2023-2024學(xué)年山東省萊蕪市小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)期末評(píng)估試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語(yǔ)。

zhùzhái

línshí

shènzhòng

xuǎnzé

(

)(

)(

)(

)

zhùzhǐ

yōuliáng

dòngxué

wòshì

(

)(

)(

)(

)二、填空題2、多音字組詞。

觀：guān(

)

guàn(

)

籠：lóng(

)

lǒng(

)

悶：mēn(

)

mèn(

)

?。篵ó(

)

báo(

)

bò(

)3、辨字組詞。

博(

)

蜓(

)

卑(

)

恭(

)

膊(

)

蜒(

)

牌(

)

舔(

)

搏(

)

挺(

)

脾(

)

添(

)4、反義詞。

筆直——(

)

混亂——(

)

嘈雜——(

)

簡(jiǎn)短——(

)

違抗——(

)

偉大——(

)

悲壯——(

)

井然有序——(

)

驚慌失措——(

)鎮(zhèn)定自若——(

)5、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。

無(wú)論……都……

不但……還……

即使……也……

1．在夜間若有什么動(dòng)靜，它便放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘，(

)多么貪睡的人(

)得起來(lái)看看，是不是有了黃鼠狼。

2．這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，(

)不比作什么，(

)很值得觀賞

3．雨來(lái)仰浮的本領(lǐng)最高，能夠臉朝天在水里躺著，(

)不沉底，(

)要把小肚皮露在水面上。6、把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整。

無(wú)可(

)何

重整(

)鼓

眉(

)目秀

橫七(

)八

通情(

)理

無(wú)(

)無(wú)故三、課內(nèi)閱讀7、課內(nèi)閱讀陀螺（節(jié)選）我從小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵見(jiàn)到岳家軍，一戰(zhàn)即敗。于是四處尋找木頭，為削制得心應(yīng)手的陀螺，就差沒(méi)把椅子腿拿來(lái)“廢物利用”了。為此不知挨了多少責(zé)罵，可仍然不肯住手。然而一個(gè)孩子無(wú)論如何是削不出高質(zhì)量的陀螺的，因此，曾有很長(zhǎng)一段時(shí)間我的世界堆滿烏云，快樂(lè)像過(guò)冬的燕子一般，飛到一個(gè)誰(shuí)也看不到的地方去了。這種懊惱終于引起了長(zhǎng)輩的注意。我的叔叔，一位很有童心的年輕民警，答應(yīng)在我生日那天送我一只陀螺。這消息曾使我一整天處于恍惚的狀態(tài)，老想象著那只陀螺英式的風(fēng)姿。叔叔的禮物不錯(cuò)！這只陀螺不是人工削制的，而是一位木工在旋床上旋出來(lái)的，圓且光滑，如同一枚鴨蛋。雖然它遠(yuǎn)不如我想象中的那么漂亮，但我極高興地接受了它。尤其當(dāng)我看到這枚“鴨蛋”的下端已嵌上一粒大滾珠時(shí)，更是手舞足蹈，恨不得馬上在馬路上一顯身手！1．選文畫“”的句子中雙引號(hào)表示作用________，讀了這句話你體會(huì)到_________________。

2．聯(lián)系上下文理解文字加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思

（1）得心應(yīng)手：_______________________________

（2）手舞足蹈：____________________________

（3）跟“手舞足蹈”這種心情一樣的詞語(yǔ)還有______________、______________。

3．根據(jù)選文內(nèi)容，補(bǔ)充“我”的心情變化想削制高質(zhì)量的陀螺得知有人送陀螺得到陀螺________________

4．讀下面的文字，根據(jù)提示完成批注。

然而一個(gè)孩子無(wú)論如何是削不出高質(zhì)量的陀螺的，因此，曾有很長(zhǎng)一段時(shí)間我的世界堆滿烏云，快樂(lè)像過(guò)冬的燕子一般，飛到一個(gè)誰(shuí)也看不到的地方去了。

批注

從“無(wú)論如何”這個(gè)詞我感受到作者_(dá)_________，將__________比作“烏云”，將“快樂(lè)”比作__________，表達(dá)作者_(dá)___________________之情。四、散文閱讀8、課外閱讀。常香玉打板子小香玉出（身

生）梨園世家，爺爺陳憲章是劇作家，奶奶常香玉是豫劇表演藝術(shù)家，爸爸是藝術(shù)學(xué)校的校長(zhǎng)，媽媽是教身段的藝術(shù)老師。大人們都不想讓小香玉再干藝術(shù)，可小香玉偏偏就喜歡藝術(shù)，于是偷偷去考藝校。大家拿小香玉沒(méi)轍，轉(zhuǎn)念一想：要是去上藝術(shù)學(xué)校，將來(lái)有工作指標(biāo)、有工資，等于已經(jīng)找到了工作。于是，常香玉帶頭支持小香玉去上藝校。小香玉在藝校念了幾年，畢業(yè)后，參加了一場(chǎng)青年會(huì)演，取得了全省第一的好成績(jī)。她拿著獎(jiǎng)（壯

狀）和滿是會(huì)演報(bào)道的報(bào)紙去見(jiàn)奶奶，奶奶想：嗯，看來(lái)孫女還不錯(cuò)。不久后，常香玉和丈夫一起觀看了小香玉的第一場(chǎng)戲——《拷紅》。上臺(tái)前，其他演員都向小香玉投去羨慕的眼光。他們嘰嘰喳喳地討論著，表演結(jié)束后，小香玉的奶奶是送給她一套戲裝，這是一（副

幅）點(diǎn)翠頭飾？小香玉也在一旁默默期待。演出結(jié)束后，常香玉徑直走上了臺(tái)。她拿起舞臺(tái)上一塊戲中老夫人用來(lái)拷打紅娘的木頭板子，微笑著朝小香玉走來(lái)。走到跟前，常香玉舉起木板就朝小香玉的屁股狠狠打去。小香玉疼得當(dāng)場(chǎng)叫喚起來(lái)。常香玉說(shuō)：“這回對(duì)了。可你剛才演《拷紅》挨打時(shí)，怎么表情動(dòng)作都那么假？”小香玉沒(méi)想到奶奶送給她的第一份見(jiàn)面禮居然是板子。板子挨完，小香玉身上的紅印子好幾天沒(méi)退下去?？梢簿褪悄牵D

塊）板子，讓她長(zhǎng)了記性：演所有的戲，做所有的事兒，都必須真誠(chéng)。1．用“\”劃去文中括號(hào)內(nèi)不正確的字。

2．在全家大人們都不想讓小香玉再干藝術(shù)的情況下，小香玉“偏偏就喜歡藝術(shù)，于是偷偷去考藝?！北憩F(xiàn)了她___________的性格。而常香玉“帶頭支持小香玉去上藝校”反映了常香玉___________的性格。

3．短文記敘小香玉從藝的經(jīng)歷，____________這件事是略寫，而____________這件事是詳寫。

4．小香玉第一場(chǎng)戲《拷紅》到底演得如何？下列說(shuō)法中，正確的一項(xiàng)是（

）A．小香玉演砸了，挨奶奶的板子就足以證明這一點(diǎn)。B．奶奶拿著板子“微笑”走過(guò)來(lái)，說(shuō)明小香玉整體上演得令人滿意，挨板子說(shuō)明她演得細(xì)節(jié)還不到位。C．小香玉演得大獲成功，別的演員都投來(lái)“羨慕的眼光”。5．常香玉為什么要打小香玉一頓板子？

________________________________________五、語(yǔ)言表達(dá)9、看圖，寫出歷史故事的名稱和主人公，并選擇其中一個(gè)故事推薦給大家。

《____________》

《____________》

《____________》

《____________》

主人公：______

主人公：______

主人公：__