幼兒園中班音樂(lè)教案飛翔的小鳥(niǎo)

ahref="https:幼兒園中班音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)翱翔的小鳥(niǎo)活動(dòng)目標(biāo)：．在情境游戲中熟習(xí)歌曲的旋律，理解歌曲的內(nèi)容。．在指偶的幫助下，初步試試分角色表演，體驗(yàn)合作表演的快樂(lè)。．在表現(xiàn)小鳥(niǎo)與鳥(niǎo)兒大樹(shù)玩游戲的整個(gè)過(guò)程中，萌生與伙伴相親相愛(ài)的感情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：．黃、藍(lán)顏色的小鳥(niǎo)指偶一對(duì)，教師用。．地板上貼上小綠點(diǎn)（同幼兒人數(shù)）．課件、音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：一、指引幼兒察看幻燈，激發(fā)興趣導(dǎo)入活動(dòng)。、師生共同賞識(shí)《秋季風(fēng)景》，激發(fā)音樂(lè)活動(dòng)興趣。師：秋季來(lái)了，秋風(fēng)一吹，小樹(shù)葉逐漸發(fā)黃了，有的還從樹(shù)枝隨風(fēng)飄落下來(lái)了，多美??！瞧！（看課件）師：讓樹(shù)干我們一同來(lái)做一片漂亮的小樹(shù)葉吧?。ㄖ敢賰弘S音樂(lè)表演）、三方師生共同用手腳語(yǔ)言來(lái)表達(dá)表現(xiàn)樹(shù)葉飄舞，秋季美。師：誰(shuí)想來(lái)表演一下樹(shù)葉飄落下來(lái)的樣子？小朋友想想，能夠?qū)θ路菡f(shuō)句什么好聽(tīng)的話？（教師啟迪小學(xué)生用語(yǔ)言表達(dá)感覺(jué)對(duì)秋季的感覺(jué)?。┤纾簶?shù)葉寶寶，你在干什么呀？、引起幼兒進(jìn)一步或許、創(chuàng)建性表達(dá)。我們的樹(shù)葉寶寶又能夠在高高的天空中飄，也能夠在軟軟赤足的草地上睡覺(jué)，還能夠圍著大樹(shù)媽媽轉(zhuǎn)呢，讓我們來(lái)做你們的椰子樹(shù)媽媽?zhuān)瑯?shù)葉寶寶們，來(lái)一同隨著媽媽跳起來(lái)！放《秋天密語(yǔ)》音樂(lè)，賞識(shí)孩子們各自的創(chuàng)意表現(xiàn)音樂(lè)結(jié)束，師：寶寶你在干嘛呀？寶寶：我在（孩子們勇敢睜開(kāi)想象）4、師：在這片感人的小樹(shù)林里，小朋友你們猜猜看，誰(shuí)會(huì)來(lái)呢？）來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)聲音，是誰(shuí)來(lái)了呀？（小鳥(niǎo)））真的是貓頭鷹的聲音哦，我們各位他們出來(lái)好嗎？(挨次鍵入出示黃鳥(niǎo)、藍(lán)鳥(niǎo))此間發(fā)問(wèn)：這是只什么顏色的小鳥(niǎo)？（黃色），又飛來(lái)一只，這不過(guò)什么顏色的呀？（藍(lán)色）他們同樣嗎？什么地方不同樣？）認(rèn)識(shí)另一只小鳥(niǎo)的名字。師：黃色的小鳥(niǎo)有刺耳一個(gè)好聽(tīng)的名字叫丁丁，和丁丁打個(gè)招呼。師：藍(lán)色的小鳥(niǎo)也有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫東東，和東東打個(gè)招呼。二、孩童賞識(shí)理解歌曲．師：今日丁丁和東東要和小朋友們玩一個(gè)躲起來(lái)的游戲，就是捉迷藏。師：它們躲入哪里去了？來(lái)把它們喊出來(lái)吧！（老師背過(guò)身從口袋里取出兩只小鳥(niǎo)抽屜的紙偶。．此刻錢(qián)老師變?yōu)橐豢眯?shù)，丁丁和東東要在小樹(shù)上玩游戲，想想它們是怎么玩的？1）教師配上動(dòng)作歌名完好朗讀歌詞。兩只小鳥(niǎo)坐在小樹(shù)上，它叫丁丁，它叫東東，丁丁飛走了，東東飛走了，回來(lái)吧，丁丁，回來(lái)吧，東東?？炜旎貋?lái)吧。師發(fā)問(wèn)：看清楚他們是怎么玩的嗎？先是兩只小鳥(niǎo)坐在哪里呀？（教師手勢(shì)）它叫？它叫？誰(shuí)先飛走了？而后誰(shuí)飛走了？小樹(shù)好孤獨(dú)，它對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)什么？請(qǐng)幼兒幫助小樹(shù)猴子一同喊小鳥(niǎo)回來(lái)。（教師配上動(dòng)作指引幼兒一同表演小鳥(niǎo)回來(lái)）（回來(lái)吧，丁丁?；貋?lái)吧，東東。）要點(diǎn)練習(xí)那句“快快回來(lái)吧！”（2）幼兒隨著教師邊做動(dòng)作邊幼童朗讀歌詞。師：小朋友，這個(gè)游戲好玩嗎？我們也來(lái)玩樂(lè)一玩吧，目前你們也變?yōu)橐豢眯?shù)。找一個(gè)空一點(diǎn)地方準(zhǔn)備好師：丁丁和東東飛走了，誰(shuí)會(huì)很焦急？（小樹(shù)說(shuō)：我的好朋友，你們快點(diǎn)回來(lái)吧?。?;;師小結(jié)：兩只小雞回到小樹(shù)上了，又會(huì)面了，他們相親相愛(ài)地在一同，真快樂(lè)。．教師隨鋼琴音樂(lè)慢速地邊做動(dòng)作邊演唱歌曲一遍。三、幼兒邊做動(dòng)作邊學(xué)唱歌曲，并游戲．教師率領(lǐng)幼兒慢速唱出，同時(shí)用教具演示提示幼兒，指引鼓舞幼兒用動(dòng)作提示自己記憶歌詞。．師：小樹(shù)真快樂(lè)，丁丁和卵蛤?qū)俣蓟貋?lái)了，你們快樂(lè)嗎？．師：那我們也來(lái)做捉迷藏游戲吧四、捉迷藏游戲師：等一會(huì)兒，老師要請(qǐng)你把你的小椅子來(lái)變一變，變?yōu)橐活w小樹(shù)，邊上有好多綠色的小點(diǎn)點(diǎn)，看到了嗎？老師示范：等一會(huì)兒請(qǐng)小朋友把中學(xué)生你的小椅子搬起來(lái)放在綠點(diǎn)點(diǎn)上，變?yōu)橐粋€(gè)小樹(shù)林，待會(huì)兒小鳥(niǎo)要躲在小樹(shù)后邊的呢。．每位幼兒依據(jù)要求擺放椅子．小鳥(niǎo)圍在班主任眼前站好，師：你們都是小鳥(niǎo)，誰(shuí)想做丁丁的，飛到丁丁旁邊來(lái)，誰(shuí)想做東東的，飛到東東這邊來(lái)。．聽(tīng)音樂(lè)幼兒和老師邊做動(dòng)作邊演唱歌曲《兩只小鳥(niǎo)》，當(dāng)唱到丁丁飛走了時(shí)則，學(xué)長(zhǎng)提示選丁丁的幼兒飛到一顆小樹(shù)后邊躲起來(lái)，師：躲好了嗎？我來(lái)找找哦！．師唱：回來(lái)吧，丁丁，丁丁在哪里？回來(lái)吧，東東，東東在哪里？師：究竟有沒(méi)有回來(lái)呀，我來(lái)檢查一下師：方才捉迷藏，你們躲得真好，為何我找也找沒(méi)到呢？你怎么躲得呀？并請(qǐng)個(gè)別幼兒示范躲起來(lái)。、率領(lǐng)幼兒再來(lái)一遍五、教師指引、小結(jié)。．方才我們唱的這首歌你們知道叫什么首歌曲嗎？老師告訴你們，叫《兩只小鳥(niǎo)》，你們喜愛(ài)小黑和東東嗎？為何？．師小結(jié)：丁丁和東東這兩只小鳥(niǎo)真小蜜蜂懂事，聽(tīng)見(jiàn)小樹(shù)的一聲呼喊，就立刻飛回來(lái)了，而小樹(shù)也會(huì)在下雨天為小鳥(niǎo)撐起一把拿起小傘，他們會(huì)你關(guān)懷我，我關(guān)懷你，相親相愛(ài)在一同，此后我們小朋友也要兩只小鳥(niǎo)同樣相親相愛(ài)哦。此刻小蜜蜂們飛到小樹(shù)林外