2023-2024學(xué)年河南省開封市小學(xué)語文六年級期末自我評估模擬題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

páoxiào

gēda

kāngkǎi

táixiǎn

(

)

(

)

(

)

(

)

pǔxiě

qínjiàn

zhòurán

fèngxì

(

)

(

)

(

)

(

)二、選擇題2、下列加點字讀音全部正確的一項是（

）A．風(fēng)靡（mǐ）

蒙古（ménɡ）

澎湃（pài）

咋咋呼呼（zhà）B．繃臉（bēnɡ）

擎著（qínɡ）

提供（ɡònɡ）

黑魆魆（xū）C．圍殲（qiān）

叉腿（chǎ）

鳴囀（zhuǎn）

叱咤風(fēng)云（zhà）D．蟠龍（pán）

氛圍（fēn）

花蕾（lěi）

一哄而散（hònɡ）3、下列語句中劃線的成語使用不正確的一項是（

）。A．好一個青海高原一株柳！每一個舞姿都使人沉醉在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。

B．托爾斯泰的作品不會放過小巧玲瓏的生活細節(jié)，同樣也能全面關(guān)注社會變革的現(xiàn)實。C．十六歲是人生的花季，我們正在走進五彩繽紛、朝氣蓬勃的青春花季。D．好的書需要多讀，重要的書必須常常反復(fù)閱讀，每讀一次都悔讓你覺得開卷有益。4、下列詞語中書寫有誤的一項是（

）A．拘束

傾聽

軟綿綿

排山倒海B．模糊

伏案

熱乎乎

心驚肉跳C．肅靜

屈服

活生生

恍然大悟D．預(yù)定

盼望

濕淋淋

別出心載5、關(guān)于《魯濱遜漂流記》這本書，下列說法不正確的是（

）A．《魯濱遜漂流記》這本書的作者笛福以第一人稱“我”來敘述魯濱遜冒險的經(jīng)歷。B．魯濱遜流落荒島后，先后經(jīng)歷了：回船取物、救“星期五”、建房定居、畜牧種植……C．魯濱遜救下一個野人，取名為“星期五”，并教會他說英語、穿衣、信基督、用槍……“星期五”成為魯濱遜最忠誠的仆人和伙伴。D．魯濱遜在荒島上度過了二十八年后，終于回到了英國。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達八、書面表達6、辨字組詞。

綜________

萍________

削________

鄭________

棕________

蘋________

消________

擲________7、名句補充我擅長

（1）青，______。

（2）___，相去復(fù)幾許。

（3）中庭地白樹棲鴉，_____。

（4）_____，一字值千金。

（5）?？智锕?jié)至，_____。

（6）常將有日思無日，_____。

（7）終日不成章，_____。8、改下句子

（1）改成反問句。

我是不能輕易離開北京的。

________________

（2）改成轉(zhuǎn)述句。

老班長摸摸嘴說：“我早就吃過了。”

_______________

（3）改成肯定句

聽了老班長的話，小戰(zhàn)士不得不咽下魚湯。

______________9、閱讀。語段一：把毛筆桿鋸成寸把長的一截，這就是竹節(jié)人的腦袋連同身軀了，在上面鉆一對小眼，供裝手臂用。再鋸八截短的，分別當(dāng)四肢。語段二：將鞋線一松一緊，那竹節(jié)人就手舞之、身擺之地動起來兩個竹節(jié)人放在一起，那就是搏斗了，沒頭沒腦地對打著，不知疲倦（juàn

quàn），也永不

會倒下。語段三：下課時，教室里擺開場子，吸引了一圈黑腦袋，攢（cuán

zǎn）著觀戰(zhàn)，還跺腳拍手，咋咋呼呼，好不熱鬧。常要等老師進來，才知道已經(jīng)上課，便一哄作鳥獸散。1．用“√”給加點字選擇正確的讀音。

2．“截”字用部首查字法應(yīng)先查_________部，再查_________畫?！敖亍钡慕忉層校孩偾袛啵顢?；②量詞，段。在“把毛筆桿鋸成寸把長的截”中，應(yīng)選解釋_________。（填序號）

3．閱讀上面語段，如果想知道竹節(jié)人游戲的玩法，應(yīng)重點閱讀語段_________；如果想做一個竹節(jié)人玩具，應(yīng)該重點閱讀語段_________。

4．語段三中畫“﹏﹏﹏”的句子寫出了______________，也反映了竹節(jié)人受歡迎的程度。10、閱讀短文，完成相關(guān)習(xí)題。記一次大掃除大掃除開始了！同學(xué)們爭先恐后地奔向自己的勞動崗位。教室內(nèi)外，同學(xué)們干得熱火朝天，每個人都認真地勞動著。有的在賣力打掃地面，有的在認真整理講臺，有的在專注清洗墻面的瓷磚。嘩嘩的撩水聲，唰唰的掃地聲，朗朗的歡笑聲響成一片?！翱窟咟c！靠邊點！”只見王明拎著一個大拖把走進教室里。他拖地面最認真，只見他揮動著濕淋淋的拖把，將地面擦得干干凈凈。張芳同學(xué)負責(zé)擺桌椅。你看，她擺的桌椅橫看成一條線，豎看也成一條線，誰見了都發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲。小個子蘇欣一向愛勞動，這次他負責(zé)清理圖書。嘿，瞧他干得多帶勁！他先把圖書柜門上的玻璃全卸下來，塊塊擦得一塵不染，再把圖書搬出來，把放書的一層層木板擦干凈，然后再將圖書放回原處，擺放整齊，最后把柜門上的玻璃裝回去。負責(zé)端水的葉超全身大汗淋漓，臉上卻依舊帶著笑容。一盆盆清水變成了臟水，一盆盆的臟水又換成了清水。盡管四個盆來回替換，葉超的供水熱線卻從來沒出現(xiàn)過供不應(yīng)求的“危機”。我在干什么呢？哈哈，我的任務(wù)是擦玻璃窗。①

透過明亮的玻璃窗，我看見校園里的小樹仿佛正在向我點頭哩！1．本文寫的活動是____________?；顒又薪o你印象最深刻的部分是___________。

2．本文運用點面結(jié)合的方式描寫同學(xué)們的勞動場面。想了解“面”的描寫時，要選擇閱讀第____自然段，體會到整個場景_____________。想了解“點”的描寫時，要選擇閱讀第_______自然段，通過閱讀，我知道畫“﹏﹏﹏”的句子是對蘇欣的___（語言、動作、神態(tài)）描寫，并運用表示順序的詞_______、_______、________、_______把他清理圖書的過程清楚地寫出來。

3．請運用文中這種描寫“點”的寫法，在文中句子①處把我擦玻璃窗的場面描寫出來。11、下列人物分別是哪部名著中的主人公，請你連一連，并從中任選一個人物進行介紹。

阿廖沙

《三國演義》

諸葛亮

《騎鵝