四川省宜賓市一中高三地理工業(yè)區(qū)位因素與區(qū)位選擇教學設計人教版高三全冊地理教案

工業(yè)的區(qū)位因素與區(qū)位選擇工業(yè)的區(qū)位因素與區(qū)課題課時2講課班級位選擇1.影響工業(yè)區(qū)位的主要因素和按主導區(qū)位因素區(qū)分的工業(yè)導向類型；考點、知識點運用工業(yè)區(qū)位選擇的基來源理對工廠進行合理的區(qū)位選擇；1．知道影響工業(yè)區(qū)位的主要因素；2．聯(lián)系實質理解工業(yè)區(qū)位的發(fā)展變化對工業(yè)區(qū)位選擇的影響；學習目3．經過學習使學生認識工業(yè)的主要區(qū)位因素；標4．經過事例剖析，培育學生剖析問題、解決問題的能力；5．初步認識如何進行工業(yè)的區(qū)位選擇；影響工業(yè)區(qū)位的主要因素和按主導區(qū)位因素區(qū)分的工業(yè)導向種類；重、難點2.運用工業(yè)區(qū)位選擇的基來源理對工廠進行合理的區(qū)位選擇；判斷影響某個工廠區(qū)位的主導因素及其合理布局；學習內容考點一、主要的工業(yè)區(qū)位因素1．主要的工業(yè)區(qū)位因素原料動力勞動力（工人、技術人員）市場交通運輸土地水源政策等。（指引）：這些因素大概可區(qū)分為自然因素與社會經濟因素。自然因素：土地、水源等社會經濟因素:勞動力、政策、科技、原料、動力、運輸、市場等（發(fā)問）：我們?yōu)楹我紤]這么多的區(qū)位因素，最后目的是什么?從經濟利益看，以花銷最低的生產成本獲取最高收益。2．五種導向型工業(yè)（學生議論達成表格）

學生活動【活動一】議論：倘若你要建一個工廠，在決定工廠的區(qū)位時，你要考慮的主要區(qū)位因素有哪些？（學生議論溝通）：原料，動力（燃料），勞動力，運輸。也可能有學生想到工商管理、質量監(jiān)察、國家政策等。【活動二】部分工廠的介紹：制糖廠：原料為糖料作物（甘蔗工業(yè)導工業(yè)特色區(qū)位選擇工業(yè)部門舉例向種類原料不便于長途原料導水產品加工、水果運輸或運輸原料湊近原料地向型罐頭、制糖廠等的花費較高產品不便于長途市場導運輸或運輸產品湊近花費市場啤酒廠、家具廠、向型印刷廠等。的成本較高動力導需要耗費大批能湊近火電廠或有色金屬冶煉（煉向型量的工業(yè)水電站鋁、煉銅等）等。一般服飾、電子裝勞動力需要投入大批勞湊近擁有大批配、制傘、制鞋廠導向型動力的工業(yè)勞動力的地區(qū)等。湊近高等院校技術導技術要求高的工飛機、集成電路、或科技發(fā)達地向型業(yè)精細儀表等區(qū)（小結）：我們還能夠看到，跟著科技水平的提升，交通、市場、信息等因素的變化，對區(qū)位選用的影響力愈來愈大；而原料、動力和勞動力數目，對區(qū)位選用的影響力在不停降落。

或甜菜）。甘蔗不宜儲存，應趕快運送到糖廠加工，以收獲后不超出2天加工為宜。甘蔗制糖，往常是8噸甘蔗制成1噸糖。啤酒廠:產品主要為玻璃瓶裝啤酒。玻璃是易碎品，不合適長距離運輸，運輸成本特別高。煉鋁廠：鋁的電解煉制是一項耗費能量很高的工業(yè)。生產一噸鋁耗用電能19000度。一般服飾廠：原料為布，這種工業(yè)對勞動力的需求量很大，對技術要求不高。飛體制造廠：對技術要求很高，往常湊近高校、科研機構等，從業(yè)人員擁有相當的專業(yè)技術水平。請同學們依據小組分工，小組內議論。議論后，分小組回答，展現(xiàn)成果。概括以上工業(yè)的生產特色、區(qū)位選擇以及還有哪些工廠也是這種類型。達成左表：考點二環(huán)境因素等其余因素對工業(yè)區(qū)位的影響跟著人們環(huán)境意識的加強，環(huán)境質量已成為重要的區(qū)位因素。在工廠的區(qū)位選擇時，應以不污染當地環(huán)境為佳，進行合理選擇：污染大氣：設置在流行風向的下風帶或季風相垂直的郊野；污染水源：要遠離水源地及河流上游固體荒棄物污染：遠離居民區(qū)和農田此外，政策的變化、公司決議者的理念和心理因素工業(yè)慣性等也會影響到工業(yè)的區(qū)位本節(jié)課我們系統(tǒng)地學習了工業(yè)區(qū)位選擇的原理，工業(yè)選擇時，在眾多的工業(yè)區(qū)位因素中，應抓住重點的主導因素?？墒沁@些區(qū)位因素不是千篇一律的，而是會跟著社會發(fā)展而變化?？傊瑢I(yè)區(qū)位的選擇，我們應從多方面、全方向考慮，因時就地取材，合理選擇?！静渴鹱鳂I(yè)】檢查宜賓電廠、水廠及化工廠的有關資料，找出影響散布的主要區(qū)位因素，并判斷其散布能否合理，如不合理請?zhí)岢龊侠砘慕ㄗh。教課反省：

【活動三】【思慮】：聯(lián)合生活中所見所聞，思慮：1）嚴重污染空氣的工廠有哪些，布局時應試慮哪些因素？2）嚴重污染水源的工廠有哪些，布局時應試慮哪些因素？傳統(tǒng)工業(yè)課題區(qū)與新工課時4講課班級業(yè)區(qū)1、經過對德國魯爾工業(yè)區(qū)、我國的遼中南工業(yè)區(qū)的事例剖析和比較，讓考點、知識點學生理解傳統(tǒng)工業(yè)地區(qū)形成的主要區(qū)位條件和衰敗的原由；2、聯(lián)合魯爾工業(yè)區(qū)產生的環(huán)境污染等場面，理解工業(yè)生產活動對地理環(huán)境的影響，并商討綜合整頓的舉措；3、經過對意大利中部和東北部工業(yè)區(qū)、美國“硅谷”的事例剖析和比較，讓學生理解新工業(yè)地區(qū)形成的主要區(qū)位條件和衰敗的原由；4、聯(lián)合新工業(yè)地區(qū)和地理環(huán)境的關系，加深學生對工業(yè)生產活動對地理環(huán)境的影響的理解。1．認識工業(yè)生產活動對地理環(huán)境的影響，學會剖析礦產資源與工業(yè)部門之間的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的地理思想能力；學習目2．學會獨立或合作進行工業(yè)形成與發(fā)展的檢查；標3．掌握閱讀、剖析、運用工業(yè)圖表和工業(yè)數據的技術；4．提升學生地理思想能力、綜合剖析能力及剖析問題能力、解決問題的能力知識遷徙能力。1、傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)虛弱的原由和整頓舉措及改造過程中觀點的轉變及知識的遷徙；重、難點2、新興工業(yè)區(qū)獨到的區(qū)位條件；3、掌握閱讀、剖析、運用工業(yè)圖表和工業(yè)數據的技術。學習內容

學生活動考點一

傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)

【活動一】認識傳統(tǒng)工業(yè)地區(qū)的傳統(tǒng)工業(yè)地區(qū)的概略：

基本概略。1、代表性地區(qū)：德國魯爾區(qū)、英國中部工業(yè)區(qū)、美國東北部工業(yè)區(qū)、中國的了中南工業(yè)區(qū)等。2、形成條件：豐富的煤鐵資源等。3、特色：大型公司為核心；工業(yè)散布高度集中。4、代表工業(yè)：煤炭、鋼鐵、機械、化工、紡織等。5、存在問題：原料、能源耗費大、運輸量大、污染嚴重等問題；20世紀70年月開始衰敗?！净顒佣扛爬ǔ鲷敔枀^(qū)發(fā)展的【事例】德國魯爾工業(yè)區(qū)區(qū)位優(yōu)勢。指引學生剖析魯爾區(qū)發(fā)展的區(qū)位優(yōu)勢：1、豐富的煤炭資源；2、離鐵礦區(qū)較近；理解工業(yè)部門之間的聯(lián)系，填寫出煤炭、鋼鐵、電力、化學、3、充足的水源；機械五大工業(yè)部門的名稱。4、便利的水陸交通；得出煤炭工業(yè)衰敗的原由：5、廣闊的市場。煤炭的能源地位降落；鋼鐵工業(yè)衰敗的原由：世界性鋼鐵剩余?！净顒尤窟\入鐵礦鋼鐵工業(yè)在老師的指引組織下進行討機械工業(yè)豐富的煤煤炭工業(yè)電力工業(yè)論，提出整頓的方案。豐富的水化學工業(yè)設問：面對經濟的衰敗，應當如何進行綜合整頓？（教師重視于從魯爾區(qū)存在的問題，逐個指引學生得出整頓的措施。）比如：①工業(yè)構造單調→調整工業(yè)構造；②工業(yè)布局不合理→調整工業(yè)布局；③新技術革命的沖擊→發(fā)展科技、教育，發(fā)展第三家產；④環(huán)境質量惡化→治理污染，美化環(huán)境。遼中南工業(yè)區(qū)的復興：掌握傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)以煤和鐵為發(fā)展基礎的共同特色，對其產生的環(huán)境污染嚴重等問題進行剖析，并聯(lián)合魯爾區(qū)的整頓舉措，提出對遼中南工業(yè)的整頓舉措?？键c二以靈巧多變的中小型公司為主的新興工業(yè)區(qū)【事例】意大利中部和東北部工業(yè)區(qū)指引學生剖析：1、工業(yè)區(qū)發(fā)展的區(qū)位因素（條件）：

【活動四】利用教材中我國遼中南工業(yè)區(qū)的資料，從上述角度剖析遼中南工業(yè)區(qū)發(fā)展的區(qū)位因素、基本特色，以及其出現(xiàn)的問題和提出綜合整頓的舉措。以小組議論的形式，做課文活動?！净顒游濉坷斫飧鳁l件如何影響新工業(yè)區(qū)的形成和發(fā)展?！净顒恿柯?lián)合薩斯索羅瓷磚工業(yè)小區(qū)的生產來理解新工業(yè)區(qū)的一般特色。2、工業(yè)區(qū)的基本特色（與傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)比較）：比較項目意大利新興工業(yè)區(qū)傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)生產規(guī)模中小型為主大型為主主要工業(yè)部門輕工業(yè)重工業(yè)生產過程分別集中資本集中程度低高工業(yè)散布分別集中考點三以高技術工業(yè)為主的新興工業(yè)區(qū)【事例】美國“硅谷”比較高技術工業(yè)與傳統(tǒng)工業(yè)的特色：比較項目高技術工業(yè)傳統(tǒng)工業(yè)科技人員比率高低產品增添值高低生產增添速度快慢產品更新?lián)Q代周期短長投入中的研究開發(fā)花費多少“硅谷”發(fā)展的區(qū)位優(yōu)勢：1、環(huán)境優(yōu)美、地點優(yōu)勝；2、天氣宜人；3、有高等院校的智力支持；4、交通發(fā)達，鄰近舊金山的航空港，有高速公路貫串全境等優(yōu)勢。5、有宏大的軍事訂貨，國家政策強力支撐6、擁有創(chuàng)新的環(huán)境和創(chuàng)新意識讓學生利用所學知識剖析實例，實現(xiàn)知識遷徙。作業(yè)：達成《創(chuàng)新設計