2023-2024學年陜西省西安市小學語文五年級期末自我評估模擬題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年五年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫漢字。

春天最美是límíng，東方的天空染上微微的hóngyùn，和平時qīhēi的樣子不太一樣，這情景使我感到xīnkuàngshényí。二、選擇題2、加點字讀音正確的一項是（

）A．謄寫（téng）

謹慎（jǐn）

靦腆（miǎndiǎn）B．糶稻（suì）

搖櫓（lǔ）

枇杷（pípa）C．高蹺（qiào）

攥著（zuàn）

慫恿（sǒngyǒng）D．頹?。╰uí）

縫紉機（rèn）

偏僻（pì）3、下列句子沒有語病的一項是（

）A．我們要正確運用和理解學過的詞語。B．清晨，我走進校園，盡情地呼吸著新鮮的空氣。C．《紅樓夢》是我國古典四大名著，在世界文化史上享有盛名。D．我們班“故事大王”把梁山泊的故事講得引人注目，大家聽得津津有味。4、下列詞語書寫有誤的一項是（）A．蔥蘢

淘氣嬌憨

斑斑駁駁B．垂曼

隱約閃動

光細驕嫩C．疏格

生機盎然

以強凌弱D．忐忑

不動聲色

蹦來蹦去5、下列句子中標點符號使用正確的一項是（

）A．我非常喜歡慈母情深這篇《課文》。B．“你找誰？”一個老頭對我大聲嚷。C．我愛吃的水果有蘋果，梨，香蕉，葡萄等等……D．我愛讀“中國少年報”。6、下列加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．我確信這不是大自然的鬼斧神工，而是一個巨大的人工雕像。B．經(jīng)過同學們的處心積慮，我們班的成績終于提升了。C．讀起書來抑揚頓挫，我們很愛聽。D．盡管她喊得聲嘶力竭，依舊沒人來幫助她。7、對下列句子運用的描寫方法，判斷錯誤的一項是（

）A．“你騙誰？像你這樣當大官的人會沒有錢！”拿榴彈的兵士堅決不相信。（語言描寫）B．他們之中有一個左手拿著一個木柄榴彈，右手拉出榴彈中的引線，雙腳拉開一步，做出要投擲的姿勢。（動作描寫）C．沃克醫(yī)生的臉上浮現(xiàn)出慈祥的神情。（外貌描寫）D．“兒子活著不能相見，就讓我見見遺骨吧！”毛主席想。（心理描寫）8、下列句子順序排列正確的一項是（

）

①我們看得見的星星，絕大多數(shù)是恒星。

②它們的熱度非常高，表面溫度至少有三千攝氏度。

③即使是最堅硬的金屬，一接觸它們的表面就會融解，甚至化為氣體。

④看上去它們好像是冷的，實際上每顆恒星都像是一個火熱的太陽。

⑤可是，當你看到靜靜的夜空中閃爍著寒光的小星星的時候，說不定還會把它們當作螢火蟲呢。A．①③⑤②④B．④①⑤③②C．①②④③⑤D．①④②③⑤三、填空題9、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《白鷺》這篇文章描寫了白鷺獨特的美，作者描繪了三幅畫面，分別是__________、__________、__________，從中我們可以感受到作者對白鷺的___________和____________之情。

（2）在《桂花雨》中，作者主要回憶了自己童年時代故鄉(xiāng)的“____________”和“__________”，字里行間透露著作者淡淡的____________之情和對故鄉(xiāng)美好生活的_____________之情。

（3）______________，流響出疏桐。居高聲自遠，______________。10、填上合適的關聯(lián)詞語，并從中選擇兩個各寫一句話。

1.()蠟燭擺在顯眼的桌子上，(

)騙過了前來搜查的德軍。

2.()蠟燭燒到金屬管處，()會自動熄滅。

伯諾德夫人為了情報的安全，()想了許多辦法，(

)始終放心不下。

____________________________________________

___________________________________________四、文言文閱讀11、閱讀短文，完成練習。楊氏之子梁國楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜?。”兒應聲答曰：“

。”1．按原文填空。

2．本文選自《_____》，從楊氏之子“為設果”這一舉動，可以看出他是一個_________的孩子，從他最后的回答中，可看出他是一個__________的孩子。

3．文言文中常會省略句中的某些成分，請你結合上下文在括號內(nèi)把省略的部分補上。

(

)為(

)設果

孔指(

)以示兒曰

4．聽了楊氏之子的話，孔君平會怎樣呢？發(fā)揮想象寫一寫。（提示：可以從語言、神態(tài)、動作等方面來寫）

___________________五、現(xiàn)代文閱讀12、課外閱讀。有時，我們需要將腳步放慢一點今天的世界是名副其實的“極速世界”，到處是快餐，快餐式的旅游、快餐式的閱讀、快餐式的家庭生活……還有那快餐式的心情。有時，我們確實需要講將腳步放慢一點。將腳步放慢一點，我們才能盡情領略大自然之美?，F(xiàn)代人旅行，從海南島到哈爾濱，飛機只要幾個小時，旅行感都還來不及出現(xiàn)，旅客已經(jīng)從夏季飛進了冬季，可是，呼嘯的飛行（

）看不清長江，（

）看不清泰山。古人騎一頭毛驢上路，歇歇停停地走了三個月，他們不在乎哪一天抵達目的地，但他們說得出哪里草長馬肥，哪里風高雪厚，小橋流水，黃土高坡，只有一程一程地慢慢走過，人們才可能真正認識江山，否則，我們只不過認識一張地圖罷了。將腳步放慢一點，我們才能潛心閱讀，品嘗文學經(jīng)典的醇香。忙忙碌碌的現(xiàn)代人，在滾浪紅塵中，離“心清自得詩書味”的境界越來越遠了。然而，閱讀就像與一位慢條斯理的智者交談，是急躁不得的。讀一本巨著是如此，讀一篇美文、一首好詩亦是如此。不細細品味，你如何能讀出“煮酒論英雄”的那份豪情與智慧？不跟隨陶淵明一路尋覓，你如何到達寧靜優(yōu)美的“世外桃源”？不讓心靈帶著想象的翅膀翱翔，你如何領略得到“春風又綠江南岸”的詩韻？親愛的朋友，世界（

）處處爭先恐后，（

），我們不要只顧手忙腳亂地往前飛奔，有時確實需要將腳步放慢一點。1．在文中括號里填上合適的關聯(lián)詞。

2．短文是從哪幾個方面提出“有時，我們需要將腳步放慢一點”的？用文中的句子回答。

________________________________________________

3．短文是按照（

）的結構方式來行文的。A．總分總B．總分C．分總4．下列對第二自然段的理解，不正確的一項是（

）A．以飛機飛行速度之快，形象地寫出了今天的世界是名副其實的“極速世界”。B．寫出了人們在享受“極速世界”的同時，也有“旅行感”缺失的遺憾。C．形象地寫出了偉大祖國的幅員遼闊，字里行間洋溢著難以抑制的民族自豪感。5．你喜歡什么樣的生活節(jié)奏？為什么？

_____________________________________________________六、仿寫句子13、按要求寫句子。

（1）蜻蜓飛得那么快，不會追得上。（改為反問句）

______

（2）祖國，就是那地圖上像一只金雞的地方嗎？（仿寫句子）

______

（3）櫻桃和李子都不大結果子。覺得它們并不存在。（用關聯(lián)詞把兩句話連起來）

______

（4）綠草長滿了池塘，池塘里的水呢，幾乎溢出了塘岸。遠遠的青山