2023-2024學(xué)年遼寧省小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)期末高分試卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，在語(yǔ)境中寫詞語(yǔ)。

有了雨水的zīrùn(

)，草地上的花草更加màoshèng(

)了，原本hùnzhuó(

)的空氣也變得清新了。二、填空題2、用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

（1）江面很平靜，在雨后的陽(yáng)光下，籠罩著一層蒙蒙的薄（bó

báo）霧。

（2）她的脖子上系（xì

jì）著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾。

（3）蝴蝶不像家雀（què

qiǎo）兒似的一下雨就飛到屋檐下。3、形近字組詞。

襖(

)

慌(

)

侍(

)

綢(

)

妖(

)

謊(

)

待(

)

稠(

)4、寫出下列詞語(yǔ)的近、反義詞。

1．近義詞。

的確——(

)

任憑——(

)

生氣勃勃——(

)

2．反義詞。

變化多端——(

)

生氣勃勃——(

)5、在下面括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

1．鳥類(

)和恐龍有親緣關(guān)系，(

)很可能就是一種小型恐龍的后裔。

2．在夜間若有什么動(dòng)靜，它便放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘，(

)多么貪睡的人(

)得起來看看，是不是有了黃鼠狼。

3．(

)他的火箭飛行嘗試沒有成功，(

)萬戶仍然被國(guó)際航天史學(xué)家公為人類飛行探索的先驅(qū)。6、把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇填空。

________為人知

________山遍野

微不足________

尋________問底

恍然大________

聲色________厲

眾志成________

蔚為________觀

①生命教會(huì)人一切，如同考試之后公布的結(jié)果；雖然________，但為時(shí)晚矣!

②花兒都開了。大紅的映山紅，粉紅的桃花，雪白的李花，________都是。三、課內(nèi)閱讀7、課內(nèi)閱讀。“為中華之崛起而讀書！”魏校長(zhǎng)聽了為之一振！他怎么也沒想到，一個(gè)十二三歲的孩子，竟有如此抱負(fù)和胸懷！他睜大眼睛又追問了一句：“你再說一遍，為什么而讀書？”“為中華之崛起而讀書！”魏校長(zhǎng)聽了，高興地連聲贊嘆：“好哇！為中華之崛起！有志者當(dāng)效此生！1．文中的“他”是指(

)，“此生”指(

)。

2．在文中找出描寫魏校長(zhǎng)聽了周恩來的回答感到意外的詞。

___________________

3．判斷。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）

（1）文中“之”的意思是一樣的。(

)

（2）“如此”是“因此”的意思。(

)

（3）周恩來從小就認(rèn)識(shí)到了振興中華的重要。(

)

4．請(qǐng)談一談你為什么而讀書？

___________________四、散文閱讀8、課外閱讀。慈愛的回報(bào)馬克特像往常一樣，放了學(xué)后就來到維特爾玩具店。那輛閃光的簇新的自行車——他的自行車——仍然擺在櫥窗里。馬克特早已傾心于他。那輛車十分可愛——閃著發(fā)亮的藍(lán)漆，賽車輪胎，還有一只喇叭。他明明知道自己買不起，但不灰心，決定想想辦法。第二天放學(xué)后，馬克特跑進(jìn)玩具店。“我很想要那輛自行車，”他喘著氣說“可我買不起……我是說，我干活很賣勁兒……能讓我打份工嗎？”維特爾先生苦笑著：“我很希望能幫你一把，孩子，可日子不好過啊?，F(xiàn)在沒法給你活干。”馬克特泄氣了。他轉(zhuǎn)過身，慢慢走了。但馬克特沒有絕望。他每天都去玩具店盯著那輛自行車，夢(mèng)想著擁有它。可有一天，車子不見了。他沖進(jìn)玩具店?！暗侥膬喝チ?？”他哭喊著，“我的自行車到哪兒去了？”店主說：“有人買走了。別傷心，孩子，不久還會(huì)進(jìn)其他自行車的。”馬克特的心碎了。他慢吞吞地走回家。一進(jìn)家門，他的臉頓時(shí)綻開了笑容。是真的嗎？起居室里擺著那輛自行車！從哪兒來的呢？“孩子，這是羅伯特先生，”馬克特的父親說，“他開的五金店在玩具店的對(duì)面。這是他給你買的自行車?！薄鞍　x謝?！瘪R克特說，“可這是為什么？”羅伯特先生笑了：“我只是在回報(bào)慈愛。我在你這么大的時(shí)候，家里很窮，沒有東西也只有將就了。后來，有人給我買了一套玩具火車——而這正是我最大的心愿。我見你這么喜愛這輛車，就決定把好心轉(zhuǎn)送給你，希望你以后也能這樣做?！?．將最能體現(xiàn)馬克特對(duì)自行車“早已傾心”的語(yǔ)句畫上橫線。

2．“慈愛的回報(bào)”指的是誰(shuí)把“慈愛”回報(bào)給了誰(shuí)？

_______

3．羅伯特先生給馬克特買自行車，是因?yàn)椋?/p>

）A．馬克特曾經(jīng)幫助過羅伯特，羅伯特為了回報(bào)馬科特，就給馬克特買了自行車。B．羅伯特小時(shí)候得到過別人的關(guān)愛，現(xiàn)在他把關(guān)愛回報(bào)給馬克特。C．羅伯特不僅僅是在回報(bào)他小時(shí)候得到的關(guān)愛，更是希望馬克特能和他一樣將愛心傳遞下去。4．選詞填空。

繼承

力量

轉(zhuǎn)讓

傳統(tǒng)

這個(gè)故事告訴我們：愛是人世間最偉大的()，愛也是一種()，它可以()，也可以()。五、語(yǔ)言表達(dá)9、口語(yǔ)交際。

在運(yùn)動(dòng)會(huì)4×100米接力賽中，小東摔倒了，導(dǎo)致班級(jí)在這個(gè)項(xiàng)目上沒有取得名次，他心里好自責(zé)，都哭了。假如你是他的同學(xué)，看到他難過，你會(huì)怎樣安