高考總復習歷史（人教版）選修320世紀的戰(zhàn)爭與和平考點3局部戰(zhàn)爭和平與發(fā)展的展望

/07/7/考點3局部戰(zhàn)爭、和平與發(fā)展的展望一、烽火連綿的局部戰(zhàn)爭1．朝鮮戰(zhàn)爭：朝鮮戰(zhàn)爭是“冷戰(zhàn)”的產物，是二戰(zhàn)后第一次大規(guī)模的國際性局部戰(zhàn)爭。加劇了朝鮮半島的分裂；提高了中國的國際地位。2．中東戰(zhàn)爭：中東戰(zhàn)爭造成中東地區(qū)長期的動蕩不安，嚴重危害了世界和平；造成了巴以雙方相互仇視和冤冤相報，使中東和平進程異常艱辛。3．兩伊戰(zhàn)爭：兩伊戰(zhàn)爭是二戰(zhàn)后發(fā)展中國家之間規(guī)模最大、損失最重的戰(zhàn)爭；兩國經濟全面倒退；造成中東分裂。4．海灣戰(zhàn)爭(1)原因：由伊拉克對科威特的入侵而引發(fā)，為恢復科威特領土完整而爆發(fā)。(2)簡況：1991年1月，以美國為主的多國部隊對伊拉克發(fā)起代號為“沙漠風暴”的軍事行動，到4月結束。(3)影響：是“冷戰(zhàn)”結束后第一場大規(guī)模的局部戰(zhàn)爭和第一次真正意義上的現(xiàn)代高科技戰(zhàn)爭。海灣戰(zhàn)爭與以往局部戰(zhàn)爭的不同1．海灣戰(zhàn)爭是高科技戰(zhàn)爭，而以往局部戰(zhàn)爭仍屬傳統(tǒng)意義上的戰(zhàn)爭。海灣戰(zhàn)爭中空中力量的強弱具有決定作用，空襲和反空襲既是主要的作戰(zhàn)方式，也是戰(zhàn)爭最重要的階段。2．信息戰(zhàn)顯示出舉足輕重的作用，爭奪信息優(yōu)勢成為雙方作戰(zhàn)行動的先導。3．戰(zhàn)場向大縱深、立體化方向發(fā)展，前方與后方的區(qū)別趨于消失。戰(zhàn)爭對人力、物力、財力消耗巨大，需要有更雄厚的經濟力量支持。4．海灣戰(zhàn)爭改變了人們的戰(zhàn)爭觀念，它向傳統(tǒng)的戰(zhàn)爭觀念提出了挑戰(zhàn)，在各國軍事界引起了震動。二、和平與發(fā)展——當今世界的時代主題1．聯(lián)合國(1)成立①設想：1941年英美簽署《大西洋憲章》；1943年10月，蘇、中、英、美簽署《關于普遍安全的宣言》。②成立：1945年6月，在舊金山簽署《聯(lián)合國憲章》。10月，聯(lián)合國正式成立。(2)宗旨：維護國際和平與安全；發(fā)展國際間以尊重人民平等權利及自決原則為基礎的友好關系，以增強普遍和平等。(3)主要機構：聯(lián)合國大會和安全理事會，在重大問題上五個常任理事國擁有否決權。(4)聯(lián)合國的作用①初期被美國操縱。②在中東戰(zhàn)爭、兩伊戰(zhàn)爭、裁軍問題上發(fā)揮了積極作用。③人權宣言和推動非殖民化。④支持民族獨立和反對種族歧視。⑤開展了人道主義援助。2．世界人民的反戰(zhàn)和平運動(1)世界保衛(wèi)和平大會：1949年，第一屆大會在巴黎和布拉格同時舉行；1950年，第二屆大會成立世界和平理事會。(2)《羅素——愛因斯坦宣言》：1955年，針對核戰(zhàn)爭對人類帶來的嚴重后果而發(fā)表。(3)美國反戰(zhàn)運動：主要反對侵越戰(zhàn)爭。(4)國際和平年：1982年第37屆聯(lián)大確定1986年為“國際和平年”。1985年聯(lián)合國成員國通過《國際和平年宣言》。3．和平與發(fā)展(1)關系：維護和平是促進發(fā)展的前提；促進共同發(fā)展是維護和平的有力保證。(2)和平關系到人類的生存和命運，發(fā)展關系到世界的繁榮與興盛；經濟全球化使世界聯(lián)系加強，彼此影響越來越直接；經歷了兩次世界大戰(zhàn)、“冷戰(zhàn)”、局部戰(zhàn)爭和核武器威脅，人民渴望和平；解決全球性問題最終取決于和平與發(fā)展問題的解決。和平與發(fā)展成為當今世界的時代主題的原因1．生產力發(fā)展的要求：生產力的發(fā)展最終推動統(tǒng)一的世界市場形成，整個世界日益成為一個息息相關的整體，世界各國的共同利益明顯增多，聯(lián)系日益增強。2．兩次世界大戰(zhàn)的影響：人類經歷了兩次世界大戰(zhàn)，造成的物質損失和心靈創(chuàng)傷是以往的戰(zhàn)爭所無法比擬的。避免類似的悲劇重演，是各國的共同責任。3．新科技革命的推動：在新的科學技術革命的推動下，世界各國越來越重視本國經濟的發(fā)展和綜合國力的提高。優(yōu)先發(fā)展經濟，提高社會文明程度，已成為世界的潮流。4．世界各國人民的普遍愿望：隨著和平力量的增長，維護持久和平、促進共同發(fā)展日益成為世界各國人民的普遍愿望。世界要和平，國家要發(fā)展，社會要進步，已是人心所向，且成為不可抗拒的時代潮流。1．(2016·全國乙卷·47)(15分)閱讀材料，回答問題。材料1965年，美國在越南的軍事行動升級后，中國政府在加強對越南的軍事援助的同時，向美國政府傳遞了一系列警示性信息，要求美國不得將戰(zhàn)爭無限制升級。美國決策者對此頗為重視，加強相互間的“信息傳遞”，努力理解中方的信息，并將中方的可能反應作為制定戰(zhàn)略決策時必須考慮的最重要因素之一。在同中國政府打交道的過程中，美國表現(xiàn)出某種謹慎與克制，朝鮮戰(zhàn)爭式的中美直接軍事沖突沒有重演。1969年上臺的尼克松政府，面對美國在越南問題上的困境，以及從亞洲收縮力量的需要，對美國的對外政策做出了重大調整，試圖使之適合美國力量的限度和新的國內國際條件。1973年，美國與北越在巴黎簽訂了協(xié)定，越南戰(zhàn)爭基本結束。——摘編自陳兼、赫斯伯格《越戰(zhàn)初期中美之間特殊的“信息傳遞”》等(1)根據(jù)材料并結合所學知識，簡析美國與中國在越南戰(zhàn)爭中沒有發(fā)生直接軍事沖突的原因。(8分)(2)根據(jù)材料并結合所學知識，分析美國結束越南戰(zhàn)爭的原因。(7分)解析：第(1)問，注意總結概括材料，提煉有效信息即可。第(2)問，對美國急于結束越南戰(zhàn)爭的原因的考查，在總結概括材料的基礎上聯(lián)系所學。由“面對美國在越南問題上的困境，以及從亞洲收縮力量的需要，對美國的對外政策做出了重大調整，試圖使之適合美國力量的限度和新的國內國際條件”并結合所學內容可知，20世紀六七十年代，美國受越南戰(zhàn)爭和經濟危機影響，國內反戰(zhàn)運動高漲；美國在與蘇聯(lián)爭霸中處于守勢，被迫調整外交戰(zhàn)略，改善同中國的關系；同時越南戰(zhàn)爭給美國帶來巨大的經濟負擔，美國戰(zhàn)爭勝利無望，欲從戰(zhàn)爭中脫身。答案：(1)冷戰(zhàn)時期，美國的戰(zhàn)略重心在歐洲；吸取朝鮮戰(zhàn)爭的教訓；中國政府有效的警示信息；美國采取了避免直接沖突的一些措施。(2)國內反戰(zhàn)運動的高漲；調整國際戰(zhàn)略，改善與中國關系；戰(zhàn)爭給經濟造成巨大負擔；戰(zhàn)爭勝利無望，欲從戰(zhàn)爭中脫身。2．(2015·全國卷Ⅱ·47)(15分)閱讀下列材料，回答問題。材料早在1910年，俄國科學家就發(fā)現(xiàn)了放射性現(xiàn)象。1941年4月，蘇聯(lián)駐紐約的情報機構向國內報告，西方最著名的物理學家正在討論鈾具有的巨大軍事意義。其后蘇聯(lián)著名物理學家?guī)鞝柷⊥蟹虮蝗蚊鼮榘l(fā)展核計劃的學術負責人。1943年4月，來自全蘇的著名專家開始了研制工作。1945年8月，蘇聯(lián)國防委員會通過決議，著手研制原子武器，以打破美國的壟斷。斯大林對庫爾恰托夫說：“請說出您需要的一切幫助，您不會遭到拒絕的?！碧K聯(lián)部長會議成立了直屬部長會議的管理總局負責研制工作。參加這項工作的人員達數(shù)十萬之多。一位參與者寫到：“我們能夠團結一致，首先是給我們提供了相當優(yōu)越的科學工作條件。其次，是內心的感覺，即擊敗法西斯德國后，我們同最強大敵人的對抗仍沒有結束?！?949年8月，蘇聯(lián)第一枚原子彈試爆成功?！幾浴捕怼硜啞ぞS·菲利波夫《俄羅斯現(xiàn)代史》(1)根據(jù)材料并結合所學知識，概括蘇聯(lián)制定和實施原子武器研制計劃的背景。(5分)(2)根據(jù)材料并結合所學知識，說明蘇聯(lián)原子武器研制成功的條件和在當時歷史條件下的積極作用。(10分)解析：第(1)問，從材料結合所學概括總結背景。第(2)問第一小問“條件”，從材料依次得出即可。第二小問“積極作用”，從材料“1945年8月，蘇聯(lián)國防委員會通過決議，著手研制原子武器，以打破美國的壟斷”，可知作用是打破了美國的核壟斷，一定程度上遏制了核戰(zhàn)爭的發(fā)生；結合二戰(zhàn)后兩極格局下美蘇冷戰(zhàn)的局勢，可總結作用是鞏固了蘇聯(lián)和社會主義陣營的地位，有利于世界格局的穩(wěn)定。答案：(1)背景：西方制定并實施發(fā)展原子武器計劃；戰(zhàn)爭后期盟國內部矛盾顯現(xiàn)；美國壟斷原子彈；冷戰(zhàn)氛圍逐漸加強，危機意識強烈。(2)條件：具有相關科學研究基礎；國家高度重視，設有專門領導和研究機構；舉全國之力研制。積極作用：打破了美國的核壟斷，一定程度上遏制了核戰(zhàn)爭的發(fā)生；鞏固了蘇聯(lián)和社會主義陣營的地位，有利于世界格局的穩(wěn)定。3．(2014·全國卷Ⅰ·47)(15分)閱讀下列材料，回答問題。材料自20世紀50年代中期起，聯(lián)合國多次討論不擴散核武器問題，但因美、蘇兩國的爭斗，沒有取得成果。1960年，聯(lián)合國大會通過了1576號決議，要求所有生產核武器的國家暫時和自愿地不將核武器控制權移交給非核國家，不向其提供制造核武器的必要的機密情報。60年代上半期，法國核試驗成功，擁有了核武器。1968年，聯(lián)合國大會以95票對4票、21票棄權通過決議，批準美、蘇聯(lián)合提出的《不擴散核武器條約》，并表示希望有盡可能多的國家加入。隨后，美、蘇、英以及另外59個國家簽署了這一條約。條約規(guī)定：締約的核國家保證不直接或間接地把核武器轉讓給無核國家，不援助無核國家制造核武器；締約的無核國家保證不制造核武器，不直接或間接地接受其他國家的核武器轉讓，不尋求或接受制造核武器的援助，也不向別國提供這種援助?！幾酝趵K祖主編《國際關系史》(1)根據(jù)材料并結合所學知識，說明在聯(lián)合國通過1576號決議后有關國家仍要簽署《不擴散核武器條約》的原因。(5分)(2)根據(jù)材料并結合所學知識，概括指出《不擴散核武器條約》得以簽訂的原因及其作用。(10分)解析：第(1)問，從材料的信息進行歸納即可得出答案。第(2)問第一小問，從材料中“聯(lián)合國多次討論不擴散核武器問題”“聯(lián)合國大會以95票對4票……盡可能多的國家加入”的信息可歸納出聯(lián)合國的推動，美、蘇達成妥協(xié)，大多數(shù)國家達成共識，再聯(lián)系所學知識可從核武器的危害、世界反戰(zhàn)和平運動的高漲等角度來分析；第二小問，抓住《不擴散核武器條約》的內容來思考，可從維護世界和平，減少核武器擴散，維護了超級大國的核壟斷等角度來歸納。答案：(1)原因：聯(lián)合國大會1576號決議沒有規(guī)定非核國家的責任，不能有效控制核武器擴散；有核國家增多。(2)原因：核武器危害巨大；世界反戰(zhàn)反核和平運動的高漲；美、蘇達成妥協(xié)；大多數(shù)國家達成共識；聯(lián)合國的推動。作用：減少核武器擴散，降低爆發(fā)核戰(zhàn)爭的危險；有助于維護世界和平；一定程度上維護了超級大國的核壟斷。4．(2018·衡陽模擬)(15分)閱讀下列材料，回答問題。材料1959年7月，美國副總統(tǒng)尼克松到莫斯科出席美國展覽開幕式……美國國會剛剛通過“淪陷國家”決議，該決議公開批評蘇聯(lián)虐待它的衛(wèi)星國，赫魯曉夫確信尼克松的莫斯科之行是要公開羞辱蘇聯(lián)領導人。在參加展覽會之前，赫魯曉夫和尼克松私下里進行了會晤，并就“淪陷國家”決議進行了激烈的爭論……在展覽會上他們交流時仍然言辭尖刻。他們爭論的高潮發(fā)生在美國式的，特別為展覽建造的房子的廚房里。赫魯曉夫毫不猶豫地嘲笑著廚房里的現(xiàn)代化設施，包括檸檬色的榨汁器和嵌入式洗碗機。在他看來，他們集中體現(xiàn)了“資本主義對婦女的態(tài)度”。除此之外，赫魯曉夫表示，工人階級絕不會購買這些無用的小器具。被赫魯曉夫的批判刺痛了的尼克松，用一個手指碰了一下蘇聯(lián)書記的胸膛，粗暴地宣稱美國的任何一個鋼鐵工人都能購買。接下來就是關于共產主義和資本主義的爭論，從洗碗機到導彈，孰優(yōu)孰劣的辯論使他們之間的爭論達到了高潮。——摘編自〔美〕杰里·本特利《新全球史》(1)根據(jù)材料并結合所學知識，指出赫魯曉夫和尼克松發(fā)生廚房辯論的歷史背景。(6分)(2)根據(jù)材料并結合所學知識，簡析廚房辯論產生的影響。(9分)解析：第(1)問，根據(jù)所學1959年正值美蘇兩極對峙，“冷戰(zhàn)”形成；美國和蘇聯(lián)由于社會制度和意識形態(tài)存在嚴重的分歧和矛盾；根據(jù)材料“美國國會剛剛通過‘淪陷國家’決議，該決議公開批評蘇聯(lián)虐待它的衛(wèi)星國，赫魯曉夫確信尼克松的莫斯科之行是要公開羞辱蘇聯(lián)領導人”可知，蘇聯(lián)和美國的領導人存在相互猜忌和嚴重的不信任。第(2)問，根據(jù)所學可以從政治、經濟、思想、軍事、外交、國際等方面論述。如政治上進一步導致了兩個不同制度大國的對立；影響了美蘇的社會經濟實踐；刺激了雙方意識形態(tài)的對立；加劇了雙方的軍備競賽等。答案：(1)二戰(zhàn)后美蘇冷戰(zhàn)格局的形成；美蘇國家利益和意識形態(tài)領域的分歧與矛盾；兩國領導人之間的相互猜疑和不信任。(2)刺激了雙方意識形態(tài)的斗爭；引發(fā)了雙方外交危機；影響了美蘇的社會和經濟實踐；加劇了雙方的軍備競賽；拓展了冷戰(zhàn)的區(qū)域與范圍。(答出四點即可)5．(2018·湖北聯(lián)考)(15分)閱讀下列材料，回答問題。材料朝鮮戰(zhàn)爭的爆發(fā)對于中國來說，是不情愿的事情。但戰(zhàn)爭已經爆發(fā)了，中國就面臨是支持還是不支持的選擇，毛澤東選擇了支持。一個問題就是他要對社會主義陣營負責，因為1949年劉少奇去莫斯科的時候，當時蘇聯(lián)共產黨和中國共產黨有過一個分工。斯大林說以后歐洲的事情、歐洲的革命是蘇聯(lián)共產黨來管，亞洲的革命、東方的革命就由中國共產黨來管。——《復興之路》(1)根據(jù)材料結合所學知識，說明為什么“朝鮮戰(zhàn)爭的爆發(fā)對于中國是不情愿的事情”？(8分)(2)根據(jù)材料結合所學知識，說明毛澤東選擇支持的原因。(7分)解析：第(1)問，朝鮮戰(zhàn)爭發(fā)生在1950年，結合新中國建立初期的國內環(huán)境以及中國人民經過長期的戰(zhàn)爭，渴望和平；戰(zhàn)爭的爆發(fā)意味著跟當時世界上最強大的帝國主義國家美國抗衡，綜合國力相差懸殊，要付出巨大犧牲等來回答。第(2)問，結合新中國建立初期外交方針、維護亞洲地區(qū)和平、保證國內和平穩(wěn)定、鞏固中蘇聯(lián)盟、提高中國的國際威望等角度回答。答案：(1)新中國剛剛成立不久，百廢待興；國內還有國民黨殘余勢力，臺灣問題沒有解決，還有部分領土尚未解放；中國人民經過長期的戰(zhàn)爭，渴望和平安定的國內國際環(huán)境；戰(zhàn)爭的爆發(fā)意味著跟當時世界上最強大的帝國主義國家美國抗衡，綜合國力相差懸殊，要付出巨大犧牲。(2)中國采取了一邊倒戰(zhàn)略，倒向了社會主義陣營一邊，出于意識形態(tài)的考慮要對社會主義陣營負責；參加朝鮮戰(zhàn)爭有利于維護亞洲地區(qū)的和平與穩(wěn)定，有利于遏制美帝國主義的擴張；參加朝鮮戰(zhàn)爭能夠保證國內和平穩(wěn)定，為經濟的