人教版小學(xué)五年級上冊語文期中測試卷及答案

20132014學(xué)年第一學(xué)期五年級語文期中考試卷姓名：

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座號：第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用（47分）一、看拼音寫詞語:（8分）jùpàwūynáyūǐ（）（）（）（）gàojifēnfānrnwyng（）(）（）二、找出錯別字劃上“——正確的寫在括號里分）毫不猶預(yù)（）偶斷連（）頂力地（）風雪壓（）不榮爭辯（）小心意（）頃大雨（）坡盛名（）三、用“心”字組成不同的詞語，分別填在下面的句子中分）1．當聽到爸爸叫我把鱸魚放回里時，我（）極了，眼淚快要流出來。2．我（）做個有愛心的優(yōu)秀先隊員。3．雖然他家里遇到了天災(zāi)，但他依然（）習。4．做事要有（果途退卻，就不會成功。四、按要求改寫句子分）（）枝梅花，沒什么稀罕反問句）（）喜歡看《水滸傳報》等閑書改病句）（）用“溫和”的不同意思各說一句話。①溫和（表示天氣好）②溫和（表示態(tài)度好）五、按照課文把下列句子補充完整。(5分)（）悠天宇曠，。（）南幾度梅花發(fā)，。（），讀之可以。（），邊絲雨細如愁。（）知道的關(guān)于道德修養(yǎng)的名言警句是：六、我會根據(jù)課文內(nèi)容填空2+2+1+4+2=11）1、急忙打開書，一頁，兩頁，像（婪地讀著。我很（很）——這種（）滋味。2花》這篇課文引用了許古詩名句，如表現(xiàn)一位身在異國的華僑老人一顆眷祖國的心。3、一個人要是從小受到像把釣的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話，就會獲得（）的（）力量。4、看到有的同學(xué)學(xué)習不努力，不肯下功夫，我會用一句恰當?shù)拿跃鋪韯?/p>

他：績就高興的忘乎所以，我要送他的名言警句是：5、我喜歡的一句有關(guān)讀書名言警句是：

；看到有些同學(xué)取得一點成七、判斷。下列句子說法正確的劃“√誤的劃“×）（的孔長在腦袋頂上，呼氣的時候浮出海面，從鼻孔里噴出來的氣形成一股水柱，就像園里的噴泉一樣這運用了比喻說明方法。（）（花》這篇課文通過五件事表達了外祖父對祖國的熱愛、眷戀之情。（）（）右銘是用來激勵或提醒自己的詩句。（）八、我們在本冊課文里學(xué)習了不少古詩詞，你最喜歡的一首是《）（）詩如下：（）喜歡的理由是：第二部分：

開心閱讀，快樂做題

共23分（一）課內(nèi)閱讀分鯨的身子這么大，它們吃什么呢？須鯨主要吃蝦和小魚。它們在海洋里游的時候，張著大嘴，許多小魚小蝦連同海水一齊吸進嘴里，然后閉上嘴，把海水從須板中間濾出來，把小魚小蝦吞進肚里，一頓就可以吃兩千多公斤。齒鯨主要吃大魚和海獸。它們遇到大魚和海獸，就兇猛地撲上去，用鋒的牙齒咬住，很快就吃掉了。有一種號稱“海中之虎”的虎鯨，常常好幾十頭結(jié)成一群，圍住一頭三十噸重的長須鯨，幾個小時就能把它吃光。1、這個自然段主要說明

和。2、下面兩句話各采用了什么說方法？填在括號里。（）鯨一頓就可以吃兩千公斤呢？（）（2）有一種號稱“海中之虎”虎鯨，常常好幾十頭結(jié)成一群，圍住一頭三十多噸重的長須鯨，幾個小時就能把它吃光）3、“齒鯨主要吃大魚和海獸”句中帶點的詞語“主要”去掉后，意思有什么不同？（二）課外閱讀分）簡單道理

從前，有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個人了一簍魚，另一個人要了一根魚竿，于是，他們分道揚鑣了。得到魚的人就地用干柴點起篝火煮起了魚，狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚湯就被他吃了個精光。不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步艱難的向海邊走去。可當他看到不遠處那蔚藍的海洋時，他的最后一點力氣也使完了。他也只能眼巴巴帶著無盡的遺憾撒手離開人間。有另兩個饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西而是商議共同去尋找大海。他們每次只煮一條魚。他們經(jīng)過遙遠的跋涉來到海邊。從此，兩個人開了捕魚為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的漁船，過上了幸安康的生活。一個人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個人目標高遠，但也要面對現(xiàn)實的生活只有把理想和現(xiàn)實結(jié)合起來，才有可能成為一個成功的人。一個簡單的道理，卻能給人意味深長的示。1.寫出下列詞語的近義詞分）歡愉（）狼吞虎（）意味長（）2.在文中“﹏”畫出具體寫一個人只顧眼前利益的終將是短暫的歡愉的句子）3．概括這篇文章的主要內(nèi)容分4．“一個簡單的道理，卻給意的啟。”這個簡單的道理是什么？分）5、這個道理給人什么樣的生命示，請結(jié)合生活實際說說自己的理解