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PAGE第頁(yè)碼頁(yè)碼頁(yè)/總NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)頁(yè)2022-2023學(xué)年四川省成都市九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期中專(zhuān)項(xiàng)突破仿真模擬試題一、選擇題(本題有10小題,每小題3分,共30分)1.的絕對(duì)值是▲A. B. C.2022 D.2.下面的圖形是用數(shù)學(xué)家名字命名的,其中既是軸對(duì)稱(chēng)圖形又是中心對(duì)稱(chēng)圖形的是▲A.科克曲線B.笛卡爾心形線 C.趙爽弦圖D.斐波那契螺旋線(第3題圖)3.如圖,過(guò)直線外一點(diǎn)作已知直線的平行線,其依據(jù)是▲(第3題圖)A.同旁?xún)?nèi)角互補(bǔ),兩直線平行B.內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行 C.兩點(diǎn)確定一條直線D.同位角相等,兩直線平行4.一個(gè)不透明的袋中有4個(gè)白球,3個(gè)黃球和2個(gè)紅球,這些球除顏色外其余都相同,則從袋中隨機(jī)摸出一個(gè)球是黃球的概率為▲(第6題圖)A. B. C. D.(第6題圖)5.分式的值為0,則▲A.3B.-3C.2D.-2(第7題圖)6.“兒童放學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”,小明周末在婺州公園草坪上放風(fēng)箏,已知風(fēng)箏拉線長(zhǎng)100米且拉線與地面夾角為(如圖所示,假設(shè)拉線是直的,小明身高忽略不計(jì)),則風(fēng)箏離地面的高度可以表示為▲(第7題圖)A.B.C.D.7.如圖,點(diǎn)、、在上,,,則的度數(shù)是▲A. B. C. D.(第9題圖)8.已知拋物線對(duì)稱(chēng)軸是直線,與軸兩個(gè)交點(diǎn)間的距離為2,將此拋物線先向左平移2個(gè)單位,再向下平移3個(gè)單位,則所得新拋物線與軸兩個(gè)交點(diǎn)間的距離為▲(第9題圖)A.2 B.3 C.4 D.59.如圖,矩形紙片中,,是上一點(diǎn),連結(jié),沿直線翻折后點(diǎn)落到點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作,垂足為.若,則的值為▲A.B. C.5D.(第10題圖)10.如圖,等腰中,,點(diǎn)是外一點(diǎn),分別以,為斜邊作兩個(gè)等腰直角和,并使點(diǎn)落在上,點(diǎn)落在的內(nèi)部,連結(jié).若,則與的面積之比為▲(第10題圖)A.B. C. D.3卷Ⅱ二、填空題(本題有6小題,每小題4分,共24分)11.因式分解:▲.(第14題圖)12.已知,則▲.(第14題圖)13.已知扇形的圓心角為,弧長(zhǎng)為,則它的面積為▲.(第15題圖)14.如圖,在直角坐標(biāo)系xOy中,正方形ABCD的邊AB在x軸上,點(diǎn)A(,0),B(3,0).現(xiàn)固定點(diǎn)A,B在x軸上的位置不變,把正方形沿箭頭方向推,使點(diǎn)D落在y軸正半軸上的點(diǎn),則點(diǎn)C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)為▲.(第15題圖)15.如圖,點(diǎn)A在反比例函數(shù)(k>0,x>0)的圖象上,AB⊥y軸于點(diǎn)B,C為x軸正半軸上一點(diǎn),將△ABC繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)180°得到△AED,點(diǎn)C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)D恰好落在函數(shù)圖象上.若△BOC的面積為6,則k的值為▲.(第16題圖)16.飛機(jī)導(dǎo)航系統(tǒng)的正常工作離不開(kāi)人造衛(wèi)星的信號(hào)傳輸(如圖.五顆同軌道同步衛(wèi)星,其位置,,,,如圖2所示.是它們的運(yùn)行軌道,弧度數(shù)為,點(diǎn)到點(diǎn)和點(diǎn)的距離相等,于,交于,交于,連結(jié),,已知一架飛機(jī)從飛到的直線距離為4千公里,則軌道的半徑為▲千公里,當(dāng)時(shí),則線段,的長(zhǎng)度之和為▲千公里(第16題圖)三、解答題(本題有8小題,共66分,各小題都必須寫(xiě)出解答過(guò)程)17.(本題6分)計(jì)算:18.(本題6分)解不等式組.(第19題圖)(本題6分)如圖,在平行四邊形中,對(duì)角線AC,BD交于點(diǎn)O,AB=6,AD=10,AC=8.(第19題圖)(1)求∠BAC的度數(shù);(2)設(shè)求的值.20.(本題8分)為了加強(qiáng)學(xué)生對(duì)新冠肺炎的預(yù)防意識(shí),某校組織了學(xué)生參加新冠肺炎預(yù)防的知識(shí)競(jìng)賽,從中抽取了部分學(xué)生成績(jī)(得分?jǐn)?shù)取正整數(shù),滿分為100分)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),繪制統(tǒng)計(jì)圖如圖(未完成),解答下列問(wèn)題:(1)若組的頻數(shù)比組小24,則▲,▲;(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,部分所對(duì)的圓心角為,求的值并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;(3)若成績(jī)?cè)?0分以上(不包括80分)優(yōu)秀,全校共有1200名學(xué)生,估計(jì)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生有多少名?((第21題圖)21.(本題8分)如圖,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)C在AB的延長(zhǎng)線上,AD平分∠CAE交⊙O于點(diǎn)D,且AE⊥CD,垂足為點(diǎn)E.(1)求證:直線CE是⊙O的切線.(2)若BC=3,CD=3,求半徑OB與線段AE的長(zhǎng).22.(本題10分)某游泳館有以下兩種購(gòu)票方式:一是普通門(mén)票每張30元;二是置辦年卡(從購(gòu)買(mǎi)日起,可持年卡使用一年).年卡每張m元(480≤m≤550,m為整數(shù)),且年卡持有者每次進(jìn)入時(shí),還需購(gòu)買(mǎi)一張固定金額的入場(chǎng)券.設(shè)市民在一年中去游泳館x次,購(gòu)買(mǎi)普通門(mén)票和年卡所需的總費(fèi)用分別為y1(元)和y2(元).(1)如圖1,若m=480,當(dāng)x=20時(shí),兩種購(gòu)票方式的總費(fèi)用y1與y2相等.①分別求y1,y2關(guān)于x的函數(shù)表達(dá)式.②要使市民辦年卡比購(gòu)買(mǎi)普通門(mén)票的總費(fèi)用至少節(jié)省144元,則該市民當(dāng)年至少要去游泳館多少次?(2)為增加人氣,該游泳館推出了每位顧客n(n<30)次免費(fèi)體驗(yàn)活動(dòng),如圖2.某市民發(fā)現(xiàn)在這一年進(jìn)游泳館的次數(shù)達(dá)到30次(含免費(fèi)體驗(yàn)次數(shù))時(shí),兩種購(gòu)票方式的總費(fèi)用y1與y2相等,求所有滿足條件的m的值.23.(本題10分)如圖,已知拋物線經(jīng)過(guò),兩點(diǎn),直線交軸于點(diǎn),交拋物線于點(diǎn).(1)求該拋物線的解析式;(2)點(diǎn)在拋物線上,點(diǎn)在直線上,若以,,,為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,求點(diǎn)的坐標(biāo);(3)若,,三點(diǎn)到同一條直線的距離分別是,,,問(wèn)是否存在直線,使?若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.24.(本題12分)如圖,兩個(gè)正方形ABCD與EFGH,AD與EF的中點(diǎn)都是O.(1)如圖1,點(diǎn)D與G重合.①求的值.②連結(jié)BH,求tan∠ABH的值.(2)如圖2,若AB=EF=6,在正方形EFGH繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,以E,C,H為頂點(diǎn)的三角形能否是等腰三角形?若能,求出該三角形面積;若不能,說(shuō)明理由.答案一、選擇題(本題有10小題,每小題3分,共30分)12345678910CADBDABCDB二、填空題(本題有6小題,每小題4分,共24分)11.2(a+3)(a-3).12..13.27π.14.(5,)15.8;16.,三、解答題(本題有8小題,共66分,各小題都必須寫(xiě)出解答過(guò)程)17.18.19.(1)90;(2)20.(1)16,40;(2)126;C組50,E組24;(3)56421.(1)略;(2)OB=1.5;AE=2.(本題10分)解:(1)①y1=30x,y2=6x+480;②由市民辦年卡比購(gòu)買(mǎi)普通門(mén)票的總費(fèi)用至少節(jié)省144元,得:30x-6x-480≥144,解得:x≥26,∴該市民當(dāng)年至少要去游泳館26次,答:該市民當(dāng)年至少要去游泳館26次.(2)設(shè)y1=30x+a,當(dāng)x=n時(shí),y=0,∴a=-30n,∴y1=30x-30n,設(shè)y2=6x+b,當(dāng)x=n時(shí),y=m,∴b=m-60,∴y2=6x+m-60n,∵x=30時(shí),y1=y2,∴900-30n=180+m-6n,∴m=720-24n,∵480≤m≤550,∴480≤720-24n≤550,∴≤n≤10,∴n可取8,9,10,當(dāng)n=8時(shí),m
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