2023-2024學(xué)年湖北省應(yīng)城市小學(xué)語文四年級期末深度自測模擬題_第1頁
2023-2024學(xué)年湖北省應(yīng)城市小學(xué)語文四年級期末深度自測模擬題_第2頁
2023-2024學(xué)年湖北省應(yīng)城市小學(xué)語文四年級期末深度自測模擬題_第3頁
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姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)第I卷(考試時間:120分鐘)一、書寫1、讀拼音,寫詞語。

biānfú

wèijiè

téngluó

ménglóng

tǎoyàn

jǐngjiè

二、填空題2、給加點(diǎn)字選擇字音,用“√”標(biāo)出。

?。╞ó

bò)弱

哄(hōnɡ

hǒnɡ)逗

掙扎(zhā

zhá)

呼吁(yù

xū)

薄(bó

bò)荷

哄(hōnɡ

hǒnɡ)傳

扎(zhā

zhá)營

長吁(yù

xū)短嘆3、生字?jǐn)U詞。

芙:(

)(

)

蓉:(

)(

)

洛:(

)(

)

壺:(

)(

)4、根據(jù)語境,在橫線上寫出加點(diǎn)詞語的反義詞。

(1)夏天到了,________的燕子長出了新的羽毛,小兔子也比之前豐滿多了。

(2)發(fā)生了什么事情?原本________的豆子變得如此僵硬?

(3)經(jīng)過鍛煉,他虛弱的身體變得________起來。5、按原文給下列句子填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。

1.啊,下雪的聲音,(

)用耳朵傾聽,(

)用心去感受。

2.我喜愛這絢麗燦爛的秋色,(

)它表示著成熟和繁榮,也意味著豐收和歡樂。

3.多好的古井啊,它(

)為鄉(xiāng)親們提供著生命的泉水,(

)陶冶著鄉(xiāng)親們的品格,使他們懂得應(yīng)該怎樣做人。

4.賈島騎著毛驢,(

)吟誦,(

)做著敲門、推門的動作,不知不覺進(jìn)了長安城。

5.后來,讀唐詩,(

)不多的幾首,(

)讓唐詩震懾住了。

6.中國的漢字,(

)你用得巧妙,(

)是在字里行間的空白處,你也覺得有味。

7.(

)知道明天太陽會升起來,(

)今天永遠(yuǎn)不會再來了。

8.(

)那幾步很小很小,作用(

)很大很大。6、成語填色。

桃________柳________

________男________女

三、課內(nèi)閱讀7、閱讀平臺。白鵝(節(jié)選)這白鵝,是一位即將遠(yuǎn)行的朋友送給我的。我抱著這雪白的“大鳥”回家,放在院子里。它伸長了頭頸,左顧右盼,我一看這姿態(tài),想道:“好一個高傲的動物!”鵝的高傲,更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相(①xiānɡ②xiànɡ)中。鵝的叫聲,音調(diào)嚴(yán)肅鄭重,似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我:養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗,它也能看(①kān

②kàn)守門戶。后來我看到果然如此:凡有生客進(jìn)來,鵝必然厲聲叫囂;甚至籬笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亞于狗的狂吠。鵝的步態(tài),更是傲慢了。大體上與鴨相似,但鴨的步調(diào)急速,有局促不安之相;鵝的步調(diào)從容,大模大樣的,頗像京劇里的凈角出場。它常傲然地站著,看見人走來也毫不相讓;有時非但不讓,竟伸過頸子來咬你一口。1.把文中加點(diǎn)字正確讀音的序號依次寫在下面的橫線上。

_______________

_____________________

2.照樣子,寫詞語。

例:左顧右盼(含有反義詞的四字詞)

__________

_______________

3.第三自然段在文中有什么作用?

_________________________________________________________

4.體會文中畫橫線的句子中冒號的用法,并從下面的詞語中選一個,仿照寫一寫。

活潑的小狗

細(xì)心的小亮

熱心腸的奶奶

_______________________________________________________________

5.最后一個自然段把鵝和鴨的步調(diào)進(jìn)行比較,這樣寫有什么好處?

_________________________________________________________四、散文閱讀8、黎明的時候,雨突然大了,兩尺多高的洪水已開始在路面上跳舞,100多號人你擁我擠地奔跑著。東西沒有路。只有北面那座窄窄的木橋。人們跌跌撞撞地向那木橋擁去?!緲蚯?,沒腿深的水里,站著他們的黨支部書記,那個不久就要退休的老漢。人們停住腳,望著老漢。老漢沙啞地喊話:“橋窄!排成一隊(duì),不要擠!黨員排在后邊!”人群里喊出一嗓子:“黨員也是人!”有人響應(yīng):“這不是拍電影!”老漢冷冷地說:“可以退黨,到我這兒報名?!本箾]人再喊,100多人很快排成隊(duì)伍,依次從老漢身邊跑上木橋。老漢突然劈手從隊(duì)伍里拖出一個小伙子,罵道:“你還是個黨員嗎?你最后一個走!”老漢兇得像只豹子。小伙子狠狠地瞪了老漢一眼,站到一邊?!?duì)伍秩序井然。木橋開始發(fā)抖。水,爬上了老漢的胸膛。終于,只剩下他和那個小伙子。小伙子竟來推他:“你先走!”老漢吼道:“少廢話,快走!”他用力把小伙子推上木橋。突然,那木橋轟地塌了。小伙子被吞沒了。老漢似乎要喊什么,但一個浪頭也吞沒了他。‖五天以后,洪水退了。一個老太太,被人攙扶著,來這里祭奠。她來祭奠兩個人-她的丈夫和她的兒子。1.請給這篇短文擬一個合適的題目寫在文前的橫線上。

2.這篇文章已用“‖”分為四個部分,請分別給第二、三部分列一個小標(biāo)題。

第二部分:________________

第三部分:______

3.這篇文章歌頌了_________在危險面前________________的偉大精神。

4.請簡要說明最后一段對表現(xiàn)文章主題有什么作用。

________________五、語言表達(dá)9、口語交際。

小剛:喂!書我看完了,還給你!

小強(qiáng):又把我的新書弄臟了,以后再也不借書給你!

為了避免引發(fā)同學(xué)間的矛盾,請你為他們重新設(shè)計(jì)對話。

小剛:_______________

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