人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《找規(guī)律》教案設(shè)計(jì)

人版一級(jí)下冊(cè)找》教設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生生動(dòng)活潑的情境中找出規(guī)律,并能運(yùn)用規(guī)律解決一些簡單實(shí)際問題。2.能力目標(biāo)：通過猜、觀察、操作等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生觀察推理能力、動(dòng)手實(shí)踐能、創(chuàng)新意識(shí)以及探索數(shù)學(xué)問題的興趣與合作精神。3、情感目標(biāo)：讓學(xué)感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，感受到數(shù)學(xué)的美養(yǎng)學(xué)生發(fā)美賞美造美的意識(shí)。二、教學(xué)重、難點(diǎn)：找規(guī)律，體驗(yàn)生活中的數(shù)學(xué)規(guī)律；培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析力三學(xué)準(zhǔn)備件形角形形若干。四、教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣入“六一”兒童節(jié)到了為了慶祝自己的節(jié)日，小朋友們把自己的教室打扮得可漂了，你們想看看嗎？（課件展示88頁主題圖）問：仔細(xì)觀察這幅圖你看到了什么？這些燈籠、小旗、小花擺得很漂亮，它們是亂擺亂放的，而是按照一定的規(guī)律擺的，你們知道什么“規(guī)律”嗎？今天我們就要把這些規(guī)律找出來示課：找規(guī)律）1頁

二、引導(dǎo)探索、尋找律1、引導(dǎo)學(xué)生找出彩的規(guī)律。（）課件展示彩旗，問：請(qǐng)大家猜猜，這面旗的后面一面是什么顏色的？你怎么發(fā)現(xiàn)的？可以把幾面看成一組？有幾組？2、尋找小花的規(guī)律出示小花圖問：最后朵小花的顏色是什么？你是什么知道的？把你的秘密小聲訴同桌。3、燈籠、小朋友、有什么規(guī)律呢？后面一個(gè)是什么？通過讓學(xué)生獨(dú)立觀察，論交流，發(fā)現(xiàn)圖中燈籠、小朋友的隊(duì)伍是有規(guī)律排列的。4、小結(jié)：像彩旗、籠等這樣按一定的順序重復(fù)排列下去，我們就說它們的排列規(guī)律規(guī)的事物多美呀！三、參與活動(dòng)、創(chuàng)造律1、擺一擺課件出示88頁例圖略學(xué)生試著擺并說規(guī)律。2、排練節(jié)目“六一”聯(lián)歡會(huì)上有個(gè)節(jié)目是小組唱，下面我們來排練：（）排隊(duì)：請(qǐng)6同學(xué)上來，要求每個(gè)女同學(xué)旁邊站一個(gè)男同學(xué)請(qǐng)幾個(gè)發(fā)現(xiàn)隊(duì)伍有怎樣的規(guī)律？（）師生共唱一首，并有規(guī)律地拍手。問：誰能說說你2頁

發(fā)現(xiàn)了什么是有規(guī)律，有什么規(guī)律？讓學(xué)生體會(huì)到音樂中的節(jié)奏也是有規(guī)律的3、教學(xué)例3課件展示3.(圖)涂一涂下一個(gè)是誰學(xué)生獨(dú)立完成后指名回答并說為什么這樣涂.4.猜規(guī)律.出示練習(xí)題猜猜星蓋住的是誰?指名說想法.5.小小設(shè)計(jì)師.(1)老師為你們準(zhǔn)備各種顏色的圖案,大家來當(dāng)設(shè)計(jì)師創(chuàng)造出最美的規(guī)律,們有信心嗎(4合作(2)展示作品先請(qǐng)排列規(guī)律不同的個(gè)同學(xué)展示自己的作品,并說圖形排列的規(guī)律問還有誰展示自己的作品?請(qǐng)把作品貼到黑板上四走進(jìn)生活、尋找律1.欣賞圖片讓學(xué)生受到很多有規(guī)律的事物總能給人一種美的享受.2.找找身邊、生活中規(guī)