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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě),字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷(第I卷)第I卷(考試時(shí)間:120分鐘)一、書(shū)寫(xiě)1、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
guīzé
chídào
fēngshōu
hánlěng
jiǎoyìn
luòyè
yánsè
gēqǔ
二、填空題2、填一填,選一選。
(1)“秘”用音序查字法先查音序______,再查音節(jié)______。第八筆是______,組詞:_________________________________________。
(2)“套”用部首查字法先查_(kāi)_____部,再查_(kāi)_____畫(huà)。它在字典中的解釋有:①罩在外面的東西;②罩在外面;③用繩子等拴系;④量詞,用于成套的事物;⑤一定的模式或辦法。為下列加點(diǎn)的“套”選擇正確的解釋。(填字母)
套牲口()手套()
套外衣()套話(huà)()
兩套衣服()3、多音字注音并組詞。
教()(
)
()(
)
好()(
)
()(
)
覺(jué)()(
)
()(
)
三、信息匹配4、把下面ABB式的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,再選詞填空。
亮(
)
金(
)
霧(
)
(
)沖沖
(
)悄悄
(
)吞吞
(1)教室里(
)的,同學(xué)們都在認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)。
(2)英子猶豫了一會(huì)兒,(
)地站了起來(lái)。四、選擇題5、下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(
)A.翩翩起舞
辨認(rèn)B.沒(méi)精打采
懦弱C.相題并論
到影D.爭(zhēng)奇斗艷
確實(shí)五、課內(nèi)閱讀6、閱讀與理解。秋天的雨(節(jié)選)秋天的雨,有一盒五彩繽(bīn
bīng)紛的顏料。你看,它把黃色給了銀杏樹(shù),黃黃的葉子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎(yányàn)熱。它把紅色給了楓樹(shù),紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄哇飄哇,郵來(lái)了秋天的涼爽。金黃色是給田野的,看,田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹(shù)的,橘子、柿子你擠我碰,爭(zhēng)著要人們?nèi)フ▃āi
zhāi)呢!菊花仙子得到的顏色就更多了,紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻(píng
pín)頻點(diǎn)頭。1.給文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音并在下面打“√”。
2.秋天的雨把顏色分給了誰(shuí)?它們又像些什么?請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)段連一連。
黃色
楓樹(shù)
小扇子
金黃色
田野
郵票
紅色
銀杏樹(shù)
金色的海洋
3.想一想,秋天的雨還會(huì)把顏色分給誰(shuí)呢?仿照劃線的句子寫(xiě)一兩句話(huà)。
___________________________________六、現(xiàn)代文閱讀7、讀下面的短文,回答問(wèn)題心底無(wú)私天地寬①山里有只貪心又自私的猴子,它一直想把全世界的聰明全部聚起來(lái),讓自己獨(dú)占。它覺(jué)得只要自己下功夫,就可以辦成這件事。所以,它每到一個(gè)地方就向人討教聰明,然后就用魔法把別人的聰明討過(guò)來(lái),裝在自己的背包里。②猴子走了很多地方,問(wèn)了很多人,討了很多聰明的想法,它把這些聰明的想法全都裝在背后背著的包里。背包的東西裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的,猴子覺(jué)得自己已經(jīng)把全世界所有的聰明想法都裝在自己的背包里了,世界上再也不會(huì)有比自己更聰明的人了,于是,猴子想:“既然聰明已經(jīng)被占全了,我就不能讓這些聰明重返人間,我要把聰明全藏起來(lái),藏在只有我一個(gè)人知道、我一個(gè)人享用的地方。這樣,全世界都是傻瓜,只有我一個(gè)最聰明,我就能主宰一切了?!雹巯氲竭@兒,猴子背著背包往深山老林里走去,它覺(jué)得把背包藏在那兒,才是最保險(xiǎn)的地方。猴子來(lái)到一個(gè)懸崖絕壁下,它解開(kāi)背包,抱在胸前,一步步攀登。猴子本來(lái)是爬山能手,可是抱著東西攀登起來(lái)就格外費(fèi)勁。這時(shí),懸崖下有一個(gè)采藥的人經(jīng)過(guò)這里,采藥的人大聲說(shuō):“聰明的猴子,你為什么不把背包放在身后背著攀登,那樣不是更省力嗎?”猴子一聽(tīng),心里涼了半截,心想:“世上怎么還有比我更聰明的人呢?看來(lái),世界上的聰明是收不全的,讓所有的人都比我傻的想法是實(shí)現(xiàn)不了的。干脆把這些聰明都留給人們吧。”④想到這,猴子把背包一扔,這下猴子可輕松了,它不一會(huì)兒就爬到了懸崖頂上。1.按照查字典的要求填空。
“壁”字用音查字法先查大寫(xiě)字母_____,再查音節(jié)_____;用部首查字法先查部首_____,除部首外再查_(kāi)_____畫(huà)。
2.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。
近義詞:想法——(
)
反義詞:傻瓜——(
)
3.“山里有只貪心又自私的猴子,它一直想把全世界的聰明全部聚起來(lái),讓自己獨(dú)占?!睆倪@句話(huà)你會(huì)猜想到這只猴子接下來(lái)會(huì)做些什么呢?
__________________________
4.第2自然段說(shuō)“猴子的背包里裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的”,背包里裝的是什么呢?
__________________________
5.猴子為什么要把聰明藏起來(lái)呢?
__________________________
6.“想到這兒,猴子背著背包往深山老林里走去,它覺(jué)得把背包藏在那兒,才是最保險(xiǎn)的地方?!弊x了這句話(huà)你得到了什么信息呢?
______________________________
7.“猴子來(lái)到一個(gè)懸崖絕壁下,它解開(kāi)背包,抱在胸前,一步步攀登?!睆摹耙徊揭徊健迸实堑拿鑼?xiě)中,你好像看到這只猴子攀登懸崖時(shí)會(huì)是怎么樣的呢?
_______________________________
8.聽(tīng)了山下采藥人的話(huà),猴子是怎么想的呢?請(qǐng)?jiān)谖闹姓业酱鸢福?huà)“
”。
9.讀了這篇短文,你明白了什么道理?
___________________________七、語(yǔ)言表達(dá)8、班會(huì)課上,有兩位同學(xué)針對(duì)“該不該實(shí)行班干部輪流制”的話(huà)題發(fā)表了自己的觀點(diǎn)。請(qǐng)完成練習(xí)。
(1)先讀一讀,再按要求作答。
葉宇:我認(rèn)為應(yīng)該實(shí)行班干部輪流制。這樣可以給更多同學(xué)鍛煉自己的機(jī)會(huì),還能培養(yǎng)同學(xué)們多方面的能力,也有利于調(diào)動(dòng)全班同學(xué)管理班級(jí)的積極性。
馬航:我認(rèn)為不應(yīng)該實(shí)行班干部輪流制。因?yàn)橛械耐瑢W(xué)膽小怯懦,班干部的工作在一定程度上會(huì)增加他們的負(fù)擔(dān),這樣也會(huì)影響班級(jí)的日常工作和發(fā)展。
我贊同___________的觀點(diǎn),因?yàn)開(kāi)___________________
(2)我很想做體育委員,為了成功入選,我應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備?想一想,寫(xiě)一寫(xiě)。
___________________
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