三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)語(yǔ)文教師發(fā)言稿

-1-三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)語(yǔ)文教師發(fā)言稿三班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)語(yǔ)文老師發(fā)言稿在布滿活力，日益開(kāi)放的今日，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿特別重視結(jié)構(gòu)清楚，層次簡(jiǎn)明。還是對(duì)發(fā)言稿一籌莫展嗎？下面是幫大家整理的三班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)語(yǔ)文老師發(fā)言稿，歡迎閱讀與保藏。三班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)語(yǔ)文老師發(fā)言稿1友愛(ài)的家長(zhǎng)，你們好！很多家長(zhǎng)已經(jīng)對(duì)我很熟識(shí)，我是這個(gè)班新來(lái)的語(yǔ)文老師陳妍，從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，我就和你們的孩子一起學(xué)習(xí)、生活，同時(shí)和您也將成為伴侶，希望我們能夠相處得愉悅?？粗⒆右荒昴觊L(zhǎng)大，我想您除了為孩子的成長(zhǎng)感到喜悅，也會(huì)有的分析、理解、歸納和概況等綜合力氣的體現(xiàn)。我將本學(xué)期的一些教學(xué)要求與構(gòu)想與各位家長(zhǎng)一起探討。一、明確三班級(jí)的學(xué)習(xí)要求（一）預(yù)習(xí)：①正確、流利地熟讀課文；②思考勾畫(huà)重點(diǎn)句的理解；③相關(guān)資料的搜集；④畫(huà)標(biāo)生字詞；⑤查字典解釋生詞的意思；⑥思考課后問(wèn)題；⑦提出不理解的問(wèn)題。（二）、課文：①應(yīng)達(dá)到正確、流利有感情地朗讀課文；②聽(tīng)寫(xiě)生字詞；③能用生字組詞④背誦精彩的句子，段落、古詩(shī)等。（三）、作業(yè)：①生字本②詞句篇③聽(tīng)寫(xiě)本④習(xí)作本⑤《作》⑥《新》（四）、日記：除了基本字、詞、句務(wù)必?掌握積累，相應(yīng)的練習(xí)應(yīng)當(dāng)有以外，每月至少有1篇日記或作文練習(xí)。二、從以下幾方面協(xié)作督促孩子的學(xué)習(xí)。1、假如您看過(guò)考卷以后，就在考卷上簽好名字，讓老師心里有數(shù)，哪個(gè)孩子讓家長(zhǎng)看過(guò)了。特別是到了高班級(jí)，有的孩子會(huì)仿照家長(zhǎng)簽名的。關(guān)于簽名的問(wèn)題。孩子的訓(xùn)練工作是瑣碎的，我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)消逝疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批判指出，假如我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能真誠(chéng)與我們溝通。假如我們?cè)谟?xùn)練您的孩子時(shí)，有令您不滿意之處，請(qǐng)您準(zhǔn)時(shí)與我們溝通，并賜予理解，您的理解是對(duì)我們工作的最大支持！感謝大家！最終幾句話與大家共勉：1、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子2、以嚴(yán)格的要求約束孩子3、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子4、以平常的心態(tài)關(guān)愛(ài)孩子真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)耐心的傾聽(tīng)。并希望各位準(zhǔn)時(shí)地與我們聯(lián)系、溝通。三班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)語(yǔ)文老師發(fā)言稿7各位家長(zhǎng)，你們好！很多家長(zhǎng)已經(jīng)對(duì)我很熟識(shí)，我是這個(gè)班新來(lái)的語(yǔ)文老師段瑞香，從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，我就和你們的孩子一起學(xué)習(xí)、生活，同時(shí)和您也將成為伴侶，希望我們能夠相處得愉悅?？粗⒆右荒昴觊L(zhǎng)大，我想您除了為孩子的成長(zhǎng)感到喜悅，也會(huì)有你要讀一遍，一定要讀出聲音來(lái)，讀一遍跟讀三遍的感覺(jué)肯定不一樣，至少讀了一篇文章應(yīng)當(dāng)知道一個(gè)詞語(yǔ)，這是很重要的，所以我希望各位家長(zhǎng)每日一定要監(jiān)督孩子讀書(shū)，至少每日要讀15分鐘。我發(fā)覺(jué)，班上多孩子很寵愛(ài)讀書(shū)，課外學(xué)問(wèn)很豐富。怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀愛(ài)好？假如您也有時(shí)間，假如你也寵愛(ài)讀書(shū)，我建議您與孩子一起讀，然后進(jìn)行共享，這是提升閱讀愛(ài)好的一種方式。在重視語(yǔ)文基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)的同時(shí)，我重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的三個(gè)方面：1、自學(xué)力氣：鼓舞孩子做千里馬，自己讀通沒(méi)有學(xué)過(guò)的課文，熟識(shí)沒(méi)有教過(guò)的新字與新詞，新教材對(duì)每個(gè)孩子都很辛苦。學(xué)生在讀一讀的過(guò)程中，自學(xué)力氣得到了培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)新之前要求學(xué)生做好預(yù)習(xí)工作：讀一讀，讀通課文，圈一圈，圈出課文的生字，拼拼讀讀，標(biāo)一標(biāo)，標(biāo)出課文的小節(jié)號(hào)。2、閱讀習(xí)慣：語(yǔ)文的源頭就是大量的`、高品位的閱讀，所以請(qǐng)家長(zhǎng)養(yǎng)成監(jiān)督孩子讀書(shū)的習(xí)慣。一個(gè)孩子，今日少讀一頁(yè)書(shū)看不出什么變化，明天少讀一頁(yè)也看不出，可是天天過(guò)去，日積月累，孩子的差距就拉開(kāi)了。分?jǐn)?shù)贏得的是一時(shí)，而讀書(shū)贏得的是一世。我們?cè)谡Z(yǔ)文愛(ài)好課上將滲透一些成語(yǔ)、諺語(yǔ)、古詩(shī)等方面的學(xué)問(wèn)，孩子們對(duì)這些方面的語(yǔ)文學(xué)問(wèn)還是比較感愛(ài)好的。3、寫(xiě)作：有一定的閱讀積累，我們?cè)賮?lái)談?wù)剬?xiě)作，課堂上我們也特別留意孩子說(shuō)話力氣的培養(yǎng)，這學(xué)期我們預(yù)備嘗試寫(xiě)循環(huán)日記。要求學(xué)生觀看生活，記錄自己的各種發(fā)覺(jué)，記錄的過(guò)程就是一個(gè)訓(xùn)練寫(xiě)作的啟蒙階段。孩子是在不知不覺(jué)學(xué)校習(xí)寫(xiě)作文的。我希望各位家長(zhǎng)有問(wèn)題要準(zhǔn)時(shí)和我們進(jìn)行溝通，當(dāng)然，我也希望家長(zhǎng)伴侶能主動(dòng)協(xié)作我的工作。主要有以下幾個(gè)方面：1、該背的課文、要求會(huì)寫(xiě)的字一定要嫻熟。請(qǐng)各位家長(zhǎng)每周都要檢查孩子的背書(shū)狀況，聽(tīng)寫(xiě)學(xué)過(guò)的生字。2、多讀書(shū)。想學(xué)好語(yǔ)文務(wù)必?要多讀書(shū)，不僅包括語(yǔ)文書(shū)，更為重要的是多讀課外書(shū)，這樣才能提升孩子的閱讀力氣和寫(xiě)作力氣，增長(zhǎng)孩子的見(jiàn)識(shí)。孩子讀完課外書(shū)以后，可以讓孩子用自己的話說(shuō)一說(shuō)，他有什么收獲，這樣可以培養(yǎng)孩子的理解力氣。3、勤練字。字是門(mén)面，想寫(xiě)一手好字是要付出努力的。我們每日都布置一定的練字任務(wù)，所以希望咱們家長(zhǎng)能協(xié)作老師，讓孩子在家寫(xiě)作業(yè)時(shí)也能養(yǎng)成認(rèn)真的習(xí)慣，日積月累，孩子的字自然也就有了進(jìn)步。4、多和老師溝通。只有我們相互溝通，才能準(zhǔn)時(shí)掌握孩子在學(xué)校和家里的表現(xiàn)狀況，才能有的放矢地訂正孩子的缺點(diǎn)和不足。最終送給家長(zhǎng)四句話，希望和大家共同學(xué)習(xí)：第一句話：訓(xùn)練孩子要以人為本。不管你學(xué)了多少先進(jìn)訓(xùn)練學(xué)問(wèn)，最重要的是要落實(shí)到孩子身上。依據(jù)孩子的性格特點(diǎn)去引導(dǎo)孩子。第二句話：訓(xùn)練孩子要蹲下身子。孩子有很多方面值得我們學(xué)習(xí)，我們要學(xué)會(huì)欣賞孩子、傾聽(tīng)孩子，不能用大人眼光來(lái)看孩子。第三句話：訓(xùn)練孩子要言傳身教。孩子是家長(zhǎng)的鏡子，只有您認(rèn)真對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)，他才會(huì)重視。第四句話：訓(xùn)練孩子要從細(xì)節(jié)做起。誰(shuí)關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步越大。細(xì)節(jié)準(zhǔn)備訓(xùn)練的成敗。三班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)語(yǔ)文老師發(fā)言稿8各位家長(zhǎng)：大家下午好!我是這個(gè)班的語(yǔ)文老師兼班主任，許多家長(zhǎng)和我都熟識(shí)。我想利用今日機(jī)會(huì)和大家溝通兩個(gè)事情，一是班級(jí)工作，二是語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面的事情。首先談?wù)劙嗉?jí)工作。我們班共出名同學(xué)，其中男生人，女生人。由于我們是全托班，學(xué)生在學(xué)校時(shí)間較多，孩子的品德和習(xí)慣以及生活力氣在被老師看到的多點(diǎn)，家長(zhǎng)看到的少。但是緊靠學(xué)校老師指導(dǎo)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，有的家長(zhǎng)就認(rèn)為我的孩子上全托班，就應(yīng)當(dāng)由學(xué)校老師負(fù)責(zé)。這種看法有點(diǎn)片面，一個(gè)孩子是一個(gè)家庭的希望，一個(gè)家庭好多人圍著孩子轉(zhuǎn)，而老師關(guān)注的是全班幾十個(gè)孩子，對(duì)他們一視同仁。許多孩子習(xí)慣在學(xué)校養(yǎng)成的較好，一到家家長(zhǎng)就心疼放任孩子，讓老師5天的訓(xùn)練歸于零。比如衛(wèi)生習(xí)慣、認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣，文明禮貌、勞動(dòng)訓(xùn)練等等。我們班級(jí)各科成果始終很好的同學(xué)有：愛(ài)勞動(dòng)的孩子有：生活自理力氣強(qiáng)的有：特別講衛(wèi)生的孩子有：特別遵守紀(jì)律聽(tīng)話的孩子有：愛(ài)讀書(shū)的孩子有：書(shū)寫(xiě)認(rèn)真的孩子有：第二，和大家溝通一下關(guān)于語(yǔ)文方面的狀況，學(xué)校三班級(jí)的語(yǔ)文可以說(shuō)是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，為什么這樣說(shuō)呢?由于進(jìn)入三班級(jí)以后，有好多地方不同于一、二班級(jí)了。一切都在發(fā)生著較大的變化，語(yǔ)文學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)更加廣泛了，中高班級(jí)的學(xué)習(xí)不同于低班級(jí)的學(xué)習(xí)了，現(xiàn)在除了基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)以外，就是閱讀和寫(xiě)作了。而閱讀則是學(xué)生對(duì)文章的分析、理解、歸納和概況等綜合力氣的體現(xiàn)。所以，有不少家長(zhǎng)覺(jué)得語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一件頭疼的事情。一二班級(jí)的時(shí)間，我們主要是一些特殊基礎(chǔ)的學(xué)問(wèn)，拼音、生字、詞語(yǔ)讀幾遍抄幾遍，也就是說(shuō)只要孩子肯下功夫記，一般不成問(wèn)題，但是，現(xiàn)在可就有點(diǎn)不同了，由于現(xiàn)在除了以上的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)以外，作業(yè)本上有，單靠一本語(yǔ)文書(shū)是不行能的.事。因此，我們建議各位家長(zhǎng)為孩子多買(mǎi)一些課外書(shū)，許多家長(zhǎng)主動(dòng)協(xié)作，通過(guò)閱讀讓孩子們拓展視野，增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)。這樣或許能使您的孩子寫(xiě)出一篇好文章來(lái)。語(yǔ)文考試要得到高分，首先作文務(wù)必?得到高分，假如作文被扣了10分以上，那語(yǔ)文成果很難在90分以上了。三、試卷方面三班級(jí)的語(yǔ)文試卷，內(nèi)容靈敏多樣，除了作文以外，還有短文分析，修改病句等內(nèi)容，這些一般占試卷的一半分?jǐn)?shù)，而這些內(nèi)容語(yǔ)文書(shū)上是沒(méi)有的，修改病句的方式只能靠平常的記錄，由于老師結(jié)合一些作業(yè)，會(huì)介紹一些修改的方式，短文分析的方式也只能靠平常的積累，要寫(xiě)好作文也只能靠平常的勤學(xué)苦練。因此，從這些狀況來(lái)看，學(xué)生在上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講并記錄，是特殊重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。各位家長(zhǎng)您的孩子進(jìn)入三班級(jí)以后，語(yǔ)文成果保持在90分以上，說(shuō)明您的孩子學(xué)習(xí)特殊的努力。也有一定的寫(xiě)作力氣。假如能得到80多分，說(shuō)明您的孩子也是一個(gè)聰慧的孩子，在寫(xiě)做方面再要努力些。四、送給各位家長(zhǎng)伴侶的幾點(diǎn)溫馨提示。1、每周雙休日請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)狀況、家庭作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)查漏補(bǔ)缺，做到保持不懈。檢查完后作業(yè)本上請(qǐng)簽名。2、要多給孩子一點(diǎn)信念，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。每周與孩子進(jìn)行親切溝通，和他們談?wù)剬W(xué)到了什么新學(xué)問(wèn)，哪篇新課文，知道哪些道理，今后預(yù)備怎樣做，交談時(shí)，要有耐心，不能簡(jiǎn)潔粗暴。3、定期與老師進(jìn)行溝通，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在訓(xùn)練過(guò)程中消逝的懷疑，可以常常與老師保持聯(lián)系，共同查找最好的訓(xùn)練方式。4、常常帶孩子們接觸社會(huì)、爭(zhēng)論社會(huì)的各種現(xiàn)象，去制造奇妙的生活。（雙休日、假期交好伴侶、加入有益的社區(qū)活動(dòng)、加入體育熬煉、做小試驗(yàn)、搞小制造、編手抄報(bào)、編作文集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。）5、重視培養(yǎng)孩子較好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。做好每一次考試的分析和改進(jìn)措施?？傊?，我將和各位家長(zhǎng)一道共同訓(xùn)練好你的子女，而平常你們的理解和支持，就是我工作最大的動(dòng)力，即使苦累，我也會(huì)感到欣慰。三班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)語(yǔ)文老師發(fā)言稿9各位家長(zhǎng)：大家下午好！我們?nèi)嗉?jí)的家長(zhǎng)會(huì)是姍姍來(lái)遲啊……剛剛徐老師已經(jīng)介紹過(guò)我了，各位家長(zhǎng)很多也都已經(jīng)打過(guò)交道了……大家都說(shuō)三班級(jí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在語(yǔ)文方面也是這樣子。由于進(jìn)入三班級(jí)以后，有好多地方不同于一、二班級(jí)了。這一年同學(xué)們要掌握的學(xué)問(wèn)就像泛濫的洪水一樣蜂擁而至。各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的試卷就會(huì)發(fā)覺(jué)：三班級(jí)的語(yǔ)文試卷上除保留了一二班級(jí)的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語(yǔ)、古詩(shī)、名人名言、謁后語(yǔ)、給句子轉(zhuǎn)變?cè)~序但不轉(zhuǎn)變句子的意思、改寫(xiě)把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來(lái)獵取。學(xué)問(wèn)內(nèi)容廣泛了，對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)務(wù)必?扎扎扎扎實(shí)實(shí)實(shí)實(shí)的掌握，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。孩子們除了要把字詞句掌握好，要回答問(wèn)題等等，這些方式，我都教給他們了，但在不同文章中，有的孩子就不會(huì)做了。這不僅需要我的耐心，還離不開(kāi)家長(zhǎng)的耐心。由于在學(xué)校，每個(gè)孩子的時(shí)間都是一樣的，每節(jié)課有每節(jié)課的內(nèi)容，課間只有特別鐘的休息時(shí)間，所以只能利用放學(xué)以后的時(shí)間請(qǐng)家長(zhǎng)們來(lái)給您的孩子補(bǔ)課，所以，我們做老師的，會(huì)如此強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)的指導(dǎo)作用。接著，再說(shuō)說(shuō)作文進(jìn)入三班級(jí)以后，開(kāi)始寫(xiě)250字以上的作文了。然后是立即就是300字以上，到六班級(jí)是？？字以上。寫(xiě)作文對(duì)很多孩子來(lái)說(shuō)是一件很頭疼的事?？墒窃谡Z(yǔ)文試卷中占25%的分?jǐn)?shù)。要寫(xiě)出一篇精彩的文章，單靠一本語(yǔ)文書(shū)是不行能的事。因此，建議各位家長(zhǎng)為孩子多買(mǎi)一些課外書(shū)，讓他們讀讀，讓孩子們拓展視野，增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)。這樣或許能使您的孩子寫(xiě)出一篇好文章來(lái)。語(yǔ)文考試要得到高分，首先作文務(wù)必?得到高分，假如作文被扣了10分以上，那語(yǔ)文成果肯定是不理想的。對(duì)于寫(xiě)作不好的同學(xué)，可以背背作文，任何技能的習(xí)得都是從仿照開(kāi)始的嘛。目前，我們已經(jīng)寫(xiě)了第五篇大作文，都是從手把手開(kāi)始教的，很明顯地，很多同學(xué)都慢慢地進(jìn)步了，從第一篇周記的流水帳般的記敘，到現(xiàn)在已經(jīng)明顯有些味道了。各位家長(zhǎng)大家好：時(shí)間很快，一轉(zhuǎn)瞬已是三班級(jí)的第二學(xué)期了，孩子們已經(jīng)順當(dāng)度過(guò)了低段到中段的轉(zhuǎn)折時(shí)間，在這個(gè)轉(zhuǎn)折過(guò)程中有的孩子比較順當(dāng)，有的孩子則顯得有些吃力，究其緣由各種各樣。今日我們?cè)僖淮尉奂谶@里，我就這學(xué)期開(kāi)展的一些活動(dòng)和工作跟大家匯報(bào)一下：一、關(guān)于寫(xiě)字方面這個(gè)學(xué)期我們當(dāng)湖中心學(xué)校在語(yǔ)文寫(xiě)字方面加大了力度，要求孩子們能夠把字寫(xiě)端正，寫(xiě)漂亮。作為語(yǔ)文老師，我更是主動(dòng)響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，主動(dòng)想方式提升孩子們的寫(xiě)字水平。因此我在班級(jí)里開(kāi)展了每月的寫(xiě)字評(píng)比，從回家作業(yè)本、課堂作業(yè)本、聽(tīng)寫(xiě)本、抄寫(xiě)本、預(yù)習(xí)本、采蜜本中評(píng)出，積累星數(shù)最多的前10位同學(xué)為本月的明星。三月、四月各類(lèi)明星已經(jīng)評(píng)出，并張貼在了教室里，家長(zhǎng)們可以去看看自己孩子的名字是否在列。而學(xué)校也在每月通過(guò)作文本評(píng)出當(dāng)月的優(yōu)秀作業(yè)本，三月A類(lèi)作業(yè)本我班選擇了30%的人數(shù)及14人加入了學(xué)校的寫(xiě)字過(guò)關(guān)，最終10人通過(guò)，被評(píng)為A類(lèi)作業(yè)本，他們是孫萍、呂雨辰、謝奕辰、周倩、邊蘭婷、展佳慧、李涵、譙前樂(lè)、劉佳居、鄧潤(rùn)林。A類(lèi)是最好的。這個(gè)月又選擇了30%的孩子加入B類(lèi)的寫(xiě)字評(píng)比，結(jié)果還未出來(lái)，我會(huì)在第一時(shí)間通過(guò)校訊通告知各位家長(zhǎng)。俗話說(shuō)：“字如其人。”一個(gè)真正優(yōu)秀的孩子從她的字也能端倪出一二，至少可以說(shuō)明她對(duì)待事情的態(tài)度是一絲不茍的，認(rèn)真的，這樣的孩子將來(lái)肯定能比一般的孩子更有出息，也能更討領(lǐng)導(dǎo)及同事的寵愛(ài)。所以我想作為家長(zhǎng)和我們老師，不是一定要孩子寫(xiě)出多么漂亮的字來(lái)，只是要通過(guò)寫(xiě)字這件事告知孩子，態(tài)度準(zhǔn)備一切，沒(méi)有端正的態(tài)度是做不出什么成果的，將來(lái)長(zhǎng)大了亦如此。凡事都是取決于態(tài)度。堅(jiān)信我們的家長(zhǎng)在這點(diǎn)上一定比我更清楚！二、關(guān)于行為習(xí)慣方面俗話說(shuō)：“身教重于說(shuō)教?！痹趯W(xué)校里，我們老師苦口婆心，總是以各種不同的.方式在訓(xùn)練著孩子們，影響著孩子們，孩子們?cè)趯W(xué)校里的習(xí)慣明顯好于在家的習(xí)慣，這就是為什么有時(shí)家長(zhǎng)困惑孩子在家里表現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如在學(xué)校的表現(xiàn)，其實(shí)各位家長(zhǎng)細(xì)細(xì)想來(lái)，答案不難找到，那就是我們家長(zhǎng)在家里的行為習(xí)慣可能也影響著孩子們，有些習(xí)慣影響的更深。所以我希望家長(zhǎng)們也要以身作則，處處樹(shù)立好榜樣，讓我們的孩子變得更優(yōu)秀。三、關(guān)于課外閱讀方面語(yǔ)文課程標(biāo)注指出，到二班級(jí)結(jié)束，孩子的閱讀量為5萬(wàn)字。而3到4班級(jí)的課外閱讀量更是要求到達(dá)40萬(wàn)字?，F(xiàn)在我們孩子的閱讀量遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到，所以，從一開(kāi)學(xué)，我就給孩子們布置了一個(gè)固定作業(yè)看課外書(shū)，每日閱讀半小時(shí)。孩子每日都要保持讀書(shū)，至少短短的文章你要給我讀一篇，這個(gè)讀一定要讀出聲音來(lái)，讀一遍跟讀三遍的感覺(jué)肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應(yīng)當(dāng)要知道一個(gè)詞語(yǔ)，一個(gè)句子，一個(gè)情境，一個(gè)故事這是很重要的。我們的家長(zhǎng)想想看，你的孩子在家里有過(guò)看課外書(shū)的時(shí)間嗎？都是什么時(shí)間看的？看的是什么書(shū)？看多長(zhǎng)時(shí)間的書(shū)？看書(shū)后知道了些什么？假如你對(duì)孩子看書(shū)方面的這些問(wèn)題都能回答出來(lái)，那么說(shuō)明你對(duì)孩子是很關(guān)懷的，擁有這樣一個(gè)父母的孩子真是很幸福！假如你有時(shí)間，假如你也寵愛(ài)讀書(shū)，我建議你與孩子一起讀，然后進(jìn)行共享，當(dāng)然這個(gè)建立在您有時(shí)間的基礎(chǔ)上。這也是提升孩子閱讀愛(ài)好的一種方式。由于她爸爸媽媽和自己讀一樣的書(shū)，會(huì)覺(jué)得很有意思，從而激發(fā)起他們，找出其中值得積累的詞句。3、講講習(xí)作。三班級(jí)習(xí)作的指導(dǎo)重點(diǎn)我們是放在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀看生活，交給學(xué)生觀看的方式，比如，觀看的時(shí)間要“五官”加入；要按一定的挨次觀看；觀看的內(nèi)容要具體、要抓住細(xì)節(jié)等。我們以觀看“花”為例，可以按挨次把自己看到的形狀、大小、顏色、位置、相像物；聞到的氣味；摸到的感覺(jué)；聽(tīng)到的聲音等一一寫(xiě)出來(lái)。再比如觀看“傳球”的過(guò)程，就要提示學(xué)生留意細(xì)節(jié)，仔細(xì)觀看同學(xué)的動(dòng)作：舉、抬頭、彎腰、張開(kāi)、拿、摸、抱緊、傳、跑、轉(zhuǎn)身等可能都是他們觀看的結(jié)果。通過(guò)觀看，關(guān)懷他們積累素材，要求他們看到什么，想到什么就寫(xiě)什么，要真實(shí)。1、寫(xiě)的過(guò)程中，對(duì)文章的布局謀篇等沒(méi)有過(guò)多要求，主要是通過(guò)觀看，學(xué)會(huì)將一段話寫(xiě)具體。比如第一單元的作文，寫(xiě)課余生活，有的同學(xué)寫(xiě)學(xué)騎車(chē)，那就要將你從雙手扶上車(chē)把開(kāi)始的一系列動(dòng)作細(xì)節(jié)和你的全部反應(yīng)寫(xiě)出來(lái)，如“抓緊車(chē)把、抬腿、跨過(guò)、坐正、平視前方、扭動(dòng)身子、雙腳交替用力”等。2、希望孩子們?cè)诩覍?xiě)作文，能先寫(xiě)在草稿上，自己多讀幾遍，讀的過(guò)程中能發(fā)覺(jué)很多問(wèn)題，如：停頓、標(biāo)點(diǎn)，讀起來(lái)不通順，漏了幾個(gè)字等等。這樣就可以自己先進(jìn)行修改。家長(zhǎng)也可以按上面的方式，請(qǐng)他們認(rèn)真觀看，有針對(duì)行的進(jìn)行啟發(fā)。3、對(duì)孩子習(xí)作的長(zhǎng)短本沒(méi)有太具體的要求，但寫(xiě)完就發(fā)覺(jué)，有的孩子偷懶，只寫(xiě)幾行，那你肯定就沒(méi)方式把一件事交代清楚，所以，只能對(duì)字?jǐn)?shù)稍加規(guī)定。有的孩子寫(xiě)得太短，是使用概括性語(yǔ)言來(lái)寫(xiě)，如：這就是缺少對(duì)生活的觀看，這是很要不得的。4、自己幾易其稿的作文最好能背下來(lái)。不是為了去應(yīng)試，而是由于不斷修改、不斷進(jìn)步的過(guò)程，孩子的印象肯定很深，對(duì)怎么改進(jìn)不足之處會(huì)有更深的熟識(shí)，對(duì)今后的寫(xiě)作是一種指導(dǎo)。要提到的是，有的孩子，每一稿都換題材，對(duì)寫(xiě)作是不利的。5、很多家長(zhǎng)問(wèn)要不要加入培訓(xùn)班。只能說(shuō)，多寫(xiě)多練是有好處的，具體的還是要看孩子的狀況。有的孩子加入培訓(xùn)班，加入征文得到不少榮譽(yù)，對(duì)他們是一種肯定，也挺好的。三班級(jí)特點(diǎn)從學(xué)生的心理說(shuō)，三班級(jí)學(xué)生處于一個(gè)敏感期，這學(xué)期的學(xué)生第1、心情不穩(wěn)定三班級(jí)學(xué)生由于生活閱歷不足，他們?cè)谏?、?yán)峻?、沖突、恐怖、約束、患病指責(zé)等狀況下，簡(jiǎn)潔產(chǎn)生緊急的心情，自我調(diào)整力氣比較差，難以釋放心理的壓力，這樣就簡(jiǎn)潔使他們的心情變壞。他們寵愛(ài)與伙伴共同玩耍、學(xué)習(xí)，但心情很不穩(wěn)定，簡(jiǎn)潔感動(dòng)、沖動(dòng)，常為一點(diǎn)小事面紅耳赤，而且心情變化極大，并且表露在外，心情的好壞大多數(shù)從臉上一望便知。希望家長(zhǎng)們多與孩子溝通，溝通。走進(jìn)他們的心里，多聽(tīng)聽(tīng)孩子們的心里話。讓他們說(shuō)說(shuō)歡樂(lè)，或者苦惱的事情。教給孩子正確的為人處事的方式。培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。這個(gè)階段的孩子在發(fā)生一些事情的時(shí)間也簡(jiǎn)潔消逝隱瞞、哄騙，要和他們細(xì)細(xì)地聊，多方面的了解。第2、自控力不強(qiáng)從三班級(jí)開(kāi)始，學(xué)生進(jìn)入少年期，此時(shí)會(huì)消逝一種猛烈要求獨(dú)立和擺脫成人控制的欲望，因此他們的性格特征中也會(huì)表現(xiàn)出明顯的獨(dú)立性。同時(shí)，隨著年齡的增長(zhǎng)，他們對(duì)外部控制的依靠性慢慢減少，但是內(nèi)部的自控力氣又尚未發(fā)展起來(lái)，還不能有效地調(diào)整和控制自己的日常行為。更需要我們教給他明辨是非，知道什么可以做，什么不行以做，還要正確熟識(shí)自己，知道自己的特長(zhǎng)和不足。123安全：重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：1、放學(xué)后準(zhǔn)時(shí)回家，尤其是自己走回去的同學(xué)。本學(xué)期以來(lái)發(fā)生3起放學(xué)后未準(zhǔn)時(shí)回家的狀況。2、不能跟著生疏人走。3、不用給孩子送東西。訓(xùn)練孩子是我們老師的責(zé)任，學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受訓(xùn)練，提升和進(jìn)步，是我們老師的愿望。但是要想真正訓(xùn)練好孩子，光靠學(xué)校，光靠老師是很困難的。我們需要你們的支持和協(xié)作。對(duì)于這一點(diǎn)，我得感謝在座的每一位，感謝你們開(kāi)學(xué)至今都特殊協(xié)作我的工作，能夠主動(dòng)協(xié)作、支持班級(jí)開(kāi)展的一些工作，特別是在對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)方面，各位家長(zhǎng)都傾注了大量的心血。正是你們的熱忱協(xié)作，給了我更大的信念和動(dòng)力，在以后的時(shí)間里，我希望家長(zhǎng)伴侶能連續(xù)和學(xué)校一起做好以下幾點(diǎn)。1、給孩子一個(gè)熬煉的