(審核版)吉林省長白山市2019屆高三第二次模擬考試語文試題(含答案解析)

(審核版)吉林省長白山市2019屆高三第二次模擬考試語文試題(含答案解析)LtD吉林省長白山市2019屆高三第二次模擬考試語文試卷本試題卷共10頁，22題。全卷滿分150分?？荚囉脮r150分鐘?！镒？荚図樌铩咀⒁馐马棥?．答卷前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在試題卷和答題卡上，并將準(zhǔn)考證號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2．選擇題的作答：每小題選出答案后，用合乎要求的2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。3．非選擇題的作答：用簽字筆直接答在答題卡上對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。4．選考題的作答：先把所選題目的題號在答題卡上指定的位置用2B鉛筆涂黑。答案寫在答題卡上對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)，寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。5．考試結(jié)束后，請將本試題卷和答題卡一并上交。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）論述類文本閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1-3題。中德研究人員破解北京霧霾形成之謎①中德兩國研究人員21日說，他們破解了北京及華北地區(qū)霧霾最主要組分硫酸鹽的形成之謎，發(fā)現(xiàn)在大氣細(xì)顆粒物吸附的水分中二氧化氮與二氧化硫的化學(xué)反應(yīng)是當(dāng)前霧霾期間硫酸鹽的主要生成路徑。這一發(fā)現(xiàn)凸顯在繼續(xù)實施減排措施的同時優(yōu)先加大氮氧化物減排力度對緩解空氣污染問題的重要性。②近年來，北京及華北地區(qū)霧霾頻發(fā)。已有研究表明，硫酸鹽是重污染形成的主要驅(qū)動因素。在絕對貢獻(xiàn)上、重污染期間硫酸鹽在大氣細(xì)顆粒物PM2．5中的質(zhì)量占比可達(dá)20%，是占比最高的單體；在相對趨勢上，隨著PM2．5污染程度上升，硫酸鹽是PM2．5中相對比重上升最快的成分。因此，硫酸鹽的來源研究是解釋霧霾形成的關(guān)鍵科學(xué)問題。③清華大學(xué)賀克斌院士和德國馬克斯·普朗克化學(xué)研究所的程雅芳教授等人當(dāng)天在新一期美國《科學(xué)進(jìn)展》雜志上報告說，他們運(yùn)用外場觀測、模型模擬及理論計算等手段發(fā)現(xiàn)，在北京及華北地區(qū)霧霾期間，硫酸鹽主要是由二氧化硫和二氧化氮溶于空氣中的“顆粒物結(jié)合水”，在中國北方地區(qū)特有的偏中性環(huán)境下迅速反應(yīng)生成。顆粒物結(jié)合水是指PM2．5在相對濕度較高的環(huán)境下潮解所吸附的水分。④該結(jié)論與通常認(rèn)為的硫酸鹽形成機(jī)制有較大不同?，F(xiàn)有基于歐美等地區(qū)的經(jīng)典大氣化學(xué)理論認(rèn)為：硫酸鹽主要是在云水環(huán)境中形成，由于云中的液態(tài)水含量遠(yuǎn)高于顆粒物結(jié)合水，通常高出1000到10萬倍，所以與云水中的硫酸鹽生成反應(yīng)相比，顆粒物結(jié)合水中的反應(yīng)可以忽略；理論計算還顯示，在云水反應(yīng)路徑中，二氧化氮氧化二氧化硫生成硫酸鹽這一路徑的貢獻(xiàn)也可忽略不計。⑤而在北京及華北地區(qū)霧霾期間，一方面，由于顆粒物濃度大幅上升及靜穩(wěn)氣象條件下相對濕度較高等原因，顆粒物結(jié)合水含量遠(yuǎn)高于經(jīng)典情景，顆粒物結(jié)合水中的反應(yīng)總量大大提升；另一方面，重度霧霾期間二氧化氮濃度為經(jīng)⑧1939年夏，梁實秋以參議員身份來到重慶，幾經(jīng)周折，定居于重慶北碚。他與吳景超、龔業(yè)雅夫婦合建了一所瓦房，取名“雅舍”，不過是一所標(biāo)準(zhǔn)的四川鄉(xiāng)下的低級茅舍，“窗戶要糊紙，墻是竹篾糊泥制灰，地板踩上去顫悠悠的吱吱作響”。⑨居重慶期間，梁實秋受邀出任教科書編委會主任一職?！翱箲?zhàn)期間我有機(jī)會參加了這一項工作，私心竊慰，因為這是特為抗戰(zhàn)時期需要而作的”。盡管任編委會一職全天工作，他卻拒絕接受薪金，原因是他認(rèn)為自己作參政員已領(lǐng)了一份津貼。當(dāng)時他并不寬裕，以至于家人來到重慶后，生活立即陷入困頓之中，即使這樣，他仍然堅持拒絕接受薪俸，并坦言：“人笑我迂，我行我素?！雹饬簩嵡锞哂猩詈竦闹袊膶W(xué)基礎(chǔ)，他的散文集《雅舍小品》，能在平凡中顯真誠，于小節(jié)處蘊(yùn)含哲理，最合乎知識分子的品味和格調(diào)，既博且雅，一派從容，篇幅雖不長，但能讓人體會人生，參悟智慧。梁實秋精研西洋文學(xué)，但下筆卻是最道地的中文，在溫柔敦厚中又能力求儒雅簡潔，絕無生硬歐化的痕跡。同時，我們也該看到他由家國之痛所引發(fā)的身世之感：“冬天一到，蚊子自然絕跡，明年夏天誰知道我還是否住在‘雅舍’?！碧S的筆鋒，轉(zhuǎn)折的語意，清晰地傳送出梁實秋內(nèi)心的飄泊感和憂患感。4．作者說梁實秋是“他那一代作家中最具有‘中國性’的作家之一”，下列不屬于其“中國性”具體表現(xiàn)的一項是（3分）A．北京淪陷，無比沉痛，不做亡國奴，拋家棄子，勇赴國難，投效政府。B．為國做事，“私心竊慰”，生活困頓，仍然堅持拒絕接受教科書編委會薪俸。C．后半生飄零孤島，遠(yuǎn)離故土，飽受相思之苦，死后也要葬于高地，遙望祖國。D．梁實秋與魯迅都是現(xiàn)代中國屈指可數(shù)的大家。兩人區(qū)別甚大，然又各具風(fēng)采。5．下列對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，錯誤的兩項是（5分）A．梁實秋因深受傳統(tǒng)文化影響，生活習(xí)慣、審美趣味、處事態(tài)度等都具有傳統(tǒng)中國的影子，是迄今最具有“中國性”的作家之一。B．全文主題鮮明，思路清晰，語言暢美，運(yùn)用敘述、描寫、議論等多種表達(dá)方式為讀者客觀地呈現(xiàn)了梁實秋先生可敬的精神風(fēng)貌。C．面對“傷兵難民擠得船上甲板水泄不通”的情景，梁實秋“精神陷入極度痛苦”。這其中既有國破之痛，也有自己不被重用的失落之感。D．提起梁實秋的名字，很多人都會條件反射般地想到“資本家的乏走狗”之類的名稱，可見他們對梁實秋的成見頗深。E．從字里行間，我們可以看出作者對梁實秋是飽含著深深地敬意與贊美之情的，相較于魯迅，作者更喜愛梁實秋。6．簡析第二段中引用傳主以及梁錫華、余光中言論的作用。（4分）（三）文學(xué)類文本閱讀（14分）閱讀下面的文字，完成7-9題。微笑的鴨子包利民①當(dāng)家家戶戶的炊煙依次消散，太陽便已爬到了東邊樹林的梢上。這個時候，丫崽便趕著一大群鴨子去村西的小河邊了。十二歲的丫崽跟在那些蹣跚的鴨子后面，笑容滿面。②一直以來，村里人對于丫崽每天都能笑得出來，很是不解。丫崽本是孤兒，后被村里的李家夫婦領(lǐng)養(yǎng)，那一年，她才三歲。這個女孩的到來，并沒有給這對不育的夫婦帶來什么歡樂，不過李家夫婦對她尚好。丫崽五歲的時候，她終于為這個家里帶來了天大的驚喜，李家媳婦忽然便懷孕了！當(dāng)?shù)艿艹錾院?，家里便充滿了歡樂，可丫崽的艱難生活便開始了。六歲的她就要干家務(wù)，七歲開始做飯帶弟弟，連學(xué)都上不了。弟弟上學(xué)后，她除了每天干活做飯，就是放鴨子。即便如此，養(yǎng)父母也不待見她，常打罵她?？蛇@個孩子卻極少哭，而且只要和鴨子在一起，就會笑個不停。③弟弟上學(xué)以后，便回到家給姐姐當(dāng)老師，丫崽起初只是抱著哄弟弟玩兒的心思，乖乖地當(dāng)學(xué)生?？墒菍W(xué)著學(xué)著，竟是入了迷。弟弟也越發(fā)有興趣，為了回家能給姐姐好好地講課，每天都極認(rèn)真地上課聽講。如此一來，學(xué)習(xí)成績竟穩(wěn)穩(wěn)地保持住了第一名。本來養(yǎng)父母很討厭丫崽跟弟弟學(xué)習(xí)，可見到這個效果，也就默認(rèn)了。④有一天，弟弟給丫崽上課的時候，忽然問：“姐，你咋每天都那么愛笑呢？你看爸媽對你那樣，你怎么還能笑出來呢？”弟弟心里對父母如此對待姐姐很是生氣，不過卻也無能為力。丫崽卻說：“和那些鴨子學(xué)的，你看，鴨子的眼睛都是彎彎的，就像一直在笑著，你聽它們叫的時候，也像是在笑呢！其實爸媽對我挺好的，哪家的爸媽不打罵孩子？”⑤弟弟上初中后，在鎮(zhèn)里住校。每周回來的時候，依然會給姐姐講課?？墒莾赡旰螅踞痰男睦锏谝淮斡辛藪暝?。因為這個時候，養(yǎng)母開始張羅著給她找婆家。那個時候，嫁出一個女兒，可以得到不少彩禮錢。丫崽一露出不樂意的神情，養(yǎng)母就罵：“我把你養(yǎng)了十五六年得花多少錢？”丫崽即使不高興的時候也是微笑著的，養(yǎng)母看著她的笑就來氣：“趕明兒把你許配給一個爆脾氣男人，一天打你八遍，看你還笑不笑？”⑥終于有一天，說妥了一門親事，丫崽根本反抗不得。那天家里很熱鬧，殺了好幾只鴨子待客。丫崽注意到，那些鴨子被割斷了喉嚨，那眼睛依然是微笑著的。于是心里有了更大的悲哀，可她依然笑迎客人。就在那個晚上，丫崽失蹤了。養(yǎng)父母帶著好多親戚四處尋找，也沒能找到。⑦好幾個月后，丫崽寄回了五百元錢，并寫來一封信，說：“爸，媽，我會把那些彩禮錢都掙回來！你們別找我，我沒事。讓弟弟好好上學(xué)?！别B(yǎng)父母就真的沒有再去找，雖然知道了她在哪里。就這樣，每個月丫崽都要寄錢回來，養(yǎng)父母有時望著滿院的鴨子，心里就會忽然很不是滋味。⑧一晃四年過去，丫崽依然往家里寄錢，而弟弟也快高考了。這個時候，養(yǎng)父去山上拉石頭的時候，被滾下來的石頭砸到了頭部，去世了。丫崽回來了，大哭，這次她沒有笑，可是看著她哭，養(yǎng)母的心里更是難過。臨走時，丫崽對弟弟說：“你好好學(xué)習(xí)，要是考上大學(xué)，姐就一直供你！”⑨果然，弟弟考上了大學(xué)，而丫崽一直在供他上學(xué)。養(yǎng)母獨(dú)自一人在家，每當(dāng)喂鴨子的時候，就會念叨丫崽。在養(yǎng)母年年的念叨中，丫崽終于又回來了，那天她說：“媽，我要結(jié)婚了。你別擔(dān)心，那個男人脾氣一點(diǎn)兒也不爆，不能一天打我八遍。你放心，我會把弟弟供完大學(xué)！”養(yǎng)母笑了，然后又哭了。⑩丫崽在城里結(jié)的婚，養(yǎng)母和弟弟都去參加了婚禮。養(yǎng)母仔細(xì)地看著新姑爺，的確是那種很安生的男人，便也放了心。三天回門的時候，丫崽帶著丈夫回到家，養(yǎng)母要?dú)Ⅷ喿?，丫崽沒讓。晚飯的時候，養(yǎng)母拉著丫崽的手，說不出話來，丫崽笑著說：“媽，你可要高興??！你把我養(yǎng)大不容易，可惜爸沒享著福！幸好當(dāng)初弟弟教我那么多知識，要不去城里打工，會更難?！眅q\o\ac(○,11)丫崽走的時候，帶走了兩只鴨子，她說她要一直養(yǎng)著它們，看著它們?。ㄟx自《天池》2012年第4期，有刪改）7．下列對作品相關(guān)內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A．“一直以來，村里人對于丫崽每天都能笑得出來，很是不解”，既承接上文，又引起下文，由此引出丫崽不幸的身世，更可見她樂觀堅強(qiáng)性格的難能可貴。B．“那些鴨子被割斷了喉嚨，那眼睛依然是微笑著的”，借寫鴨子被傷害來表現(xiàn)丫崽的情感被傷害，更表現(xiàn)出丫崽的樂觀堅強(qiáng)，為下文她離家出走的故事情節(jié)做鋪墊。C．本文語言平實質(zhì)樸，不事雕琢，所寫故事情節(jié)也貼近生活，令人感到真實親切。D．小說雖然短小，但通過記敘、描寫、抒情等表達(dá)方式，塑造了主人公丫崽的形象，其他人物如養(yǎng)父母、弟弟也各自具有鮮明的個性特征。9．小說中丫崽是一個什么樣的人物形象？請簡要分析。（6分）9．小說為什么以“微笑的鴨子”為標(biāo)題？（5分）二、古詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成10-13題。吾彥，字士則，吳人也。出自寒微，有文武才干。初為小將，給吳大司馬陸抗?？蛊嫫溆侣裕瑢斡弥?，患眾情不允，乃會諸將，密使人陽狂拔刀跳躍而來，坐上諸將皆懼而走，唯彥不動，舉幾御之，眾服其勇，乃擢用焉。稍遷建平太守。時王濬將伐吳，造船于蜀，彥覺之，請增兵為備，皓不從，彥乃輒為鐵鎖，橫斷江路。及師臨境，緣江諸城皆望風(fēng)降附，或見攻而拔，唯彥堅守，大眾攻之不能克，乃退舍禮之。吳亡，彥始?xì)w降，武帝以為金城太守。帝嘗從容問孫皓所以亡國者何也曰吳主英俊宰輔賢明帝笑曰君明臣賢何為亡國彥曰天祿永終歷數(shù)有屬所以為陛下擒此蓋天時豈人事也張華時在坐，謂彥曰：“君為吳將，積有歲年，蔑爾無聞，竊所惑矣?！睆﹨柭曉唬骸氨菹轮?，而卿不聞乎？”帝甚嘉之。遷雁門太守，時順陽王暢驕縱，前后內(nèi)史皆誣之以罪。乃彥為順陽內(nèi)史，彥清身率下，威刑嚴(yán)肅，眾皆畏懼。暢不能誣，乃更薦之，冀其去職。遷員外散騎常侍。帝嘗問彥：“陸喜、陸抗二人誰多也？”彥對曰：“道德名望，抗不及喜；立功立事，喜不及抗?！睍恢荽淌诽砧?，以彥為南中都督、交州刺史。重餉陸機(jī)兄弟，機(jī)將受之，云曰：“彥本微賤，為先公所拔，而答詔不善，安可受之！”機(jī)乃止。因此每毀之。長沙孝廉尹虞謂機(jī)等曰：“自古由賤而興者，乃有帝王，何但公卿？若何元干、侯孝明、唐儒宗、張義允等，并起自寒役，皆內(nèi)侍外鎮(zhèn)，人無譏者。卿以士則答詔小有不善，毀之無已，吾恐南人皆將去卿，卿便獨(dú)坐也?！庇谑菣C(jī)等意始解，毀言漸息矣。（節(jié)選自《晉書·吾彥傳》，有刪改）10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A．帝嘗從容問孫皓／所以亡國者何也／曰／吳主英?。纵o賢明／帝笑曰／君明臣賢／何為亡國／彥曰／天祿永終歷數(shù)／有屬所以／為陛下擒／此蓋天時／豈人事也／B．帝嘗從容／問孫皓所以亡國者／何也曰／吳主英俊／宰輔賢明／帝笑曰／君明臣賢／何為亡國／彥曰／天祿永終歷數(shù)／有屬所以／為陛下擒／此蓋天時／豈人事也／C．帝嘗從容問孫皓／所以亡國者何也／曰／吳主英?。纵o賢明／帝笑曰／君明臣賢／何為亡國彥／曰／天祿永終／歷數(shù)有屬／所以為陛下擒／此蓋天時／豈人事也／D．帝嘗從容問／孫皓所以亡國者何也／曰／吳主英俊／宰輔賢明／帝笑曰／君明臣賢／何為亡國／彥曰／天祿永終／歷數(shù)有屬／所以為陛下擒／此蓋天時／豈人事也／11．下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）A．吳，指吳國，三國時期孫權(quán)建立的割據(jù)政權(quán)，史學(xué)界稱之為孫吳。由于與曹魏、蜀漢呈鼎立之勢，所統(tǒng)治地區(qū)又居于三國之東，故亦稱東吳。B．太守，是郡的最高行政長官，除治民、進(jìn)賢、決訟、檢奸外，還可以自行任免所屬掾吏。C．陛指帝王宮殿的臺階。陛下原指站在臺階下的侍者。臣子向天子進(jìn)言時，不能直呼天子，必須先呼臺下的侍者而告之，后來陛下就成為與帝王面對面應(yīng)對的敬稱。D．孝廉，三公九卿之一，掌管宗廟祭祀和供奉其祖宗牌位之事的官職，屬正三品。12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A．吾彥出身貧寒低微，兼有文武之力。開始時只做了一個小的頭目，受吳國大司馬陸抗差遣，后來陸抗提拔重用了他。B．吾彥做建平郡太守時，王濬準(zhǔn)備攻打吳國，在蜀地建造戰(zhàn)船，吾彥覺察到了這件事，請求增派兵力加強(qiáng)防備，孫皓沒有采納他的建議以致多城失守。C．吾彥清身率下，威刑嚴(yán)肅，眾人都畏懼他。順陽王暢也不想埋沒人才，就舉薦他升遷為員外散騎常侍。D．因為吾彥曾在晉武帝面前指出陸抗的不足，陸抗之子陸機(jī)陸云就經(jīng)常詆毀吾彥，后來經(jīng)長沙孝廉尹虞的勸說，陸機(jī)兄弟對吾彥的恨意才稍減一點(diǎn)，誹謗的話逐漸停息。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）遷雁門太守，時順陽王暢驕縱，前后內(nèi)史皆誣之以罪。（5分）（2）卿以士則答詔小有不善，毀之無已，吾恐南人皆將去卿，卿便獨(dú)坐也。（5分）（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首宋詞，完成14-15題。如夢令春景秦觀①鶯嘴啄花紅溜②，燕尾點(diǎn)波綠皺③。指冷玉笙寒，吹徹《小梅》④春透。依舊，依舊，人與綠楊俱瘦?！咀ⅰ竣偾赜^，字少游，北宋文學(xué)家、詞人。此時詩人因黨禍被貶到杭州做官，繼而又被削職，流落到湖南郴州，其間跟家人朋友聚少離多。②紅溜：形容花朵嬌紅。③綠皺：形容春水綠波。④《小梅》：樂曲名。唐《大角曲》里有《大梅花》《小梅花》等曲。14．下列對本詞的賞析，不正確的兩項是（5分）A．首二句直筆寫春。鶯歌燕舞，花紅水綠，旨在突出自然春光之美好。B．一個“溜”字，一個“皺”字，將寧靜的春色攪動，又是那樣地輕柔，那樣地溫和，那樣地令人陶醉、銷魂。C．三、四句寫天寒指冷，玉笙冰涼，一曲《小梅》嗚咽回蕩，響徹天空，這使得詩歌境界一轉(zhuǎn)，可見詩人心中更留戀的還是點(diǎn)點(diǎn)梅花盛開的冬景。D．“依舊，依舊，人與綠楊俱瘦?！笔菫辄c(diǎn)題之筆。詩人借用比喻等修辭手法，感嘆春色漸老，春光即逝，更有那刻骨的相思深情。E．這是一首春日懷人之作。眼前雞嘴啄花，燕尾剪波的春光春色，觸動了懷人的心緒。一曲《小梅》，傳出了綿綿相思之情。這首詞構(gòu)思新穎，輕柔典雅，工麗含蓄。15．本詞運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法？請結(jié)合詩句進(jìn)行分析。（6分）（三）名篇名句默寫（5分）16．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）《出師表》中諸葛亮希望后主不要隨便看輕自己的句子是“”。（2）白居易《琵琶行》中“，”兩句，寫的是演奏正式開始之前的準(zhǔn)備過程。（3）杜甫在《春望》中借花鳥以抒發(fā)自己悲憤情感的名句是：“，。”第Ⅱ卷表達(dá)題三、語言文字應(yīng)用（20分）17．下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都正確的一項是（3分）①評論認(rèn)為，日本少數(shù)極右分子危言危行的背后是日本歷史教育的長期缺失。此次事件暴露了日本當(dāng)局拒絕正視二戰(zhàn)歷史的錯誤態(tài)度，沿著這條路走下去，日本必然會付出沉重代價。②聯(lián)大以剛毅堅卓為校訓(xùn)，在極端艱難困苦中弦歌不輟，大師輩出，賡續(xù)了我們民族的文化血脈。這不僅是中國教育史上的奇跡，也是世界教育史上的奇跡。③它們曾讓中國萬人空巷，它們曾陪伴著我們度過學(xué)生時代最無聊的時光，它們曾經(jīng)感動了一批又一批觀眾，今天給大家盤點(diǎn)的是中國電視史上最為經(jīng)典的一百部電視?。、鼙举惣镜挠率筷牬_實勢不可擋，但是在NBA歷史上，還有一些球隊比如1995-1996賽季取得了72勝10負(fù)戰(zhàn)績的芝加哥公牛隊，都是讓勇士望其項背的神隊。⑤大家都說他是個好人，只可惜了一件，是犯了“不學(xué)無術(shù)”四個字的毛病。A．③④B．①⑤C．②⑤D．②④19．下列各句中，沒有語病的一句是（3分）A．在小提琴曲《梁?！芬魳返陌樽嘞?，人與偶翩翩起舞，猶如一對相愛的情侶。他們舞出各種高難度動作，給人感受到一種新奇而嫵媚、清新而舒展的藝術(shù)享受。B．環(huán)保部將密切關(guān)注污染物高排放地區(qū)，利用衛(wèi)星遙感和大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，篩選大氣污染熱點(diǎn)網(wǎng)格輔助執(zhí)法檢查，督促相關(guān)城市污染排放，減少重污染天氣影響。C．滴滴司機(jī)知道用戶打不到車就會加價，就故意等著，而那些不加價的單子則會一直沒人接。一些司機(jī)甚至為了更高的價格舍近求遠(yuǎn)挑乘客，這樣也降低了整體的效率。D．據(jù)知情人士透露，這些救護(hù)車，超過八成以上沒有正規(guī)的急救資質(zhì)和持證醫(yī)生，有些所謂掛靠在外地醫(yī)院的救護(hù)車，實際上已經(jīng)多年未經(jīng)過當(dāng)?shù)啬隀z審核，屬于非法運(yùn)營。19．填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）在現(xiàn)實生活中，①一些當(dāng)事人傾向于現(xiàn)金支付，②債權(quán)債務(wù)關(guān)系真?zhèn)坞y辨，③大額的現(xiàn)金支付，法院如果難以查明，④會依據(jù)誰主張誰舉證的舉證責(zé)任規(guī)定，不支持債權(quán)人的訴訟請求。⑤這就要求人們在放債的時候，⑥大額放債，一定要通過銀行轉(zhuǎn)賬支付。①②③④⑤⑥A由于以致關(guān)于/因此對于B因為致使對于就所以尤其C因為以致對于就因此對于D由于致使關(guān)于/因而尤其20．在下面文段的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15字。（5分）很多時候，人們會抱怨人際關(guān)系復(fù)雜，知心朋友難尋。①，但其中最重要的原因很可能是我們平日考慮自己過多，幫助別人太少。②，臨時抱佛腳只會給別人以“利用”之感。試問這樣的人，又怎么能得到別人的信任和歡迎呢？別人又怎會對他慷慨相待呢？③，別人才會拿出真心對我們。21．下面是日常生活中隨處可見的禁煙標(biāo)志，請寫出其構(gòu)圖要素，并闡述其寓意。要求語句通順，語言簡明，不超過100字。（5分）四、寫作（60分）22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于900字的文章。（60分）有人說一個人如果20歲不漂亮，30歲不富有，40歲不健康，50歲不智慧，那他的一生就是虛度了。要求：自選角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍，不要套作，不得抄襲。語文答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、現(xiàn)代文閱讀（35分）1．（3分）答案：B。這是經(jīng)典大氣化學(xué)理論的觀點(diǎn)。2．（3分）答案：B。原文是“在絕對貢獻(xiàn)上，重污染期間硫酸鹽在大氣細(xì)顆粒物PM2．5中的質(zhì)量占比可達(dá)20％，是占比最高的單體；在相對趨勢上，隨著PM2．5污染程度上升，硫酸鹽是PM2．5中相對比重上升最快的成分?！?．（3分）答案：B。中德研究人員只是破解北京霧霾形成之謎，并沒有解決硫酸鹽問題，也做不到解決霧霾問題。4．（3分）答案：D。5．答案：A、E。A項錯在“迄今”，據(jù)原文“他那一代作家中”可知，屬擴(kuò)大范圍。E項錯在“相較于魯迅，作者更喜愛梁實秋”，屬主觀臆斷、無中生有。（5分，答對一個給3分，答對兩個給5分）6．答案：①引用傳主的言論，表現(xiàn)其淡漠名利、胸襟灑脫的思想意識。②引用梁錫華、余光中的言論，從側(cè)面（或間接）表現(xiàn)傳主的性格特征，使人物形象更真實感人、具體豐滿。③豐富文章的內(nèi)容，使文章更具可讀性。④表達(dá)了對梁實秋的贊賞之情。（4分，每點(diǎn)2分，準(zhǔn)確答出兩點(diǎn)即可得滿分）7．（3分）答案：D。沒有抒情。9．答案：①重情重義，知恩圖報。打工賺錢，供養(yǎng)弟弟，感恩養(yǎng)父母的養(yǎng)育，看重姐弟之間的情誼；②樂觀堅強(qiáng)，心胸寬廣。雖然身世不幸，但不管生活給予她怎樣的磨難，甚至養(yǎng)父母的打罵，始終微笑著面對；③勤勞能干，努力上進(jìn)。自幼做家務(wù)，靠弟弟教學(xué)到許多知識，不甘命運(yùn)，到城里努力工作。（6分，每點(diǎn)2分。答出其它特點(diǎn)，可酌情給分）9．答案：“微笑的鴨子”作為全文的線索，起到結(jié)構(gòu)全文、渲染氣氛、點(diǎn)明主旨的作用。文章以其開頭，又以其結(jié)尾，首尾呼應(yīng)。“微笑的鴨子”實際是“微笑的丫崽”，這個題目生動地展現(xiàn)了主人公丫崽堅強(qiáng)樂觀面對生活磨難的形象特點(diǎn)，從而點(diǎn)明了小說的主旨。（5分，結(jié)構(gòu)方面1分，形象方面2分，主旨方面2分）二、古代詩文閱讀（35分）10．（3分）答案：D。11．（3分）答案：D。孝廉是漢代以來選拔人才的一種察舉科目。12．（3分）答案：C。司馬暢不能夠誣陷他，就改為推薦他，希望吾彥離開順陽內(nèi)史的官職。后來吾彥升為員外散騎常侍，與司馬暢舉薦沒有直接關(guān)系。13．答案：（5分）（1）吾彥調(diào)到雁門擔(dān)任太守，順陽王司馬暢驕橫放縱，以前的內(nèi)史皆被他誣陷因而獲罪。（誣、以、罪各1分，句意2分）（2）（5分）你們因為吾彥回答皇帝的問話稍有點(diǎn)不妥，就不停地詆毀他。我擔(dān)心南方的士人都將會遠(yuǎn)離你們，那時你們便孤單了。（小有不善、無已、去、獨(dú)坐各1分，句意1分）14．答案：C、D。（5分，答對一個給3分，答對兩個給5分）15．答案：①以樂景襯哀情。詞從愉快之景象敘起，乃欲反襯其心境之愈為悲苦。詞人借春光盛衰之過程展示流轉(zhuǎn)在節(jié)序交替中的傷春念遠(yuǎn)之情。②化用。詩人化用李璟《山花子》“小樓吹徹玉笙寒”句，寫女子獨(dú)自在小樓里吹笙，以排遣愁悶，借以表達(dá)詩人的悲苦和思念。③擬人。寫人與綠楊一樣消瘦，以生動的形象表達(dá)傷春念遠(yuǎn)之情，而“為伊消得人憔悴”的含意自在其中，讓人想象到一幅花落絮飛，佳人對花興嘆、憐花自憐的圖畫。④反復(fù)。“依舊”一詞，反復(fù)運(yùn)用，指《小梅》之曲悠悠不盡，表現(xiàn)詩人憂思情懷不盡。同時節(jié)奏鮮明，音韻和諧。（6分，每種手法及準(zhǔn)確分析2分，答對3種即可得滿分。只有手法，沒有分析不給分）16．答案：（1）不宜妄自菲薄；（2）轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情；（3）感時花濺淚，恨別鳥驚心。（5分，每空1分。錯字所在句子不給分）三、語言文字運(yùn)用（20分）17．（3分）答案：C。危言危行：危，正直。說正直的話，做正直的事，指正直的言行。此句褒貶失當(dāng)。弦歌不輟：泛指讀書或教學(xué)活動沒有間斷。古人講究音樂的教化作用，故而也以“弦歌”指代禮樂教化。大學(xué)中常用“弦歌不輟”來表達(dá)保持教化育人的精神。運(yùn)用得當(dāng)。萬人空巷：指家家戶戶的人都從巷里出來了，形容慶祝、歡迎等盛況。此句望文生義。望其項背：望見他的頸項和后背。比喻趕得上。此成語非否不用，此句運(yùn)用錯誤。不學(xué)無術(shù)：沒有學(xué)問才能。此句運(yùn)用得當(dāng)。19．（3分）答案：C。A項雜糅，去掉“感受到”。B項謂語殘缺或者動賓搭配不當(dāng)，應(yīng)為“督促相關(guān)城市嚴(yán)控污染排放”。D項語義重復(fù)，去掉“超過”或“以上”。19．（3分）答案：B。20．答案：①造成這種局面的原因很多；②平時不注重人際關(guān)系維護(hù)；③只有平時對他人幫助。（6分，每處2分，意思對即可。字?jǐn)?shù)超出規(guī)定不給分）21．答案：①禁煙標(biāo)志由三部分組成：左側(cè)是一支點(diǎn)燃的香煙被一個有直徑的圓圈包圍，右側(cè)上半部分是“禁止吸煙”四個醒目的黑體字，下半部分是英文大寫“NOSMOKING”。②標(biāo)志的寓意是：此處禁止吸煙。（5分，總說1分，三部分各1分。寓意1分）四、寫作（60分）22．參考立意：（1）珍惜光陰，綻放自我。把握當(dāng)下，花開堪折直須折。在適當(dāng)?shù)?/p>