2023-2024學(xué)年吉林省白山市小學(xué)語文六年級期末自我評估預(yù)測題_第1頁
2023-2024學(xué)年吉林省白山市小學(xué)語文六年級期末自我評估預(yù)測題_第2頁
2023-2024學(xué)年吉林省白山市小學(xué)語文六年級期末自我評估預(yù)測題_第3頁
2023-2024學(xué)年吉林省白山市小學(xué)語文六年級期末自我評估預(yù)測題_第4頁
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姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)第I卷(考試時間:120分鐘)一、書寫1、看拼音寫詞語。

kǒnɡjù

nuóyí

duānxiánɡ

zhēnzhì

(

)(

)(

)(

)

jiànwēizhīzhù

fánhuāsìjǐn

(

)

(

)二、選擇題2、下列加點字讀音完全正確的一項是()A.馳騁(chěng)

謬矣(miù)

曝曬(bào)B.戛然(gá)

拊掌(fǔ)

恬靜(tián)C.壓軸(zhòu)

琴弦(xián)

善哉(zāi)D.蠟燭(zhú)

錦緞(jǐng)

入場券(quàn)3、下列句了中,加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

)A.千鈞一發(fā)之際,消防員勇敢地沖進火海,抱出了小孩。B.某地發(fā)生了一起警匪槍戰(zhàn)事件,罪犯被當(dāng)場擊斃,真是死得其所。C.爸爸是個工程師,他在工作上總是精益求精。D.如果政府機構(gòu)過于臃腫,就要精兵簡政。4、[字形]下列詞語中,書寫完全正確的一項是(

)A.瓜棚草坪增加暴布B.盡量斗蓬逗引軟綿綿C.講坐預(yù)報袖筒農(nóng)作物D.醬油衣柜嘴唇遮蓋5、《橋》在最后才點出了老支書和小伙子的關(guān)系,對這樣寫的好處解釋最準(zhǔn)確的一項是()A.巧設(shè)懸念,增強了故事的悲壯。B.巧設(shè)懸念,激發(fā)讀者閱讀興趣。C.巧設(shè)懸念,突出濃濃的父子親情。D.巧設(shè)懸念,形成強烈的感情沖擊,扣人心弦,突出老支書不徇私情的英雄形象。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達八、書面表達6、辨析形近字組詞。

扒(

)裁(

)籌(

)像(

)磁(

)

趴(

)栽(

)壽(

)橡(

)滋(

)7、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

(1)《六月二十七日望湖樓醉書》中描寫雨急的詩句是“_____________,_____________?!?/p>

(2)古人在寫詩詞時常常會發(fā)揮自己的想象,比如《過故人莊》中的“______________,____________?!边€比如《西江月·夜行黃沙道中》的“_____________,_____________?!?/p>

(3)漂泊在外的孟浩然在《宿建德江》中用_____________,____________?!卑延巫觾?nèi)心的孤寂抒寫得淋漓盡致。我還知道其他描寫在外游子思念家鄉(xiāng)的詩句:_______________,___________?!?/p>

(4)中華民族是一個有著深厚愛國情懷的民族,先賢們留下了不少表達愛國情懷的豪言壯語。曹植曾慷慨豪言“____________,視死忽如歸”;諸葛亮曾立誓為國“____________,___________?!?;南宋詩人陸游曾深情地告白“_____________”,他雖然地位低微,卻不忘憂慮國事。

(5)祖宗疆土,當(dāng)以死守,____________——李綱

(6)《七律·長征》中,“___________,____________?!币宦?lián)總領(lǐng)全詩,高度概括出紅軍在長征途中不畏艱難險阻、勇往直前的英雄氣概。8、將下列句子改為陳述句。

①她不是在自言自語嗎?

____________________________________________

②孩子們不是沒有鞋穿嗎?

___________________________________________9、閱讀理解。竹節(jié)人(節(jié)選)①有一段時間,我們?nèi)陨狭硕分窆?jié)人。②把毛筆桿鋸成寸把長的一截,這就是竹節(jié)人的腦袋連同身軀了,在上面鉆一對小眼,供裝手臂用。再鋸八截短的,分別當(dāng)四肢。用一根納鞋底的線把它們穿在一起,就成了。鋸的時候要小心,弄不好一個個崩裂,前功盡棄。③那一段時間,媽媽怪我總是把毛筆弄丟,而校門口賣毛筆的老頭則生意特別好。④教室里的課桌破舊得看不出年紀,桌面上是一道道豁(huòhuō)開的裂縫,像黃河長江,一不小心,鉛筆就從裂縫(fèngféng)里掉下去了。⑤而現(xiàn)在,這些裂縫正好用來玩竹節(jié)人。⑥仔細想來,那個發(fā)明這竹節(jié)人的家伙,準(zhǔn)也是坐這種課桌長大的。⑦把穿著九個竹節(jié)的鞋線嵌入課桌裂縫里,在下面一拉緊,那立在裂縫上的竹節(jié)們就站成一個壯士模樣,叉(chāch?)腿張胳膊,威風(fēng)凜凜,跟現(xiàn)今健美比賽中那脖子老粗、渾身疙(gāgē)瘩肉的小伙子差不多。⑧將鞋線一松一緊,那竹節(jié)人就手舞之、身擺之地動起來。兩個竹節(jié)人放在一起那就是搏斗了,沒頭沒腦地對打著,不知疲倦,也永不會倒下。1.給選文中加點字選擇正確的讀音,畫“√”。

2.選文第⑤段中的“而”表示轉(zhuǎn)折,說明課桌雖然破舊,但是________,體現(xiàn)了“我”心底的________。

3.關(guān)注竹節(jié)人游戲指南,我們要重點閱讀____三段。讀后補全下面的表格。

竹節(jié)人游戲指南

材料(1)_________

制作方法第一步:把毛筆桿鋸成寸把長的一截,作為竹節(jié)人的腦袋和身軀,再在上面一對小眼,供裝手臂用。

第二步:(2)_________

第三步:(3)_________

操作方法(4)_________

4.閱讀選文時,我們可以用______的方法,快速知道這些段落是圍繞第____段來寫的。10、閱讀《端午日》,回答問題。端午日,當(dāng)?shù)貗D女、小孩子,莫不穿了新衣,額角上用雄黃蘸酒畫了個王字。任何人家到了這天必可以吃魚吃肉。大約上午11點鐘左右,全茶峒人就吃了午飯。把飯吃過后,在城里住家的,莫不倒鎖了門,全家出城到河邊看劃船。河街有熟人的,可到河街吊腳樓門口邊看,不然就站在稅關(guān)門口與各個碼頭,上看。河中龍船以長潭某處作起點,稅關(guān)前作終點,作比賽競爭。因為這一天軍官、稅官以及當(dāng)?shù)赜猩矸莸娜?,莫不在稅關(guān)前看熱鬧。劃船的事各人在數(shù)天以前就早有了準(zhǔn)備,分組分幫,各自選出了若干身體結(jié)實、手腳伶俐的小伙子,在潭中練習(xí)進退。船只的形體一律又長又狹,兩頭高高翹起,船身繪著朱紅顏色長線,平常時節(jié)多擱在河邊干燥洞穴里,要用它時,拖下水去。每只船可坐十二個到十八個槳手,一個帶頭的,一個鼓手,一個鑼手。槳手每人持一支短槳,隨了鼓聲緩促為節(jié)拍,把船向前劃去。帶頭的坐在船頭上,頭上纏裹著紅布包頭,手上拿兩支小令旗,指揮船只的進退。擂鼓打鑼的,多坐在船只的中部,船一劃動便即刻嘭嘭鐺鐺把鑼鼓很單純地敲打起來,為劃槳水手調(diào)理下槳節(jié)拍。一船快慢要靠鼓聲,故每當(dāng)兩船競賽到劇烈時,鼓聲如雷鳴,加上兩岸人吶喊助威,便使人想起梁紅玉老鸛河水戰(zhàn)時擂鼓的種種情形。凡是把船劃到前面一點的,必可在稅關(guān)前領(lǐng)賞,一匹紅布,一塊小銀牌,不拘纏掛到船上某一個人頭上去,都顯出這一船合作努力的光榮。好事的軍人,當(dāng)每次某一只船勝利時,必在水邊放些表示勝利慶祝的500響鞭炮。賽船過后,城中的戍軍長官,為了與民同樂,增加這個節(jié)日的愉快起見,便派士兵把30只綠頭長頸大雄鴨,頸脖上縛了紅布條子,放入河中,盡善于泅水的軍民人等,自由下水追趕鴨子。不拘誰把鴨子捉到,誰計出為這鴨子的主人。于是長潭換了新的花樣,水面各處是鴨子,同時各處有追趕鴨子的人。船與船的競賽,人與鴨子的競賽,直到天晚方能完事。1.這是一篇端午日賽龍舟場面的短文,全文緊扣__________,展開思路。全文三段文字,又是按__________順序來安排材料的。

2.第一段主要描寫了哪三個場面?請加以概括。

第一個場面:___________________________

第二個場面:_______________________

第三個場面:__________________________

3.文章提及了茶峒人端午日哪幾種習(xí)俗?

______________________________________

4.文章劃線句子中連用了三個“莫不”,有什么表達作用?

____________________________________11、土地為三黑帶來了自豪和喜悅。你是如何看待腳下的土地的?

____________________________________________________12、表達·交流

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