2023-2024學(xué)年河南省孟州市小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)期末高分預(yù)測(cè)預(yù)測(cè)題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、正確填寫(xiě)下面的字詞。

小時(shí)候，我們總是用bīng

gùn(

)兒或xiàng

pí(

)來(lái)跟會(huì)做竹節(jié)人的人交換竹節(jié)人。我最喜歡一個(gè)威風(fēng)lǐnlǐn(

)、渾身gēda(

)肉的“壯漢”竹節(jié)人。有了它，有時(shí)我會(huì)玩得忘了寫(xiě)作業(yè)，媽媽氣得直duòjiǎo(

)。每當(dāng)這時(shí)，我只好jǔsàng(

)地把它放在chōuti(

)里，繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。二、選擇題2、下列加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)是（

）A．正月

方正

正反

正確B．提供

供應(yīng)

供需

供給C．削弱

剝削

瘦削

削鉛筆D．兇惡

罪惡

惡劣

惡心3、選出下列句子中加橫線的成語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)（

）A．登上月球，現(xiàn)在已經(jīng)不再是異想天開(kāi)。B．他一向不拘小節(jié)

，無(wú)論對(duì)什么事，他都無(wú)所謂。C．這本書(shū)之所以膾炙人口

，是和作者博大的胸懷分不開(kāi)的。D．他們倆從小青梅竹馬

，后來(lái)一起上學(xué)讀書(shū)，今年又都被送入球隊(duì)打籃球。4、下列詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)全對(duì)的一組是（）A．?dāng)蒯斀罔F迷蒙

豪邁

干噪B．呆頭呆腦

旗幟

神秘

橡皮C．自作自受

諺語(yǔ)

憂慮

講坐D．威風(fēng)凜凜

凝視

咀喪

潮汛5、下列對(duì)課文內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．《丁香結(jié)》告訴我們要用豁達(dá)的胸懷對(duì)待生活中的“結(jié)”。B．《西江月·夜行黃沙道中》中的“西江月”是這首詞的詞牌名。C．《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》中“忽”字用得十分輕巧，突出表現(xiàn)了天色變化之快，顯示了風(fēng)的巨大威力。D．《花之歌》中“人類(lèi)尚未完全領(lǐng)悟”的哲理是我們?cè)撊ヮ櫽白詰z，自我欣賞，不應(yīng)該積極追求光明。三、填空題四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語(yǔ)言表達(dá)八、書(shū)面表達(dá)6、下列形近字組詞沒(méi)有錯(cuò)誤的是（

）A．宵（云宵）

霄（霄除）B．臘（臘燭）

醋（醋燭）C．耽（耽頭）

枕（枕頭）D．避（避免）

僻（偏僻）7、把下面句子補(bǔ)充完整。

（1）中國(guó)傳統(tǒng)文化中的“五行”是指___________________。

（2）___________________，惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步?！斞浮秾W(xué)界的三魂》

（3）一水護(hù)田將綠繞，___________________。

（4）___________________，憐子如何不丈夫?！斞础洞鹂湾小?、句子練習(xí)（把陳述句改寫(xiě)成反問(wèn)句）。

1．不合作就很難有什么成就。

_______________

2．這是非常寶貴的人生道理，我們應(yīng)該牢牢記住。

_______________9、課內(nèi)閱讀漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶ā：Ｉ险鹬L(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒(méi)有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。掛著白色帳子的床上，五個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著。丈夫清早駕著小船出海，這時(shí)候還沒(méi)有回來(lái)。桑娜聽(tīng)著波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，感到心驚肉跳。1．這段話選自課文《___________》，作者是_________（填國(guó)家）的列夫?托爾斯泰。

2．作者描寫(xiě)海風(fēng)狂暴的詞語(yǔ)是______________；描寫(xiě)海浪兇猛的詞語(yǔ)是_______________。

3．屋外環(huán)境惡劣，屋內(nèi)卻溫暖而舒適?！皽嘏薄笆孢m”表現(xiàn)在_______________（用文中的句子回答）從這里可以看出桑娜是個(gè)________________的人。

4．談?wù)勀銓?duì)選文中劃?rùn)M線的句子的理解。

______________________10、閱讀是誰(shuí)害死了食掌鶯在太平洋中，有一個(gè)叫加拉帕戈（

）斯的群島，那里生活著一種靠仙人掌花粉、花蜜、果實(shí)及種子生存的食掌鶯。食掌鶯的命運(yùn)與仙人掌的命運(yùn)息息相關(guān)。每到仙人掌花盛開(kāi)的季節(jié)一些鶯鳥(niǎo)為了能吃到花蕊里的花粉，便迫不及待地飛落到仙人掌的花蕾上，搶在其他鶯鳥(niǎo)之前用爪子把柱頭撥到一旁，把尚未開(kāi)放的花瓣拉去，并用喙（

）把柱頭折斷，花兒就喪失了繁殖能力，花粉的雄性細(xì)胞無(wú)法進(jìn)入雌性細(xì)胞，仙人掌就會(huì)變枯，長(zhǎng)不了種子，結(jié)不了果。但科學(xué)家們同時(shí)發(fā)現(xiàn)并不是所有的鳥(niǎo)都這樣急功近利，整個(gè)島上也只有部分鶯鳥(niǎo)在做這些蠢事。

鶯鳥(niǎo)扯斷花的柱頭，相當(dāng)于殺雞取卵，透支了未來(lái)的收益，這些鶯鳥(niǎo)只是多吃了一點(diǎn)兒其他鶯烏吃不到的花粉，多嘗了一點(diǎn)兒其他鶯鳥(niǎo)嘗不到的花蜜。這些干壞事的鳥(niǎo)不但不為這種不道德的行為付出代價(jià)，而且還會(huì)獲得更多的生存機(jī)會(huì)。這些花卉蹂（

）躪（

）者自以為很聰明，殊不知，它們個(gè)體的勝利卻要以群體的毀滅為代價(jià)。如果第二年島上大旱，那么鶯鳥(niǎo)們就會(huì)身陷絕境．?dāng)嗉Z而死，因?yàn)橐徊糠謮募一锇汛蟛糠只ɑ艿闹^折斷了，從而導(dǎo)致島上食掌鶯全軍覆沒(méi)。食掌鶯竟然能以如此簡(jiǎn)單、迅捷、快速的方式毀滅自己。到20世紀(jì)初，那個(gè)無(wú)人居住的島上的食掌鶯就真的滅絕了?？戳诉@個(gè)故事，我們?nèi)滩蛔〕靶@是一群“傻鳥(niǎo)”，可是當(dāng)我們嘲笑食掌鶯的同時(shí)，不妨捫（

）心自問(wèn)：我們的行為又比食掌鶯高明多少？1．給文中加點(diǎn)的字注音。

2．解釋下列詞語(yǔ)。

（1）殺雞取卵：______

（2）透支：________

（3）蹂躪：_______

3．為什么我們嘲笑食掌鶯是一群“傻鳥(niǎo)”呢？

_______

4．人類(lèi)有沒(méi)有類(lèi)似于食掌鶯殺雞取卵的做法？請(qǐng)你列舉出兩個(gè)例子。

_______11、語(yǔ)言交際。

如今，一些孩子沉迷于手機(jī)已成為社會(huì)的一大現(xiàn)象，對(duì)此問(wèn)題，你能說(shuō)出你的觀點(diǎn)并分條說(shuō)明理由嗎？

_____________________12、表達(dá)與交流

從以下兩個(gè)題目中任選一個(gè)，進(jìn)行習(xí)作。

題目一：每個(gè)字或詞都有溫度，“