2023-2024學(xué)年黑龍江省北安市小學(xué)語文六年級(jí)期末自測(cè)模擬模擬題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，根據(jù)語境寫詞語。

一個(gè)陽光míngmèi(

)的周末，我們一家人到郊外踏青。wēifēng(

)輕輕地qīnwěn(

)著河岸的楊柳，花兒yīwēi(

)在青草的懷抱。走過一條pìjìng(

)的小路，我們jīngyì(

)地發(fā)現(xiàn)小路地盡頭竟是一片美麗地人工湖。在這美好的環(huán)境中，我們chèdǐ(

)忘卻了生活中的yōushāng(

)，盡情地享受春日的美好。二、選擇題2、下列字音有誤的是哪一項(xiàng)（

）A．蒼穹（gōng）

孕（yùn）育B．冠冕（miǎn）

搖曳（yè）C．婆娑（suō）

墜（zhuì）落D．綠茵（yīn）

凝（níng）視3、《窮人》一文中，在對(duì)待鄰居的兩個(gè)孩子的問題上，漁夫和妻子桑娜的態(tài)度可以用哪個(gè)成語來形容？（

）A．不謀而合B．不由自主C．不言而喻D．異口同聲4、下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（

）A．云宵

跌宕

惹是生非

金榜題名B．沉湎

須臾

蠱惑人心

輕歌曼舞C．斑駁

決竅

瀝盡心血

剛?cè)嵯酀?jì)D．肖像

醒悟

精兵減政

綠草如蔭5、根據(jù)課文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．《窮人》是俄國著名作家泰戈?duì)杽?chuàng)作的一篇短篇小說。B．“顏筋柳骨”之“柳骨”，是形容柳公權(quán)的楷書瘦硬挺拔、骨力遒勁。C．同一篇文章，閱讀的目的不同，關(guān)注的內(nèi)容、采用的閱讀方法也會(huì)有所不同。D．《橋》一文篇末才點(diǎn)明老支書與小伙子的關(guān)系，這樣的結(jié)尾既意料之外又震撼人心。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、比一比，再組詞。

焰(

)

陷(

)

陡(

)

徒(

)

猬(

)

謂(

)7、我會(huì)運(yùn)用。

1．根據(jù)自己的理解，在語境中填上從本冊(cè)日積月累中學(xué)到的合適的四字詞語。

《___________》覓知音，每當(dāng)聽到這___________，都有一種___________的感覺，看著舞臺(tái)上的___________的表演，頓覺如___________，讓人嘆為觀止。

2．《答客誚》中體現(xiàn)魯迅愛子之情的詩句（即他的愛子宣言）是_____________，______________。

3．魯迅《故鄉(xiāng)》中關(guān)于“路”的名句是：___________________________。8、將下列陳述句改成疑問句。

（1）地球是人類的母親，生命的搖籃。

_____________________________________________________________________________________

（2）越過岷山，不能不使紅軍戰(zhàn)士喜笑顏開。

_____________________________________________________________________________________9、課內(nèi)精彩閱讀。A．皮鞋匠靜靜地聽著。B．他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。C．

的海面上，霎時(shí)間

。D．月亮越升越高，穿過

似的微云。E．忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。F．被月光照得

，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來……G．皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。H．她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，月光照耀下的波濤洶涌的大海。1．根據(jù)課文內(nèi)容補(bǔ)充所缺內(nèi)容。

2．觀察圖畫，結(jié)合內(nèi)容，完成練習(xí)

圖1

圖2

圖3

①選出與上面圖片描述的內(nèi)容相對(duì)應(yīng)的片段中的句子。

圖1：_________

圖2：_________

圖3：_________

②結(jié)合圖片和文字，體會(huì)旋律的變化。

A．音樂高昂激越

B．音樂氣勢(shì)逐漸增強(qiáng)

C．音樂輕柔、舒緩

圖1(

)→圖2(

)→圖3(

)

3．片段中，句子_________是實(shí)寫，句子_________是聯(lián)想。這樣實(shí)寫與虛寫相結(jié)合的好處是：_____________。10、閱讀文章，回答問題。向一棵樹鞠躬王崇亞①我突然被一棵榆樹驚呆了。說突然，是因?yàn)槲以谶@條小巷的盡頭住了十年，天天從它跟前走過，竟沒有注意到它的存在。那天早晨，我無意識(shí)地朝路邊的磚垛上掃了一眼，一下子就看到了這棵樹。②這是一棵不同尋常的樹。③它長在一堆碼起來的磚垛上。周圍是林林總總的大樹小樹。磚垛有兩米多高，我不知道它在那里堆了多少年，表層的磚被一層青苔覆蓋著。磚們不規(guī)則地排列在一起，好像訓(xùn)練累了的老兵，歪歪斜斜地站在那里，勉強(qiáng)保持著一種隊(duì)形。④它其實(shí)只有一米來高。稀稀疏疏的枝杈肆意地伸展著，形不成高大偉岸的姿態(tài)，卻展示了固執(zhí)頑強(qiáng)的生命。它站在高高的磚垛上作俯視狀，鳥瞰著這個(gè)喧鬧的世界。它小心地經(jīng)營著自己。它當(dāng)然喜歡玉樹臨風(fēng)般的軀體，哪怕是小家碧玉的亭亭玉立也可以呀！但命運(yùn)卻把它交付給一堆磚。當(dāng)初，它選擇了磚垛前面的那一片陽光地帶，準(zhǔn)備唱著歌兒向老榆樹告別。可是就在瞬間，一陣微微的風(fēng)，把它飄到磚垛上，它的命運(yùn)因此而改變。它知道，非分的妄想只能毀滅自己。找準(zhǔn)自己的位置，順勢(shì)而生長，才是生命的根本。它只能壓抑著蓬勃向上的內(nèi)驅(qū)力，讓飽滿的激情化作一段樸實(shí)——它長成了灌木叢。⑤即便如此，它也肯定受過無盡的苦痛。雷電轟擊過它，狂風(fēng)摧殘過它，風(fēng)雪侵蝕過它。最難耐的還是干旱和貧瘠。它有時(shí)想攔住匆匆而過的雨水，雨水卻不屑一顧；也曾經(jīng)挽留過晶瑩的露珠，露珠只輕輕吻了它一下，就再也尋覓不著。腳下那座高原似的磚垛，卻貧瘠得難以供應(yīng)它起碼的養(yǎng)料。它只得打自己的主意。讓主干變粗變矮，讓枝葉變小變多，盡量節(jié)衣縮食，減少消耗。盡可能挽留住雨露，拼命把根往下扎，這是它生存的策略。厄運(yùn)使得它青筋突暴，渾身疤痂，身體佝僂，它沒有屈服。無論生活怎樣艱難，總得面對(duì)，總得應(yīng)付，總得一步一步走過。我久久地站在那里，為一棵榆樹而感動(dòng)。⑥又一天傍晚，我下班回來，發(fā)現(xiàn)那磚垛已經(jīng)不見了。一個(gè)老人默默地站在那棵樹旁。老人告訴我，這垛磚垛了十八年。當(dāng)初準(zhǔn)備蓋房子用，兒子突然得病死了。媳婦改嫁，他領(lǐng)著孫子孫女艱難度日，房子就耽擱了?，F(xiàn)在孫子孫女已長大成人，會(huì)掙錢了，政府又補(bǔ)貼了一部分錢，房子終于可以翻修了。在老人平靜的敘述中，絲毫不見其悲涼，仿佛生活就是如此。⑦我怔在那里。十八年，我不知老人是如何度過的。老人邊走邊自言自語道：“你看這棵樹，咋就恁耐活呢？缺水少土的，竟活了十八年，真要活成精呢！”驀地，我仿佛覺得眼前的這棵榆樹，就是老人的翻版。蓬蓬松松的枝葉，是老人稀疏的亂發(fā)；褶褶皺皺的干，是老人飽經(jīng)風(fēng)霜的臉；還有那地下柔柔細(xì)細(xì)的根，是老人冉冉飄飛的胡須！⑧老人步履艱辛地走了，走在那條彎彎曲曲的小路上。于是，那條被晚霞映紅了的小巷，行走著一個(gè)永恒的雕塑。眼淚模糊了我的雙眼。我默默地佇立，向老人、向那棵榆樹深深地鞠了一躬。（選自《2008年華夏散文詩選》，有刪改）1．聯(lián)系上下文解釋文中加點(diǎn)詞的意思。

（1）玉樹臨風(fēng)：________

（2）不屑一顧：________

2．第②自然段說“這是一棵不同尋常的樹?！边@棵樹“不同尋?！痹谀睦?？請(qǐng)根據(jù)文意簡要回答。

_________

3．閱讀全文，請(qǐng)對(duì)文中兩個(gè)畫線句子作簡要賞析。

①它有時(shí)想攔住匆匆而過的雨水，雨水卻不屑一顧；也曾經(jīng)挽留過晶瑩的露珠，露珠只輕輕吻了它一下，就再也尋覓不著。

_____

②于是，那條被晚霞映紅了的小巷，行走著一個(gè)永恒的雕塑。

______

4．文章寫榆樹，卻為什么要花較多筆墨去寫“老人”？請(qǐng)簡要分析。

_______

5．聯(lián)系全文，說說“我”為什么要向一棵樹鞠躬。

_______11、口語交際。

有人說，“哪有什么歲月靜好，只不過是有人替我們負(fù)重前行”。華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)院的一位醫(yī)護(hù)人員在志愿申請(qǐng)書上寫道：“如有需要，我自愿報(bào)名申請(qǐng)加入醫(yī)院的各項(xiàng)