2014年各地模擬試題新題

PAGEPAGE12014年各地模擬試題新題一、基礎題：1、作為世界政治、經濟大國，中美合作在一定意義上關系到世界各國人民的利益。習近平與奧巴馬以戰(zhàn)略家的勇氣和智慧，妥善處理分歧，開始了“跨越太平洋的合作”。用一句詩來評價，最恰當的是（）A.海內存知己，天涯若比鄰。B.不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。C.沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。D.長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。2、名著閱讀（3分）魯迅先生的散文集《朝花夕拾》收錄了他回憶童年、少年、青年時期不同的生活經歷與體驗的10篇文章。一些文章生動地描述了他身邊的人物和故事。比如小時候家里的女工①（人名）給他買《山海經》，閏土的父親教他在冬天的百草園里②（故事情節(jié)）；青年時期在日本仙臺醫(yī)學專門學校求學時，③（人名）給予他教誨和鼓勵。3．名著閱讀。（3分）我忽然似乎已經很有把握，便即站了起來，拿書走進父親的書房，一氣背將下去，夢似的就背完了?！安诲e。去罷?！备赣H點著頭，說?！_船以后，水路中的風景，盒子里的點心，以及到了東關的五猖會的熱鬧，對于我似乎都沒有什么大意思?！抑两褚幌肫?，還詫異我的父親何以要在那時候叫我來背書。以上文字選自《五猖會》，出自魯迅先生的回憶性散文集⑴。文段中“對于我似乎都沒有什么大意思”是因為⑵，從選文可以看出作者對⑶的呼喚。4.對聯(lián)是我國傳統(tǒng)文化的一朵奇葩。請根據以下給出的上聯(lián)，聯(lián)系已學過的課文《醉翁亭記》、《桃花源記》、《小石潭記》或課外讀物中的任意一篇對出下聯(lián)。（2分）上聯(lián)：岳陽樓壯美雄奇，范仲淹書寫憂樂下聯(lián)：5、2014年3月1日21時20分左右，在云南省昆明火車站發(fā)生了一起由新疆分裂勢力組織策劃的無差別砍殺事件。10余名統(tǒng)一著裝的暴徒蒙面持刀在火車站廣場、售票廳等處砍殺無辜群眾，此次暴力事件造成29死143傷。政治課上，老師讓同學們用一句話來評價這一事件。評價最恰當的一句是()A.學生甲：如此惡性事件真是駭人聽聞！B.學生乙：如此惡性事件怎能不讓人深惡痛疾。C.學生丙：如此惡性事件真可以說是駭人聽聞?。.學生?。哼@難道不是一件讓人深惡痛疾的惡性事件嗎？6、根據下面文字內容和表達需要，在橫線處補全標題。（２分）馬航失聯(lián)揪人心時至4月5日，馬航失聯(lián)近一個月的時間，雖然相關國家仍在全力搜索，但仍舊是一無所獲。隨著黑匣子電量殆盡，這一事件更是引發(fā)世人諸多猜測、不解，甚至是恐懼。馬航失聯(lián)事件，不僅給乘客家屬帶來巨大悲痛，而且對馬來西亞國家的世界地位、國家經濟造成不良影響，據悉，馬來西亞的房產、旅游業(yè)已不同程度的受到馬航失聯(lián)的影響。7．名著閱讀（3分）黨的十八大以來，國家反腐力度加大，不斷有“蛀蟲”被揪出，老百姓拍手稱快。其實，早在兩千多年前，①學派代表人物之一②（填人物）就提出“得道多助，失道寡助；生于憂患，死于安樂”等觀點，為后人在③方面提供過很好的借鑒。綜合性學習一、閱讀下面兩則材料，概括“微電影”的主要特點。（5分）【材料一】微電影制作成本一般電影制作成本《友愛》3000元《小時代》2000萬元《雷鋒俠》2.5萬元《唐山大地震》1.2億元《田埂上的夢》27萬元《阿凡達》3.1億元【材料二】2009年我國誕生了第一部微電影《一觸即發(fā)》，而后隨著《田埂上的夢》《紅豆花開》等優(yōu)秀作品的出現(xiàn)，人們開始逐漸了解微電影。微電影的時長通常為5-30分鐘，它的制作周期也要比一般電影短很多，短則幾天，長則幾個月。即使是獲得多個大獎的《紅豆花開》，從構思到完成也僅用了一年零一個月。微電影很少展現(xiàn)宏大的場面，但它長于從一個個小人物、小故事的視角來細致展現(xiàn)生活中人們的喜怒哀樂，表達創(chuàng)作者的思想。微電影拍攝完成后，制作人通常會將其放在網絡上，觀眾可借助電腦、手機等工具觀看。主要特點：二、綜合性學習（共11分）在重大節(jié)日時，我們常常以優(yōu)美的文字為形式，以精美的賀卡做載體，送去對親朋的祝福。送賀卡已成為一個習以為常的節(jié)日內容。而2013年10月，中紀委針對黨政機關發(fā)布“公款賀卡禁令”，在社會上引起了不小的反響。某校圍繞“公款賀卡禁令”的必要性開展社會調查實踐活動。請你完成下列任務。1．閱讀下面材料，說說中紀委發(fā)布“公款賀卡禁令”的意義。（4分）【材料一】根據中華環(huán)境保護基金會對北京地區(qū)機關、學校、企業(yè)、商社及郵電等部門的調查，本市每年圣誕節(jié)至春節(jié)期間的賀卡郵寄量達300多萬張，相當于砍掉10年生樹木1萬多棵。每張賀卡平均需要10克優(yōu)質紙張，每10萬張就需要1噸紙，平均每噸紙所耗電能在500~1000kW/h。【材料二】中部某省一位廳級單位辦公室副主任介紹往年的“賀卡盛況”。“每年12月初，賀卡就陸陸續(xù)續(xù)來了，元旦和春節(jié)前是兩個高峰，一天幾百封。全廳收到加寄出的超過兩萬張。我們廳機關才一百多人，年底本來就忙，你算算這得占用多少精力！”【材料三】華東某縣外宣辦主任告訴記者，各單位單獨設計、印制“單位公務賀卡”，縣長一年能收到兩三百張賀卡，副縣長也有好幾十張，一方面是量太大，另一方面這些公務制式的賀卡讓人感覺“情誼不足”，很多沒拆封就直接進了垃圾箱。他估算，全縣各單位一年花在賀卡上的錢，總數超過一百萬元。2．下面兩則材料提供哪些主要信息，可得出什么結論？（4分）【材料一】每年第四季度，都是某公司業(yè)務經理羅斌忙得不可開交的時候，他的公司早就開始大量承接訂單，為客戶趕制掛歷、臺歷、明信片了，可是最近他卻愁眉不展。實施“禁卡令”之后，很多多年合作的機關單位、大型企業(yè)紛紛退掉了訂單，有的甚至寧愿賠上訂金也堅持退貨。最少今年訂單縮水七成以上，這是保守估計?！静牧隙磕澄幕瘋鞑ビ邢薰就瑯咏洜I明信片、企業(yè)形象畫冊、臺歷等業(yè)務，往年訂單應接不暇，今年“禁卡令”發(fā)布后，企業(yè)也沒有接到一份明信片訂單。面對中紀委的禁令，很多以此為主營業(yè)務的印刷企業(yè)不得不開始尋求新的營業(yè)方向，而部分兼營此類業(yè)務的廣告公司、文化公司則計劃徹底放棄這塊本就不大的蛋糕。3．學校提倡送祝福時不使用紙質賀卡，推行新的祝福載體，請你對此給出一項建議并寫出至少兩條理由。（3分）三、綜合性學習（共11分）2013年12月2日，是我國第二個“全國交通安全日”，公安部、中央文明辦、交通運輸部等國家六部門聯(lián)合下發(fā)通知，要求各地以“摒棄交通陋習，安全文明出行”為主題組織開展今年的“全國交通安全日”主題活動。你校就此開展社會實踐活動，請你參與完成以下任務。1.下面是同學們搜集的關于部分司機交通陋習的材料。請閱讀分析表格，概括寫出危害比較大的兩種交通陋習。（4分）（每條限10字以內）序號交通陋習主要危害1汽車行駛過程中，司機和前排乘客都沒有系好安全帶。一旦出現(xiàn)意外，容易增加司機和乘客受傷的幾率。2司機一邊開車一邊接聽手機或者給他人打電話。如果遇到突發(fā)情況，輕則車輛損壞，重則車毀人亡。3行駛到斑馬線前，機動車不主動禮讓行人。容易導致路口發(fā)生車輛剮蹭甚至傷人的交通事故。4夜間行駛，會車時不顧對面來車感受，不關閉遠光燈。嚴重影響對方車輛駕駛人視線，容易引發(fā)嚴重的交通事故。答：2.活動中，同學們采訪了一些行人并詢問了他們闖紅燈的理由，請你據此提出4條有針對性的建議，以遏制闖紅燈現(xiàn)象的發(fā)生。（4分）甲:我知道紅燈停，綠燈行。可沒到綠燈亮，大家都走了，就剩我一人，所以跟著走了。乙:不就過馬路嘛，不看燈也不至于出交通事故??！哪兒那么巧就讓我遇到了？丙:聽說行人闖紅燈也開始罰款了，可我從沒見誰被罰款呀，干嘛非要等綠燈呢？丁:交通信號燈設置不是太長就是太短，附近就這一條斑馬線，又沒有過街天橋或者地下通道，過馬路的人又這么多，肯定沒人愿意等。答：3．請結合活動主題，補寫下面這篇倡議書。（80字左右）（3分）“摒棄交通陋習，安全文明出行”倡議書同學們：文明交通是城市形象的名片城市文明的標志。我們中學生理應成為文明交通的支持者。為切實增強文明交通意識，全力打造安全的出行環(huán)境，我們向全體同學發(fā)出倡議：一、做交通法規(guī)的宣傳者積極宣傳文明交通。參與學校、社區(qū)、村鎮(zhèn)組織的宣傳活動，倡導機動車禮讓行人，按序排隊通行，有序停放，文明使用車燈；倡導行人和非機動車各行其道，過街遵守信號等文明交通行為。二、做文明交通的助力者積極督促親友，助力文明交通行為。乘坐家長、親友的機動車時，勸告司機不超速行駛，不疲勞駕駛，不闖紅燈，不強行超車；拒絕搭乘酒后司機駕駛的車輛，勸告親友做文明交通參與者。做文明出行的實踐者同學們，讓我們攜起手來，從我做起，從現(xiàn)在做起，共同營造文明交通風尚，為建設“平安北京、和諧北京、魅力北京”做出積極貢獻。XX中學初三（1）班2013年12月2日四、綜合性學習（共11分）2013年7月，一檔名為“中國漢字聽寫大會”的節(jié)目在中央電視臺播出，引起社會熱烈反響，同時，也引發(fā)人們對漢字的思考。為此，學校舉行了一次主題為“守望漢字”的綜合實踐活動，請你完成以下任務。1．“守望漢字”，首先要“守護”好漢字，作為炎黃子孫，我們應該具備基本的漢字書寫能力。根據下列材料，概括漢字書寫的現(xiàn)狀及其原因。（4分）

【材料一】【材料二】隨著科技的發(fā)展，電腦、手機等數碼產品被廣泛使用，各式快捷的漢字錄入方式，在給人們帶來便利的同時，也使人們手寫漢字的機會越來越少。不少網絡寫手玩世不恭，為了標新立異，有意錯寫錯用，用“河蟹”取代“和諧”，用“神馬”替換“什么”。社會上更有很多人因不了解漢字內涵，隨意書寫，盲目使用，修車店門口本應是“補胎充氣”的牌子寫成了“補胎沖氣”，藥品廣告“刻不容緩”的宣傳變成了“咳不容緩”，誤用濫用漢字的現(xiàn)象十分普遍。①現(xiàn)狀：②原因：2．“守望漢字”，還要有“瞭望”漢字未來發(fā)展的眼光。閱讀下面的專題報道，探究一下舉辦“中國漢字聽寫大會”這類節(jié)目，對于“漢字”未來發(fā)展的意義。（3分）“中國漢字聽寫大會”總導演關正文表示，此節(jié)目一經推出，便引發(fā)了國人對“鍵盤時代漢字書寫能力下降”這一社會現(xiàn)象的熱議。這個節(jié)目追求的并不僅是收視率，它的終極目標在于高收視背后的文化影響力，這對于漢字的發(fā)展也十分重要。節(jié)目播出后，很多小選手因為他們在比賽中的出色表現(xiàn)而一夜聞名。某學校帶隊老師說：“在比賽前一個禮拜的準備時間里，參賽學生整理了一些難寫的、有文化卻比較生僻的詞，在這個過程中，他們感受到了漢字的美和漢字蘊含的文化魅力?！彪娨暀C前的青少年觀眾也因為關注比賽而更加熱愛漢字。答：3．學校電視臺要為這次活動制作視頻短片《魅力漢字》，同時提供了“象形”和“形聲”兩種造字方法的例子，請你結合其中的一個示例，用一句話說出漢字的某個特點。（4分）象形字示例形聲字示例答：五、綜合性學習（共11分）“名校游”近幾年來受到熱烈追捧。班委準備出一期黑板報，介紹火爆的“名校游”，供同學們假期出游時參考。宣傳委員請你完成以下任務。1.分析以下材料，提取關于“名校游”情況的主要信息。（4分）【材料一】【材料二】在清華大學，成團成組的旅游者川流不息，每天團體游客在5000人至7000人之間；許多游客是身穿各色文化衫的中小學生及其家長。游客們在各種不同歷史時期的建筑前、在“水木清華”的湖光亭影間留連。每年櫻花爛漫時節(jié)，武漢大學游人如織，2013年高峰時期，更是一天“擠進”20萬人。武大的老圖書館以民國時期的建筑特點吸引著游人。夕陽西下時，透過老圖書館寬大窗戶的紅光，映在一個個俯首苦讀的學生身上，更讓人體會到一種莊重與和諧，寧謐與典雅的氛圍。主要信息：2.請你結合以下材料，針對“名校游”存在的管理問題，提出改進的措施。某名校學生：到處都是游客，甚至教學區(qū)里也有大批游客。游客們在教室、圖書館、實驗室的附近，不分地點和場合，大聲說話，我們很難安靜下來聽課、讀書、做實驗。某游客：其實我們也就是走馬觀花，很盲目。我?guī)е畠海緛硐胱屗私庵R，開闊眼界，可是我們參觀的地方什么介紹也沒有，能了解的東西太少了。某名校管理者：游客太多，我們希望加大收門票費的力度，限制客流。但有一些人反對說，國外大部分名校都是免費對公眾開放，或者部分景點收費。所以我們現(xiàn)在也是左右為難。①②③④3.宣傳委員為本期黑板報擬標題，他寫了上句，請你根據材料寫出下句。（要求：與上句語意相關、句式相同、字數相等）（3分）名校旅游盛行，答：六、綜合性學習（共10分）南水北調是緩解中國北方水資源嚴重短缺局面的重大戰(zhàn)略性工程，受到全中國，乃至全世界的關注。為了讓學生更好地了解南水北調工程，某校準備開展“關注南水北調”校園宣傳周活動。請完成下列任務。1．閱讀下面兩則材料，提取關于南水北調工程的兩條主要信息。（4分）【材料一】南水北調工程線路示意圖【材料二】南水北調東線工程有京杭運河可以利用，工程量較小，前期投資少，工期短；黃河以南地勢南低北高，需梯級抽水北送，耗能多。中線工程，地勢南高北低可自流供水,水質較好；地形較復雜，需挖掘輸水渠，工程量大。西線工程線路短，水質好；地形復雜，需挖隧洞，工程量大。主要信息一：主要信息二：2．請你根據同學們找到的下面兩則材料，概括我國建設南水北調工程的原因?！静牧弦弧苛饔蛄饔蛎娣e占全國比重（%）水資源總量（億立方米）水資源占全國比重（%）人均水資源量（立方米）北方28.24054.214.4938南方36.522766.3814180（注：按照國際公認標準，人均水資源量低于3000立方米為輕度缺水，人均水資源量低于2000立方米為中度缺水，人均水資源量低于1000立方米為嚴重缺水，人均水資源量低于500立方米為極度缺水。）【材料二】南水北調工程能促使北方通過改善水資源條件為經濟發(fā)展提供保障，促進經濟結構的戰(zhàn)略性調整，給經濟發(fā)展帶來新的增長點。調水后，利于回補北方地下水，不僅能妥善解決北方由于大量超采地下水造成的地下水位急劇下降、地表沉降等問題，還能保護濕地和生物多樣性。原因：3.下面是有關南水北調工程的新聞報道，請據此向南水北調工程的主管部門提一條合理化建議。（2分）南水北調東、中線工程穿越中國古代文明的核心地區(qū),影響范圍大,涉及文物遺存內涵豐富。東線工程剛剛開始不久，已經有多處遺址遭到破壞。1.2萬平方米的臨西遺址大部分被推土機推平了，文物遭到當地百姓的哄搶和盜掘；10萬平方米的劉集遺址已被毀掉了1/3，遺址中的陶器和瓷器碎片被大雨沖得遍地都是，在考古人員的強烈要求下工程才暫停施工。建議：答案：1、B2、阿長（長媽媽）捕鳥藤野先生3.答案：⑴《朝花夕拾》⑵“我”充滿興致地要去廟會玩，卻被父親叫住背書（“我”玩樂的興致被父親破壞）⑶成人尊重兒童（天性）評分：本題3分。每空1分。4.答案示例：醉翁亭風景秀麗，歐陽修寓情山水桃花源良田美池，陶淵明寄托理想小石潭凄清深幽，柳宗元慰療悲情評分：本題2分。內容、形式各1分。5、A6、家國雙雙受重創(chuàng)、不良影響范圍廣7．①儒家②孟子③做人治國（說出一個方面也得1分）綜合性答案：一、答案要點：①制作成本低。②時長短。③制作周期短。④視角小。⑤借助網絡傳播，觀看方便。（共5分。每個要點1分）二、1．答案示例：利于保護（節(jié)?。┥仲Y源，利于降低能耗，低碳環(huán)保，利于節(jié)省人力資源的消耗，利于節(jié)約政府資金。（每點1分，共4分）2．答案要點：制賀卡的相關公司業(yè)務訂單劇減，各單位認真執(zhí)行賀卡禁令（退貨潮替代訂單潮），賀卡印制公司停印賀卡另求新的營業(yè)方向。結論：公款賀卡禁令初見成效。（每點1分，共4分）3.答案示例：用電腦制作電子賀卡理由，既可制作個性化賀卡，又不用花錢，經濟實惠。（共3分。建議1分，理由2分，要言之有理）三1、答案示例：（1）開車時隨意接打手機（2）夜間會車不閉遠光燈（共4分。每條2分）2．答案示例：（1）避免從眾心理（2）杜絕僥幸心理（3）嚴格執(zhí)行處罰規(guī)定（4）交通設施更人性化（共4分。每條1分）3.答案示例：積極踐行交通文明。步行過街，走人行橫道，遵守交通信號，不橫穿馬路，不跨越欄桿。騎自行車，不搭載他人，不逆向騎行，不爭道搶行，不雙手離把，不追逐打鬧，不并排騎行。(共3分。每個要點1分，符合題意即可）四1．①現(xiàn)狀：寫不出字（或“提筆忘字”）和寫不好字（或“書寫”）的問題都很嚴重。（2分，每個要點1分）②原因：快捷錄入方式使手寫漢字機會減少，誤用濫用漢字現(xiàn)象十分普遍。（2分，每個要點1分）2．引發(fā)人們對漢字書寫問題的關注，增強漢字的文化影響力，激發(fā)青少年對漢字的熱愛。（3分。每個要點1分）3．答案要點：馬：象形，歷史悠久（“由繁到簡演變”等）河：形聲，造字法靈活巧妙（“可由音符和意符構成”等）（4分。結合示例1分，特點2分，語言表達1分）五、1.答案要點：（4分）1、近幾年來，名校游客量逐年攀升。1分2、游客中大多數是中小學生及其家長。1分3、游客們喜愛名校優(yōu)美的自然與人文景觀，以及獨有的文化氛圍。2分2.答案示例：（4分）①劃定游覽區(qū)和非游覽區(qū)，不干擾正常的教學秩序。②提高游客素質，參觀時保持安靜。③設置講解員（或導游），避免游客盲目參觀。④限制客流，慎重收費。3.答案示例：管理制度待建（3分）六1、（共4分）主要信息一：南水北調工程有東線、中線和西線三條調水線路。主要信息二：三條調水線路都存在優(yōu)勢和不足。（評分說明：每個要點2分，提取不全酌情扣分，意思表達準確即可）2、（共4分）原因：因為我國北方南方水資源分配不均，南方水資源豐富，北方嚴重缺水；南水北調工程能促進北方經濟發(fā)展，改善、保護北方環(huán)境。（評分說明：每個要點2分，概括不全酌情扣分，意思表達準確即可）3、（2分）答案示例：加大文物保護宣傳力度，提高人們文物保護意識。（評分說明：針對材料反映問題，意思表達準確即可）閱讀題閱讀下文，完成9-12題。（12分）雷雨葉至善雷雨在夏天很常見，可是不一定夏天才有。含水蒸氣較多的下層空氣猛烈上升，都可能造成一場雷雨。有時候，高空中過分冷，貼近地面的含水蒸氣比較多的空氣跟高空的空氣相比，顯得輕多了，于是就猛烈上升，夜間海洋上的雷雨大多是這樣造成的。有時候，從北方來了強大的冷空氣團，會把貼近地面的含水蒸氣比較多的空氣直推到高空中去，所以冬天也可能發(fā)生雷雨。也有的時候，帶著很多水蒸氣的風被高山阻擋了，沿著山坡直往上升，也會造成一場雷雨。在夏天，發(fā)生雷雨的原因大多是貼近地面的空氣太熱，含水蒸氣太多。由這種原因釀成的雷雨，通常叫作熱雷雨。常見的熱雷雨開始在午后三點到五點之間，這正是一天中最悶最熱的時候。不消一兩個鐘頭，雨住了，風息了；閃電，打雷，一切擾亂的現(xiàn)象全都成了過去。云推開了，或者竟消散了，天上還可能出現(xiàn)一條美麗的彩虹。雷雨的時間雖然很短，雨量卻非常大。在陸地上，夏天的雷雨幾乎要占到全年雨量的三分之一。因此，莊稼人也非?？粗乩子?。你可曾想到，在咱們悶熱得喘不過氣的時候，莊稼也像咱們一樣正渴望著來一場雷雨?？墒窃谏皆篮庸鹊貛В子暌部赡茉斐蔀暮?。這樣的驟雨會造成山洪暴發(fā)，沖毀公路。鐵路、橋梁；也會僥河水暴漲，沖刷兩岸的農田村莊，淹死人畜。因為雷雨是由局部地面的空氣上升而造成的，所以面積不會很大，下雨的地帶通常只有三五十公里長，十幾公里寬。界線的分明也是雷雨的特點。有時候只隔一條河，這一岸下著大雨，對岸仍舊是大晴天。所以諺語說。“夏雨隔爿田”。（選自《科普雜拌兒》，湖南教育出版社）9．填空。（4分）（1）本文的說明對象是____；說明順序是____。（2）雷雨的形成必須具備兩個條件，即_______________和__________________。10．畫線部分采用了什么說明方法?有什么作用?（3分）11．簡述雷雨的特點。（2分）12．下列說法不符合原文內容的一項是（3分）A．雷雨不是復天獨有的現(xiàn)象，冬天也可能發(fā)生雷雨。B．夏天地面溫度高，空氣含水蒸氣多，因此雷雨也多。C．短暫的熱雷雨過后，天空會出現(xiàn)一條美麗的彩虹。D．雷雨對緩解旱情有利，但也有可能造成自然災害。（二）閱讀下文，完成13-16題。（13分）公德馮驥才①在漢堡定居的一個中國人，對我講了他的一次親身感受。②他剛到漢堡時，隨著幾個德國青年駕車到郊外游玩。他在車里吃香蕉，看車窗外沒人，就順手把香蕉皮扔了出去。駕車的德國青年馬上“吱”地來了個急剎車，下車拾起香蕉皮塞到一個廢紙兜里，放進車中，對他說：“這樣別人會滑倒的。”這件事給他印象很深，從此再不敢隨便亂丟廢物。③在歐美國家的快餐店里，有個不成文的規(guī)矩，吃完東西要把用過的紙盤紙杯吸管扔進店內設置的大塑料箱內，以保持環(huán)境的整潔。為了使別人舒適，不妨害別人，這叫公德。④在美國碰到過兩件小事，我記得非常深。⑤一次是在華盛頓藝術博物館前的開闊地上，一個身穿大衣的男人貓腰在地上拾廢紙。當風吹起一塊廢紙時，他就像捉蝴蝶一樣跟著跑，抓住后放在垃圾筒內，直到把地上的亂紙拾凈，拍拍手上的土，走了。這人是誰，不知道。大概他看不慣這些廢紙滿地，就這樣做了。⑥另一次在芝加哥的音樂廳。休息室的一角是可以抽煙的，擺著幾個臉盆大小坐地的煙缸，里邊全是銀色的細砂，為了不叫里邊的煙灰顯出來難看。但大煙缸里沒有一個煙蒂。柔和的銀沙很柔美。我用手一拂，幾個煙蒂被指尖勾起來。原來人們都把煙蒂埋在下面，為了怕看上去雜亂。值得深思的是，沒有一個人不這樣做。⑦有人說，美國人的文化很淺，但教育很好。我十分贊同這見解。教育好，可以使文化淺的國家的人很文明；教育不好，卻能使文化古老國家的人文明程度很低，素質很差。教育申的“德”，一個重要成分是公德。公德的根本是重視他人的存在。⑧我坐在布魯塞爾一家旅店的大廳內等候一個朋友。我點著煙，看到對面一個人面前放個煙碟，就伸手拉過來。不一會兒那人起身伸長胳膊往我面前的煙碟里磕煙灰，我才知道他也正在抽煙，趕緊把煙碟推過去。他很高興，馬上謝謝我，并和我極友好地談起天來。我想當我把煙碟拉過來時，他為什么不粗聲粗氣地說；“哎，你沒看見我正在抽煙!”⑨美好的環(huán)境培養(yǎng)著人們的公德，比如清潔的新加坡，有隨地吐痰惡習的人也不會張口把一口痰唾在光潔如洗的地面上。相反，混亂骯臟的環(huán)境敗壞人們的公德，比如紐約地鐵，墻壁和車廂內外到處胡涂亂抹，污穢不堪，人們的煙頭亂紙也就隨手拋了。⑩好的招致好的，壞的傳染壞的。善的感染善的，惡的刺激惡的，世上萬事皆同此理。（選自《中華活頁文選》2013年第l期，有改動）13．填空。（2分）（1）選文第⑨段將新加坡和紐約地鐵對比，意在揭示_________（限制在10字以內）的道理。（2）第⑩段畫線句不禁讓我們聯(lián)想到一句古語：______________。14．說說下列甸子中加點詞語的表達效果。（4分）（1）駕車的德國青年馬上“吱”地來了個急剎車，下車拾起香蕉皮塞到一個廢紙兜里，放進車里，對他說：“這樣別人會滑倒的?！保?）當風吹起一塊廢紙時，他就像捉蝴蝶一樣跟著跑，抓住后放在垃圾筒內，直到把地上的亂紙拾凈，拍拍手上的土，走了。15．你認為選文第⑧段中的“我”是有公德的嗎?為什么?（3分）16．根據選文內容回答；何為公德?我們應該如何培養(yǎng)公德?（請?zhí)岢鰞蓚€建議）（4分）9、雷雨（1分）邏輯順序（1分）（2）下層空氣中含有大量的水蒸氣（1分）下層空氣猛烈上升（1分）10．列數字。（1分）說明夏天陸地上雷雨雨量之大。（2分，答“夏天雷雨雨量之大”亦可給2分）11．面積不會很大、（1分）界線分明。（1分）12．C13．（1）環(huán)境影響（人們的）公德（1分，答“環(huán)境對公德形成有作用”“環(huán)境培養(yǎng)或敗壞公德”等相同意思亦可，但答“美好的環(huán)境培養(yǎng)公德”“環(huán)境培養(yǎng)人們的公德”“環(huán)境敗壞人們的公德”等不給分）（2）近朱者赤，近墨者黑（1分）14．（1）“拾”“塞”“放”這一連串動作（這一組動詞），表現(xiàn)了德國青年撿拾香蕉皮的行為是自然的（主動的、嫻熟的、習慣性的），（1分）說明他具有不妨害別人的公德。（1分）（2）這里將風中廢紙比喻成上下翻飛的蝴蝶，（1分）寫出了“他”緊追不舍的情狀，體現(xiàn)了“他”的公德心。（1分）15．“我”是有公德的。（1分）因為“我”知道他正在抽煙，便趕緊把煙碟推過去，（1分）說明“我”是重視他人存在的（關心他人的）有公德的人。（1分）（答“沒有公德”該題不給分）16．公德是使別人舒適，不妨害別人，（1分）重視他人的存在。（1分）如：從生活中一點一滴的小事做起；重視公德教育；在公共場合應顧及他人的感受；改善人居環(huán)境，培養(yǎng)公民良好的道德習慣等等。（依據原文，答出任意兩個角度，言之成理即可給2分）閱讀《讀書與境遇》，完成第20—22題。（共8分）讀書與境遇羅建軍①讀書的境遇是指人讀書時所處的環(huán)境、境況和遭遇。人們總活在特定的境遇之中,境遇不同,對客觀世界的認知、理解和感悟也會有所區(qū)別。因此，科學地認識人所處的讀書境遇，是讀書人不容回避的問題。②順境中讀書，可貴的是狀態(tài)。人在此時此刻的心境是愉悅的，身心輕松，興趣大增，容易打開視野，積極汲取新的知識?！炯住筷P鍵是要確立時機意識，抓住稍縱即逝的機遇，確立高遠目標，廣采博納，深思精進。同時還應時刻保持謙虛謹慎的態(tài)度，保持清醒的頭腦，沉下心來讀書，正可以幫助一個人消除驕氣，清醒認識自己，理性看待世界。③逆境中讀書，可貴的是機遇。逆境人人都會遇到，有的人在逆境中消沉，而有的人卻以逆境為機遇，砥礪磨練，最終逆境反倒助之“魚化為龍”。逆境中讀書，因為外界的壓力，也因為內心的苦悶，常常會獲得不一般的感受，甚至得到對人生世理豁然開朗的認識?！疽摇亢芏鄠ゴ蟮陌l(fā)明與發(fā)現(xiàn)，恰是當事者于現(xiàn)實中走投無路、轉而沉湎于書本與思考時突然發(fā)現(xiàn)的。在我國歷史上，在人生逆境中堅持讀書學習而成就偉業(yè)的不乏其人，比如：屈原被放逐而作《離騷》，司馬遷受宮刑而作《史記》，曹雪芹舉家食粥而寫出了不朽的《紅樓夢》。長征時中國革命處于逆境時期，每天面臨敵人圍追堵截，但毛澤東仍堅持在馬背上讀書學習，并寫下不少流傳后世的名篇佳作。逆境中讀書，可以幫助人趕走心里積壓的陰霾，正確看待生活中的挫折與困難，重新鼓起戰(zhàn)勝困難的勇氣。④鬧境中讀書，可貴的是心境。當今社會，生活節(jié)奏越來越快，人們仿佛連同這個社會一起變得躁動不安。社會愈是嘈雜，愈需要我們靜下心來，恰恰書籍具有這種功能。讀書可以幫助我們鬧中取靜，擺脫嘈雜與喧囂，追求智慧的充實；能幫助我們擺脫急功近利的浮躁，心無纖塵地走進書中世界；也能幫助我們守住崇高的靈魂與人格，永遠保持學習的興趣。⑤【丙】無論客觀世界如何發(fā)展變化，人的因素始終具有決定性。只要我們始終堅守“書籍是人類進步的階梯”這一信念，處順境而不自滿，處逆境而不氣餒，處鬧境而不浮躁，時刻把讀書學習作為一種追求，一種境界，一種信仰，就一定能不斷拓展視野，更新觀念，振奮精神，保持一顆年輕上進的心?！x自2013年12月3日《人民日報》略有刪改20．閱讀文章，根據上下文，將下邊三句話分別填入文中【甲】【乙】【丙】處。（3分）①“心隨境轉是凡夫，境隨心轉是圣賢。”②正如羅曼·羅蘭所言：“當你用神采奕奕的眼神看世界，世界也會用他寬容的懷抱接納你。” ③愛默生曾認為：“艱難時刻具有科學價值，一個善于學習的人是決不會錯過這種機會的?！薄炯住刻帒睿篲________【乙】處應填：_________【丙】處應填：_________21．請你簡要分析第③段的論證過程。（3分）22．如何科學地認識人所處的讀書境遇？（2分）答案要點：【甲】②【乙】③【丙】①21．答案要點：首先指出逆境中讀書可貴的是機遇，抓住機遇可助之成功的觀點，然后分析其中的原因，（1分）接著引用愛默生的話證明善于學習的人會抓住可貴的逆境機遇，并舉古今名人的在逆境中抓住學習機遇獲得成功的例子進一步證明，（1分）最后總結逆境中讀書的意義。（1分）22．答案示例：處順境不自滿，處逆境不氣餒，處鬧境不浮躁，堅持讀書，堅信讀書的益處。（共2分）閱讀《康乃馨》，完成第14—16題。（共15分）康乃馨仲禾①在花叢里，我的情緒一直提不起來。下崗一年多了，好不容易開了這間花店，生意卻平平淡淡，真不想干了。②店里冷冷清清的，門外的法桐發(fā)出一陣陣“嘩嘩”的聲響，初冬的風像威嚴的隊列，嘯叫著一撥撥地過去，已經變得稀有的陽光從玻璃窗無力地鉆進來，我獨自一人瞪著天花板出神。③“吱嘎”響了一下，我連忙直起身，這是今天第一位顧客。門只開了一小半，鉆進來一個五六歲樣子的小女孩，頭上梳著兩個小翹辮，笑臉紅撲撲的。走進來，小女孩的雙手緊握在胸前，緊盯著一株深紅色的康乃馨。④“小朋友，你要買花嗎？”我問道。⑤“阿姨，”小女孩仰起臉，小手伸到我面前，“我想買一束康乃馨?！彼掷镏挥袔讖埌櫚桶偷男♀n票。⑥“你喜歡花是嗎？康乃馨挺貴的。”我有些意外。⑦“錢不夠嗎？”她眨著亮晶晶的大眼睛，似乎要著急起來。⑧我搖搖頭:“你買花送給誰？”⑨“嗯，送給我的爸爸媽媽?！雹狻澳撬麄冊趺床粊砟兀俊辈恢醯?，我開始喜歡起這個孩子來了。?小女孩抬起頭看著我說：“嗯，他們不知道，他們……下崗了?！蔽椅⑿χ鴮χ澳阍趺粗赖?，媽媽告訴你的嗎？”?“不是，是我自己發(fā)現(xiàn)的。原來都是姥姥來接我放學，現(xiàn)在不是爸爸，就是媽媽來接我。他們沒告訴我，可我能看出來，他們一到晚上，就‘竊竊私語’?！甭犞脑V說，我笑了，半蹲在她的面前。?“昨天晚上，媽媽哭了，還嘆氣，爸爸不嘆氣，也不哭。他們以為我睡著了，其實，我還沒真睡著呢?！毙∨⑿Τ隽藘蓚€淺淺的酒窩兒，小辮子一顫一顫的。?“他們說明天一早就去姥姥家，我知道姥姥家有一輛嶄新的小推車，上面還寫了字，我認識是‘早點’兩個字，我們幼兒園大班的王老師教過我們?！彼拇笱劬鲩W了幾下，表情嚴肅起來，“明天很早很早他們就去賣早點豆?jié){去了，天多冷啊!”她的嫩小的肩膀禁不住縮了一下，“我要好好上學，不能幫他們了。老師說，康乃馨代表愛，我想買一束漂亮的康乃馨，放在門口，明天一早他們出門時一定能看到啦，他們把花插在小推車上，那多漂亮啊，是嗎，阿姨？”?望著她稚嫩的小臉，我嗓子眼里堵塞了，說不出話來，眼眶里突然潮濕了。一年多來，我一直以為自己早已是個枯燥至極了的人了。16“這是我攢的零花錢，媽媽也不知道呢。夠了嗎，阿姨？”17“夠了，夠了孩子。”我從水銀樣的池水里拿起一束康乃馨，又配上白玉般的百合，火焰似的非洲菊，乳白色的丁香，淡白濃紫相間的三色堇。18“孩子，非洲菊代表堅強和勇氣，百合花代表純潔美好，三色堇代表活潑可愛……”我把花兒用綴滿藍星星的塑料紙包好，系上一根淺綠色絲帶，然后輕輕從她手里拿了一張小票，我知道——這樣孩子才會收下這花束。19在輔滿金黃色落葉的人行道上，小女孩蹦跳著走著，那束花兒在女孩的肩上和她的小辮兒一起在風中輕輕舞動。目送著這個小人兒，我仿佛看到：冬日清冷的早晨，街角上會有一對動作還很生疏的賣豆?jié){的夫婦，他們嶄新的小推車上，插著一束花香沁人、花枝明媚可人的花兒，在寒風中陪伴著他們忙忙碌碌，陪伴著他們一起迎接漸漸升起的胭紅的朝陽。20望著小女孩的背影，一股新鮮純潔、美好堅定的情緒在我的心里慢慢升起，漸漸充溢了全身，仿佛那束康乃馨，在這冬季里悄悄地綻放著，綻放著。（本文寫于2013年8月，文章略有改動）14.依據小女孩為父母買花的經過和我的心理感受，閱讀作品，填寫下面的表格。（4分）故事情節(jié)我的心理感受小女孩前來給爸爸媽媽買花①②感動③贊賞我目送小女孩離去④15.從寫法和內容兩方面，談一談你對文中畫線句的理解。（4分）答：16.文中的小女孩是怎樣感染“我”的，結合文章內容簡要分析。（不超過150字）（7分）14.答案：①喜歡②小姑娘講述買花的原因③我為小姑娘選花、包花、送花④祝愿評分：本題4分。每空1分。15.答案示例：用虛寫（想象）的方法描繪了小女孩的父母在寒風中賣豆?jié){的情形（如從照應和象征來談亦可）；寄托了“我”對小女孩父母再就業(yè)的美好祝愿。評分：本題4分。寫法2分；內容2分。16.答案示例（一）：小女孩為父母買花，引起我的好感。描述賣花原因，我感受到她是一個聰明懂事、充滿愛心的小女孩。她的行為令我感動，使我的內心不再枯燥，并主動為小女孩選花、送花。我從她身上感受到了堅強、勇氣、純潔、美好。小女孩美好的心靈給予我“美好堅定的情緒”，給下崗后，生意冷清的我以希望和勇氣，重新點燃我生活的熱情。答案示例（二）：小女孩用零花錢送父母康乃馨，引起我的好感?！疤於嗬浒　薄翱s”等語言、動作，讓我感到小女孩的懂事，體諒父母，令我感動。“亮晶晶的大眼睛”“淺淺的酒窩兒，小辮子一顫一顫的”等神態(tài)，我感受到了小女孩的活潑、可愛。正是小女孩美好的心靈給予我“新鮮純潔、美好堅定的情緒”，給下崗后，生意冷清的我以希望和勇氣。評分：本題7分。內容2分；性格特點2分；對我的影響2分；語言1分。翻漿的心畢淑敏那年，我放假回家，搭了一輛運送舊輪胎的貨車，顛簸了一天，夜幕降臨才進入戈壁。正是春天，道路翻漿①。突然在無邊的沉寂中，立起一根“土柱”，遮擋了銀色的車燈?！澳阏宜绬?!”司機破口大罵。我這才看清是個青年，穿著一件黃色舊大衣，拎著一個系著鬃繩的袋子?！拔乙钴?，我得回家?！薄安粠?哪有你的地方!”司機憤憤地說?！拔叶状髱寰托小！薄安粠?”司機說著，踩了油門，準備閃過他往前開。那個人抱住車燈說：“我母親病了……我到場部好不容易借到點小米……我母親想吃……”“讓他上車吧!”我有些同情地說。他立即抱著口袋往車廂上爬，“謝謝謝……謝……”最后一個“謝”字已是從輪胎縫隙里發(fā)出來的。夜風在車窗外凄厲地嗚叫。我找到司機身后小窗的一個小洞，屏住氣向里窺探。朦朧的月色中，那個青年龜縮在起伏的輪胎里。每一次顛簸，他都像被遺棄的籃球，被橡膠輪胎擊打得嘭嘭作響。“我好像覺得他要干什么?！彼緳C說。這一次，我看到青年敏捷地跳到兩個大輪胎之間，手腳麻利地搬動著我的提包。那里裝著我?guī)Ыo父母的禮物?！鞍パ剑滴覗|西呢!”司機狠踩油門，車就像被橫刺了一刀的烈馬，瘋狂地彈射出去。我順著小洞看去，那人仿佛被凍僵了，弓著腰抱著頭，企圖憑借冰冷的橡膠御寒。我的提包雖已被挪了地方，但依舊完整。司機說：“車速這么快，他不敢動了?！甭访孀兊酶与y走，車速減慢了。我不知如何是好，緊張地盯著那個小洞。青年也覺察到了車速的變化，不失時機地站起身，重新搬動了我的提包。我痛苦地幾乎大叫。司機趁著車的趔趄，索性加大了搖晃的頻率，車窗幾乎吻到路旁的沙礫。再看青年，他撲倒在地，像一團被人踐踏的草，虛弱但仍不失張牙舞爪的姿勢，貪婪地守護著我的提包——他的獵物。司機繼續(xù)做著“高難”動作。我又去看那青年，他像夏日里一條疲倦的狗，無助地躺在了輪胎中央。道路毫無先兆地平滑起來，翻漿也消失得無影無蹤。司機說：“扶好你的腦袋?！本驮谒挠夷_狠狠地踩下去之前，我雙腳緊緊抵地，雙腕死撐面前的鐵板……不用看我也知道，那個青年，在這突如其來的急剎車面前，可能要被卸成零件。“看他還有沒有勁偷別人的東西!”司機躊躇滿志地說。我心里安寧了許多。只見那個青年艱難地在輪胎縫里爬，不時還用手抹一下臉，把一種我看不清顏色的液體彈開……他把我的提包緊緊地抱在懷里，往手上哈著氣，擺弄著拉鎖上的提梁。這時，他扎在口袋上的繩子已經解開，就等著把我提包里的東西搬進去呢……“他就要把我的東西拿走了!”我驚恐萬狀地說。師傅這次反倒不慌不忙，嘴角甚至顯出隱隱的笑意。我們到了一個兵站，也是離那個賊娃子住的村最近的公路，他家那兒是根本不通車的，至少還要往沙漠腹地走10公里……那個青年挽著他的口袋，像個木偶似的往下爬，跪坐在地上。不過才個把時辰的車程，他臉上除了原有的土黃之外，還平添了青光，額上還有蜿蜒的血跡?！皩W學啦……學學……”他的舌頭凍僵了，把“謝”說成了“學”。他說：“學學你們把車開得這樣快，我知道你們是為我在趕路……學學……”他戀戀不舍地離開了我們?？粗橎堑纳碛埃也挥勺灾鞯睾攘艘宦暎骸澳阃Ｏ?”“我要查查我的東西少了沒有。”我很嚴正地對他說。司機贊許地沖我眨眨眼睛。青年迷惑地面對我們，脖子柔軟地耷拉下來，不堪重負的樣子。我敏捷地爬上大廂板。我看到了我的提包。我摸索著它，每一環(huán)拉鎖都像小獸的牙齒般細密結實。突然觸到鬃毛樣的粗糙，我意識到這正是搭車人袋子上那截失蹤的鬃繩。它把我的提包牢牢地固定在大廂的木條上，像焊住一般結實。我的心像凌空遭遇寒流，凍得皺縮起來。(有刪改)[注釋]①翻漿：春暖解凍時，地面或道路表面發(fā)生裂紋并滲出水分和泥漿。15．結合文章內容概括寫出“青年”是怎樣的一個人。(4分)答：16．文中畫橫線的句子具有怎樣的表達效果?請簡要分析。(3分)答：17．文章寫了“我”與一位“青年”共同搭乘一輛運送舊輪胎貨車回家的事情。請結合