大班家長育兒心得集合9篇

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心得是漢語詞匯，拼音xīndé，是指工作或學習中的體驗和領悟到的東西：凡人讀書，各有心得；學習心得。出自清·朱克敬《瞑庵雜識》卷二：“凡人讀書，各有心得，雖契友不能同，亦不能喻。〞、清·陸以湉《冷廬雜識·學醫(yī)宜慎》：“程杏軒醫(yī)案，歷。下面是我精心整理的大班家長育兒心得集合9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

大班家長育兒心得

光陰如梭，一轉瞬女兒已經快5周歲了，在這5年里我一天也沒離開過她，怎樣樣養(yǎng)育孩子也是從一無所知開始，一點點的摸索，一點點積累經驗，學習和實踐同時進行，最重要的就是讓孩子能夠在一個溫馨的家庭中健康開心地成長。

下面概括了幾方面和大家共享一下我的育兒心得體會：

一、飲食習慣的培養(yǎng)

培養(yǎng)孩子良好的飲食習慣是一項艱辛的任務，就從小孩的“吃〞說起，孩子的吃飯就應定時定量，盡量少吃或者不吃零食，小朋友一般都很喜歡吃膨化食品，巧克力，糖以及各種碳酸飲料，一旦吃了這些食品，小孩對飯菜就會吃得很少或者就是不喜歡吃，影響了食欲，所以在飯前對這些零食不能給孩子吃，孩子平日也要養(yǎng)成喝白開水的習慣。給小孩的食物要多樣化，要擅長變化菜品的做法，讓孩子持續(xù)新鮮感。還有很重要的一點，也是從女兒吃飯習慣中總結而來，吃飯要固定在餐桌旁吃，不能讓她邊吃邊玩，要讓她明白吃飯不是完成媽媽的任務，而是自己給身體的能量補充，“身體里沒能量就沒有力氣玩了〞，此刻女兒經常拿這句話來勉勵自己好好吃飯。事實證明，不挑食能夠好好吃飯的小朋友身體抗爭力就對比強一些，不簡單生病。但我女兒在這方面還有些欠缺，所以還需繼續(xù)努力。

二、表揚與批評的結合

表揚是對孩子所做事情的確定和勉勵，要發(fā)自內心的稱贊，決不能給她一種被敷衍的感覺，這樣才能增加孩子的自信心和繼續(xù)前進的動力，孩子也得到了滿足。但也不能光是表揚，這樣孩子就會對比脆弱，在孩子做錯事情的時候必需要給予批評，批評不代表是打罵，而是就事論事，語氣要平和，讓孩子意識到自己到底錯在哪里，才會去改正。

三、父母對孩子的教育要一致

父母的言行是孩子行為的一面鏡子，從孩子逐漸懂事起，我就跟孩子爸爸統(tǒng)一看法，對孩子的教育要一致，即使覺得對方的做法可能不對也要避開孩子溝通，不能當著孩子的面起爭執(zhí)，否則孩子會利用家長看法的不一致而“投機取巧〞，和諧的家庭氣氛能讓孩子心靈健康成長。另外，父母也要尊重孩子，隨著孩子漸漸長大，她有了自己的主見，不能讓她盲目聽從，要擅長跟孩子溝通，在溝通中會發(fā)現(xiàn)孩子的成長。要重視孩子獨立性的培養(yǎng)，我們父母不能用自己的觀念模式，思維方式去認定孩子該做什么，不準做什么，要讓她有自己的獨立想法，給孩子自己的空間，讓她自己學會刷牙、洗臉，穿衣服等，不要什么事情都是我們父母包辦，讓孩子自己學會獨立思考。

四、參與必要的親子閱讀教育

睡前給孩子講一個故事，或者一齊陪孩子看部動畫片，在生活中看起來貌似是微不足道，但這種親子教育會加強孩子對學習的興趣，有時女兒會讓我講個故事給她聽，聽完了她再講個故事給我聽，陪在邊上的親子閱讀教育，隨時能利用故事中的人物和情節(jié)適時的教育孩子，能讓孩子馬上明白故事的寓意，同時也增加了她的詞匯量，漸漸能讓她愛上閱讀。

以上就是我對孩子成長教育的一些心得，父母是孩子最好的老師，父母在平日生活中要注意細節(jié)，做好孩子的模范，也要不斷的學習，向老師和其他家長多進行孩子教育問題的溝通，不斷積累教育孩子的經驗，讓孩子能健康開心的成長。

大班家長育兒心得

著原來的故事平淡無奇地講下來，一者自己說著乏味，二者孩子聽著也提不起多大興趣。我會將故事戲劇化、搞笑化，協(xié)同動漫式夸誕的神情動作，有時也會讓女兒參與到故事中，女兒聽了常會哈哈大笑，同樣的故事會反復要求我再講，而再講的時候又會參與臨時想到的新情節(jié)。當然我也會把故事的寓意融入故事中講給她聽，這樣她就在歡樂聲中記住了。如此講故事的方式主要是培養(yǎng)孩子的想象力與創(chuàng)造力，故事是人創(chuàng)造的，也應當有所創(chuàng)新，這正如相聲的傳統(tǒng)段子在不同時期的創(chuàng)新，故事的內容只是其次，故事的教育意義才是目的。

王氏教育法

對女兒來說，最喜歡的人是她媽媽，對比聽媽媽的話，這一切緣于妻子自創(chuàng)的王氏教育法。妻子無論教她什么認知或陪她玩什么游戲都極為有耐心，有時也會變成女兒年齡一般大小嬉笑吵鬧，使得女兒很樂意與媽媽在一起。對于女兒不乖的時候，妻子從不會發(fā)火，會和聲和氣跟她講道理，其大多數(shù)結果就是女兒很快就接受了媽媽的批評。同樣我與妻子都運用王氏教育法，可結果卻是出入較大，我想主要是妻子更了解女兒的性格，了解女兒的思想，采用符合她性格的方式引導并教育她。

學習與尊重

我酷好古文學，但從不會要求女兒會背什么唐詩三百首。女兒很喜歡唱歌跳舞，所以妻子給她定了一年半的《巧虎樂智小天地》，女兒常跟著"巧虎'學唱歌跳舞。有天，女兒在我面前背了首詩《題西林壁》，我驚詫不小，事后我才知道女兒是跟著"巧虎'學的。不久，女兒的外婆給她買了個娃娃，捏一下娃娃的手或腳，娃娃會唱歌背唐詩，這次我刻意在女兒面前顯擺了下，將娃娃背的兩首唐詩背了遍，沒過兩天女兒竟在我面前背出了這兩首唐詩，并要求我再背一些其它的唐詩，至此以后我有意無意地在女兒面前背些唐詩，只要她要求我多背幾遍我也會照做。我想這個興趣愛好是逐漸培養(yǎng)的，即使以后她沒了興趣我也不強求。

女兒喜歡畫畫，常在家拿筆在雜志報紙或白紙上亂涂亂畫，敗作無數(shù)，學生時代愛畫漫畫的妻子常給女兒指導演示，女兒開心極了。有次走過街道見著一群小孩子在作畫，女兒更是雀躍欲試。最終我們商榷讓她去幼兒畫畫班學習，即使我們知道她一定會樂意，但還是詢問女兒是否樂意去，孩子雖小也要尊重她有選擇的權利。

軼事

孩子愛玩，天熱的時候很簡單出汗。一天，女兒出了一身汗，臨著要給她洗澡了，她不愿洗，還跟我們講價還價，目的就是不想洗。妻子有點沒方法，我笑著對女兒說："依依寶寶，你洗澡前是臭的，洗完澡是香的。你看爸爸，洗澡前是臭的，洗完澡還是臭的!'

女兒哈哈一笑，問："那媽媽呢？'我說："媽媽洗澡前是臭的，洗完澡也是香的!'女兒這下愉快極了："我要跟媽媽一樣洗完澡是香的!'

妻子在一旁笑著："對，讓臭爸爸一個人，我們洗澡去了!'牽著女兒主動伸來的手歡樂著洗澡去了。

此后女兒不再厭惡洗澡，但同時她會常跟人說起"臭爸爸'的典故。得，我落下了"壞名聲'，成了反面教材。

教育孩子不是一件簡單的事，好多道理你跟他講他未必就懂也未必聽得進，但要讓他懂得做事的對與錯，為什么對為什么錯，有時需要圍著圈子以他能接受的方式才行。孩子都有超強的模仿力，家長所言所行孩子都看在眼里，家長也要端正自身形象，維護社會公德，正確引導孩子，不要讓孩子的模仿力成為謾罵、賭博等惡行丑態(tài)的翻版。孩子的童年應當是開心的，重視孩子的心理健康很重要，不能由于他以后面對學習工作的沉重壓力與強烈競爭，從童年開始就強迫他學這學那，犧牲開心，幼嫩的肩膀過早地承受壓力，這樣做未必是好事。只要擁有良好的心理環(huán)境，幸福何處不在？

大班家長育兒心得

自從有了我家女兒XX后，我們才實際的感受到，教育孩子遠比生育孩子要難得多。在她成長的過程中我們付出了很大的精力，但也從中得到了好多樂趣?，F(xiàn)在拿自己的經驗與大家交流一下，希望能總結教訓，把我們的孩子教育得更好。幼兒園家長育兒心得演講稿

一、環(huán)境對孩子產生潛移默化的作用

小朋友的圈子以家庭和幼兒園為主，而家庭的環(huán)境、老師的教育時刻對孩子產生潛移默化的作用，這種影響甚至終生難忘。在家中，父母事實上已經擔負起啟蒙教師的職責，一言一行亦為孩子模仿的對象。所以父母一定要以身作則，時時、四處、事事都嚴格要求自己，成為孩子學習的好模范。我們亦應當好感恩能入讀一所很好的幼兒園，遇到很好的老師阿姨，讓孩子有一個良好的教育環(huán)境。

二、常作勉勵，培養(yǎng)孩子的自信心

要經常與孩子溝通，找到孩子平日難以覺察的閃光點，大加贊揚并給予積極引導。孩子在成長過程中并沒有樹立起一個正確的判別事物對錯的觀念，要多些引導少些責罵，否則會引起孩子的不滿和對抗。一句適時、簡單的稱贊會讓孩子開心上半天。有成功的體驗并加上贊揚，孩子的自信心就會加強，就不會對自己的能力產生懷疑，就會產生學習的興趣。

三、培養(yǎng)孩子生活自理的能力

培養(yǎng)孩子自理能力有助于培養(yǎng)孩子成獨立自信，不依靠成人的性格。我們在一些日常生活中勉勵孩子的事情自己做，例如她自己會穿鞋子的時候我們就勉勵她自己穿，假如她穿的正確就予以適當?shù)谋頁P，以提高她的積極性。

四、寵愛放心上，規(guī)則要遵守

長輩們對我說一句話覺得很有道理：每個父母都是寵愛自己的孩子的，但是寵愛是放在心里的，必要的規(guī)則是一定要做好的。過分的寵愛就會變成溺愛，會造成孩子性格上的缺陷。當孩子提出不合理的要求時，要堅決回絕，避免孩子養(yǎng)成驕氣。我們教育孩子是以把規(guī)則做好為前提的，讓她待人處事都有一個好的規(guī)則。例如說吃飯這件事，我們從喂他吃飯開始到可以自己吃飯，都是要求必需在飯桌上把自己的一碗飯吃完才可以下桌，不吃完是絕對不能下桌玩耍。

五、培養(yǎng)廣泛的興趣，尊重孩子的選擇

興趣既能增加孩子生活的樂趣，陶冶孩子的性情，提高其文化素養(yǎng)，又助其身心健康，同時也是孩子社會交往的有益紐帶。我會盡量讓孩子嘗試不同的課外活動，但是尊重孩子的選擇，由決定孩子要與不要。由于強求事情，只會讓其反感、排斥。我們需要做的，只是盡量提供多方面的生活體驗，順其自然，讓孩子去發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在，只要自己有興趣，學習起來就會事半功倍。

六、培養(yǎng)孩子的讀書興趣

書是人類進步的階梯，在孩子還是很小的時候，我就每天選擇一些內容生動好玩兒、能吸引孩子的故事給她朗讀?；蛘呤且黄鸪獌焊?，不但能增長孩子的知識，還能培養(yǎng)她的閱讀興趣，讓孩子從閱讀中吸取多方面的養(yǎng)料。

大班家長育兒心得

大家好，我是xx的媽媽，很愉快能和大家有今天這種交流機遇，首先講講我們家的具體狀況及成員，爺爺、奶奶、姥爺都在承德縣，爸爸在xx上班，平日工作對比忙，xx從小由保姆和我?guī)Т螅F(xiàn)在是我和老公接送幼兒園。我最大的愿望就是給孩子一個健康開心的生活環(huán)境。從小寶寶與保姆在一起呆的時間對比長，所以一直以來在吃飯方面對比被動，語言表達能力差，在對待這些的問題上面我查過好多相關資料，給他買了好多圖書和DVD還有點讀筆，經常和他閑聊，有機遇就帶他出去旅游，通過我的努力現(xiàn)在寶寶變成性特別向、活潑開朗，愛表達愛交朋友的小孩。我認為在寶寶健康成長的過程中，能有好的生活習慣和樂觀向上的態(tài)度比學到好多知識更重要。還有重要的一點“好孩子是夸出來的〞。

一、培養(yǎng)良好生活習慣

教孩子關心他人(朋友和家人)我培養(yǎng)孩子生活習慣是從兩個方面：首先是讓孩子有正確的作息時間，按時吃飯睡覺。其次做家務時讓孩子成為其中的一員，譬如吃飯的時候他可以給大家發(fā)碗筷，平日自己把地弄臟了，自己能主動掃地，玩完玩具了自己能放回原來的位置，當然一個三歲的小孩子只能模仿的去做，不管他做的什么樣，只要他認真了，你就要對他豎起大拇指對他說“棒！〞

現(xiàn)在的孩子多數(shù)都是獨生子女，獨生子女在智能、體能發(fā)展方面對比占優(yōu)勢，但在特性品德方面卻是個弱勢。xx也不例外，家長們都知道，三四歲大的孩子還不懂得什么叫“無私〞，什么叫“大方〞。作為父母的我們要教會孩子去替別人想關心他人，家教對孩子影響是相當大的，例如：1、每次我?guī)窍峦娑紩Ш枚嗟男×闶澈屯婢吆袜従蛹业男∨笥压蚕恚阉r候用的玩具拿出來讓他自愿的送給弟弟妹妹，在小朋友和弟弟妹妹感謝他的時候他的心里也會很開心很有成就感。2、帶他去親戚朋友家串門，每次去都讓他選給買點什么好的，選好了帶去，大家都夸他真乖，等下次在去別人家他就會很主動的給買禮物或者水果。3、家人生病了，讓他按時監(jiān)視吃藥和量體溫，他會很認真負責的完成任務。

二、教孩子學會表達自己的意愿，處理自己的事

孩子一每日長大，自己有了獨立的思考能力，家長要擺正心態(tài)，不能由于是家長就讓孩子什么都聽你的，要民主，要傾聽孩子的心聲，對待自己的孩子就像朋友一樣，在和別的小朋友發(fā)生爭執(zhí)的時候，不要立刻打罵，聽聽事情的經過，給他講道理，讓他自己認識對錯，并大膽的面對。例如：1、給孩子買衣服和鞋子的時候讓他自己選顏色，問價錢，和售后員交流后，讓他付錢。2、和孩子聊聊最近的新聞還一些網上發(fā)生的事，最好是有教育意義的，聽完這些事，讓孩子說說自己的想法。3、想要什么東西了，讓他大膽的說出來，看狀況看給他買不買，假如當時不能給他買說明了原因，在生日或者兒童節(jié)的時候在買來送給他，對于孩子來說收到禮物的意義會更開心。

三、給孩子自信，讓孩子愛上集體生活

咱們小四班的小孩大多都第一上幼兒園，由于環(huán)境陌生，剛開始都是哭鬧。這也是一種缺乏自信的表現(xiàn)，家長要多勉勵和贊揚孩子的正面行為，逐漸地孩子自己就能樹立自信，不僅在孩子做得好的時候要表揚，而且在孩子做出努力后，盡管未達到預期的目標，也要進行勉勵。例如1、孩子在幼兒園能逐漸適應生活的同時，家長多讓孩子說說自己的同學，讓他多認識一些新的朋友。2、讓孩子當自己的老師，把在學校學會的知識告訴你，這樣不但幫助孩子復習自己學的知識，也是十分不錯的親子游戲。3、給孩子一個良好的家庭氣氛，讓孩子回到家全身心的放松，全家休息的時候可以去郊游，譬如爬山和釣魚，當孩子自己享受整個過程時，不管結果是什么樣，你都要確定他勉勵他，在這個過程中他學到的是你無法用語言能教會他的?！叭淌яR，焉知非福〞父母的這種態(tài)度會傳遞和影響孩子，對孩子的自信心的培養(yǎng)是十分重要的。

希望在做的父母都能能經常抱抱親親自己的孩子，用最直接的方式傳遞給孩子你的愛，很愉快今天能和大家共享我的育兒經驗，忠心祝愿每位家長和寶寶健康、平安、開心。

大班家長育兒心得

教育孩子是一項很艱辛的任務，要花費爸爸媽媽好多的經歷。教育路途漫漫，每一位爸爸媽媽在教育孩子的這段道路上都會碰見各種各樣的問題。有些孩子對比聽話，爸爸媽媽不用花太多的力氣就能把孩子教好?？墒怯行┖⒆訉Ρ忍詺?，孩子在成長的過程中可能會遇到叛逆期，在叛逆期的孩子性子就對比急，對比以自我為中心。在這個階段的孩子總是不聽爸爸媽媽的話，爸爸媽媽說什么，他就是要抵擋，就是要和爸爸媽媽對著干。其實，大家不要過分擔憂了，孩子出現(xiàn)叛逆期這是很正常的現(xiàn)象。所以接下來我們就來說一下，要是自己的孩子遇到了這種狀況的話爸爸媽媽應當怎么樣應對孩子的抵擋呢?

你5歲的孩子雖然在長大的過程當中相對和諧地度過了脾氣煩躁的時期，可是這不意味著孩子接下來都會開始聽你的話了。孩子還做不到你說什么，他就做什么的階段。事實上，平日生活中可能當你叫孩子吃晚飯時，他雖然嘴巴上允許了，可是真的立馬跑過來的又有幾次呢;當你讓她撿起自己的亂丟在地上的東西的時候，他或許都不顧及你的要求;當你跟孩子說了好多次不可以在房間里踢球時，他可能還是喜歡在廚房里四處踢球。所以這個時候你的孩子雖然表面沒有開始抵擋你，但是有些行為還是在無聲地表示抵擋。

你可能很納悶，"這是怎么回事?是我對孩子產生了不良的影響了還是孩子就是不計劃聽我的話呢?'不管你信不信，或許你自己的行為是沒有錯誤的。但是事實上就是這些，雖然有點難以置信，幼兒園的孩子想要去挑戰(zhàn)爸爸媽媽是很普遍的現(xiàn)象。在孩子的這個年齡階段，抵擋就是維護自己的方法。

1、理解孩子的行為

當你叫孩子吃晚飯的時候，他沒有一下子就跑到飯桌前，可能還是自顧逍遙那邊玩，然后說一句"現(xiàn)在不想吃'。要是你馬上過去把他拉過來吃飯時，他或許就在飯桌前哭鬧，表達自己的不滿，想要讓你依照他自己的想法去做。遇到這種狀況的時候，媽媽要做的就是溫柔的表達你對孩子不想和朋友分開的理解，但是還要跟孩子說自己很辛苦的做完了午飯，不然就冷掉了。解決問題的關鍵是告訴孩子其實你是和孩子站在同一個角度上思考問題的。不要一下子火氣上來了就對著孩子大聲說話。

2、設定限制

幼兒園的孩子需要甚至是想要限制。所以，給孩子制定一些規(guī)定，并且告訴他們限制的具體內容。"不能在寢室吃東西'，"不能夠在家里踢球'之類的規(guī)定。

要是孩子還太小，無法遵從你的規(guī)定，那么就要想想好方法了，可能孩子會偷偷的把食物拿出廚房，就是由于你規(guī)定孩子不能在吃飯前吃東西，所以這時候就要告知孩子，事實上像是水果、奶酪這一類的食物是被允許的。

3、提倡良好的行為

當孩子抵擋時，雖然自己覺得火氣很大，想要好好教育孩子一下。但是，當孩子表現(xiàn)的對比差時，孩子自己的心情可能就不是很好。所以，嘗試抓住孩子的良好的行為，同時給孩子一些安慰和勉勵。記住，教育孩子不代表控制孩子，而是教孩子如何自己控制自己。

大班家長育兒心得

育兒過程對于每一個家長來說，都是一個不斷摸索不斷實踐的過程。

我的xx四周歲半了，很快將完成小班的課程，進入中班。不知不覺間，兩年的幼兒園生活過去了。在好多人眼里，他是一個好動淘氣卻又不失聰明的孩子?？赡茉谒寂軄y竄之時會惹人厭煩，可能在他好動淘氣之時會令人頭疼，但是在媽媽眼里，他是一個天性單純，活潑可愛的孩子，有點膽小，愛好學習，有點任性，還有點挑食。由于孩子的爸爸常年在外地工作，xx基本上是我一個人帶大，回想這四年多的點點滴滴，有苦也有樂。

一，培養(yǎng)良好的讀書習慣。

xx剛出生，我就用詩詞哄他入睡，幾個月大了，往往是一邊讀著三字經一邊他就睡著了，之后逐漸再長大些，睡前總是陪他講講故事，看看繪本，雖然那時給他講的故事，給他背的詩詞他此刻基本都忘掉了，但我相信記憶深處總會有點碎片存在，最初的啟蒙可能就在不知不覺間完成了。此刻xx學習的興趣很好，這點對比欣慰，培養(yǎng)孩子的習慣其實是大人自己的習慣，人無完人，加上平日要操持家務，好多時候對于一項習慣的堅持我往往會半途而廢，這在以后的生活中我要時時提醒自己。

二，培養(yǎng)良好的生活習慣，這點尤為重要。

但我做的并不好，自己不愛吃肉，以至于兒子此刻也不愛吃肉，挑食，喜素不喜葷。還好愛喝水，愛吃水果，不太吃那些垃圾食品。不愛午睡，有時會影響其他小朋友休息。平日也會讓他做一些能做的家務。譬如每次飯后，我都會用很平淡的語氣對他說：xx，椅子擺好，感謝。但是并不刻意，好象這就是他就應做的，沒有任何特性。之后隨著他逐漸長大，我也會逐漸繼續(xù)增加一些他力所能及的家務，男孩子，不期望他嬌氣成長。

三，品德方面的培養(yǎng)。

每個人都不是完美的人，大人本身都各自有性格缺陷，并且常年構成已然很難改變。只能盡己所能。把平日書上看的.，網上搜的，講座上聽的，灌輸一點給兒子，但有時連自己本身都無法解釋一些事一些行為。譬如幼兒園老師和我，平日都會教孩子要學會共享。xx很小的時候很愿意于別人共享食物，共享玩具，周邊鄰居都說他是一個大方的孩子。有一次去游樂園玩，他看到邊上有個小孩子在吃著一包他平日愛吃的零食，就走過去不假思考的拿一點吃起來，那個小孩子不愿意，xx感覺很困惑，他跟我說，媽媽，好東西不是要跟別人共享嗎?我只好跟他說，別人愿意跟你共享的時候就能夠，假如別人不愿意，你就要寧靜的走開，明白了嗎?他雖然點點頭，但我明白他小小的腦袋里是無法理解的，隨著他逐漸長大，逐漸有自己的思想，他也會選取性的去做一些事，孩子成長的過程很殘酷的詮釋了一個單純向繁雜化進化的過程。

四，加強孩子的自信心。

有時孩子想要跟一個小朋友玩又不好意思，這個時候我會勉勵他說學學巧虎，怎樣樣說啊，我能跟你一齊玩嗎?有時他在做一樣事又做不好的時候，我會說，電視上朵拉不是說，我們必需能夠做到，堅持就必需能做到。去上一些課程時，有時我會給他做好預習，那樣老師提問時他就會明白，這樣逐漸的孩子也會加強自信。

五，日常情緒方面。xx有時會無理取鬧，不合他意就要哭，要耍賴，這個時候要冷處理，不去理他，不然會越鬧越強烈，有時實在難以控制了會忍不住打他責罵他，這點是我需要注意的，大人也要會控制情緒。另外往往人越多他越活躍，有時甚至亢奮，使人不知所措，特別是幼兒園一些戶外活動時，本身小朋友多就不好管理，再加上他這樣，真是難為老師們了，在此向老師們深深感謝。

陪伴孩子成長的過程中有苦也有樂，每當睡前兒子對我說，媽媽我愛你，我十分十分愛你的時候，覺的那是最幸福的時刻。

生活中的點點滴滴都是成長的見證，每個孩子都有缺點，但每個孩子都有他獨特的特性，我們大人也要懂得欣賞他們最可愛的一面。再一次感謝老師們的辛苦培育，期望我的孩子平安健康開心的成長！

大班家長育兒心得

尊敬的各位老師、心愛的家長朋友們：

大家好！

十分感謝x老師給我這次和大家一起交流育兒心得的機遇。說是心得，其實就是生活中自己總結的一點小經驗，小體會，在這和大家一起共享，也是對自己的鞭策，講得不對的地方，請大家批評指正。

今天和大家探討的題目是“如何讓孩子更懂事〞。

xx今年5歲，3歲入園。兩年來在老師的幫助下，特別這段時間進步很大。樂于表達，秩序感強，更讓人驚喜是懂事了、聽話了。舉個例子，xx十分喜歡玩電腦小游戲，幾乎是全身心的投入，我喜歡孩子身上的那股子熱心，可是時間長會損壞眼睛，這時我說，“xx，已經玩了15分鐘了，下線休息休息眼睛吧。〞他會高興地聽從，自覺地做眼睛保健操，聽話了，懂事了，自控力也高了。

我們當家長的，最頭疼的事情就是孩子任性，不聽話，最怕的也是你說你說的，他干他的。怎樣讓孩子更明白道理，自覺行為，我總結了“三靜〞，和大家一起共享。

第一“靜〞是冷靜。

冷靜處理和孩子的矛盾。

去年有段時間我工作對比忙，心情對比煩躁，對待孩子沒有那么多耐心，當我要求xx關電視睡覺，而他卻屢勸不聽的時候，我惱羞成怒，對他大吼，甚至動手打他。但是，我發(fā)現(xiàn)，暴力或者怒火根本不能讓孩子跟你合作，只會讓我更加憤怒，讓孩子對我更加抗拒。于是，我反省必需好好地控制自己，不輕易地向孩子宣泄我的憤怒和頹喪。當孩子跟我發(fā)小脾氣的時候，我不能發(fā)火，相反，我要把我的冷靜“借〞給xx。告訴他他做了什么不對的事情，并且給他另外一個選擇。例如，“踢東西干什么?有氣就說，你不說，踢爛了，別人也不知道你為什么生氣。〞

有的朋友有時會埋怨自己的孩子提一些過分的要求，譬如買一些在他看來無用的玩具，有損健康的零食等等?？墒牵覀冏詡€問問自個，孩子的這些要求真的是無理、過分的嗎?前段時間xx迷上《鋼甲卡卡龍》這部動畫片，片中國共產黨有12個生肖機器人，每個人物都被刻畫得惟妙惟肖，特性顯明，自然xx對衍生出來的12個生肖玩具垂涎三尺，躍躍欲試。

于是我們家玩具柜里多出來了12個玩具，這些玩具我是分時間買來的，一次只買一個或是兩個，由于事先約好，每次去買xx都很協(xié)同，選中玩具立刻回家。買來之后在游戲的過程中會讓xx說出此人物的獨到之處，逐漸地湊齊了，xx對這些玩具如獲珍寶，愛不釋手。想讓孩子“合作點〞，我們家長就要多陪伴孩子，多了解孩子，這樣你才真正能說出孩子的要求畢竟合不合理，才能真正冷靜處理和孩子的親子關系。

其次“靜〞是寧靜。

寧靜、平和地對待孩子。

當和孩子看法不同的時候，多和孩子商榷，說話盡量寧靜，凡事告訴他考前須知，別總是擋住他，讓他順利完成一件事，讓他感覺自己能夠做好。記得去年xx在小區(qū)的中心花園玩耍，通向池塘的水泥架板有幾段半米多寬的間隔，xx跑到跟前想邁過去，可又有點遲疑，說實話，我也是忐忑擔心，擔憂孩子掉水里，可為了勉勵他，我還是盡量讓自己保持寧靜，放慢語速告訴他，邁的時候別躊躇，放輕松一下完成，說話的空當，xx刷地邁了過去。這件事啟發(fā)我，在和孩子溝通時盡量說話溫柔，語氣寧靜，只有我們穩(wěn)住了，孩子才能穩(wěn)得住。

我看到過一篇有意思的報到，說的是一位媽媽要喊正在騎單車的兒子回家吃晚飯，“寶寶，媽媽做好晚飯了，快點回來吃飯。〞而孩子正和伙伴們玩得正愉快，他回應說，“我不餓，還不想吃飯。〞媽媽有對孩子說，“快點回來吃飯，不然飯要涼了。〞可孩子還是說，“我不想吃。〞于是專家羅列出以下幾種方法讓媽媽來嘗試。第一種，媽媽要挾孩子，“你要不趕快回家吃飯，以后就別再想騎單車了！〞其次種，二話不說把孩子從單車上拉下來，牽回家。第三種，媽媽給孩子一個“心理緩沖期〞說，“這樣吧，再玩5分鐘就回家吃飯。〞第四種，媽媽鼓舞孩子自尊心，以退為進，“寶寶你騎得真好，你能不能騎到前面路口，然后騎回來吃飯。〞第五種，媽媽采用幽默的方法，裝出步履維艱地對孩子說“寶寶，媽媽頭很暈啊，你快來扶扶媽媽回家。〞一目了然，前兩種方法不可取，后三種寧靜、平和的方法可行。后三種方法我都試過，十分奏效，特別最終一種，有時晚上快十點了xx還不睡覺，我就會假裝頭暈，需要照料，這時xx就拿出男子漢保護女生的勁來，“媽媽，我去關燈，你好好休息。〞看來家長適當?shù)氖救?，有助于孩子成長。

第三“靜〞是寧靜。

寧靜地等待孩子長大。

“望子成龍、望女成鳳〞是我們每位家長的美好愿望，在美好愿望的掩護下我們又強迫孩子做了多少孩子不樂意做的事情。去年我們幾位家長相約帶孩子去學輪滑，教練異常嚴肅，對達不到他標準的孩子大呼小叫，嚴肅批評，起先我們是想讓這些在溫室里享受無窮勉勵“自大又自負〞的孩子們去接受挫折教育的，可我們太急功近利了，我們想讓自己的孩子在一大堆孩子中“脫穎而出〞，即要又好又快地接受教練指令，又要完整無誤地完成動作?；仡^看看我為孩子記錄的這段成長的博客和照片，我都覺得好笑，甚至無地自容。為了滿足自己的“虛榮心〞我把孩子都“逼〞成什么樣了！

有時和xx玩過家家游戲，讓他拎上兩只瓶子去打醬油與醋，但無論我怎么教，他都不能辨別那兩只外表一樣的瓶子。沒方法，每次我都要一再交代他，左手拿的是醬油瓶，右手拿的是醋瓶。于是，玩的過程中xx便心事重重地不停叨叨：“左手醬油右手醋。〞可只要一打斷，xx就亂了，誰裝醬油誰裝醋?不知道，只能再問媽媽…就這樣過了好久，有一天，他突然“醒〞了過來，一下子就明白了辨別兩只瓶子的竅門，那就是用鼻子聞一聞——酸的裝醋，剩下的裝醬油。此后，一切變得分外輕松…

原來，在孩子的成長過程中，果真有突然開竅的時候，就在一瞬間，孩子突然長大了。如此看來，對孩子我們既不要焦慮也不要失望，更不要傷害他的自尊心。作為家長，我們要懷有足夠的耐心與信心，寧靜地等待孩子自然地長大。

好了，啰嗦了這么多，希望能夠給大家一點啟示。

在此，借這個機遇，代表我們全家對三位老師的辛勤勞動、無私奉獻表示由衷的感謝，感謝你們！

希望我們家長朋友今后多交流、多溝通，感謝大家

大班家長育兒心得

經過了小班和中班的學習，大班學生，對于學習態(tài)度更加端正，有了一定學習基礎，但也有孩子們一直都有的缺點，上課時不夠認真，不能集中精力，愛玩愛鬧想要指導好他們就需我們老師繼續(xù)努力，下面是我指導大班學生的一些心得。

對于大班的小朋友，不能如小班中班的小朋友那樣事事讓著他們，也需要適當?shù)闹笇?，不能讓他們浪費時間，上課和下課的態(tài)度要擺正，上課就要盯著每一個學生，凝視他