2023-2024學(xué)年吉林省磐石市小學(xué)語文六年級期末點(diǎn)睛提升考試題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，結(jié)合語境寫詞語，請書寫規(guī)范。

時(shí)間從指縫中l(wèi)iúshì(

)，分別在即，我們juànliàn(

)往日的歡樂，我們眼中閃爍著jīngyíng(

)的淚光。在這別離的時(shí)刻，請不要qīliáng(

)地告別，也不要用悲傷將自己bāoguǒ(

)。校園中留下了我們qínmiǎn(

)的足跡。讓我們?yōu)榛锇樗蜕献顉hēnzhì(

)的祝福：bǐcǐ(

)珍重，一路有我！二、選擇題2、下列詞語中加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是（

）A．迂腐（yū）

岷山（mín）

叱咤（chìchà）

迥然不同（jiǒng）B．嫵媚（wǔ）

魆黑（xū）

攢聚（cuán）

屹立不倒（yì）C．奎章（kuí）

馥郁（fù）

崎嶇（qǐ

qū）

參差不齊（cēncī）D．祭奠（diàn）

矗立（chù）

憧憬（cōngjǐng）

鳴鐘擊磬（pán）3、選出下列句子中成語使用正確的一項(xiàng)（

）A．鄧小平同志的精辟科學(xué)論斷，使這位經(jīng)歷了思想波折的莘莘學(xué)子終于找到了前進(jìn)的方向。B．在新開張的商場里，琳瑯滿目的化妝品，美輪美奐的時(shí)裝，五彩繽紛的飾物，真叫人目不暇接。C．蘇鳳麒以他驚人的天才和不懈的努力，取得了在天文學(xué)方面嶄露頭角的機(jī)會(huì)。D．魯迅先生不僅是“五四”新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的偉大旗手，而且也是現(xiàn)代版畫藝術(shù)的始作俑者。4、下面詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．徹底

截然

寂寞

心平氣和

不可思議B．凄涼

拋棄

挪移

翻箱倒柜

司空見貫C．徘徊

游絲

荒涼

萬不得己

見微知著D．通霄批評

偶然

洶涌澎湃

不以為然5、下列表述有誤的一項(xiàng)是（

）A．“九曲黃河萬里沙”“南朝四百八十寺”，這些加點(diǎn)的數(shù)詞是實(shí)數(shù)，這樣寫能增加詩歌的真實(shí)性。B．“大渡橋橫鐵索寒”中的“寒”，既寫出了鐵索的冰涼，又表現(xiàn)了鐵索橋的驚險(xiǎn)，讓人膽寒。C．《草原》一文中，作者在寫景時(shí)融入自己的感受，這種寫法，既把景物刻畫得形象逼真，又使抒發(fā)的感情有所寄托，達(dá)到了情景交融的藝術(shù)效果。D．“我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈(zèng)予死者最后的祭獻(xiàn)。”——運(yùn)用排比的修辭手法，增強(qiáng)了語勢，突出了花對人類的無私奉獻(xiàn)。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、用“然”組詞，并填到句子中去。

有一天，媽媽下班回來，遞給我一個(gè)扁扁的紙盒子。我打開一看，里面(

)有一件淡綠色的、透明的新雨衣。雨衣上(

)還長著兩只袖筒。于是，我天天盼著下雨。一天放學(xué)，快到家時(shí)，(

)打了幾聲悶雷，不一會(huì)兒(

)下起雨來了。7、日積月累。

（1）_____________________，浪淘風(fēng)簸自天水涯。

（2）黑云翻墨未遮山，_____________________。

（3）_____________________，大渡橋橫鐵索寒。

（4）自古以來，月亮便是詩人的寵兒，在詩人口中，月亮?xí)r而是一種想象“小時(shí)不識月，呼作白玉盤”；月亮?xí)r而是一份相思“_____________________，_____________________”；時(shí)而是一股憂愁“_____________________，_____________________”；時(shí)而更是一份豪邁“_____________________，_____________________”。

（5）請寫出一句魯迅的名言：____________________________________。8、將下列句子改為陳述句。

①戰(zhàn)士們不是相繼從懸崖往下跳了嗎？

______________________

②手榴彈在敵群中開花了嗎？

______________________9、課內(nèi)閱讀。①現(xiàn)在我所見的故事清楚起來了，美麗幽雅，有趣，而且分明。青天上面，有無數(shù)美的人和美的事，我一一看見，一一知道。②我就要凝視他們……③我正要凝視他們時(shí)，驟然一驚，睜開眼，云錦也已皺蹙，凌亂，仿佛有誰擲一塊大石下河水中，水波陡然起立，將整篇的影子撕成片片了。我無意識地趕忙捏住幾乎墜地的《初學(xué)記》，眼前還剩著幾點(diǎn)虹霓色的碎影。④我真愛這一篇好的故事，趁碎影還在，我要追回他，完成他，留下他。我拋了書，欠身伸手去取筆，——何嘗有一絲碎影，只見昏暗的燈光，我不在小船里了。⑤但我總記得見過這一篇好的故事，在昏沉的夜……1．“我”所見的故事的特點(diǎn)是：________、_________、_________、_________。

2．用“﹏﹏﹏”畫出表現(xiàn)作者執(zhí)著的信仰的句子。

3．概括這幾段話的主要內(nèi)容。

____________________________10、課外閱讀。老師的用意春秋時(shí)代有個(gè)琴師叫俞伯牙，拜成連先生為師。他苦學(xué)了三年，創(chuàng)作了一部樂曲，名叫《高山流水》。他非常高興地把這部樂曲演奏給老師聽。老師聽完以后，笑笑說：“我有個(gè)老師比我高明得多。明天我?guī)闳グ菰L他，你一定會(huì)有收獲。”第二天清早

成連先生帶著俞伯牙劃船來到一個(gè)海島上

對他說

老師就在島上

你自己去找吧

十天以后

我再來接你成連先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴師。他累得氣喘吁吁

，心情煩躁地坐在海灘上，前面是一望無際的大海，身后是高聳入云的山峰。那驚海駭浪拍擊巖石的“嘩嘩”聲，那扣人心弦的陣陣松濤聲，使俞伯牙激動(dòng)得歡呼起來。他忽然明白了老師的用意，立刻面對大海彈起琴來。十天后，成連老師真的來了。當(dāng)俞伯牙把修改的樂曲再彈給他聽時(shí)，老師連連夸獎(jiǎng)?wù)f：“好，好，好極了！”1．聯(lián)系上下文，解釋文中下劃線的詞語。

①氣喘吁吁：________

②一望無際：________

③驚濤駭浪：________

2．填空。

①俞伯牙苦學(xué)三年，創(chuàng)作了一部樂曲，名叫《________》。

②“我有個(gè)老師比我高明得多?！边@里的“老師”是指________。

3．給第二自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)。

4．在橫線上填上合適的詞語。

________的琴師

________的心情

________的大海

________的山峰

________的松濤聲

________的樂曲

5．老師這樣做的用意是什么？

____________________________________11、談感受。

請結(jié)合學(xué)過的課文，寫寫你對領(lǐng)袖毛澤東或我國著名作家魯迅先生的的一點(diǎn)認(rèn)識