2023-2024學(xué)年河南省禹州市小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)期末高分預(yù)測(cè)提分卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 密封線(xiàn) 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、根據(jù)語(yǔ)境寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）只剩下最后一顆shǒuliúdàn(

)了，五位戰(zhàn)士毅然以石頭為武器繼續(xù)戰(zhàn)斗。石頭如báozi(

)般帶著中國(guó)人民的仇恨向rìkòu(

)頭上砸去，敵人紛紛墜落shānjiàn(

)。那壯烈的畫(huà)面真讓人rèxuèfèiténg(

)。

（2）開(kāi)國(guó)大典閱兵式上，各種裝甲車(chē)和tǎnkè(

)車(chē)以相等的jùlí(

)和相同的速度經(jīng)過(guò)主席臺(tái)時(shí)，會(huì)場(chǎng)上bàofā(

)出一陣陣?yán)坐Q般的掌聲。二、選擇題2、下面加點(diǎn)字的字形和字音全部正確的一組是（

）A．單?。╞áo）

澄碧（chéng）

瘦削（xiāo）

張冠李戴（guān）B．魁梧（wú）

枯委（wěi）

拘束（sù）

自作自受（zuō）C．虛擬（nǐ）

搖藍(lán)（lán）

窺探（kuì）

別出心裁（cái）D．霎時(shí)（shà）

笨拙（zhuō）

衣裳（shang）

和藹可親（ǎi）3、下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．老鼠聽(tīng)到貓的叫聲，立刻鉆進(jìn)洞里，嚇得心驚肉跳。B．雖然大家多次提醒和批評(píng)他，但他仍堅(jiān)強(qiáng)不屈，固執(zhí)地堅(jiān)持自己的意見(jiàn)。C．弟弟剛?cè)〉靡稽c(diǎn)成績(jī)就忘乎所以，到處顯擺，一點(diǎn)也不謙虛。D．昨天的家庭作業(yè)沒(méi)完成，到校后我忐忑不安地想：“老師千萬(wàn)別檢查我的作業(yè)啊?！?、下面詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（

）A．割谷

瀑布

暄鬧

不聲不響B(tài)．預(yù)報(bào)

燉肉

玻璃

滿(mǎn)天星斗C．瘋狂

瓦籃

叫嚷

草坪菜畦D．油鍋

甩手

蹦跳

暈頭轉(zhuǎn)像5、對(duì)于課文的理解，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．《匆匆》是現(xiàn)代著名散文家朱自清的作品，告誡我們要珍惜時(shí)間，不虛度光陰。B．《那個(gè)星期天》中的母親十分辛勞，以至于她忽略了對(duì)孩子的承諾。C．《陽(yáng)光的兩種用法》中，母親和街坊畢大媽都是有智慧和溫暖的人，能讓庸常而艱辛的瑣碎日子變得有滋有味。D．《別了，語(yǔ)文課》一文只用了老師留言和同學(xué)送書(shū)這兩件事，就把“我”的不舍表達(dá)得淋漓盡致。三、填空題四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語(yǔ)言表達(dá)八、書(shū)面表達(dá)6、給下列多音字注音并組詞。

磅________(

)________(

)

更________(

)________(

)

盡________(

)________(

)7、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）“野曠天低樹(shù)，___________”描寫(xiě)了江的清麗：“___________，兩山排闥送青來(lái)”描寫(xiě)了溪的靈動(dòng)；“卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，____________”描寫(xiě)了湖的奇麗。

（2）邊防戰(zhàn)士牢記“祖宗疆土，當(dāng)以死守，___________”的信念，守衛(wèi)著國(guó)土；抗洪將士抱著“捐軀赴國(guó)難，____________”的決心奔赴災(zāi)區(qū)。8、句子加工廠。

（1）世界上還有幾個(gè)劇種在演出時(shí)是沒(méi)有舞臺(tái)的呢？（改為陳述句）

________________________________________________________________

（2）許多試圖過(guò)江的百姓，被咆哮的江水吞噬。（改為“把”字句）

_____________________________________________________________

（3）歌舞已成了他們?nèi)粘Ｉ畈豢扇鄙俚囊徊糠帧＃ㄓ眉狱c(diǎn)詞語(yǔ)造句）

_____________________________________________________________9、閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。世界上還有幾個(gè)劇種是戴著面具演出的呢？世界上還有幾個(gè)劇種在演出時(shí)是沒(méi)有舞臺(tái)的呢？世界上還有幾個(gè)劇種一部戲可以演出三五天還沒(méi)有結(jié)束的呢？1．這三個(gè)自然段，用反問(wèn)和排比的修辭手法，概括介紹了藏戲的三大特點(diǎn)：_____________、________________、_____________________。

2．這樣開(kāi)頭的好處是（

）（多選）A．既為下文圍繞藏戲的這三個(gè)特點(diǎn)進(jìn)行具體描寫(xiě)作鋪墊，又能引起讀者的閱讀興趣。B．先聲奪人，使人一看就明白藏戲是一個(gè)怎樣的劇種。C．強(qiáng)調(diào)了藏戲的三個(gè)特點(diǎn)，強(qiáng)烈表達(dá)了作者對(duì)藏戲藝術(shù)的驚嘆。3．把第三個(gè)句子改為陳述句。

_____________________________。10、閱讀欣賞，學(xué)習(xí)方法。暖歲月像小河的流水，帶著歡笑聲遠(yuǎn)去。但學(xué)校生活中的美好回憶，卻一直溫暖著我的心。我記得，入學(xué)那天傍晚，當(dāng)放學(xué)鈴響了以后，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)被家長(zhǎng)接走，可是，我的媽媽卻還不見(jiàn)蹤影。站在樓前的大楊樹(shù)下，看著偶爾走過(guò)的陌生面孔，我不禁傷心地哭了。這時(shí)，數(shù)學(xué)老師恰好撞見(jiàn)了我，她輕輕擦去我眼角的淚水，安慰我說(shuō)：“別著急，爸爸媽媽一定很忙，再等一會(huì)兒，老師陪著你。”老師的手那么溫暖，老師的話(huà)那么親切，老師就像我的媽媽。我還記得，兩年前的那次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我是接力賽的第四棒，前三棒我們都領(lǐng)先，可一到我接棒時(shí)，我卻跌倒了，接力棒被甩了出去，我撿起接力棒，拼命追趕，但還是無(wú)力扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。賽后，我慚愧極了，可是同學(xué)們一點(diǎn)兒都沒(méi)有埋怨我，他們有的問(wèn)我摔疼了沒(méi)有，有的給我遞水、遞毛巾，眼里流露出真誠(chéng)的關(guān)懷。我雖然輸?shù)袅吮荣?，但收獲了寶貴的真情，那一刻，我感到很溫暖。我更記得，上個(gè)學(xué)期的朗誦比賽，我緊張地站在演講臺(tái)上，面對(duì)全校師生，竟把背得滾瓜爛熟的演講詞忘了。我不知所措，頭上冒出了豆大的汗珠。語(yǔ)文老師坐在觀眾席上向我投來(lái)鼓勵(lì)、信任的目光。這目光讓我鎮(zhèn)定下來(lái)，早已記下的演講詞脫口而出。結(jié)束時(shí)，臺(tái)下一片熱烈的掌聲讓我感到溫暖。校園生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我感到無(wú)比溫暖。在學(xué)校溫暖的懷抱里，我從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟。真心地感謝，我的學(xué)校！1．用“——”畫(huà)出文中最能表現(xiàn)中心意思的語(yǔ)句。

2．本文中“暖”的含義不包含（）A．父母的叮嚀B．老師的關(guān)愛(ài)C．同學(xué)的友誼D．老師的鼓勵(lì)3．小作者圍繞著“暖”這一中心意思，按順序列舉了校園生活中的幾件事情，請(qǐng)概括一下。

（1）________________________________

（2）________________________________

（3）________________________________

4．從小作者運(yùn)用典型事例表達(dá)中心意思的方法，你得到了怎樣的啟示？

_________________________________________11、口語(yǔ)交際。

“琴棋書(shū)畫(huà)”是古代讀書(shū)人的修身必備。“書(shū)”就是書(shū)法，即寫(xiě)字?？墒乾F(xiàn)在很多同學(xué)都認(rèn)為電腦可以打字．就不用再練字了。對(duì)此，你是怎么看的？說(shuō)說(shuō)你的看法。

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