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姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)第I卷(考試時間:120分鐘)一、書寫1、看拼音寫詞語。
fūhuà
zhōnghòu
gǎozhǐ
wúyōuwúlǜ
jiěmèn
chéngjì
zhuóshí
shēngqìbóbó
二、填空題2、下列詞語中加點字的注音全部正確的一項是(
)A.松脂(zhī)
敏捷(jié)
余暉(huī)B.欺侮(w?)
剎那(sh?。?/p>
遭殃(yāng)C.沮喪(j?)
倘若(cháng)
譴責(qi?n)D.悲戚(qī)
赤腳(chì)
儀式(yì)3、給多音字組詞。
寧níng(
)nìng(
)
角jué(
)jiǎo(
)
要yāo(
)yào(
)4、寫出下列詞語的近義詞或反義詞
寫近義詞。
天性—(
)
允許—(
)
凝視—(
)
洋溢—(
)
彼此—(
)
詫異—(
)
寫反義詞。
反抗—(
)
忠厚—(
)
陡峭—(
)
古老—(
)
清楚—(
)
偉大—(
)5、填上合適的關聯(lián)詞語。
(1)它若是不高興啊,(
)誰說多少好話,它(
)一聲不出。
(2)(
)明天不下雨,我們(
)去游泳。
(3)(
)有驟雨,這里(
)立刻就會干的。6、把下列成語補充完整,再選擇合適的詞語填空(填序號)。
①上天()()
②()云()霧
③未()先()
④刀()不()
⑤()頭六()
⑥()()神通
A.在學校舉行的“愛心義賣”活動中,為了賣出更多物品來籌得愛心基金,我們班同學______,招來了很多顧客。
B.起先,我還信心滿滿地答應媽媽要自己打掃房間,可是看到那么多雜物,我犯愁了,就算有______,一下子也忙不完啊!三、課內(nèi)閱讀7、閱讀短文,回答問題。飛向藍天的恐龍(節(jié)選)地球上的第一種恐龍大約出現(xiàn)在兩億四千萬年前。(a)它和狗一般大小,兩條后腿粗壯有力,能夠支撐起整個身體。數(shù)千萬年后,它的后代繁衍(yānyǎn)成一個形態(tài)各異的龐大家族。有些恐龍像它們的祖先一樣用兩足奔跑,有些恐龍則用四足行走。(b)有些恐龍身長幾十米,重達數(shù)十噸;有些恐龍則身材小巧,體重只有幾千克。有些恐龍兇猛異常,是茹毛飲血的食肉動物;有些恐龍則溫順可愛,以植物為食。其中,一些獵食性恐龍的身體逐漸變小,越來越像鳥類:骨中空,身體輕盈;腦顱(yèlú)膨(péngbéng)大,行動敏捷;前肢越來越長,能像鳥翼一樣拍打;體表長出美麗的羽毛,不再披著鱗片或鱗甲。它們中的一些種類可能為了躲避敵害或?qū)ふ沂澄锒D移到樹上生存。這些樹棲(xīqī)的恐龍在樹木之間跳躍,降落,慢慢具備了滑翔能力,并最終能夠主動飛行。不過,另一種看法是,飛行并非始于樹棲生活。有些科學家推測,一種生活在地面上的帶羽毛的恐龍,在奔跑過程中學會了飛翔。不管怎樣,科學家們認為:原本不會飛的恐龍最終變成了天之驕子——鳥類,它們飛向了藍天,從此開辟(pìbì)了嶄(zǎnzhǎn)新的生活天地。1.給文中加點字選擇正確讀音,畫√。
2.請將恐龍中的一支飛向藍天的演化過程補充完整。
身體______________→體表______________→轉移到______________→在樹林間______________→具備______________→最終______________
3.文中句子(a)把恐龍和______________進行比較,形象地寫出了恐龍的大?。痪渥樱╞)用具體的數(shù)字寫出了____________________________。
4.用準確的語言來說明事物特點,是說明文的一大特點。如選文中“一些”這個詞語說明了不是所有的獵食性恐龍的身體都逐漸變小。從選文中再找出一個這樣的詞語,說一說自己的體會。
__________________________________________四、散文閱讀8、精彩課外閱讀軒。我不能忘掉祖國1908年,宋慶齡15歲,就進了佐治亞洲梅肯市的威斯里安女子大學,她是個文靜而沉思的女孩子。她想到將來要為窮苦的祖國人民做事,就更加勤奮地學習。有一次,班里要討論歷史方面的問題,她認真地(搜
收)集資料,認真地思索,做了充分準備。在討論會上,一位美國學生站起來發(fā)言。他說:“我認為歷史的發(fā)展是難以估計的。你們看,那些所謂文明古國,譬如亞洲的中國,已經(jīng)被歷史淘汰了,人類的希望在歐洲,在美洲,在我們這里……”這時,坐在前排的宋慶齡不以為然地搖了搖頭。她緊鎖雙眉,耐心地聽著美國同學的發(fā)言。那位同學剛講完,宋慶齡就站起身來。教室里立刻靜下來了。宋慶齡顯得有些激動,但她仍然用(溫和
柔和)的聲調(diào)說:“歷史確實是在不斷變化的,但它永遠屬于億萬大眾。具有五千年文明歷史的中國,沒有被淘汰,也不可能被淘汰。有人說中國像一頭沉睡的獅子,但它決不會永遠沉睡下去。總有一天,東亞睡獅的吼聲將(震動
振動)全世界!因為它有廣闊的土地,勤勞的人民,悠久的歷史,富饒的物產(chǎn),有無數(shù)革命志士,為了它的振興正在進行著(堅
艱)苦卓絕的斗爭!”教室里響起了熱烈的掌聲。大家交口稱贊:“說得好,以理服人?!薄斑@些話多么有力量!”宋慶齡雖然身在國外,但她時時刻刻關心著國內(nèi)的情況,她常對同學說:“我不能忘掉祖國,我對祖國充滿了理想和希望!”1.用“﹨”劃去文中括號里錯誤的字和詞。
2.聯(lián)系上下文解釋帶點的詞語在文中的意思。
淘汰(
)
交口稱贊(
)
3.就短文的題目,請你提出一個有價值的問題?并自己試著回答。
問題:_____________
回答:______________
4.仔細閱讀課文,回答問題。
(1)宋慶齡說:“中國沒有被淘汰,也不可能被淘汰”的理由是什么?
_______________
(2)大家為什么對宋慶齡的發(fā)言“交口稱贊”?
_______________
5.讀了這篇文章之后,你想到了本學期學的哪篇課文?此時,你有什么感受和啟發(fā)?
________________五、語言表達9、四(1)班正在開展“爭做環(huán)保小達人”綜合性實踐活動,請你也來參加吧!
圖一
圖二
圖三
(1)上面是同學們從網(wǎng)上搜集到的圖片,這些圖片反映出的環(huán)境問題有:_________________、_________________、__________________。
(2)小天針對圖二發(fā)表了自己的看法,你認為他的發(fā)言和本次活動的主題相符嗎?為什么?
小天說:“小區(qū)物業(yè)要加強管理,杜絕寵物在小區(qū)內(nèi)隨地大小便的現(xiàn)象?!?/p>
_____________________________________
(3)請針對上述環(huán)境問題制作環(huán)保小貼士,貼在小區(qū)便民信息欄。環(huán)保小貼士
_______
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