人教版小學一年級下冊數(shù)學《多些,少些》教案

人教版小學一年級下冊數(shù)學《多些，少些》教案教學內容：教材第42頁例及關的內容。教學目標：1、通過具體的比較使學生感知100內的數(shù)，會運用多一些、多得多、少一、少得多描述兩個數(shù)的大小關系。2、引導學生獨立思，初步學習對數(shù)量的估計，逐步建立數(shù)感。3、培養(yǎng)學生合作的力。重點難點：正確運用多一些、多多、少一些、少得多描述兩個數(shù)的大小關系。在比較中培學生的數(shù)感。教具準備：例的投影片、小小殖場和鞏固練習以及游戲題的投影片。教學過程：一、復習。1、按順序寫敷．2后面連續(xù)的五數(shù)是（62后面的第五個數(shù)是3、按從小到大的順把下列各數(shù)排列起來。1頁

3570154、談話導入教師：快來看！他們玩蹺蹺板。小老虎們玩得多高興呀！小熊看到了，它也想，它找來了好朋友小兔，可是他們怎么也玩不起來，為什呢？教師：輕重是比出來，生活中我們經常會進行比較。在數(shù)學上我們會經常比較么呢？5、揭示課題這節(jié)課我們就來比一，說一說數(shù)的大小。二、新授。1、投影出示例6．在操作中初步直觀感多一些、多得多、少一些、少得多教師：紅球有幾個？（58）藍球有幾個？（15個）黃球有幾個？個）[大家一起從15數(shù)到58過程體會到到要經過好多的數(shù)。教師告訴學生，58比得多，15比58得多，象剛才的題目我們就可以說紅球比藍球多得多，那籃球比紅球少得多。請一個同學從10數(shù)15，從中感受到l0比較接近，我們就可以說15比一些，象剛才的題目，我們就可以說黃球比藍球少一些2頁

教師問：紅球和黃球呢？小結比較方法：①直觀察比較②借助推理進行比較2、投影出示小小養(yǎng)場。[小組討論：小小養(yǎng)場，誰比誰多一些，誰比誰多的多，誰比誰少一些．學生分小組討論得出論：鵝比鴨少一些，鵝比雞少得多，雞比鴨多的多等等。三、鞏固練習。1、小娟有37張郵片出示）[本題可先讓學生獨完成，再集中交流小可能有幾張郵票？）小可能有幾張郵票？2、第43頁做一做[4人小組根據(jù)題意每用多一些、少一些、多得多、少得多說一句話。3、練習九[第題第5題：學獨立完成，教師提問個別學生，集體訂正．數(shù)學游戲題：猜一猜子里有多少個珠子？4、下面各數(shù)中，誰誰多一些，誰比誰多得多，誰比誰少一些？1545四、課堂總結3頁

在比較的過程中，我認識了多一些、多得多、少一些、少得多。我們也利用它把比的結果說的更清楚了。下課后，請同學們也在生活中運用運用它吧。教學反思：通過教學，讓孩子會多一些多得多少一些少得多等詞描述兩個以數(shù)的大關系，進一步培養(yǎng)數(shù)感。這部分內容是以前教材所沒有的教材提供給孩子比三種顏色的球的場景，引導孩子交流得藍球比黃球多一些，通過啟發(fā)孩子思考還可以怎樣說，得相對的另一種表述黃球比藍球少一些，