2023-2024學(xué)年安徽省銅陵市小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)期末自測(cè)模擬題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫詞語(yǔ)。

shènzhì

kuànɡqiě

fǒuzé

rènpínɡ

kuìbài

chèhuàn

shuāidǎo

záɡuō

rénɡrán

ràoquān

二、填空題2、給下面語(yǔ)段中加點(diǎn)的字詞注音。

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，日本侵略者屢次上門糾纏(

)京劇大師梅蘭芳，妄(

)想逼他登臺(tái)為日本人唱戲。為了躲避日本人，梅蘭芳被迫(

)藏身租(

)界，后來(lái)受邀(

)前往香港。香港淪陷后，因不堪侵略者的騷擾(

)，他蓄須明志，返回上海。在上海，梅蘭芳在沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源的情況下，拒(

)絕簽訂(

)演出合同，寧(

)可賣房度日。后來(lái)，為了拒絕日本人的要(

)求，他甚至冒著生命危險(xiǎn)打針裝病。他的民族氣節(jié)令人敬佩！3、給下列加點(diǎn)的選擇讀音用“√”畫出來(lái)，并用另一個(gè)讀音組詞。

曲折

qū()

qǔ()

鋪滿

pū()

pù()

逃難nán()nàn()4、按要求答題。

1.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。

屹立——(

)

若隱若現(xiàn)——(

)

2.寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。

霎時(shí)——(

)

浩浩蕩蕩——(

)5、給下列句子加上合適的關(guān)聯(lián)詞。

1．()我做了充分準(zhǔn)備，這次試驗(yàn)()沒(méi)有成功。

2．()明天下雨，我們()下個(gè)星期再去游樂(lè)園吧。

3．()石塊有多重，小草()要從下面鉆出來(lái)。

4．王平和我同桌三年，()我很了解他。

5．我們一定要把京張鐵路修好，否則()那些外國(guó)人會(huì)譏笑我們，()會(huì)是中國(guó)工程師失去信心。

6．他干的活計(jì)()速度快，()質(zhì)量好。6、詞語(yǔ)填空。

虎()虎()

自()自()

不()不()

恍()大()

紛紛()()()不()心三、課內(nèi)閱讀7、課內(nèi)閱讀。我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級(jí)。石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來(lái)的，真叫人發(fā)顫。1．這段話寫出了天都峰的特點(diǎn)是：______、_______。

2．作者寫這兩個(gè)特點(diǎn)是突出______暗示______。四、散文閱讀8、閱讀短文，回答習(xí)題。一幅畫的趣事①我家養(yǎng)著兩只小雞。飼養(yǎng)這兩個(gè)小家伙雖然占用了我一些時(shí)間，但它們豐富并調(diào)劑了我的課余生活。②一天晚上，我趴在桌上，聚精會(huì)神地畫一福準(zhǔn)備第二天參加少年官比賽的作。畫完后，我躺下伸懶腰。這時(shí)一只小雞順著我的腳爬到腿上，然后跳到桌子上，大搖大擺地在我的作品上遛起彎兒來(lái)。我也沒(méi)理它，它一會(huì)兒看看畫上的太陽(yáng)，一會(huì)兒在畫中的草坪上用嘴啄啄，用腳刨刨。我還覺(jué)得挺有意思的，不料它抖動(dòng)了一翅膀，屁股一撅（juē），“撲哧”，一塊黃黃的雞屎就落在了小草的上方。這下手氣杯了，沖它大吼一聲，小雞似乎知道自己干了一件不光彩的事，嚇得慌忙跳下來(lái)（

）了。③完了，一切都完了，辛辛苦苦畫的作品讓它毀了。爸爸媽媽聞聲走過(guò)來(lái)，一看都傻了眼。我真是一籌（chóu）莫展。重畫一幅吧，時(shí)間太晚了，來(lái)不及；不畫吧，沾了雞屎的畫又怎么能參賽呢？我和媽媽正在發(fā)愁，突然，爸爸（

），一拍腦！兒說(shuō)：“明明，我看這樣吧，你先把雞屎小心清理一下，用去不掉的黃跡做花蕊（ruǐ）再配上花瓣畫幾朵小花，這樣也許能遮掩過(guò)去?！蔽乙宦?tīng)，眼睛一亮，覺(jué)得這是個(gè)好主意，就立刻動(dòng)手千了起來(lái)。④第二天，我懷著（

）的心情把畫交了上去。不久，繪畫比賽的結(jié)果出來(lái)了。沒(méi)想到我的作品竟然得了一等獎(jiǎng)，我喜出望外。而且，老師在點(diǎn)評(píng)我的作品時(shí)，還特別夸獎(jiǎng)了我畫的那幾朵鮮艷的小花。他說(shuō)：“你們看，綠茵茵的草坪上盛開(kāi)著朵朵鮮艷的小花，多有生氣！真是（

）！沒(méi)有它們，畫就顯得不協(xié)調(diào)了，這些小花在這幅作品中起著極其重要的作用……”回到家里，我把老師的話講給爸爸媽媽聽(tīng)，退得他們眼淚都笑出來(lái)了。老師哪里知道，畫里面還藏著這么一段有趣的故事呢。我想：

1．用“

”畫出文中具體描寫小雞在“我”的作品上“遛彎兒”的句子。用一個(gè)詞寫出小雞給你留下的印象：

。

2．文章主要講了一件什么事？請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)。

___________________________________________

3．請(qǐng)把下列成語(yǔ)填入文中的括號(hào)里，把句子補(bǔ)充完整。

靈機(jī)一動(dòng)溜之大吉?jiǎng)e出心裁忐忑不安

4．結(jié)合文意，在下面的橫線上續(xù)寫結(jié)尾。

____________________________________________

5．讀完這篇文章，請(qǐng)你試著提出一個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題，并寫下來(lái)。

____________________________________________五、語(yǔ)言表達(dá)9、我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多有關(guān)歷史人物的故事了，比如西門豹治鄴、扁鵲見(jiàn)蔡桓侯、紀(jì)昌學(xué)射……請(qǐng)你選擇一個(gè)熟悉的