2020-2021高中語(yǔ)文5檢測(cè)：?jiǎn)卧|(zhì)量檢測(cè)一含解析

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精2020-2021學(xué)年高中語(yǔ)文人教版必修5檢測(cè)：?jiǎn)卧|(zhì)量檢測(cè)一含解析單元質(zhì)量檢測(cè)一（時(shí)間:150分鐘滿(mǎn)分：150分)一、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（19分）閱讀下面的文字，完成1～5題.材料一在《哪吒之魔童降世》中，哪吒的技能設(shè)定沒(méi)有變，混天綾、風(fēng)火輪、火尖槍、三頭六臂等元素依然存在，傳統(tǒng)神話(huà)中與哪吒相關(guān)的那些人物及關(guān)系，如父親李靖、母親殷夫人、師傅太乙真人等也都存在。但影片的故事情節(jié)構(gòu)架在傳統(tǒng)神話(huà)故事的基礎(chǔ)上進(jìn)行了再創(chuàng)作，擺脫了翻拍經(jīng)典時(shí)“炒冷飯"的尷尬。這正是該片吸引人的地方，韻味猶在但又與眾不同。影片中每個(gè)人物形象都被刻畫(huà)得很鮮明，且笑點(diǎn)十足。童年時(shí)期的哪吒選用了一個(gè)極其反差的成人音色,這與前段時(shí)間上映的《大偵探皮卡丘》中皮卡丘的反差萌有著異曲同工之處，很討人喜愛(ài)。太乙真人的塑造也顛覆了傳統(tǒng)印象,心寬體胖、嗜酒貪睡、說(shuō)著一口流利的四川普通話(huà)，一言一行都惹人捧腹大笑。“我是小妖怪，逍遙又自在,殺人不眨眼，吃人不放鹽”，這類(lèi)幽默搞怪的臺(tái)詞影片中頻頻出現(xiàn),臺(tái)詞的精心打磨也為影片增加了不少笑點(diǎn).在引人大笑連連的同時(shí)又不失淚點(diǎn),是該片令人回味無(wú)窮且成為爆款的重要原因.哪吒生下來(lái)就被世人唾棄，孤獨(dú)成長(zhǎng)的他渴望友情;笨拙地想要證明自己,卻很難擺脫別人對(duì)他的偏見(jiàn)；面對(duì)天劫他不低頭不認(rèn)命。在這些揪心的過(guò)程中,還穿插著李靖夫婦對(duì)哪吒的親情，敖丙與哪吒之間的友情，太乙真人對(duì)哪吒的師徒情，淚點(diǎn)接二連三。當(dāng)然，影片中細(xì)節(jié)的設(shè)計(jì)也叫人拍手叫絕。一方面是畫(huà)面的精心雕琢。作為首部IMAX國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)，其特效鏡頭占80％，最終呈現(xiàn)的效果很燃很過(guò)癮，完全碾壓“五毛錢(qián)”特效.其中四個(gè)人在“山河社稷圖”里糾纏搶筆那一段，畫(huà)面過(guò)渡自然精彩刺激。另一方面是情節(jié)的巧妙構(gòu)思。太乙真人那頭不起眼的豬不僅“花樣百出”，最后還成了影片中的關(guān)鍵物件，大大出乎觀眾的意料。酷似三星堆青銅立人像的兩尊守衛(wèi)其本身的設(shè)計(jì)就令人驚喜，電影尾聲兩尊守衛(wèi)關(guān)押水怪的橋段，原本一個(gè)鏡頭足以交代，但該片多次給予鏡頭,有效調(diào)節(jié)了高潮部分緊張激烈的氣氛，達(dá)到出其不意的爆笑效果。（摘編自《細(xì)節(jié)著力為國(guó)漫崛起助力》）材料二當(dāng)下的動(dòng)畫(huà)電影面臨一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)-—觀眾“喜新厭舊”的速度超過(guò)了從業(yè)者的創(chuàng)新速度。一味抱殘守缺，守著一個(gè)過(guò)氣IP一魚(yú)三吃，或用幾個(gè)中國(guó)風(fēng)符號(hào)，造幾個(gè)怪獸,弄幾個(gè)山崩地裂的特效就能拯救世界的老套模式愈發(fā)行不通了。即使頗具創(chuàng)新意識(shí)的迪士尼/皮克斯，那一波波的《×××總動(dòng)員》,觀眾看多了也難免膩味，《超人總動(dòng)員2》票房疲軟即是證明。創(chuàng)新不一定非要徹底推倒重來(lái)，只需要跳出既定思維模式，在尊重傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上有一些創(chuàng)造性發(fā)揮，用當(dāng)代思維和當(dāng)代視點(diǎn)重新解讀傳統(tǒng)材料也能給人帶來(lái)驚喜。如果能在更寬泛的語(yǔ)境中尋求文化碰撞，在輕松娛樂(lè)中實(shí)現(xiàn)思想交流，就會(huì)給人耳目一新的感受。比如,《大圣歸來(lái)》中大圣的角色設(shè)定——不再無(wú)所不能，不帶神圣光環(huán),頗具憂(yōu)郁氣質(zhì)和草根特質(zhì)，像我們尋常百姓那樣時(shí)時(shí)刻刻困擾于現(xiàn)實(shí)世界與精神自由沖突中，就充分體現(xiàn)了創(chuàng)新意識(shí)。因?yàn)橛^眾看大圣在銀幕上搏命，仿佛感受著自己在現(xiàn)實(shí)生活中的奮斗一般。創(chuàng)作者對(duì)傳統(tǒng)西游人物的當(dāng)代闡釋和全新建構(gòu)，幫助觀眾完成了影像敘事中尤為關(guān)鍵的角色認(rèn)同。有時(shí)候，創(chuàng)新更多的是一種四兩撥千斤式的智取。放眼世界動(dòng)畫(huà)電影市場(chǎng)，類(lèi)型融合也是不錯(cuò)的創(chuàng)新思路。《海洋奇緣》將動(dòng)畫(huà)與音樂(lè)歌舞劇傳統(tǒng)結(jié)合起來(lái);《神偷奶爸》系列巧妙納入科幻元素;《蘭戈》將動(dòng)畫(huà)與西部片元素融為一體;《僵尸新娘》則將驚悚題材與動(dòng)畫(huà)嫁接起來(lái),均取得了令人滿(mǎn)意的結(jié)果，這些都可以成為我們的借鑒。此外,抖音、快手等短視頻對(duì)觀眾的分流也從側(cè)面刺激了我們對(duì)于動(dòng)畫(huà)電影創(chuàng)作的思考.碎片化短視頻提供即時(shí)、輕快、沒(méi)有門(mén)檻的娛樂(lè)體驗(yàn)，但這種轉(zhuǎn)瞬即逝的體驗(yàn)也會(huì)加深和累積用戶(hù)的無(wú)力感與缺失成就的感覺(jué)。動(dòng)畫(huà)電影或可以此為契機(jī)，在創(chuàng)作上貼近現(xiàn)實(shí)，挖掘社交議題，將作品打造成可供話(huà)題討論、價(jià)值碰撞的互動(dòng)平臺(tái)，發(fā)揮自身的媒體聚焦作用，多為觀眾輸出視聽(tīng)語(yǔ)言嫻熟的、接地氣的、成熟的好作品。（摘編自《動(dòng)畫(huà)電影不僅僅是孩子的》）材料三從中國(guó)動(dòng)畫(huà)史來(lái)看，中國(guó)動(dòng)畫(huà)學(xué)派走出了一條富有民族文化特征的發(fā)展道路。孫立軍表示，中國(guó)市場(chǎng)很大，動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)環(huán)境正在趨好。只要我們堅(jiān)定信心,這條道路就一定會(huì)再現(xiàn)輝煌。未來(lái),動(dòng)畫(huà)電影還需要在電視、互聯(lián)網(wǎng)、衍生產(chǎn)品上發(fā)力，不能只靠院線票房的收入。很多國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)電影，口碑和票房很好，但是相關(guān)衍生產(chǎn)品還沒(méi)有。北京電影學(xué)院動(dòng)畫(huà)學(xué)院院長(zhǎng)李劍平表示，以《大圣歸來(lái)》《哪吒》為代表的動(dòng)畫(huà)電影,滿(mǎn)足了觀眾的心理期待，贏得了市場(chǎng)，這是中國(guó)觀眾增強(qiáng)文化自信的表現(xiàn)。當(dāng)看膩了一味模仿國(guó)外的影片，一旦出現(xiàn)了具有強(qiáng)烈民族特色的電影,觀眾就會(huì)愿意為好的電影埋單。作為一位長(zhǎng)期耕耘在動(dòng)畫(huà)電影一線的從業(yè)者，北京盛世順景動(dòng)畫(huà)公司董事長(zhǎng)、制片人、導(dǎo)演張春景非常清楚當(dāng)下中國(guó)動(dòng)畫(huà)市場(chǎng)需要什么。他坦言，好的作品一定是對(duì)本民族的文化特質(zhì)進(jìn)行了深入挖掘，能很好體現(xiàn)本民族精神意志的。哪吒也好，大圣也罷,這幾年的國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)紛紛把觸角伸向中國(guó)古代神話(huà)傳說(shuō)，絕非偶然。一來(lái)，這些人物形象為廣大中國(guó)觀眾所熟知，容易產(chǎn)生親近感.二來(lái),相關(guān)神話(huà)傳說(shuō)也確實(shí)精彩，為創(chuàng)作者提供了豐富的題材和廣闊的空間。《哪吒》的成功是所有堅(jiān)持民族動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作者共同努力的結(jié)果。未來(lái)，中國(guó)動(dòng)畫(huà)電影要走向世界，贏得世界尊重，創(chuàng)作者們需要努力找到我們國(guó)家文化的根源，創(chuàng)造出更多具有鮮明民族風(fēng)格的影片,攜手把中國(guó)好故事說(shuō)給世界聽(tīng)。（摘編自《從〈哪吒之魔童降世〉看中國(guó)動(dòng)畫(huà)電影出路》)1．下列對(duì)材料一和材料二相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是(3分)（）A．《哪吒之魔童降世》的情節(jié)在繼承傳統(tǒng)哪吒故事的同時(shí)還進(jìn)行了發(fā)展，雖然主要人物不變,但是故事架構(gòu)已大有不同。B．《哪吒之魔童降世》中笑點(diǎn)和淚點(diǎn)并存,笑點(diǎn)主要體現(xiàn)在人物語(yǔ)言和形象上,淚點(diǎn)主要體現(xiàn)在哪吒的命運(yùn)和人物情感上。C．《超人總動(dòng)員2》票房疲軟證明觀眾對(duì)動(dòng)畫(huà)電影出現(xiàn)了審美疲勞，動(dòng)畫(huà)電影要想發(fā)展,必須要加快創(chuàng)新速度。D．動(dòng)畫(huà)電影創(chuàng)新的方式多種多樣，類(lèi)型融合就是個(gè)不錯(cuò)的創(chuàng)新思路，不少此類(lèi)電影已取得了令人滿(mǎn)意的結(jié)果.解析：本題考查篩選并整合文中信息的能力.“對(duì)動(dòng)畫(huà)電影出現(xiàn)了審美疲勞”錯(cuò),應(yīng)是對(duì)“抱殘守缺"地采用老套模式的動(dòng)畫(huà)電影產(chǎn)生了審美疲勞。答案:C2．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,正確的一項(xiàng)是(3分)（)A．《哪吒之魔童降世》中四個(gè)人在“山河社稷圖"中糾纏搶筆這一劇情畫(huà)面精美、過(guò)渡自然，這是創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)對(duì)情節(jié)的巧妙構(gòu)思的體現(xiàn).B．動(dòng)畫(huà)電影應(yīng)當(dāng)吸取短視頻成功的經(jīng)驗(yàn)，挖掘社交議題,多為觀眾輸出貼近現(xiàn)實(shí)、接地氣的、成熟的好作品.C．《大圣歸來(lái)》《哪吒》的題材均來(lái)自中國(guó)古代神話(huà)傳說(shuō)，這些作品的成功有利于增強(qiáng)我們的文化自信。D．中國(guó)古代豐富的神話(huà)故事為創(chuàng)作者提供了豐富的題材和廣闊的空間，這是近幾年國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)紛紛以我國(guó)古代神話(huà)傳說(shuō)為來(lái)源進(jìn)行創(chuàng)作的原因。解析：本題考查篩選并整合文中信息的能力.A項(xiàng)，“對(duì)情節(jié)的巧妙構(gòu)思的體現(xiàn)”錯(cuò)誤,從材料一第四段可知，應(yīng)是對(duì)畫(huà)面的精心雕琢的體現(xiàn)。B項(xiàng)，“動(dòng)畫(huà)電影應(yīng)當(dāng)吸取短視頻成功的經(jīng)驗(yàn)"錯(cuò)，從文中看還要吸取短視頻的教訓(xùn)。根據(jù)材料二，“挖掘社交議題"是動(dòng)畫(huà)電影努力的方向,沒(méi)有提及短視頻是否可以“挖掘社會(huì)議題”。D項(xiàng)，以偏概全，應(yīng)是“原因之一”.答案：C3．下列事例最能夠支撐材料二第二段觀點(diǎn)的一項(xiàng)是(3分)（)A．《大魚(yú)海棠》中鯤、椿、湫等名字，就是出自《逍遙游》《山海經(jīng)》等優(yōu)秀的傳統(tǒng)文學(xué)作品.B．《尋夢(mèng)環(huán)游記》在合家歡式的框架下，表達(dá)了有關(guān)家庭的價(jià)值理念和拉丁美洲文化對(duì)生死的看法。C．動(dòng)畫(huà)片《花木蘭》取材于中國(guó)民間傳說(shuō)，剔除了其中帶有迷信、頹廢、庸俗色彩的內(nèi)容,突出了中國(guó)文化“和而不同”的價(jià)值理念。D．《白蛇：緣起》以民間傳說(shuō)故事《白蛇傳》和柳宗元的《捕蛇者說(shuō)》為基礎(chǔ)，構(gòu)筑了白蛇和許仙的前世姻緣，講述了一段人蛇奇緣。解析:本題考查分析概括論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力.A、C、D三個(gè)選項(xiàng)均體現(xiàn)了對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承，只有B項(xiàng)符合“在尊重傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上有一些創(chuàng)造性發(fā)揮，用當(dāng)代思維和當(dāng)代視點(diǎn)重新解讀傳統(tǒng)材料也能給人帶來(lái)驚喜”的要求。答案：B4．材料二在論證上有何特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分）答：_______________________________________________________________________________________________________解析：本題考查分析文章的論據(jù)思路和論證方法的能力。注意論證包含哪些內(nèi)容，然后從不同角度進(jìn)行分析，主要是論證方法、論證思路和論證結(jié)構(gòu).答案：論證思路上，先駁后立，先指出存在的問(wèn)題,然后探討解決問(wèn)題的方法。論證結(jié)構(gòu)上，整篇材料是總分結(jié)構(gòu),第一段提出論點(diǎn)，后三段從不同角度進(jìn)行論證。論證方法上，使用了舉例論證等手法。5．三則材料的側(cè)重點(diǎn)有什么不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分)答：_______________________________________________________________________________________________________解析：本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的能力。從“影片中每個(gè)人物形象都被刻畫(huà)得很鮮明，且笑點(diǎn)十足”“一方面是畫(huà)面的精心雕琢"“另一方面是情節(jié)的巧妙構(gòu)思”可以看出材料一主要論述《哪吒》成功的原因。根據(jù)材料二的第二、三段首句，第四段內(nèi)容可概括出材料二主要講的是動(dòng)畫(huà)電影的創(chuàng)新問(wèn)題。根據(jù)材料三的出處標(biāo)題以及材料三敘述的主要內(nèi)容可概括出材料三主要報(bào)道中國(guó)動(dòng)畫(huà)電影的發(fā)展道路問(wèn)題。答案：①第一則材料側(cè)重分析《哪吒之魔童降世》成功的原因。②材料二重點(diǎn)闡述了動(dòng)畫(huà)電影的不同創(chuàng)新方式。③材料三以《大圣歸來(lái)》和《哪吒之魔童降世》為例探討中國(guó)動(dòng)畫(huà)電影的發(fā)展道路，即找尋國(guó)家文化根源,走出一條更具民族風(fēng)格、富有民族文化特征的發(fā)展道路。二、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(31分)（一）課內(nèi)閱讀(15分）閱讀下面的文字，完成6~8題。只說(shuō)林沖就床上放了包裹被臥,就坐下生些焰火起來(lái)。屋后有一堆柴炭，拿幾塊來(lái)，生在地爐里。仰面看那草屋時(shí)，四下里崩壞了,又被朔風(fēng)吹撼，搖振得動(dòng).林沖道：“這屋如何過(guò)得一冬？待雪晴了，去城中喚個(gè)泥水匠來(lái)修理?！毕蛄艘换鼗?，覺(jué)得身上寒冷,尋思:“卻才老軍所說(shuō)，二里路外有那市井,何不去沽些酒來(lái)吃?”便去包裹里取些碎銀子，把花槍挑了酒葫蘆，將火炭蓋了,取氈笠子戴上，拿了鑰匙，出來(lái)把草廳門(mén)拽上。出到大門(mén)首，把兩扇草場(chǎng)門(mén)反拽上鎖了.帶了鑰匙，信步投東.雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風(fēng)而行。那雪正下得緊。6．“四下里崩壞了，又被朔風(fēng)吹撼，搖振得動(dòng)。"這里的環(huán)境描寫(xiě)有什么作用？(5分）答：_______________________________________________________________________________________________________答案：這些描寫(xiě)對(duì)情節(jié)發(fā)展起推動(dòng)作用(或?yàn)榍楣?jié)的發(fā)展做鋪墊）,草屋崩壞，才使林沖被迫離開(kāi)草料場(chǎng)到山神廟避寒。否則，林沖將被燒死，高俅如愿以?xún)敚簿蜎](méi)有逼上梁山的情節(jié)了。7．“這屋如何過(guò)得一冬？待雪晴了，去城中喚個(gè)泥水匠來(lái)修理。”這句話(huà)表現(xiàn)了林沖怎樣的心理和性格特點(diǎn)？(5分)答:_______________________________________________________________________________________________________答案：(1）林沖還想在草料場(chǎng)過(guò)一冬，表明林沖屢遭磨難，此時(shí)卻并無(wú)反心，一心只想逆來(lái)順受，以待出頭之日。(2)林沖還沒(méi)有完全識(shí)破高俅等人的陰謀毒計(jì)，還想隨遇而安，茍且忍辱。8．這段文字寫(xiě)了哪些細(xì)節(jié)？有什么作用？（5分）答：_______________________________________________________________________________________________________答案：（1)細(xì)節(jié)描寫(xiě)有:蓋火；拽門(mén)、鎖門(mén)、帶鑰匙等。（2）①蓋火的細(xì)節(jié)暗示草料場(chǎng)失火并無(wú)林沖半點(diǎn)責(zé)任；②拽門(mén)、鎖門(mén)、帶鑰匙等細(xì)節(jié)描寫(xiě),說(shuō)明林沖辦事精細(xì)，小心謹(jǐn)慎。(二）課外閱讀（16分）閱讀下面的文字，完成9~12題。一筒炮臺(tái)煙老舍闞進(jìn)一在大學(xué)畢業(yè)后就做助教。三年的工夫已升為講師。求學(xué)、做事、為人，他還像個(gè)學(xué)生;他不吸煙,不喝酒,不會(huì)應(yīng)酬；他還和學(xué)生們一塊去打球。課后，他的屋里老是擠滿(mǎn)了男女同學(xué)，有的問(wèn)功課，有的約踢球，有的借錢(qián)，有的談心。雖然如此,他永遠(yuǎn)不敷衍他們，授課認(rèn)真，改卷認(rèn)真，因此，得罪了一小部分不用功的學(xué)生。在他心里，凡是按規(guī)矩辦理，就是公正無(wú)私，而公正無(wú)私就不應(yīng)當(dāng)引起任何人反感.所以，他一天到晚老是快活的。但是當(dāng)他升為講師的時(shí)候,好幾位與他地位相等的朋友，都爭(zhēng)那個(gè)講師的位子，聘書(shū)最后落在了他的手中。這惹惱了與他競(jìng)爭(zhēng)的同事們，而被他得罪過(guò)的學(xué)生也隨著興風(fēng)作浪。謠言都已像熟透了的櫻桃,落在地上，才被他拾起來(lái).他有許多罪過(guò)：巴結(jié)學(xué)校當(dāng)局，行為有乖師道，引誘女生……謠言的襲擊，使他歪了幾小時(shí)的嘴。最后,他對(duì)自己說(shuō):“扯淡！辭職，不干了!"他馬上遞上辭職書(shū)，結(jié)果辭職書(shū)被退了回來(lái)。大約有十分鐘，他的主意已打定:學(xué)校當(dāng)局信任我，我再多說(shuō)什么便是啰嗦!算了吧。他打開(kāi)了屋門(mén)與窗子，叫陽(yáng)光直接射到他的黑臉上，一切都光亮起來(lái)。后來(lái)他和表妹秀華結(jié)了婚。闞進(jìn)一想，結(jié)婚以后的生活應(yīng)當(dāng)比做單身漢的時(shí)候更簡(jiǎn)單明快一些，因?yàn)樽约河辛艘粋€(gè)幫忙的人.及至結(jié)了婚，他首先感覺(jué)到,生活不但不更簡(jiǎn)單一些，反而更復(fù)雜了?？p縫補(bǔ)補(bǔ)無(wú)須他自己動(dòng)手了.可是，買(mǎi)針買(mǎi)線，還得他跑腿。麻煩！還有秀華有許多計(jì)劃隨時(shí)會(huì)提出來(lái):“咱們?cè)撜?qǐng)教授們吃頓飯吧？你都不用管！我會(huì)預(yù)備！”“咱們還得買(mǎi)幾個(gè)茶杯.客來(lái)了不夠用的呀!我已經(jīng)看好了一套，真不貴！”進(jìn)一對(duì)抗戰(zhàn)是絕對(duì)樂(lè)觀的?；榍爸灰宦?tīng)到人們抱怨生活困難，他便發(fā)表意見(jiàn):“勒緊了肚子，沒(méi)有過(guò)不去的事.我們既沒(méi)到前線去作戰(zhàn)，還不受點(diǎn)苦?民族的復(fù)興須要經(jīng)過(guò)血火的洗禮！"他想，秀華理應(yīng)明白抗戰(zhàn)時(shí)所應(yīng)有的生活方式。及至聽(tīng)到秀華這些計(jì)劃，他的嘴歪得幾乎不大好拉回來(lái)了?！皠e以為我愛(ài)花錢(qián)請(qǐng)貴客，”秀華不抬頭，“我們做事就得應(yīng)酬，不能一把死拿，叫人家看不起咱們!"后來(lái)他們有了孩子，也有了更多的花銷(xiāo)，進(jìn)一還是穿著那些舊衣服，還是不動(dòng)煙酒，不虛花一個(gè)錢(qián),可是一個(gè)月的薪水不夠一個(gè)月花的了.要糊過(guò)一個(gè)月來(lái)，他須借貸，秀華的娘家相當(dāng)有錢(qián),她叫進(jìn)一去求母親幫忙。他不肯去。他從大學(xué)畢業(yè)那一天，就再?zèng)]用過(guò)家中一個(gè)錢(qián)。秀華問(wèn)他:“那怎么辦呢？”進(jìn)一想了一會(huì)兒說(shuō)：“我去兼課，寫(xiě)稿子,一方面是增加收入，一方面也還為教書(shū)與做文章有益于別人的事。我希望你把我憑良心掙下來(lái)的每一個(gè)錢(qián)，都看成我的愛(ài)，我的勞力,我的苦心的一個(gè)象征。我們倆是一對(duì)兒好馬，還怕拖不動(dòng)這一點(diǎn)困苦嗎？笑！秀華！笑！發(fā)愁，苦悶，有什么用處呢！”秀華很勉強(qiáng)地笑了一笑。她有一肚子的委屈，可是只簡(jiǎn)單地縮斂成很短的沒(méi)有頭尾的幾句話(huà)：“什么也沒(méi)有,沒(méi)有交際，沒(méi)有玩耍，沒(méi)有……”一位朋友來(lái)求他做點(diǎn)事.三言?xún)烧Z(yǔ)，朋友把事情說(shuō)清楚；三言?xún)烧Z(yǔ)，進(jìn)一說(shuō)明了他可以幫忙.然后，他三步當(dāng)作兩步地去給友人辦理那件事.過(guò)了幾天，他幾乎已經(jīng)把這件事忘得一干二凈了，友人來(lái)給他道謝，順手放下一筒炮臺(tái)煙.“我不吸煙！"進(jìn)一表示不愿接受禮物?！傲糁写笥?遇到會(huì)吸煙的，你送他一支。"說(shuō)罷，友人就告辭了。送客回來(lái)，他把筒的蓋兒掀開(kāi)。“錢(qián)!”“錢(qián)?”秀華探著脖子看。“多少？"“管他多少呢，我馬上給他送回去!”進(jìn)一頗用力地把蓋兒蓋好，就要往外走?！暗鹊龋∏竽愕氖卤夭幌袼f(shuō)得那么容易。這點(diǎn)錢(qián)，他應(yīng)當(dāng)給，應(yīng)當(dāng)多給！”“秀華！”進(jìn)一的臉上很不好看了?！斑@是賄賂！一文錢(qián)也是賄賂！”說(shuō)完，進(jìn)一又要往外走。從外面進(jìn)來(lái)個(gè)二十歲上下的學(xué)生，走得慌速,幾乎和進(jìn)一碰個(gè)滿(mǎn)懷.“闞先生！”學(xué)生的眼中含著淚?！霸趺蠢玻慷∥?！"進(jìn)一關(guān)切地問(wèn).“弟弟急性盲腸炎！入院得先交一千，動(dòng)手術(shù)又得一兩千！他疼得翻滾，我沒(méi)錢(qián)！我們家在淪陷區(qū)!先生，你救命!"丁文把話(huà)一氣說(shuō)完，一下子坐在了小凳上,頭上冒出大汗珠子?！班?”進(jìn)一手中掂著那個(gè)香煙筒，打主意。他好像忘了筒里裝的是錢(qián)，而忽然想起來(lái)。“等我看看！不要著急!”他打開(kāi)煙筒,把一卷塞得很結(jié)實(shí)的鈔票用力扯出來(lái)。他極快地?cái)?shù)了一數(shù)。“嘿，整三千！丁文，這不是好來(lái)的錢(qián)，你愿意用嗎？”丁文幾乎像搶奪似的把一卷票子抓在手中。“先生，人命要緊！"他撲通一聲跪在地上，磕了一個(gè)頭起來(lái)，沒(méi)再說(shuō)什么，像箭頭兒似的飛跑出去。進(jìn)一把嘴歪到一邊，向門(mén)外發(fā)愣?！斑M(jìn)一！”秀華含著怒喊叫，“我不久也得入醫(yī)院，也得先交一千，也得花一兩千醫(yī)藥費(fèi)！你怎么不給我想一想呢？你從哪里再弄到三千元呢？”進(jìn)一慢慢地走過(guò)來(lái)，輕輕地拍了兩下秀華的肩?！叭A,天無(wú)絕人之路。無(wú)論什么吧,咱們的兒女必要生得干凈!生得干凈!”（本文有刪改）9．下列對(duì)小說(shuō)思想內(nèi)容的理解與概括，不正確的一項(xiàng)是(3分）（）A．起初闞進(jìn)一“一天到晚老是快活的”，他的這種快樂(lè)因?yàn)槭墙⒃趥€(gè)人的主觀想法上的，所以注定不會(huì)長(zhǎng)久。B．秀華在提出許多計(jì)劃時(shí)說(shuō):“你都不用管！我會(huì)預(yù)備！”“真不貴！”這說(shuō)明她已猜到丈夫可能會(huì)反對(duì)她的建議.C．“這不是好來(lái)的錢(qián),你愿意用嗎？”闞進(jìn)一這樣問(wèn)是想提醒學(xué)生不能因?yàn)樯畹膲毫Χ淖冏鋈说脑瓌t。D．“無(wú)論什么吧，咱們的兒女必要生得干凈!"突出闞進(jìn)一堅(jiān)持做人做事的原則和不愿向艱苦生活屈服的決心。解析：本題考查分析鑒賞作品思想內(nèi)容的能力。C項(xiàng)錯(cuò)，闞進(jìn)一這樣問(wèn)是想讓學(xué)生自己掂量一下再抉擇。答案:C10．下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特點(diǎn)的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分）（)A．“一筒炮臺(tái)煙”這個(gè)題目，既關(guān)聯(lián)著小說(shuō)主要的故事情書(shū)，又突出了闞進(jìn)一與妻子的矛盾，能夠引起讀者的閱讀興趣。B．小說(shuō)通過(guò)敘述和對(duì)話(huà)描寫(xiě)了闞進(jìn)一結(jié)婚以后夫妻面臨的經(jīng)濟(jì)困境，為后文寫(xiě)闞進(jìn)一的學(xué)生丁文前來(lái)借錢(qián)埋下了伏筆.C．小說(shuō)將主人公闞進(jìn)一設(shè)置在一系列的矛盾沖突中，通過(guò)記敘和描寫(xiě)他在矛盾沖突中的言行舉止來(lái)表現(xiàn)他與世俗的不和諧。D．老舍小說(shuō)的語(yǔ)言有“俗白精致”的特點(diǎn)，如“要糊過(guò)一個(gè)月來(lái)”中的“糊”，通俗直白,形象地表現(xiàn)錢(qián)少事多窮于應(yīng)付的窘境。解析：本題考查鑒賞作品的藝術(shù)特色、領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力的能力?！盀楹笪膶?xiě)……埋下了伏筆”錯(cuò)誤，描寫(xiě)“闞進(jìn)一結(jié)婚以后夫妻面臨的經(jīng)濟(jì)困境”是為后文寫(xiě)他們就如何處理三千元錢(qián)而產(chǎn)生的矛盾埋下了伏筆.答案：B11．文中三次寫(xiě)到闞進(jìn)一歪嘴，請(qǐng)結(jié)合文本分別簡(jiǎn)要分析其作用。(4分）答：_______________________________________________________________________________________________________解析:本題考查鑒賞作品人物形象的能力。“歪嘴”是神態(tài)描寫(xiě)，分析其作用，就是分析這三處描寫(xiě)分別描繪出人物怎樣的神態(tài)，以及這些神態(tài)背后的人物的心理活動(dòng)。分析時(shí)應(yīng)結(jié)合具體語(yǔ)境，設(shè)身處地地認(rèn)真揣摩人物的心理.答案：第一處描寫(xiě)闞進(jìn)一遭受謠言的襲擊時(shí)的神態(tài)，表現(xiàn)了他對(duì)人心惟危的現(xiàn)實(shí)的憤怒和失望。第二處描寫(xiě)闞進(jìn)一聽(tīng)了秀華那些生活計(jì)劃后的神態(tài)，突出他對(duì)秀華的思想與自己不能達(dá)成一致的無(wú)奈。第三處描寫(xiě)丁文拿走錢(qián)后他的神態(tài)，表現(xiàn)出他對(duì)丁文視“不是好來(lái)的錢(qián)”為救命稻草的意外和驚訝。12．有人說(shuō),這篇小說(shuō)是一篇文化寓意小說(shuō)，其中有些人物是某種文化的符號(hào)和象征物。請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。(6分)答：_______________________________________________________________________________________________________解析：本題考查探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖的能力.小說(shuō)中闞進(jìn)一在與同事、秀華的沖突中，性格相當(dāng)鮮明：他年輕，有朝氣；思想簡(jiǎn)單，性格直率；樂(lè)觀熱情；對(duì)未來(lái)理想化,公正無(wú)私，與舊的成人世界截然不同。由闞進(jìn)一的這些特點(diǎn)可以看出，他是新青年的象征.而秀華注重人際交往、社會(huì)評(píng)價(jià)，認(rèn)為為別人做事就應(yīng)該得到報(bào)酬,還有些自私。由秀華的形象特點(diǎn)以及她與闞進(jìn)一的對(duì)比可知,她是舊文化的象征。從整體看，小說(shuō)主要寫(xiě)了闞進(jìn)一與同事、秀華的矛盾沖突，這象征著簡(jiǎn)單直率的新青年與舊的世俗文化的沖突。答案:闞進(jìn)一是新青年的象征.他公正無(wú)私,簡(jiǎn)單直率，樂(lè)觀熱情，有干勁，肯努力，有理想,寄托了作者對(duì)未來(lái)新青年的期望。秀華是舊文化的象征。她重視人際關(guān)系和應(yīng)酬,看重個(gè)人利益,在她身上可以看出舊文化的影子。闞進(jìn)一與同事和秀華的沖突,象征著新青年與舊的世俗文化的矛盾沖突。三、文言文閱讀(20分）閱讀下面的文言文，完成13~17題.蕭嵩，貌偉秀，美須髯.始，娶會(huì)稽賀晦女，僚婿①陸象先，宰相子，時(shí)為洛陽(yáng)尉,士爭(zhēng)往交,而嵩汩汩未仕，人不之異。夏榮者善相，謂象先曰：“君后十年，責(zé)冠人臣,然不若蕭郎位高年艾②，舉門(mén)蕃熾。”時(shí)人不許。開(kāi)元初，擢中書(shū)舍人。時(shí)崔琳、王丘、齊澣皆有名，以嵩少術(shù)學(xué)，不以輩行許也，獨(dú)姚崇稱(chēng)其遠(yuǎn)到。十四年，以兵部尚書(shū)領(lǐng)朔方節(jié)度使。既赴軍，有詔供帳餞定鼎門(mén)外,玄宗賦詩(shī)勞行.會(huì)吐蕃大將悉諾邏恭祿及燭龍莽布支陷瓜州，帝擇堪任邊者，徙嵩河西節(jié)度使，判涼州事.嵩表裴寬、郭虛己、牛仙客置幕府，以建康軍使張守珪為瓜州刺史，懷保邊人.于時(shí)悉諾邏恭祿威憺諸部,吐蕃倚其健噬邊.嵩乃縱反間，示疑端，贊普果誅之。使悉末明攻瓜州,守珪拒甚力,虜引卻。嵩又遣副將杜賓客率強(qiáng)弩四千與吐蕃戰(zhàn)祁連城下，自晨斗迄晡，乃大潰，斬一將，虜哭震山谷。帝大悅,授嵩同中書(shū)門(mén)下三品.子衡,尚新昌公主。嵩妻入謁，帝呼為親家，儀物貴甚。初，帝委嵩擇相，嵩推韓休。及休同位，峭正不相假,至校曲直帝前。嵩慚，乞骸骨。帝慰之曰：“朕未厭卿，何庸去乎？”嵩伏曰：“臣待罪宰相爵位既極幸陛下未厭得以乞身有如厭臣首領(lǐng)且不保又安得自遂？”因流涕。帝為改容曰：“卿言切矣，朕未能決。弟歸,夕當(dāng)有詔。”俄遣高力士詔嵩曰:“朕將爾留，而君臣誼當(dāng)有始有卒者?！本弥M(jìn)太子太師。固請(qǐng)老，見(jiàn)許。嵩退，修蒔園區(qū)，優(yōu)游自怡。家饒財(cái),而子華為工部侍郎，衡以尚主位三品,年逾八十，士艷其榮。天寶八載卒。(選自《新唐書(shū)·蕭嵩傳》，有刪改）[注］①僚婿：姊妹丈夫的互稱(chēng)或合稱(chēng)。②艾：對(duì)老年人的稱(chēng)呼。13．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）（)A．臣待罪宰相/爵位既極幸/陛下未厭/得以乞身/有如厭/臣首領(lǐng)且不保/又安得自遂B．臣待罪/宰相爵位既極/幸陛下未厭/得以乞身/有如厭/臣首領(lǐng)且不保/又安得自遂C．臣待罪宰相/爵位既極/幸陛下未厭/得以乞身/有如厭臣/首領(lǐng)且不保/又安得自遂D．臣待罪/宰相爵位既極幸/陛下未厭/得以乞身/有如厭臣/首領(lǐng)且不保/又安得自遂解析：“宰相”，官職名，不是爵位，故應(yīng)在“宰相”后斷開(kāi)，排除B、D項(xiàng)；“幸"，幸虧，與后文聯(lián)系緊密，故其前應(yīng)斷開(kāi)，排除A項(xiàng)。答案:C14．下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(3分）（）A．輩行，輩分或排行次序，也可指同輩的人，文中借以指學(xué)問(wèn)水平相當(dāng)?shù)囊蝗喝?B．判，古代表示高位兼低職或出任地方官，文中蕭嵩的任職屬于后一種情況。C．幕府,本指將帥在外臨時(shí)設(shè)置作為府署的營(yíng)帳，后亦泛指官署，有時(shí)也借指幕僚.D．晡，申時(shí)，即十五點(diǎn)至十七點(diǎn)，古時(shí)十二時(shí)辰之一，每個(gè)時(shí)辰等于兩小時(shí)。解析:“文中蕭嵩的任職屬于后一種情況"分析錯(cuò)誤。原文“帝擇堪任邊者，徒嵩河西節(jié)度使，判涼州事"的意思是：皇帝選擇能勝任邊地事務(wù)的人，改任蕭嵩為河西節(jié)度使，兼管涼州事務(wù)。所以文中蕭嵩的任職屬于前一種情況。答案:B15．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）(）A．蕭嵩還未做官時(shí)，名聲不顯.僚婿陸象先，時(shí)任洛陽(yáng)尉，士人爭(zhēng)著結(jié)交；而對(duì)于當(dāng)時(shí)的蕭嵩，人們認(rèn)為他平平無(wú)奇。B．蕭嵩勝任邊疆事務(wù)，有效解除邊境危機(jī)。他知人善任,所遣副將大敗吐蕃；他富有謀略,連續(xù)拒敵，使敵軍潰敗.C．蕭嵩得到皇帝的恩賞，被人羨慕。出師遠(yuǎn)征,皇帝作詩(shī)送行；取得戰(zhàn)功，被授予高官；與皇帝結(jié)成親家，地位顯貴。D．蕭嵩懂得臣子進(jìn)退之道。他在帝王寵眷未衰減時(shí)懇請(qǐng)退休，反而得到皇帝鄭重挽留;退休后修園自樂(lè)，安度晚年。解析：“連續(xù)拒敵"并不是蕭嵩富有謀略的表現(xiàn)，他的謀略表現(xiàn)在使用反間計(jì)，制造可疑事件，使贊普殺了悉諾邏恭祿上,此處屬“移花接木"。答案：B16．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ).(8分)(1)嵩乃縱反間，示疑端，贊普果誅之。（4分）譯文：_____________________________________________________________________________________________________(2)卿言切矣，朕未能決.弟歸，夕當(dāng)有詔。（4分）譯文：_____________________________________________________________________________________________________解析:（1）“縱”,施行；“示"，給……看；“誅”，殺.（2)“切”，懇切；“決"，決斷；“詔",詔書(shū)。答案：(1）蕭嵩于是施行反間計(jì)，制造可疑的事情給吐蕃看，吐蕃的贊普果然殺了悉諾邏恭祿。（2）你說(shuō)得很懇切,我不能決斷。你只管回去,傍晚會(huì)有詔書(shū).17．相士夏榮認(rèn)為蕭嵩將來(lái)會(huì)“位高年艾，舉門(mén)蕃熾"，這個(gè)預(yù)言實(shí)現(xiàn)了嗎？請(qǐng)結(jié)合文本分析。(3分）答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：“位高年艾,舉門(mén)蕃熾"的意思是“官位高，年壽長(zhǎng)，全族興盛”。由原文“帝委嵩擇相，嵩推韓休”“及休同位”可知，蕭嵩曾擔(dān)任宰相，故“位高"的預(yù)言實(shí)現(xiàn)了。由“年逾八十”可知，“年艾”的預(yù)言實(shí)現(xiàn)了。由“家饒財(cái)，而子華為工部侍郎,衡以尚主位三品”可知，蕭嵩家門(mén)煊赫,故“舉門(mén)蕃熾”的預(yù)言也實(shí)現(xiàn)了.答案：實(shí)現(xiàn)了。①位高:他曾擔(dān)任宰相。②年艾:活至八十多歲。③舉門(mén)蕃熾：家境富裕，兒子蕭華任工部侍郎，兒子蕭衡因娶公主為妻位居三品.【參考譯文】蕭嵩相貌俊秀，有漂亮的胡須.當(dāng)初，娶了會(huì)稽賀晦的女兒為妻，姊妹的丈夫陸象先，是宰相的兒子，當(dāng)時(shí)任洛陽(yáng)尉,士人爭(zhēng)著和陸象先結(jié)交,而蕭嵩被埋沒(méi)還沒(méi)有做官,人們不認(rèn)為他有奇異之處。夏榮這個(gè)人善于給人相面，對(duì)陸象先說(shuō)：“您十年后，將貴為宰相,但不如蕭郎那樣官位高年壽長(zhǎng)，全族興盛?！碑?dāng)時(shí)人們不贊同他的說(shuō)法。開(kāi)元初年，蕭嵩升任中書(shū)舍人。當(dāng)時(shí)崔琳、王丘、齊搟都有名氣，認(rèn)為蕭嵩缺少學(xué)問(wèn),不贊許他是學(xué)問(wèn)水平相當(dāng)?shù)娜耍挥幸Τ缯J(rèn)為他日后能成大器。開(kāi)元十四年，以兵部尚書(shū)兼任朔方節(jié)度使。將要前往軍中時(shí)，皇帝下令在定鼎門(mén)外為他設(shè)帳餞行，玄宗賦詩(shī)慰勞他出師遠(yuǎn)征.正值吐蕃大將悉諾邏恭祿和燭龍莽布支攻陷瓜州，皇帝選擇能勝任邊地事務(wù)的人，改任蕭嵩為河西節(jié)度使,兼管涼州事務(wù)。蕭嵩上表奏請(qǐng)安排裴寬、郭虛己、牛仙客在幕府中任職,任命建康軍使張守珪為瓜州刺史，安撫保護(hù)邊民。這時(shí)悉諾邏恭祿威勢(shì)震懾各部,吐蕃倚仗他的勇健蠶食周邊。蕭嵩于是施行反間計(jì),制造可疑的事情給吐蕃看,吐蕃的贊普果然殺了悉諾邏恭祿。吐蕃又派悉末明攻打瓜州，張守珪奮力抵抗，吐蕃軍退卻。蕭嵩又派遣副將杜賓客率領(lǐng)四千強(qiáng)弩兵和吐蕃在祁連城下交戰(zhàn)，從早晨一直戰(zhàn)到傍晚，吐蕃終于大敗，唐軍斬殺吐蕃一名將領(lǐng)，敵人的哭聲震動(dòng)山谷?；实酆芨吲d，授予蕭嵩同中書(shū)門(mén)下三品之職。他的兒子蕭衡，娶新昌公主為妻.蕭嵩的妻子入宮謁見(jiàn)，皇帝稱(chēng)呼她為親家，用于禮儀的器物非常貴重.當(dāng)初,皇帝委托蕭嵩選擇宰相，蕭嵩推舉韓休，等韓休和他同處相位，嚴(yán)正不相互幫助,以致到皇帝面前評(píng)判是非曲直.蕭嵩慚愧，請(qǐng)求退休?；实郯参克f(shuō):“我沒(méi)有嫌棄你，(你）何必要離去呢？”蕭嵩伏身說(shuō)：“臣任宰相，爵位已極高，幸虧陛下沒(méi)有嫌棄，得以退休。如果陛下嫌棄臣,臣將腦袋不保，又怎能如我的心愿？”因而哭泣?；实蹫榇藙?dòng)容地說(shuō):“你說(shuō)得很懇切，朕不能決斷.你只管回去，傍晚會(huì)有詔書(shū).”不一會(huì)兒派遣高力士下詔給蕭嵩說(shuō)：“我將你留下，君臣情誼應(yīng)當(dāng)有始有終。”過(guò)了一段時(shí)間，蕭嵩升任太子太師。他堅(jiān)決請(qǐng)求退休，皇上同意。蕭嵩退居在家，修栽園林，游玩自樂(lè).家境富裕,而兒子蕭華任工部侍郎，蕭衡因娶公主為妻位居三品，蕭嵩年過(guò)八十，士人羨慕其榮耀。天寶八年去世。四、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分)閱讀下面的文字，完成18～20題。走進(jìn)花港公園，才真正看到了秋天的本色。不是凄涼和蕭瑟，不是委頓和枯黃，而是火的色彩，是壯麗和輝煌.楓葉正紅。那一瓣瓣紅五星般的葉片,在微風(fēng)中抖動(dòng)著，像一簇簇小火苗，組合成一蓬蓬巨大的紅色篝火，在青色和黃色之中熊熊地燃燒著。所有的一切，山石草木，池塘樓閣，仿佛全被燃著。我不禁想起了不久前在北京香山看到的紅葉,那是滿(mǎn)山遍野的火焰,把秋天燃燒得一片通紅.我曾經(jīng)驚喜得失聲叫起來(lái).此刻，面對(duì)著西子湖畔的如火紅楓,____①____，卻也身心為之一振。香山紅葉是一種黃櫨的樹(shù)葉，遠(yuǎn)看紅得轟轟烈烈,近看也不免有一種枯萎的感覺(jué)。紅楓就不一樣了，遠(yuǎn)眺近看，____②____。紅楓，是我心目中最美的植物之一，在秋天的西子湖畔，它們用自己鮮艷的色彩,向世界透露著生命的亮色，在秋風(fēng)里吟誦著一首美麗的抒情詩(shī)……依然有綠。不僅是蒼松翠柏，更多的是許多貌不出眾的常青樹(shù)木：樟、桂、黃楊、冬青……在落葉遍地的湖畔沉著地吐著綠,這是蒼勁的深綠，是墨綠。最遠(yuǎn)處是一片水杉樹(shù),肅立在青沉沉的山腳下，像古人筆下的水墨畫(huà)。倘若,西子湖畔春天的綠,給人清新嫵媚的感覺(jué)，那么，此時(shí)的綠，應(yīng)該說(shuō)是莊重的，是深厚的，它使人想起人到中年以后的那種穩(wěn)重和成熟……然而它們還是僅僅依偎著枝干，在湖畔展現(xiàn)出另一番更為激勵(lì)人心的景象,誰(shuí)能說(shuō)這是衰亡和委頓呢?（選自趙麗宏《西湖秋意》）18．文中使用了哪些修辭手法（3分)（)A．比擬、比喻、排比 B．比擬、比喻、反問(wèn)C．對(duì)偶、借代、通感 D．對(duì)偶、借代、夸張解析：本題考查辨析修辭手法的能力.“那一瓣瓣紅五星般的葉片"是比喻;“在秋風(fēng)里吟誦著一首美麗的抒情詩(shī)”是比擬；“誰(shuí)能說(shuō)這是衰亡和委頓呢？”是反問(wèn)。答案:B19．文中畫(huà)波浪線的句子可改寫(xiě)成:“假如,西子湖畔春天的綠，給人清新嫵媚的感覺(jué)，那么莊重、深厚應(yīng)該說(shuō)是此時(shí)的綠給人的感覺(jué)。”從語(yǔ)義上看二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好,為什么？（4分）答:______________________________________________________________________________________________________解析：本題考查賞析語(yǔ)句的能力。注意找出二者表達(dá)上的不同，然后從語(yǔ)體、內(nèi)容、語(yǔ)言形式等角度進(jìn)行分析，組織答案。答案：使用“倘若”使文章更加文雅，而且與整篇文章語(yǔ)體風(fēng)格相符；把“莊重、深厚"分開(kāi)說(shuō)更能突出秋天綠色的特點(diǎn)，讀起來(lái)也更加流暢、活潑、節(jié)奏分明,鏗鏘有力。20．請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。(4分)答：______________________________________________________________________________________________________解析：本題考查補(bǔ)寫(xiě)句子的能力。第①空可根據(jù)“我不禁想起了不久前在……失聲叫起來(lái)”及“卻也身心為之一振”可以得出答案，第②空可根據(jù)上文對(duì)香山紅葉“遠(yuǎn)看”“近看”的描寫(xiě)及“紅楓就不一樣了”得出答案。答案：（示例）①雖沒(méi)有在香山時(shí)的那種驚喜②都一樣生機(jī)盎然21．下面語(yǔ)段有四處語(yǔ)言表達(dá)的問(wèn)題,請(qǐng)指出有問(wèn)題句子的序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。(4分）①?lài)?guó)防教育能否在實(shí)行資本主義制度的澳門(mén)落地生根,對(duì)澳門(mén)經(jīng)濟(jì)社會(huì)長(zhǎng)治久安具有重大現(xiàn)實(shí)意義.②近年來(lái)，駐軍建成了第一家中國(guó)大陸外解放軍軍事展覽館,③并將它打造成展現(xiàn)國(guó)威軍威的窗口、繼承紅色基因的載體和開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、國(guó)防教育的基地。④展覽館先后接待澳門(mén)民眾12余萬(wàn)人次,每周都有兩至三批次澳門(mén)學(xué)校和社區(qū)團(tuán)隊(duì)預(yù)約參觀。⑤經(jīng)歷20年的崢嶸歲月，駐軍官兵用實(shí)際行動(dòng)把“威武文明之師”這塊牌匾擦得锃亮，刻進(jìn)澳門(mén)萬(wàn)千同胞的心坎兒。⑥駐澳門(mén)部隊(duì)以春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲的方式，強(qiáng)化了澳門(mén)青年一代對(duì)國(guó)家的歸屬感和認(rèn)同感，⑦“愛(ài)國(guó)愛(ài)澳,同心共圓中國(guó)夢(mèng)”成為新時(shí)代澳門(mén)社會(huì)的主流價(jià)值觀。答:______________________________________________________________________________________________________解析：本題考查語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、得體的能力。①兩面對(duì)一面，應(yīng)把“能否”刪去。②語(yǔ)序不當(dāng),應(yīng)把“中國(guó)大陸外”放在“第一家”前面。③搭配不當(dāng)，應(yīng)把“繼承”改為“傳承”。⑦前后句主語(yǔ)不一致，應(yīng)在“愛(ài)國(guó)愛(ài)澳”前加上“使”或“讓"。答案:(示例)①應(yīng)刪去“能否"；②應(yīng)將“中國(guó)大陸外”放在“第一家”前面；③應(yīng)將“繼承"改為“傳承”；⑦應(yīng)在“愛(ài)國(guó)愛(ài)澳"前加上“使”或“讓”。22．閱讀下列材料，概括出列昂諾夫成為“太空漫步第一人”的特質(zhì)，每點(diǎn)不超過(guò)12個(gè)字.(5分）據(jù)俄羅斯衛(wèi)星通訊社11日消息,蘇聯(lián)宇航員阿列克謝·列昂諾夫去世,終年85歲。列昂諾夫一生的高光時(shí)刻，是1965年3月18日，搭乘“日出2號(hào)”宇宙飛船執(zhí)行任務(wù)時(shí)；到艙外進(jìn)行了12分9秒的太空漫步。雖然他系著保險(xiǎn)繩飄出飛船5。3米，但這讓他成為人類(lèi)史上太空漫步第一人?！叭粘?號(hào)”發(fā)射前夕,列昂諾夫獲悉飛船可能有點(diǎn)問(wèn)題。當(dāng)時(shí)，美國(guó)的太空行走計(jì)劃已進(jìn)入最終階段，蘇聯(lián)沒(méi)有多少時(shí)間可以浪費(fèi)。列昂諾夫決定坐上有缺陷的飛船“拼一把"?！叭粘?號(hào)”順利進(jìn)入既定軌道后，全身披掛的列昂諾夫小心翼翼地打開(kāi)氣閘艙的艙蓋，由一條15。35米長(zhǎng)的特制安全帶拴著,踏出了人類(lèi)邁向太空的第一步。他發(fā)現(xiàn)，出艙后的氣壓差令宇航服急劇膨脹，將他卡在了艙門(mén)外.碰巧，他的面罩除霧系統(tǒng)也壞了，看不見(jiàn)也聽(tīng)不到，非常危險(xiǎn)。幸好列昂諾夫的身體素質(zhì)足夠強(qiáng)悍，他立即手動(dòng)降低了航天服內(nèi)20%的壓強(qiáng)，在氣壓非