2023-2024學(xué)年浙江省奉化市小學(xué)語文三年級期末自測題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

（1）我們要yáng起自信的風(fēng)fān，保chí戰(zhàn)勝苦難、攀dēng高峰的勇氣。

（2）海燕在kuáng風(fēng)bào雨中張開chì

bǎng高傲地飛翔著。二、填空題2、查字典并按要求填空。

“張”用音序查字法應(yīng)查大寫字母__________，用部首查字法應(yīng)先查_________部，再查________畫。讀音是___________。“張”在字典中的意思有：①使合攏的東西分開。②鋪排；陳設(shè)。③看，望。④量詞。

給句子中的“張”字選擇正確的意思，把序號寫在括號里。

（1）老師教育我們上課時(shí)不要東張西望。(

)

（2）原來，蒲公英的花可以張開、合上。(

)

（3）元宵節(jié)那天，大街上到處張燈結(jié)彩。(

)

（4）我在家鄉(xiāng)的大楊樹下照了一張相。(

)3、給下面的字分別組成兩個(gè)不同的詞語。

命(

)(

)

誠(

)(

)

總(

)(

)

感(

)(

)三、信息匹配4、選字填空。

【涼諒晾】

原()

()曬

冰()

【堤提題】

試()

()問

江()

【秘密蜜】

甜()

奧()

親()

【狐孤派】

()遣

()單

白()四、選擇題5、按要求修改下面一段話。這里景色幽靜。村前是一個(gè)大池塘，①魚兒像在藍(lán)天里游動(dòng)，②藍(lán)天白云倒映在水中，③塘水清如明靜。村后是一片青翠的竹林，竹林中山雀、畫眉和小鳥相互對唱，鳴聲清翠悅耳。到過這里的人們都說它真像一幅漂亮美麗的風(fēng)景畫。

1．第2句中①②③的正確順序是：_____。

2．文段中有三個(gè)病句，兩個(gè)錯(cuò)別字，請你找出抄寫在下面橫線上并修改。

___________________五、課內(nèi)閱讀6、課內(nèi)閱讀魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。1．從選段中找出下列詞語的近義詞。

渾身——(

)

漂亮——(

)

各式各樣——(

)

2．填空。

（1）這段話從魚的(

)和(

)兩方面寫出了西沙群島魚多的特點(diǎn)。

（2）作者在寫這一段時(shí)，主要運(yùn)用了(

)的修辭手法。

3．“正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。”這句話運(yùn)用了怎樣的手法？說明了什么？

____________________________________________________六、現(xiàn)代文閱讀7、螞蟻和螳螂在夏天里，螞蟻們每天一大早便起床，辛勤地工作。螳螂呢？天天“嘰里嘰里”地唱歌，游手好閑地過日子。每一個(gè)地方都有吃的東西，漫山遍野正是花都盛開的時(shí)候，真是一個(gè)快樂的夏天??！螳螂看到螞蟻工作，感到非常奇怪?！拔?！螞蟻先生，為什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我這樣唱唱歌不是很好嗎？”可是，螞蟻仍然繼續(xù)工作著，說：“在夏天里儲(chǔ)存食物，才能為嚴(yán)寒的冬天做準(zhǔn)備呀！”螳螂聽螞蟻這么說，就不再理螞蟻。“哎！真是麻煩，干嘛要想那么久以后的事呢！”快樂的夏天結(jié)束了，秋天也過去了，冬天來了。北風(fēng)呼呼地吹著，天空中紛飛得雪花。到處都是雪，螳螂蹣跚地走在雪地上，心想：“我若像螞蟻先生那樣，在夏天里儲(chǔ)存食物該多好啊！”1．聯(lián)系上下文，解釋詞語。

游手好閑：_______________

2．螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？

夏天的時(shí)候：_______________

冬天的時(shí)候：_______________

3．讀了這篇寓言，你想對螳螂說些什么？

_____________________________

4．假如你是文中的螳螂，以后會(huì)怎樣做呢？

_____________________________七、語言表達(dá)8、三年級（1）班準(zhǔn)備舉行“趣味故事會(huì)”，請你根據(jù)要求完成練習(xí)。

（1）老師讓每位同學(xué)講一個(gè)童話故事，下面故事不能選擇的一項(xiàng)是(

)

A．《皇帝的新裝》

B．《嫦娥奔月》

C．《小紅帽》

D．《稻草人》

（2）請你為自己準(zhǔn)備講述的故事做一個(gè)讀書卡，推薦給同學(xué)們。

我的讀書卡推薦篇目___________

主要內(nèi)容

___________

推薦理由

___________

八、想象作文9、習(xí)作。

看到上面這些詞語，你的腦海里浮現(xiàn)出了怎樣的畫面？你想到了什么樣的故事？請你發(fā)揮合理的想象，把故事寫下來吧。