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姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年五年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)第I卷(考試時間:120分鐘)一、書寫1、讀句子,根據(jù)拼音,寫詞語。
1.夕陽西沉,yèmùjiànɡlín(
),那風聲、蟲鳴,聽起來也yùfā(
)叫人xīnkuànɡshényí(
)。
2.這棵rónɡshù(
)的樹干被做成了chuánjiǎnɡ(
)。二、選擇題2、下列詞語中加點字的讀音與“紅暈”中“暈”字讀音相同的是()A.頭暈B.暈頭轉(zhuǎn)向C.暈船D.暈倒3、下列句子沒有語病的一句是(
)A.河南省的人口是我國最多的省份。B.我們盡管要學好課本上的知識,還要進行課外閱讀,拓寬知識面。C.我這次考試的成績不是很理想。D.我們?nèi)w師生參加了紀念抗戰(zhàn)勝利七十周年。4、下列詞語書寫全對的一組是(
)A.目不暇接
奇珍導寶B.不可計數(shù)
無拘無束C.內(nèi)優(yōu)外患
金碧輝煌D.朦朦細雨
安居樂業(yè)5、下列句子中標點符號使用錯誤的一項是(
)A.我喊著:“??!真像下雨,好香的雨呀!”B.嗒嗒的聲音,像輕快的音樂;清波漾漾,人影綽綽,給人畫一般的美感。C.園中還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩情畫意建造的,如蓬島瑤臺。武陵春色。D.那輛車不稀罕,幸虧那頭老牛歸了他,親密的伙伴還在一塊兒,離不離開家有什么關(guān)系?6、下列成語與后面具體的情景不對應的一項是(
)A.津津樂道——人們十分感興趣地談論著高鐵“復興號”將擴大開行范圍這一消息。B.同心協(xié)力——十只小羊一起努力,打敗了兇惡的大灰狼。C.難以置信——當年的那個柔弱的女孩,現(xiàn)在竟然成了奧運冠軍,真是讓人不敢相信。D.怒發(fā)沖冠——他因當面被拆穿,羞愧到了極點而生氣。7、讀一讀,下列屬于動態(tài)描寫的是()A.竹喧歸浣女,蓮動下漁舟。B.河水細細的,卻漫著一大片的凈沙。C.那翠綠的顏色,明亮地照耀著我們的眼睛,似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。D.院子的中央處,是那棵粗粗的桂樹,疏疏的枝,疏疏的葉,桂花還沒有開,卻有了累累的骨朵兒了。8、將下面的句子排列成一段通順的話,排列正確的是(
)。
①每個螞蟻家庭都有自己的特殊氣味。
②一場螞蟻戰(zhàn)爭,往往是“邊界”沖突引起的。
③螞蟻打仗是依靠氣味傳遞情報的。
④每一只螞蟻也都能夠根據(jù)氣味認出自己的伙伴,絕對不會同別窩的螞蟻混在一起。
⑤螞蟻家庭的“邊界”不像人類的國界,它們既不立樁,也不依靠山水地勢,而是憑著氣味。A.②③⑤①④B.③①④②⑤C.③②⑤①④D.③①②⑤④三、填空題9、翻開語文課本,美景讓人留戀,詩情令人沉醉,哲理給人啟發(fā),讓我們重溫這些美麗的篇章吧!
(1)書中人物?!@學期我們結(jié)識了飽嘗“竊讀”滋味的中國現(xiàn)代女作家_____,文中“我很快樂,也很懼怕——這種竊讀的滋味!”點亮了許多人的心靈,深深地讓我們體會到“黑發(fā)不知勤學早,_____”的古訓;我們了解了聞名世界的京劇表演藝術(shù)家梅蘭芳先生,他的民族氣節(jié)和愛國精神如傲雪寒梅必將流芳千古,正是“_____,梅花香自苦寒來?!备飨摹镀呗伞らL征》,我們見識了毛主席筆下的“五嶺逶迤_____,烏蒙磅礴_____。金沙_____,大渡_____?!敝懒诵腋5纳钍菬o數(shù)人用生命換來的。
(2)書中情義深——“他滿臉灰塵,雙眼布滿血絲,衣服破爛不堪,到處是血跡”這是在突如其來的災難面前,父愛迸發(fā)出巨大的力量,我們從文中反復出現(xiàn)的“_____”這句話中感受到了父子情深;“一個中國人,無論在怎樣的境遇里,總要有梅花的秉性才好”外祖父那語重心長的話語道出了一位客居他鄉(xiāng)的老人對祖國的深深眷戀之情,這讓我們想到:_________,人在天涯鬢已斑?!拔沂侵袊?,我愛中國”作者在文中一唱三嘆,強烈地表達了_____。”
(3)書中啟示多——學習古詩文的過程,也是學習做人的過程,諸葛亮寫給諸葛瞻的《誡子書》“_____,_____”讓我們明白了不追求名利,生活簡單樸素,才能顯示出自己的志趣;不追求熱鬧,心境安寧清靜,才能達到遠大目標;作家許地山以“落華生”為筆名,勉勵自己要做一個_____的人,我們從他的《落花生》一文中懂得了_____。10、先將下列詞語補充完整,再按要求完成練習。
(
)(
)勃勃
出謀(
)(
)
養(yǎng)(
)處(
)
手(
)(
)亂
(
)然起(
)
一(
)見(
)
(1)類似畫“_______”的含有身體部位名稱的詞語,我還能再寫一個:___________。
(2)類似畫“
”的含有數(shù)字的詞語,我還能再寫一個:_________。
(3)用畫“
”的詞語造句。
__________________四、文言文閱讀11、閱讀欣賞。曾子之妻之市,其子隨之而泣。其母曰:“女(同“汝”)還,顧反,為女殺彘(豬)?!逼捱m市反,曾子欲捕彘殺之。妻止之曰:“特與嬰兒戲耳。”曾子曰:“嬰兒非與戲也。嬰兒非有知也,待父母而學者也,聽父母之教。今子欺之,是教子欺也。母欺子,子而不信其母,非所以成教也?!?.下列各句中加點詞意義的解釋,不正確的一項是(
)A.曾子妻之市
之:往B.顧反,為女殺彘
反:同“返”C.妻適市反
適:往D.特與嬰兒戲耳
特:特別2.“今子欺之,是教子欺也”這個句子中第一個“子”指的是_____,第二個“子”指的是_____,這句話的意思是________。
3.概括這則寓言的寓意并簡要說說它給你的啟示。
_____________________________五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀下文,回答問題。春天最美是黎明。東方一點兒一點兒(泛
露)著魚肚色的天空,(染涂)上微微的紅暈,(飄
飛)著紅紫紅紫的彩云。夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美,漆黑漆黑的暗夜,也有無數(shù)的螢火蟲翩翩飛舞。即使是蒙蒙細雨的夜晚,也有一只兩只螢火蟲,閃著朦朧的微光在飛行,這情景著實迷人。秋天最美是黃昏。夕陽斜照西山時,動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結(jié)隊的大雁,在高空中比翼而飛,更是叫人感動。夕陽西沉,夜幕降臨,那風聲、蟲鳴,聽起來也愈發(fā)叫人心曠神怡。冬天最美是早晨。落雪的早晨當然美,就是在遍地鋪滿白霜的早晨,或是在無雪無霜的凜冽的清晨,生起熊熊的炭火,手捧著暖和的火盆穿過走廊時,那閑逸的心情和這寒冷的冬晨多么和諧?。≈皇堑搅酥形?,寒氣漸退,火盆里的火炭,大多變成了一堆白灰,這未免令人有點兒掃興。1.填空。
(1)讀過短文后,請給短文加個題目:____________________。
(2)本文是按照時間順序?qū)懙?,依次是_____,______,________,_____。
(3)你最喜歡哪個季節(jié)?結(jié)合原文說說理由:
_______________________________________
2.聯(lián)系上下文理解詞語。
(1)“心曠神怡”是________________的意思。
(2)第三自然段中,寫了黃昏里哪些動物?請你也寫一句與黃昏有關(guān)的詩句:___________________
3.請你從文中找出一處動態(tài)描寫和一處靜態(tài)描寫,寫下來?
_________________________________________
4.找出第二、三自然段的中心句,抄在下面。
第二自然段中心句__________________________________________
第三自然段中心句_____________________________________________
5.選擇恰當?shù)囊豁?,將序號填在后面的括號?/p>
春天最美是黎明。東方一點兒一點兒(泛
露)著魚肚色的天空,(染
涂)上微微的紅暈,(飄
飛)著紅紫紅紫的彩云。
(A.泛
B.露)(
)
(A.染
B.涂)(
)
(A.飄
B.飛)(
)
6.寫景往往與人的心理感受密切相關(guān),請從文中找出兩處來,說說這樣寫的好處。
______________________________________________六、仿寫句子13、按要求寫句子。
(1)那大蟲又饑又渴,把兩只前爪在地下略按一按,和身望上一撲,從半空中攛將下來。(請你仿照本句的寫法,用至少三個動詞寫一句話)
________________
(2)諸葛亮說:“怎么敢跟都督開玩笑?我愿意立下軍令狀,三天造不好,甘受重罰?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句)
________________
(3)武松再來青石坐了半歇,尋思道:“天色看看黑了,倘或又跳出一只大蟲來時,我卻怎地斗得他過?且掙扎下岡子去,明早卻來理會?!保ㄓ谩袄頃钡钠渌馑紝懢渥樱?/p>
_____
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