2023-2024學(xué)年四川省南充市小學(xué)語文六年級期末提升題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

如果你仔細(xì)qīngtīng(

)，就會發(fā)現(xiàn)大自然彈奏的樂章：起初是平靜的，慢慢地，大海開始低吟；突然間，雷聲轟鳴，海浪páoxiào(

)，洶涌澎湃的浪花直擊海岸，狂風(fēng)也用shāyǎ(

)的sǎngzi(

)應(yīng)和著，樂曲達(dá)到了高潮！二、選擇題2、加點字正確的一項是（

）A．飛奔（bēn）

恬靜（tián）供品（ɡònɡ）

曝書畫（bào）B．沮喪（jǔ）

拍攝（shè）

山澗（jiàn）

入場券（juàn）C．參差（cēn）

供應(yīng)（ɡònɡ）?內(nèi)蒙古（měnɡ）

驟雨（zòu）D．處暑（chǔ）

模樣（mú）

搖曳（yè）

濫用（làn）3、選出下列句子中成語使用錯誤的一項（

）A．他十分推崇鄭板橋在藝術(shù)創(chuàng)作中標(biāo)新立異，并把“以書為畫”作為追求的目標(biāo)。B．學(xué)習(xí)是循序漸進(jìn)的過程，不扎扎實實地學(xué)好基礎(chǔ)知識，就急于作高難度的題目，這種喧賓奪主的做法不可取。C．春天來臨的時候，草長鶯飛，銷聲匿跡于嚴(yán)冬的昆蟲們又重新活躍于山間田野。D．扮演藺相如、伍子胥等人物的都是9到11歲的小演員，他們栩栩如生的演出，展現(xiàn)了中國京劇藝術(shù)后繼有人的興旺景象。4、下列詞語中有錯別字的是（

）組。A．拘束

懸涯峭壁

千山一碧

唯妙唯肖B．頹然

襟飄帶舞

技高一籌

不約而同C．逶迤

迥然不同

震天動地

千鈞一發(fā)D．隕石

虎視眈眈

忐忑不安

不假思索5、下列對課文內(nèi)容理解正確的一項是（

）A．從“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”中體會到了作者對草原一景一物的不舍以及對蒙漢之間情誼深厚的贊美。B．《宿建德江》和《西江月·夜行黃沙道中》都描寫了月夜的景色，表達(dá)的情感也一樣。C．《丁香結(jié)》一文中丁香結(jié)象征生活中化解不開的煩惱、幽怨，表達(dá)了作者消極的人生態(tài)度。D．人們一直探索的宇宙之謎已經(jīng)取得了成果，在地球之外的太空找到了生命。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、區(qū)別形近字組詞語。

貸(

)

侯(

)

籍(

)

攤(

)

岱(

)

候(

)

藉(

)

灘(

)7、日積月累——填寫詩句。

（1）臥看滿天云不動，____。

（2）橫眉冷對千夫指，____。

（3）隨風(fēng)潛入夜，____。

野徑云俱黑，____。

（4）何當(dāng)金絡(luò)腦，____。8、秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？（改為陳述句）

________________________________________________________9、在我斷斷續(xù)續(xù)住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春來，伏案時抬頭便看見檐前積雪。雪色映進(jìn)窗來，香氣直透毫端。人也似乎輕靈得多，不多么渾濁笨拙了。從外面回來時，最先映入眼簾的，也是那一片瑩白，白下面透出參差的綠，然后才見那兩扇紅窗。我經(jīng)歷過的春光，幾乎都是和這幾樹丁香聯(lián)系在一起的。那十字小白花，那樣小，卻不顯得單薄。許多小花形成一簇，許多簇花開滿一樹，遮掩著我的窗，照耀著我的文思和夢想。

——選自課文《丁香結(jié)》1．給文中的“透”字選擇合適的解釋，把序號填在括號里。

透:①(液體、光線等)滲透；

②穿過，透徹

③顯露

④表示程度極深

香氣直透毫端()白下面透出參差的綠()

2．選文對丁香的描寫非常精彩，請推薦其中的一處，并說明推薦的理由。

_____________________10、材料閱讀。枇杷酸·枇杷甜入夏的天，像孩兒的臉，說變就變。老漢賣完枇杷的時候，天竟嘩嘩下起了大雨，他趕緊在一家“凌氏修理店”門前避雨。狂風(fēng)裹著豆大的雨點跟蹤而來，老漢不得不挪進(jìn)修理店內(nèi)。老漢試探地問正在修電視的師傅：“師傅姓凌吧？凌師傅抬起了頭?！拔沂侨龢虼宓摹！崩蠞h怯怯地說，“您看，能不能借把傘給我，下次趕集我保證還您。”“沒問題?！绷鑾煾邓斓卮鸬馈Ａ鑾煾档钠拮勇牭秸勗?，急忙從里屋鉆出來，①狠狠地瞪了凌師傅一眼。凌師傅沒理會，徑直鉆進(jìn)里屋。妻子也跟了進(jìn)去，拽了男人一把衣角，一直低聲埋怨。凌師傅甩脫妻子的手，②狠狠地瞪了她一眼，妻子窩了一肚子火不好發(fā)作。凌師傅從里屋拿出一把自動傘遞給了老漢。老漢撐起傘轉(zhuǎn)身欲走，凌師傅說了一聲“等等”。老漢以為凌師傅接受了妻子的暗示，反悔借傘，不由得打了一個寒戰(zhàn)。凌師傅從里屋翻出了一件外套遞給老漢，說：“看您冷得牙齒打戰(zhàn)，快穿上，別凍著了?！崩蠞h穿上外套，頓時全身都暖了。老漢走后，妻子噼里啪啦一頓數(shù)落：“你學(xué)雷鋒真是學(xué)到家了，借了傘還送衣服，我看這次是肉包子打狗——有去無回。沒見過哪個人像你這么傻！”凌師傅沒跟妻子拌嘴，只扔下一句話：“女人就是小心眼?！庇指苫钊チ?。第三天，老漢上街來了。老漢將傘和衣服還給了凌師傅，還遞上一袋金燦燦的枇杷。凌師傅推辭了幾次，老漢就說：“那天多虧您借傘和衣服給我，要不然，我非害一場大病不可。要是害了大病，我那一山的枇杷就完了。與那一山枇杷相比，這袋枇杷算得了什么？”凌師傅剝了一顆枇杷，扔進(jìn)嘴里，立刻吐出一顆烏溜溜的細(xì)核來，直咂嘴道：“真甜！”又剝一顆塞進(jìn)妻子的嘴里，她雙眼瞇成一線天：“好酸！”凌師傅搶過話：“是你的心酸了?！绷鑾煾档钠拮酉騺韾鄢澡凌耍蛇@回老漢送來的那袋枇杷，她再沒動過。1．對于老漢借傘，凌師傅和妻子的態(tài)度有什么不同？根據(jù)內(nèi)容，選詞填空，填序號

①主動借衣

②一頓數(shù)落

③爽快借傘

④低聲埋怨

凌師傅：(

)——(

)——（夸枇杷甜）

妻

子：(

)——(

)——（說枇杷酸）

2．本文出現(xiàn)了兩次“狠狠地瞪”，請聯(lián)系上下文，分析人物心理活動。

第①處：妻子在想___________________________________

第②處：凌師傅在想_________________________________

3．讀了短文，我們仿佛看到了一個________________的凌師傅。

4．本文著力刻畫凌師傅的人物形象，對妻子的描寫是為了（

）A．側(cè)面烘托B．點面結(jié)合C．首尾呼應(yīng)D．動靜結(jié)合5．面對老漢送來的枇杷，凌師傅吃了直夸“真甜”，妻子吃了卻說“好酸”。以下理解不正確的是（

）A．老漢信守承諾送回衣服和傘，枇杷的甜包含著互相信任的味道。B．妻子覺得枇杷酸是因為生病沒有胃口，不想吃。C．凌師傅幫助別人得到了快樂，所以覺得枇杷很甜。D．因為當(dāng)時不信任老漢，妻子吃起枇杷心里別扭，覺得酸溜溜的。6．本文和我們讀過的《橋》《窮人》都是小說，小說一般有比較鮮明的人物形象，以下關(guān)于理解人物形象的方法不恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A．通過人物的語言、動作、心理活動理解人物形象。B．通過小說的情節(jié)感受人物形象。C．關(guān)注小說的環(huán)境描寫理解人物形象。D．小說中的人物特點都是單一的，只需