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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷(第I卷)第I卷(考試時(shí)間:120分鐘)一、書寫1、讀句子,根據(jù)拼讀提示,將漢字有序地寫在田字格里。
圓明園不但建筑hóng偉,還收藏著最珍貴的歷史文物,最后卻被侵略者chuǎng入并任意破壞。為了xiāohuǐ罪證,侵略者又fèng命在園內(nèi)放火,最后所有瑰寶tǒngtǒng化為灰燼,給世界文化史造成了不可gū量的損失。二、選擇題2、下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是()A.汛(xùn)期
削(xuē)弱
強(qiáng)(qiánɡ)逼B.任(rèn)丘
頹(tuí)敗
便(pián)宜C.龜(jūn)裂
允諾(nuò)
悄(qiǎo)然3、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(
)A.我估計(jì)他這道題一定做錯(cuò)了。B.他已經(jīng)端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。C.雖然你知道讀書的好處,就應(yīng)該好好讀書,多讀好書。D.每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。4、選擇詞語(yǔ)中都有一個(gè)字是錯(cuò)誤的選項(xiàng)。(
)A.體面B.桂花C.愛(ài)幕D.理所當(dāng)然5、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(
)A.我喊著:“啊!真像下雨,好香的雨呀!”B.嗒嗒的聲音,像輕快的音樂(lè);清波漾漾,人影綽綽,給人畫一般的美感。C.園中還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩(shī)情畫意建造的,如蓬島瑤臺(tái)。武陵春色。D.那輛車不稀罕,幸虧那頭老牛歸了他,親密的伙伴還在一塊兒,離不離開家有什么關(guān)系?6、“有識(shí)者則知學(xué)問(wèn)無(wú)盡,不敢以一得自足”,下列成語(yǔ)不是贊美“有識(shí)者”的一項(xiàng)是(
)A.博文廣見B.恃才傲物C.學(xué)富五車D.才高八斗7、下列情景,適合重點(diǎn)描寫其靜態(tài)之美的是()A.放學(xué)后的校園B.群鳥飛過(guò)湖面C.火車進(jìn)站了D.大風(fēng)刮起來(lái)了8、將“那背,可真叫駝,已彎曲成一把弓?!辈迦攵沃械哪膫€(gè)位置最恰當(dāng)?(
)
①駝背的母親,無(wú)比艱難地在人群中挪著步。②她的頭,努力朝上昂著,鴨子一樣,伸向前去,一步一匍匐。③即便這樣的母親,亦要在背上,背上一個(gè)大包裹。④里面塞著她兒子愛(ài)吃的小菜和換洗的衣裳。A.句①之前B.句②之前C.句③之前D.句④之前三、填空題9、補(bǔ)寫詩(shī)句。
(1)童孫未解供耕織,_________________________。
(2)稚子金盆脫曉冰,_________________________。
(3)_________________________,五千仞岳上摩天。
(4)_________________________,初聞涕淚滿衣裳。
(5)_________________________,唯見長(zhǎng)江天際流。10、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并任選其中一個(gè)造句。
飛(
)走(
)
千(
)萬(wàn)(
)
(
)大雨
眉(
)眼(
)
一(
)一(
)
相(
)為(
)
________________________________四、文言文閱讀11、閱讀以下材料,按文后要求答題。楊氏之子梁國(guó)楊氏子九歲,甚聰惠。孔君平詣其父,父不在,乃呼兒出。為設(shè)果,果有楊梅。孔指以示兒曰:“此是君家果。”兒應(yīng)聲答曰:“未聞孔雀是夫子家禽。”1.文中畫“
”句子的意思是______________
2.風(fēng)趣和幽默是智慧的體現(xiàn)。文中孔君平的風(fēng)趣表現(xiàn)在:_____________;楊氏之子的幽默表現(xiàn)在:________________。五、現(xiàn)代文閱讀12、課外閱讀。游圓明圓遺址天氣晴朗,碧空萬(wàn)頃,涼風(fēng)襲人。我、奶奶、媽媽和表弟一同去圓明園遺址游新開辟的福海公園。來(lái)到圓明園大門前,首先映入眼簾的是門口那對(duì)威嚴(yán)的獅子,它們身上傷痕累累,但雄姿猶存,似乎隨時(shí)準(zhǔn)備與敢于來(lái)犯之?dāng)硾Q一死戰(zhàn),把他們吞下似的。繼續(xù)往里面走去□只見廢墟上長(zhǎng)出了嫩綠的小草□路兩旁盛開著五彩繽紛的花朵□充滿了無(wú)限生機(jī)□這真是□野火燒不盡□春風(fēng)吹又生□啊□走到舊址旁,我看見一匹石馬屹立在那里,怒視著遠(yuǎn)方,它好像在咒罵那些奪我中華之寶、殺我中華兒女、毀我中華園林的帝國(guó)主義侵略者。侵略者雖然燒毀了我們美麗的圓明園,但是摧毀不了中華民族堅(jiān)忍不拔、不畏困難的精神。這邊雖還是傷痕累累的劫后遺址,但在那邊卻已建起了漂亮的福海公園,使它成為第二個(gè)圓明園。繼續(xù)往前走,我眼前一亮。啊,福海真美呀!湖水環(huán)繞著一個(gè)小島,碧水又在群山之中,小島的中央有不少的亭臺(tái)樓閣,顯得典雅秀麗。湖水清澈見底,像一塊晶瑩透亮的水晶石;湖水平靜極了,像一面光亮的明鏡;湖水清綠,又好似一塊無(wú)瑕的翡翠。湖水映著藍(lán)天,好像一條艷麗的藍(lán)紗布,映在水中的樓、閣、橋、樹就像紗巾上的點(diǎn)點(diǎn)花紋。群山就像個(gè)大托盤,托著湖水這塊美麗的翡翠。那個(gè)小島好像翡翠中間鑲嵌著一顆光彩照人的珍珠,群山上的青松好像是護(hù)衛(wèi)托盤、翡翠、珍珠的鋼鐵戰(zhàn)士。那一座座小橋像一條條翡翠上的彩帶,與群山相連。微風(fēng)吹過(guò),湖水泛起魚鱗似的花紋,一閃一閃的,陽(yáng)光照在上面,萬(wàn)點(diǎn)金光,燦爛奪目。湖水映照著怪石叢林,鳥語(yǔ)花香、蒼松挺立的群山環(huán)繞著景色宜人、賽過(guò)珍珠的湖光水島。這里湖映山,山環(huán)水,一片湖光山色,真是美不勝收。啊!圓明園,你的景色如此多嬌,你是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶,你是侵略者罪行的見證,你永遠(yuǎn)激勵(lì)著華夏子孫為振興中華而奮發(fā)向上。1.在文中“□”里填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。
2.結(jié)合上下文填空。
作者寫福海公園的美,先寫了湖水的三個(gè)特點(diǎn):________、________、_______;接著寫了映在湖水中的像藍(lán)紗布的______,像點(diǎn)點(diǎn)花紋的______、_______、________、________;然后寫了湖周圍的群山像________,湖中小島像_______;最后寫了陽(yáng)光照在水面上的景色。
3.文中的過(guò)渡段是第______自然段,它在文中起_________的作用。
4.找出文章的中心句,用“
”畫出來(lái)。
5.圓明園被英法聯(lián)軍毀掉,告訴我們什么?
_________________________六、仿寫句子13、按要求寫句子。
(1)我喜歡讀《笑貓日記》。笑貓不僅會(huì)笑,還能聽懂人的話。
(用關(guān)聯(lián)詞合成一句話)
_____________________________________________
(2)第二次再讀時(shí),到諸葛亮死了,又哭了一場(chǎng),又把書丟下了。
(用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句)
____________________________________________
(3)像蜜蜂飛過(guò)花叢,像泉水流經(jīng)山谷,_______________________________,每憶及少年時(shí)代,我就禁不住涌起愉悅之情。(仿照前兩句的寫法補(bǔ)充一句)
(4)默而識(shí)之,學(xué)而不厭,誨人不倦。(寫出句子的意思)
_____________________________________________
(5)《呼蘭河傳》是一篇敘事詩(shī),一幅多彩的風(fēng)土畫,一串凄婉的歌謠。(縮句)
______________________________
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