)正確全面的理解，就不能不看到這一發(fā)展的社會(huì)歷史條件，以下屬于馬克思主義關(guān)于人全面發(fā)展學(xué)說(shuō)的社會(huì)歷史條件的是（

）。A、社會(huì)生產(chǎn)力及其決定的分工狀況是人的全面發(fā)展的重要前提B、社會(huì)關(guān)系是人的全面發(fā)展的重要條件C、教育是人的全面發(fā)展實(shí)現(xiàn)的重要途徑D、社會(huì)主義可以完全實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展E、原始社會(huì)的人的發(fā)展是人獲得全面發(fā)展的典范【參考答案】ABC95.自然環(huán)境對(duì)教育的直接影響主要表現(xiàn)在（

）。A、適應(yīng)自然的教育的價(jià)值取向B、自然環(huán)境制約著一定的教育內(nèi)容選擇C、影響教育的組織機(jī)構(gòu)和組織形式D、影響教育發(fā)展戰(zhàn)略的選擇E、制約教育發(fā)展的規(guī)模和速度【參考答案】ABC96.行政行為的內(nèi)容包括（

）。A、科以義務(wù)B、變更法律地位C、剝奪權(quán)益D、賦予權(quán)益【參考答案】ABCD97.下屬現(xiàn)象中屬于共產(chǎn)主義社會(huì)特征的有（

）。

A、社會(huì)財(cái)富極大豐富，消費(fèi)品按需分配B、社會(huì)財(cái)富極大豐富，消費(fèi)品按勞分配C、社會(huì)關(guān)系高度和諧，人們的精神境界極大提高D、每個(gè)人自由而全面的發(fā)展【參考答案】ACD98.憲政也稱(chēng)民主憲政、立憲政體，是重要的現(xiàn)代民主制度。下列有關(guān)憲政的論述正確的是?（

）A、憲政就是民主政治B、憲政的基本精神在于限制國(guó)家權(quán)力C、一個(gè)存在憲法的國(guó)家必然存在憲政D、憲政的集中表現(xiàn)是樹(shù)立憲法的最高權(quán)威【參考答案】ABD99.對(duì)概念的分析一般包括（）。A、定義B、特征C、例證D、上位概念

E、下位概念【參考答案】ABCDE100.在我國(guó)，課程具體表現(xiàn)為（

）。A、教學(xué)大綱B、教科書(shū)C、教學(xué)目標(biāo)D、教學(xué)計(jì)劃E、教學(xué)方法【參考答案】ABD判斷題101.社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展必然引起科學(xué)知識(shí)的不斷積累和發(fā)展，為學(xué)校教學(xué)內(nèi)容提供了客觀條件。（

）【參考答案】正確102.學(xué)校的基本功能是引導(dǎo)兒童文化定向，并使文化結(jié)合為一個(gè)整體。（

）【參考答案】正確103.古代印度婆羅門(mén)教有嚴(yán)格的等級(jí)規(guī)定，僧侶祭司處于最高級(jí)。（

）【參考答案】正確104.教師職業(yè)道德的要求僅僅限于教師行業(yè)，因此相對(duì)于其他行業(yè)來(lái)說(shuō)內(nèi)容比較單一。（

）【參考答案】錯(cuò)誤105.把課程用于教育科學(xué)的專(zhuān)門(mén)術(shù)語(yǔ)，始于教育家洛克。（

）【參考答案】錯(cuò)誤106.實(shí)行多元化市場(chǎng)戰(zhàn)略是將出口額在世界各地市場(chǎng)平均分布。（

）【參考答案】錯(cuò)誤107.教師不僅是知識(shí)的傳授者，同時(shí)也是一個(gè)學(xué)習(xí)者。（

）【參考答案】正確108.學(xué)校文化是產(chǎn)生和傳播先進(jìn)文化的基礎(chǔ)。（

）【參考答案】正確109.傳播外來(lái)文化、促進(jìn)文化變遷，是教育的基本職能。（

）【參考答案】錯(cuò)誤110.班級(jí)管理是一種組織活動(dòng)過(guò)程，教師是管理者，學(xué)生是被管理者。（

）【參考答案】錯(cuò)誤111.行政機(jī)關(guān)在行政執(zhí)法活動(dòng)中，對(duì)涉嫌犯罪的案件，應(yīng)當(dāng)依法移送司法機(jī)關(guān)處理。（）

【參考答案】正確112.學(xué)校教育是培養(yǎng)人的活動(dòng)，因此學(xué)校教育只具有延時(shí)價(jià)值，不具有即時(shí)價(jià)值。（）【參考答案】錯(cuò)誤113.教育心理學(xué)作為一門(mén)獨(dú)立學(xué)科，一般認(rèn)為產(chǎn)生于

18

世紀(jì)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤114.經(jīng)復(fù)議的行政訴訟案件，必須由復(fù)議機(jī)關(guān)所在地人民法院管轄。（）【參考答案】錯(cuò)誤115.對(duì)違法犯罪的未成年人，實(shí)行教育、感化、挽救的方針，堅(jiān)持教育為主，懲罰為輔的原則。（）【參考答案】正確116.在教育過(guò)程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)過(guò)程的主體，但這并不否定教師對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)地位。（

）【參考答案】正確117.第二次世界大戰(zhàn)以后，生物工程、光電纖維、電子計(jì)算機(jī)等陸續(xù)進(jìn)入了課程領(lǐng)域。（）【參考答案】正確118.教師作為一種備受社會(huì)敬重的職業(yè)，其道德行為直接對(duì)全社會(huì)產(chǎn)生示范作用。（

）【參考答案】正確119.教學(xué)從其本質(zhì)上講，是一種實(shí)踐活動(dòng)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤120.教育活動(dòng)隸屬于文化的精神層面，教育理論隸屬于文化的制度層面。（

）【參考答案】錯(cuò)誤121.教學(xué)原則貫穿于各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中，它的正確和靈活運(yùn)用是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。（

）

【參考答案】錯(cuò)誤122.執(zhí)法人員當(dāng)場(chǎng)作出行政處罰決定的，應(yīng)當(dāng)向當(dāng)事人出示執(zhí)法身份證件，填寫(xiě)預(yù)定格式、編有號(hào)碼的行政處罰決定書(shū)。行政處罰決定書(shū)應(yīng)等當(dāng)事人交完罰款后再交付。（）【參考答案】正確123.美育的最高目的是培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美的能力。（

）【參考答案】錯(cuò)誤124.主題班會(huì)的形式：主題報(bào)告、主題匯報(bào)會(huì)、主題討論會(huì)、科技制作成果展評(píng)會(huì)、主題競(jìng)賽、主題晚會(huì)等。（）【參考答案】正確125.從我國(guó)教育目的的以上表述可以看出，我們始終堅(jiān)持德、智、體等方面全面發(fā)展的分向，始終強(qiáng)調(diào)教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合的方針。（

）【參考答案】正確126.