人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)《整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法》 教學(xué)設(shè)計(jì)

《整十?dāng)?shù)一位數(shù)及相的減法》教案教目．掌握整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法的計(jì)算方法。．能準(zhǔn)確地計(jì)算出整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法。教重使學(xué)生掌握整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)減法的計(jì)算方法。教難根據(jù)以內(nèi)的組成知識(shí)幫助學(xué)生理解算理，并能準(zhǔn)確計(jì)算。教準(zhǔn)：課件、小棒。教過(guò)一、復(fù)習(xí)引入．填空：（1里面有（）十；（2里面有（）十和（）一個(gè)和個(gè)一是（）（3里面有（）十和（）一個(gè)和個(gè)一是（）．課件出示口算題：①63＝②5＋＝③94＝④15－7＝⑤89＝⑥15－6＝⑦14－6⑧＋＝二、探究新知．激勵(lì)導(dǎo)入剛才大家口算以內(nèi)的減法非常熟練課們學(xué)習(xí)比2大數(shù)字的加減法計(jì)算，你有信心學(xué)好嗎？．設(shè)計(jì)情境一天，小明與媽媽去超市里買寫字本。媽媽原本打算買30本就在付錢時(shí)，小明又在貨架上拿了樣以來(lái)媽媽一共要付多少本寫字本的錢？要解決此題列式計(jì)算？生答師板書30+2=（1用小棒擺一擺請(qǐng)同學(xué)們先擺出根小棒，代表30本寫字本，你們?cè)趺炊紨[了3捆棒呢？3捆就代表3個(gè)，師板書：個(gè)十）

再擺出小棒代表2寫字本。根棒代表一，師板書：2個(gè)）請(qǐng)同學(xué)們把兩部分合到一起一想算一算共有多少根小棒？誰(shuí)能把自己的想法給大家說(shuō)一說(shuō)。看小精靈是怎么想的？和我們的想法一樣嗎？是3個(gè)，2是2個(gè)一個(gè)十和2個(gè)一合起來(lái)是，所以30+2=32（2如媽媽買的是60本小明又拿了3他們一共要付幾本的錢呢？怎樣列式計(jì)算呢？生答師板書60+3=30+2大會(huì)計(jì)算60+3你計(jì)算嗎？自己先說(shuō)一說(shuō)算法。誰(shuí)想把自己的想法說(shuō)給大家聽。（3反饋練習(xí)：先說(shuō)算法再說(shuō)出結(jié)果．＋＝

＋＝

502＝．如果媽媽原本買了本寫字本付時(shí)發(fā)現(xiàn)不夠讓小明退回2本她該付幾本的錢？怎樣列式計(jì)算？生答師板書322（1請(qǐng)同學(xué)們用小棒擺一擺，試著算出322＝？誰(shuí)想給大家說(shuō)一說(shuō)自己是怎么想的？看小精靈和大家的想法一樣嗎？是3個(gè)和2個(gè)，減去2就去掉個(gè)一，還剩3個(gè)十，也就是30．所以32＝．（2媽本來(lái)買了63錢時(shí)退回了該付幾本的錢？怎樣列式計(jì)算－3請(qǐng)自己先算一算，并你的計(jì)算方法說(shuō)給同桌聽。（3反饋練習(xí)：先說(shuō)想法再說(shuō)得數(shù)：56-6＝

98-8

＝．引導(dǎo)學(xué)生思考＋30？應(yīng)該怎樣計(jì)算？如果學(xué)生有困難，可以引導(dǎo)學(xué)生用小棒擺一擺，使學(xué)生明白算理＋30表一和十合起來(lái)，得32。與例“＋2”只是加數(shù)的位置不同，但算法同。（2反饋練習(xí)：＋60，7+20，，先說(shuō)算再說(shuō)得數(shù)。自己在練習(xí)本上編幾道同類幾十加幾的口算題顛倒位置口算算完讓學(xué)生思考看學(xué)生能發(fā)現(xiàn)了什么？（兩個(gè)數(shù)顛倒位置相加，但計(jì)算結(jié)果相同）．全課小結(jié)

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的加法有什么共同點(diǎn)？（都是整十?dāng)?shù)加一位數(shù)，或兩位數(shù)減一位數(shù)